Электронный каталог

63
А 79
Арыстанов, М.
    Жымпитыдағы "Мұғалімдер ісі " (1937 жылдың баяны ) [Текст] / М. Арыстанов // Орал өңірі. - 2025. - №85.- 21 қазан. - Б. 14.
ББК 63

Рубрики: Тарих

Кл.слова (ненормированные):
Жымпиты мұғалімдері -- Алашорда үкіметін -- қолдағаны үшін -- 1937 жылы қудалауға -- ұшыраған -- Букин Ыбыраш ( Ибраш) Сарбөпеұлы -- Ғазиз Әбілев -- Ғазиз Жұмабаев -- Хасан Даваров -- Қаратөбе ауданы
Аннотация: Қолымызға Батыс Қазақстан облыстық мемлекеттік архивіндегі 786- қор, 1 тізбе, №225 іс тиген кезде мәтінімен, мәнімен танысып, екіұдай күйде қалдық. "Мұғалімдер ісі". Істі болатындай, жымпитылық мұғалімдер не істеген?! 1937 жылы 3 ақпан - 25 желтоқсан аралығында Орал облыстық білім басқармасының "... Кейбір білім беру қызметкерлерінің Алашордаға қатысы туралы, әлеуметтік шығу тегі және басқа да мәселелер туралы аудандық халыққа білім беру бөлімдерімен хат алмасу" жүргізілген.
Держатели документа:
БҚУ

74
Ж 27
Жаңабаева, Р. А.
    Оқу сауаттылығы бойынша мәтінмен жұмыс жасаудың маңызы [Текст] / Р. А. Жаңабаева // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. - 2025. - №9-10. - Б. 20-23.
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
оқу сауаттылығы -- мәтін -- жұмыс -- жасау -- маңызы -- жүйе -- сапа -- бәсекелестігі
Аннотация: Мақала оқу сауаттылығы бойынша мәтінмен жұмыс жасаудың маңызы туралы.
Держатели документа:
БҚҚУ.

74.58
Ж 11
Жүнісхан, А.
    Қазақша ЖИ құтты болсын! [Текст] / А. Жүнісхан // Егемен Қазақстан. - 2025. - №134. - 18 шілде. - Б. 1.
ББК 74.58

Рубрики: Жоғары білім

Кл.слова (ненормированные):
отандық -- жасанды интеллект -- nazarbayev university -- ақылды жүйелер -- жасанды интеллект институты -- issai -- қазақ тілі -- диалектикасы -- тілдік ерекшеліктер -- мәтін
Аннотация: Енді өзіміз отандық жасанды интеллект жүйелеріміз бар. Олар бізді "СһаtGPT" - ден қарағанда жақсырақ түсінеді. Өйткені әзірлеушілер жасанды интеллектінің жанына қазақы болмысты сіңіріп, ұлттық дерекқормен оқытқан.
Держатели документа:
БҚУ

83
Х 24
Хасен, М.
    Абай шығармаларындағы метафоралық бірліктерді оқытудың прагматикалық әлеуеті [Текст] / М. Хасен // Aqiqat. - 2026. - №2. - Б. 91-96.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану.

Кл.слова (ненормированные):
Абай -- шығармалары -- метафоралық бірліктер -- оқыту -- прагматикалық әлеуеті -- көркем мәтін -- когнитивтік негіз -- прагматика
Аннотация: Мақала Абай шығармаларындағы метафоралық бірліктерді оқытудың прагматикалық әлеуеті туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

83
М 76
Момынова, Б.
    Сенде,досым,сағыныш бар ма өткенге? [Текст] : (Ақын Жанат Әскербекқызының "Миф-о-поэзия" жыр-жинағын оқығанда) / Б. Момынова // Ana tili. - 2026. - №9. - Б. 7.-5 наурыз.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану.

Кл.слова (ненормированные):
Ақын -- Жанат Әскербекқызы -- "Миф-о-поэзия" -- жыр-жинағы -- мәтін теориясы -- ЖОО -- пән -- әлем
Аннотация: Мақала сенде,досым,сағыныш бар ма өткенге (Ақын Жанат Әскербекқызының "Миф-о-поэзия" жыр-жинағын оқығанда) туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

74.5
К 89
Кубайтова , А. Б.
    Оқушының байланыстырып сөйлеу тілін дамыту [Текст] / А. Б. Кубайтова // Тілашар. Түзету педагогикасы. - 2025. - №10,11,12. - Б. . 16
ББК 74.5

Рубрики: Специальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілін дамыту -- заманауи логопед -- байланыстырып сөйлеу тілі -- логопед
Аннотация: Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту - білім беру үдерісіндегі ең маңызды бағыттардың бірі. Себебі баланың дұрыс, жүйелі және мазмұнды сөйлеуі оның ойлау қабілетінің дамуына, оқу жетістіктеріне және әлеуметтік қарым-қатынас мәдениетіне тікелей әсер етеді. Тіл - тұлғаның рухани және интеллектуалдық дамуының көрсеткіші. Сондықтан мектеп логопеді үшін байланыстырып сөйлеуді қалыптастыру мен дамыту - кәсіби жұмыстың негізгі құрамдас бөлігі. Байланыстырып сөйлеудің дамымауы немесе жеткіліксіз қалыптасуы оқушылардың оқу жетістіктерін төмендетіп, оқу мотивациясын әлсіретеді. Мұндай балалар мәтінді түсінуде, өз ойын жазбаша және ауызша жеткізуде қиналады. Сондықтан логопедтің міндеті - сөйлеу тілі бұзылыстарының себептерін анықтау, оларды түзету жолдарын жоспарлау және әр оқушыға жеке бағдарлама жасау. Қорыта айтқанда, оқушының байланыстарын сөйлеу тілін дамыту - логопедиялық жұмыстың негізгі мақсаты және мектептегі тілдік дамудың өзегі. Байланыстырып сөйлеу оқушының ойлау қабілетімен, есте сақтауымен және сөйлеу белсенділігімен тығыз байланысты.
Держатели документа:
БҚУ