База данных: Статьи ППС
Страница 24, Результатов: 260
Отмеченные записи: 0
231.
Подробнее
Б 65
Бисенов, У. К.
Методы преподавания биологии в школах: вовлечение учащихся в мир естественных наук [Текст] / У. К. Бисенов, С. А. Сейткереева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 208-211.
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Биология -- обучение биологии -- Практические лабораторные эксперименты -- Интерактивные технологии -- Программное обеспечение -- экосистемы -- биоразнообразие -- Совместное обучение -- Концептуальное отображение
Аннотация: Биология, изучение живых организмов и их взаимодействий, является фундаментальным предметом в школьной программе. Это не только помогает ученикам разобраться в тонкостях жизни, но и развивает критическое мышление, навыки решения проблем и научную любознательность. Эффективное обучение биологии требует от учителей использования различных методов, которые не только передают знания, но и вовлекают и вдохновляют учащихся. В этой статье я рассмотрю несколько методов преподавания биологии в школах, которые способствуют активному обучению и более глубокому пониманию предмета
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейткереева, С.А.
Б 65
Бисенов, У. К.
Методы преподавания биологии в школах: вовлечение учащихся в мир естественных наук [Текст] / У. К. Бисенов, С. А. Сейткереева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 208-211.
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Биология -- обучение биологии -- Практические лабораторные эксперименты -- Интерактивные технологии -- Программное обеспечение -- экосистемы -- биоразнообразие -- Совместное обучение -- Концептуальное отображение
Аннотация: Биология, изучение живых организмов и их взаимодействий, является фундаментальным предметом в школьной программе. Это не только помогает ученикам разобраться в тонкостях жизни, но и развивает критическое мышление, навыки решения проблем и научную любознательность. Эффективное обучение биологии требует от учителей использования различных методов, которые не только передают знания, но и вовлекают и вдохновляют учащихся. В этой статье я рассмотрю несколько методов преподавания биологии в школах, которые способствуют активному обучению и более глубокому пониманию предмета
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейткереева, С.А.
232.
Подробнее
С 14
Сайтбеков , Н.Д.
Дене шынықтыру оқытушыларының, болашақ маман-студенттердің инновациялық қызметке дайындық күйі [Текст] / Н.Д. Сайтбеков , Т.А. Ботагариев , М.В. Салов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 31-38
ББК 75.1
Рубрики: Теория и методика физического воспитания и физической тренировки
Кл.слова (ненормированные):
өлшемдер -- деңгейлер -- дайындық -- жүзеге асыру -- дене шынықтыру оқытушылары -- студенттер -- инновациялық -- қызмет -- Білім беру -- жоғары оқу орындар -- маман-студенттер -- заманауи технологиялар -- инновациялық технологиялар -- Жалпы критерийлер -- Арнайы критерийлер -- Нақты тәжірибелік критерийлер -- респондент -- Педагогтар -- спорт
Аннотация: Бұл мақалада дене тәрбиесі оқытушылары мен болашақ маман- студенттердің дене тәрбиесіндегі инновациялық технологияларды іске асыруға дайындық өлшемдері мен деңгейлері және оларды енгізудің тиімділігі анықталды. Дайындық критерийлері: мотивациялық; когнитивті-операциялық; креативті болып есептелінеді. Іске асыруға дайындық деңгейлері мыналар болып табылады: төмен, жеткілікті; жоғары. Болашақ-студенттердің тәжірибелік дайындық деңгейінің арасында бейімделу, репродуктивті, өнімді, креативті түрлері анықталды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ботагариев , Т.А.
Салов , М.В.
С 14
Сайтбеков , Н.Д.
Дене шынықтыру оқытушыларының, болашақ маман-студенттердің инновациялық қызметке дайындық күйі [Текст] / Н.Д. Сайтбеков , Т.А. Ботагариев , М.В. Салов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 31-38
Рубрики: Теория и методика физического воспитания и физической тренировки
Кл.слова (ненормированные):
өлшемдер -- деңгейлер -- дайындық -- жүзеге асыру -- дене шынықтыру оқытушылары -- студенттер -- инновациялық -- қызмет -- Білім беру -- жоғары оқу орындар -- маман-студенттер -- заманауи технологиялар -- инновациялық технологиялар -- Жалпы критерийлер -- Арнайы критерийлер -- Нақты тәжірибелік критерийлер -- респондент -- Педагогтар -- спорт
Аннотация: Бұл мақалада дене тәрбиесі оқытушылары мен болашақ маман- студенттердің дене тәрбиесіндегі инновациялық технологияларды іске асыруға дайындық өлшемдері мен деңгейлері және оларды енгізудің тиімділігі анықталды. Дайындық критерийлері: мотивациялық; когнитивті-операциялық; креативті болып есептелінеді. Іске асыруға дайындық деңгейлері мыналар болып табылады: төмен, жеткілікті; жоғары. Болашақ-студенттердің тәжірибелік дайындық деңгейінің арасында бейімделу, репродуктивті, өнімді, креативті түрлері анықталды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ботагариев , Т.А.
Салов , М.В.
233.
Подробнее
А 61
Амельченко , В.И.
Использование моделирования в качестве методического приёма в географическом образовании [Текст] / В.И. Амельченко , С.А. Баданова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 39-49
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- обучающее моделирование -- модель И.Тюнена -- моделирование -- уроки географии -- учитель -- географическое мышление -- Обучающее моделирование -- Динамика геосистем -- Типологию территориальных систем -- Прогнозирование развития геосистем -- Графическое моделирование -- схемы -- чертежи -- графики -- учебные рисунки -- экономическая география -- кафедра географии -- ЗКГУ им. М.Утемисова -- функциональной грамотности -- географы
Аннотация: Рассматривается опыт использования моделирования для повышения эффективности географического образования. Основное внимание уделяется разнообразным приёмам применения моделирования на уроках географии в школе. На примере использования модели И.Тюнена показаны возможности моделирования не только в школе, но и в обучении будущих учителей географии, которые изучают этот методический приём как бы «изнутри» на своём личном опыте
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баданова , С.А.
А 61
Амельченко , В.И.
Использование моделирования в качестве методического приёма в географическом образовании [Текст] / В.И. Амельченко , С.А. Баданова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 39-49
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- обучающее моделирование -- модель И.Тюнена -- моделирование -- уроки географии -- учитель -- географическое мышление -- Обучающее моделирование -- Динамика геосистем -- Типологию территориальных систем -- Прогнозирование развития геосистем -- Графическое моделирование -- схемы -- чертежи -- графики -- учебные рисунки -- экономическая география -- кафедра географии -- ЗКГУ им. М.Утемисова -- функциональной грамотности -- географы
Аннотация: Рассматривается опыт использования моделирования для повышения эффективности географического образования. Основное внимание уделяется разнообразным приёмам применения моделирования на уроках географии в школе. На примере использования модели И.Тюнена показаны возможности моделирования не только в школе, но и в обучении будущих учителей географии, которые изучают этот методический приём как бы «изнутри» на своём личном опыте
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баданова , С.А.
234.
Подробнее
М 42
Медешовa , A.Б.
Физикaдaғы caпaлық еcептерді шығaрудa проблемaлық оқыту әдіcін қолдaну [Текст] / A.Б. Медешовa , Д.Б. Aбекеновa // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 49-57
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физика
Кл.слова (ненормированные):
физикa -- caпaлық еcептер -- проблемaлық оқыту әдіcі -- грaфиктік тәcіл -- экcперименттік тәcіл -- проблемaлық жaғдaй -- оқушылaр -- оқыту әдіcі -- сыни ойлау -- грaфик -- cызбa -- cxемa -- cурет -- фотогрaфия -- Физикa caбaғы
Аннотация: Мaқaлaдa физикaның мектеп курcындa кездеcетін caпaлық еcептерді шығaру үшін проблемaлық оқыту әдіcін қолдaну мәcелелері қaрaлaды. Проблемaлық оқыту әдіcіндегі жaғдaят, тaңдaндыру, қaрaмa-қaйшылық, болжaу, тaлдaу, cәйкеccіздік, aнықтaлмaғaнды жүйелеу cияқты үрдіcтер турaлы проблемaлық оқыту әдіcі aрқылы caпaлық еcепті шешу оқушының зерттеу нәтижеcі болып тaбылaды. Проблемaлық еcептерді шығaрудың бірнеше тәcілдері қaмтылaды. Проблемaлық жaғдaйлaр әр түрлі cыныпқa aрнaлғaн еcептер бойыншa cұрыптaлaды. Проблемaлық оқытуғa cәйкеc келетін caпaлық еcептерді тaңдaғaндa оқушылaрдың cыни тұрғыдaн ойлaу, caрaлaу қaбілеттерін дaмытaтын қырлaры еcкеріледі. Caпaлық еcептерді шығaру жолдaры көрcетіледі. Бұл өз кезегінде пән мұғaлімдеріне физикaлық еcептерді шешуге үйрету үшін әдіcтемелік көмегін тигізеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Aбекеновa , Д.Б.
М 42
Медешовa , A.Б.
Физикaдaғы caпaлық еcептерді шығaрудa проблемaлық оқыту әдіcін қолдaну [Текст] / A.Б. Медешовa , Д.Б. Aбекеновa // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 49-57
Рубрики: Методика преподавания физика
Кл.слова (ненормированные):
физикa -- caпaлық еcептер -- проблемaлық оқыту әдіcі -- грaфиктік тәcіл -- экcперименттік тәcіл -- проблемaлық жaғдaй -- оқушылaр -- оқыту әдіcі -- сыни ойлау -- грaфик -- cызбa -- cxемa -- cурет -- фотогрaфия -- Физикa caбaғы
Аннотация: Мaқaлaдa физикaның мектеп курcындa кездеcетін caпaлық еcептерді шығaру үшін проблемaлық оқыту әдіcін қолдaну мәcелелері қaрaлaды. Проблемaлық оқыту әдіcіндегі жaғдaят, тaңдaндыру, қaрaмa-қaйшылық, болжaу, тaлдaу, cәйкеccіздік, aнықтaлмaғaнды жүйелеу cияқты үрдіcтер турaлы проблемaлық оқыту әдіcі aрқылы caпaлық еcепті шешу оқушының зерттеу нәтижеcі болып тaбылaды. Проблемaлық еcептерді шығaрудың бірнеше тәcілдері қaмтылaды. Проблемaлық жaғдaйлaр әр түрлі cыныпқa aрнaлғaн еcептер бойыншa cұрыптaлaды. Проблемaлық оқытуғa cәйкеc келетін caпaлық еcептерді тaңдaғaндa оқушылaрдың cыни тұрғыдaн ойлaу, caрaлaу қaбілеттерін дaмытaтын қырлaры еcкеріледі. Caпaлық еcептерді шығaру жолдaры көрcетіледі. Бұл өз кезегінде пән мұғaлімдеріне физикaлық еcептерді шешуге үйрету үшін әдіcтемелік көмегін тигізеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Aбекеновa , Д.Б.
235.
Подробнее
К 89
Кузьмичева , А.Е.
Законы сохранения физических величин в науке и содержании обучения физике [Текст] / А.Е. Кузьмичева , Н.Б. Охас // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 80-87
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
изменение -- движение -- сохранение -- закон -- энергия -- импульс -- момент импульса -- электрический заряд -- спин -- тождественность -- четность -- странность -- фундаментальные взаимодействия -- классическая физика -- квантовая механика
Аннотация: В статье представлены роль и место законов сохранения физических величин в явлениях и процессах, протекающих в окружающем мире. Рассматриваются величины, характеризующие движение (энергия, импульс, момент импульса), и внутренние характеристики элементарных частиц (электрический заряд и другие виды зарядов, спин и т.п.); законы сохранения с точки зрения классической и квантовой физики; проявление законов сохранения в макро- и микромире; фундаментальные взаимодействия, общие и частные законы сохранения. Отмечается роль законов сохранения в содержании обучения физике и практической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Охас , Н.Б.
К 89
Кузьмичева , А.Е.
Законы сохранения физических величин в науке и содержании обучения физике [Текст] / А.Е. Кузьмичева , Н.Б. Охас // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 80-87
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
изменение -- движение -- сохранение -- закон -- энергия -- импульс -- момент импульса -- электрический заряд -- спин -- тождественность -- четность -- странность -- фундаментальные взаимодействия -- классическая физика -- квантовая механика
Аннотация: В статье представлены роль и место законов сохранения физических величин в явлениях и процессах, протекающих в окружающем мире. Рассматриваются величины, характеризующие движение (энергия, импульс, момент импульса), и внутренние характеристики элементарных частиц (электрический заряд и другие виды зарядов, спин и т.п.); законы сохранения с точки зрения классической и квантовой физики; проявление законов сохранения в макро- и микромире; фундаментальные взаимодействия, общие и частные законы сохранения. Отмечается роль законов сохранения в содержании обучения физике и практической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Охас , Н.Б.
236.
Подробнее
Е 69
Ергалиева , Г.А.
Өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында интерактивті тәсілдерді қолдану тиімділігі [Текст] / Г.А. Ергалиева , Ж.Ж Нәбиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 88-99
ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
моральдық құндылықтар -- тұлға -- өзін-өзі тану -- өзін-өзі жетілдіру -- психологиялық-педагогикалық диагностика -- педагогикалық технологиялар -- жастарды тәрбиелеу -- педагог-зерттеуші -- Бала тәрбиесі -- Тәрбие қоғам -- мұғалім -- Жаңа технологиялар -- адамгершілік -- руханилық -- әсемдік -- ақиқат -- ізгілік -- еркіндік -- рахымшылдық -- кешірімділік -- тәуелсіздік
Аннотация: Мақалада интерактивті тәсілдерді өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында қолдану тиімділігі, жаңа бағыттағы оқыту жолдарын пайдалана отырып, жеке тұлғаның рухани және жан-жақты дамуының қайнар көзi бiлiм мен ғылымды, тәрбиені қоғам талабына сай дамыту жолдары қарастырылған. Бала тұлғасының толыққанды қалыптасуының негізі оқытудағы қол жеткен табыстарға тәуелді екендігі жөнінде іргелі зерттеулерге сипаттама берілген. Өзін-өзі тану пәнінде қолданылатын ойын іс-әрекетінің психологиялық әсері зерттелінеді
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нәбиева , Ж.Ж
Е 69
Ергалиева , Г.А.
Өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында интерактивті тәсілдерді қолдану тиімділігі [Текст] / Г.А. Ергалиева , Ж.Ж Нәбиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 88-99
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
моральдық құндылықтар -- тұлға -- өзін-өзі тану -- өзін-өзі жетілдіру -- психологиялық-педагогикалық диагностика -- педагогикалық технологиялар -- жастарды тәрбиелеу -- педагог-зерттеуші -- Бала тәрбиесі -- Тәрбие қоғам -- мұғалім -- Жаңа технологиялар -- адамгершілік -- руханилық -- әсемдік -- ақиқат -- ізгілік -- еркіндік -- рахымшылдық -- кешірімділік -- тәуелсіздік
Аннотация: Мақалада интерактивті тәсілдерді өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында қолдану тиімділігі, жаңа бағыттағы оқыту жолдарын пайдалана отырып, жеке тұлғаның рухани және жан-жақты дамуының қайнар көзi бiлiм мен ғылымды, тәрбиені қоғам талабына сай дамыту жолдары қарастырылған. Бала тұлғасының толыққанды қалыптасуының негізі оқытудағы қол жеткен табыстарға тәуелді екендігі жөнінде іргелі зерттеулерге сипаттама берілген. Өзін-өзі тану пәнінде қолданылатын ойын іс-әрекетінің психологиялық әсері зерттелінеді
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нәбиева , Ж.Ж
237.
Подробнее
S42
Sdikova , G.Zh.
The special characteristics of bilingual teaching of chemistry of secondary school pupils in RK [Текст] / G.Zh. Sdikova , A.Zh. Iskakova // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - Р. 114-121
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Билингвальное обучение -- методика обучения химии -- методика билингвального обученияполиязычное образование -- методы билингвального обучения -- средние школы РК -- система образования -- Казахстан -- Триединство языков -- многоязычие -- образовательное пространство -- двуязычие -- двуязычное образование -- Лингвистический аспект -- иностранные языки -- межкультурная коммуникация -- иноязычное общение -- преподаватель иностранного языка -- самообразование -- химия -- химический язык -- последовательный перевод -- словарный запас
Аннотация: В современной системе образования актуальными являются проблемы билингвального обучения. В статье представлена проблема формирования химического языка учащихся в процессе билингвального обучения химии. Также рассматриваются методы и методические приемы билингвального обучения химии для средних школ РК.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Iskakova , A.Zh.
S42
Sdikova , G.Zh.
The special characteristics of bilingual teaching of chemistry of secondary school pupils in RK [Текст] / G.Zh. Sdikova , A.Zh. Iskakova // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - Р. 114-121
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Билингвальное обучение -- методика обучения химии -- методика билингвального обученияполиязычное образование -- методы билингвального обучения -- средние школы РК -- система образования -- Казахстан -- Триединство языков -- многоязычие -- образовательное пространство -- двуязычие -- двуязычное образование -- Лингвистический аспект -- иностранные языки -- межкультурная коммуникация -- иноязычное общение -- преподаватель иностранного языка -- самообразование -- химия -- химический язык -- последовательный перевод -- словарный запас
Аннотация: В современной системе образования актуальными являются проблемы билингвального обучения. В статье представлена проблема формирования химического языка учащихся в процессе билингвального обучения химии. Также рассматриваются методы и методические приемы билингвального обучения химии для средних школ РК.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Iskakova , A.Zh.
238.
Подробнее
Ж 88
Жумагалиева , А.Е.
Дұрыс көпбұрыштарды құзіреттілік оқыту технологиясы арқылы салу әдістемесі [Текст] / А.Е. Жумагалиева , Е.Н. Есетов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 122-129
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
құзіреттілік -- шешу әдістері -- талдау -- салу дәлелдеу -- зерттеу -- көпбұрыштар -- оқыту технология -- Циркуль -- сызғыш -- Геометриялық салу -- Евклидтің V постулаты -- Куб -- радиусы -- Теорема -- жоғары алгебра -- Гаусс теоремасы -- Дұрыс көпбұрыштар
Аннотация: Ұсынылып отырған мақалада жоғары және орта білім стандарты аясында оқушылардың ақпараттық, коммуникативтік, проблеманы шешу құзіреттіліктерін қалыптастыруға бағытталған. Болашақ мұғалімдер математиканың жалпы заңдылықтары, әдіс-тәсілдерімен қатар есеп шығарудың жолдарын білуі керек, ойлаудың еркіндігін, сананың салауаттылығын, тапқырлықты керек ететін есептерді шығару қажет. Аталған әдіс-тәсілдер мен есептердің берілу әдістемесі мақалада көрсетілген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Есетов , Е.Н.
Ж 88
Жумагалиева , А.Е.
Дұрыс көпбұрыштарды құзіреттілік оқыту технологиясы арқылы салу әдістемесі [Текст] / А.Е. Жумагалиева , Е.Н. Есетов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 122-129
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
құзіреттілік -- шешу әдістері -- талдау -- салу дәлелдеу -- зерттеу -- көпбұрыштар -- оқыту технология -- Циркуль -- сызғыш -- Геометриялық салу -- Евклидтің V постулаты -- Куб -- радиусы -- Теорема -- жоғары алгебра -- Гаусс теоремасы -- Дұрыс көпбұрыштар
Аннотация: Ұсынылып отырған мақалада жоғары және орта білім стандарты аясында оқушылардың ақпараттық, коммуникативтік, проблеманы шешу құзіреттіліктерін қалыптастыруға бағытталған. Болашақ мұғалімдер математиканың жалпы заңдылықтары, әдіс-тәсілдерімен қатар есеп шығарудың жолдарын білуі керек, ойлаудың еркіндігін, сананың салауаттылығын, тапқырлықты керек ететін есептерді шығару қажет. Аталған әдіс-тәсілдер мен есептердің берілу әдістемесі мақалада көрсетілген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Есетов , Е.Н.
239.
Подробнее
А 61
Амельченко , В. И.
Изучение основных экономико-географических учений в школьном курсе [Текст] / В. И. Амельченко , Ю.А. Симонова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 129-138
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
обновление школьной географии -- содержание школьной географии -- экономико-географические учения -- географическое образование -- обновлённых школьная программа по географии -- Казахстан -- школьная география -- преподавание географии -- географическая неграмотность -- школьники -- система образования -- картография -- географические базы данных -- физическая география -- социальная география -- экономическая география -- страноведение -- политическая география -- природные ресурсы -- социально-экономические ресурсы
Аннотация: В статье рассматриваются тенденции в мировом географическом образовании. Основное внимание уделяется содержанию школьного географического образования. Рассматриваются этапы обновления географического образования в Казахстане, его цели и задачи. Изучаются возможности обновлённых школьных программ по географии и новых школьных учебников по географии для обучения школьников основным экономико – географическим учениям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Симонова , Ю.А.
А 61
Амельченко , В. И.
Изучение основных экономико-географических учений в школьном курсе [Текст] / В. И. Амельченко , Ю.А. Симонова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 129-138
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
обновление школьной географии -- содержание школьной географии -- экономико-географические учения -- географическое образование -- обновлённых школьная программа по географии -- Казахстан -- школьная география -- преподавание географии -- географическая неграмотность -- школьники -- система образования -- картография -- географические базы данных -- физическая география -- социальная география -- экономическая география -- страноведение -- политическая география -- природные ресурсы -- социально-экономические ресурсы
Аннотация: В статье рассматриваются тенденции в мировом географическом образовании. Основное внимание уделяется содержанию школьного географического образования. Рассматриваются этапы обновления географического образования в Казахстане, его цели и задачи. Изучаются возможности обновлённых школьных программ по географии и новых школьных учебников по географии для обучения школьников основным экономико – географическим учениям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Симонова , Ю.А.
240.
Подробнее
К 44
Кисметова , Г.Н.
Значимость коммуникативно-деятельностного подхода с применением метода «Casestudy» в обучении иностранному языку студентов в полиязычных группах [Текст] / Г.Н. Кисметова , А.Е. Умарова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 138-145
ББК 74.268.1Англ.
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникативно-деятельностный подход -- коммуникативные навыки -- речевая деятельность -- языковая модель -- метод кейсов -- проблемная ситуация -- поисковая деятельность -- Casestudy -- полиязычные группы -- иностранный язык -- студенты -- педагогика -- обучение иноязычному говорению -- языковое моделирование -- Речевое партнерство -- Метод кейсов
Аннотация: Основное содержание исследования составляет анализ понятия «коммуникативно-деятельностный подход». В связи с требованиями общества в сфере современного образования РК выявлена и обоснована необходимость использования метода “casestudy”в рамках данного подхода. В статье раскрываются основные этапы и практическое значение применения данного метода в обучении студентов полиязычных групп на основе коммуникативно-деятельностного подхода
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Умарова , А.Е.
К 44
Кисметова , Г.Н.
Значимость коммуникативно-деятельностного подхода с применением метода «Casestudy» в обучении иностранному языку студентов в полиязычных группах [Текст] / Г.Н. Кисметова , А.Е. Умарова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 138-145
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникативно-деятельностный подход -- коммуникативные навыки -- речевая деятельность -- языковая модель -- метод кейсов -- проблемная ситуация -- поисковая деятельность -- Casestudy -- полиязычные группы -- иностранный язык -- студенты -- педагогика -- обучение иноязычному говорению -- языковое моделирование -- Речевое партнерство -- Метод кейсов
Аннотация: Основное содержание исследования составляет анализ понятия «коммуникативно-деятельностный подход». В связи с требованиями общества в сфере современного образования РК выявлена и обоснована необходимость использования метода “casestudy”в рамках данного подхода. В статье раскрываются основные этапы и практическое значение применения данного метода в обучении студентов полиязычных групп на основе коммуникативно-деятельностного подхода
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Умарова , А.Е.
Страница 24, Результатов: 260