База данных: Статьи
Страница 260, Результатов: 2599
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
2591.

Подробнее
71(5каз)
С 32
Серікқызы, Э
Ғасырлық жырдың қуаты [Текст] / Э Серікқызы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 4 наурыз. - №44. - Б. 9
ББК 71(5каз)
Рубрики: Мәдениеттану
Кл.слова (ненормированные):
руханият -- жамбыл - 180 -- «Жамбыл ата елі» әні -- «Отырар сазы» оркестрі -- Мыңжасар Маңғытаев -- «Жамбыл жайлауы»
Аннотация: Қазақ халық поэзиясының көрнекті өкілі, жыршы, жырау Жамбыл Жабаевтың туғанына 180 жыл толуына орай Мәдениет және ақпарат министрлігінің қолдауымен Жамбыл атындағы қазақ мемлекеттік академиялық филармониясында «Ата толғауы» атты салтанатты концерт өтті.
Держатели документа:
БҚУ
С 32
Серікқызы, Э
Ғасырлық жырдың қуаты [Текст] / Э Серікқызы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 4 наурыз. - №44. - Б. 9
Рубрики: Мәдениеттану
Кл.слова (ненормированные):
руханият -- жамбыл - 180 -- «Жамбыл ата елі» әні -- «Отырар сазы» оркестрі -- Мыңжасар Маңғытаев -- «Жамбыл жайлауы»
Аннотация: Қазақ халық поэзиясының көрнекті өкілі, жыршы, жырау Жамбыл Жабаевтың туғанына 180 жыл толуына орай Мәдениет және ақпарат министрлігінің қолдауымен Жамбыл атындағы қазақ мемлекеттік академиялық филармониясында «Ата толғауы» атты салтанатты концерт өтті.
Держатели документа:
БҚУ
2592.

Подробнее
20.1
С 41
Ситказиева, Г. М.
Мектеп жанындағы топырақтың құнарлылығын сақтау және арттыру тәсілдері [Текст] / Г. М. Ситказиева // Соқпақ - Тропинка. - 2026. - №2. - Б. 29-34
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
топырақ -- экология -- құнарлылық -- ластану -- мектеп -- ауа мөлшері -- ғылыми жоба
Аннотация: Мақалада ғылыми жоба топырақтың табиғаттағы орны мен маңызын анықтап, мектеп жанындағы топырақтың құнарлылығын сақтау және арттыру тәсілдерінің ерекшеліктерін зерттеуге бағытталған.
Держатели документа:
БҚУ
С 41
Ситказиева, Г. М.
Мектеп жанындағы топырақтың құнарлылығын сақтау және арттыру тәсілдері [Текст] / Г. М. Ситказиева // Соқпақ - Тропинка. - 2026. - №2. - Б. 29-34
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
топырақ -- экология -- құнарлылық -- ластану -- мектеп -- ауа мөлшері -- ғылыми жоба
Аннотация: Мақалада ғылыми жоба топырақтың табиғаттағы орны мен маңызын анықтап, мектеп жанындағы топырақтың құнарлылығын сақтау және арттыру тәсілдерінің ерекшеліктерін зерттеуге бағытталған.
Держатели документа:
БҚУ
2593.

Подробнее
20.1
Т 49
Тілекқабылова , Р. М.
Жусан өсімдігінің экологиялық маңызы, қолданылуы және денсаулыққа әсері [Текст] / Р. М. Тілекқабылова // Соқпақ - Тропинка. - 2026. - №2. - Б. 35-38
ББК 20.1
Рубрики: экология
Кл.слова (ненормированные):
Жусан -- өсімдік түрлерү -- денсаулыққа пайдалы қасиеттер -- медициналық қолданылуы -- қабынуға қарсы әсер -- антибактериалды қаситеттер -- топырақ құнарлылығы -- асқазан ішек жолдары -- тұнба -- шәй
Аннотация: Мақалада зерттеу жұмысы жусан өсімдігінің биологиялық сипаттамасын, түрлерін, экологилық рөлін, адам денсаулығына пайдалы қасиеттерін және медициналық қолданылу салаларын қарастыруға арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Т 49
Тілекқабылова , Р. М.
Жусан өсімдігінің экологиялық маңызы, қолданылуы және денсаулыққа әсері [Текст] / Р. М. Тілекқабылова // Соқпақ - Тропинка. - 2026. - №2. - Б. 35-38
Рубрики: экология
Кл.слова (ненормированные):
Жусан -- өсімдік түрлерү -- денсаулыққа пайдалы қасиеттер -- медициналық қолданылуы -- қабынуға қарсы әсер -- антибактериалды қаситеттер -- топырақ құнарлылығы -- асқазан ішек жолдары -- тұнба -- шәй
Аннотация: Мақалада зерттеу жұмысы жусан өсімдігінің биологиялық сипаттамасын, түрлерін, экологилық рөлін, адам денсаулығына пайдалы қасиеттерін және медициналық қолданылу салаларын қарастыруға арналған.
Держатели документа:
БҚУ
2594.

Подробнее
74
Ж 89
Жумабекова , Л. Н.
"Жасанды интеллект (ЖИ) құралдарын балабақшада тиімді қолдану - бала тілін дамытудың заманауи әдісі" [Текст] / Л. Н. Жумабекова // Отбасы және балабақша . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 2-6
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект (ЖИ) -- баланың сөздік қорын молайту -- тілдік қарым-қатынас -- байланыстырып сөйлеуге үйрету -- ЖИ құралдарын тіл дамытуда қолдану
Аннотация: Баланың тілдік дамуы - оның тұлғалық қалыптасуының, ойлау жүйесінің, әлеуметтік қарым-қатынасқа түсу дағдысының негізгі тірегі болып табылады. Ерте жастан бастап сөйлеу қабілетін дамыту баланың қоршаған ортамен өзара байланысын нығайтып, әлемді тану үдерісін жеңілдетеді. Тілдік дамудың негізі мектеп жасына дейінгі кезеңде қабылданады. Сондықтан бұл бағытта балабақша тәрбиешісінің рөлі өте маңызды. Бүгінгі таңда цифрлық технологиялар, смарттфондар, планшеттер, интерактивті құрылғылар балалардың күнделікті өміріне еніп, олардың ақпаратты қабылдау тәсілін түбегейлі өзгертті. Осы орайда білім беру саласында да дәстүрлі әдістермен қатар замануи, цифрлық негіздегі тәсілдерді қолдану қажеттігі туындауда. Тәрбиешінің рөлі - тек білім мен тәрбие беру ғана емес, сонымен қатар баланың цифрлық мәдениетін қалыптастырушы тұлға екенін ұмытпау қажет.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 89
Жумабекова , Л. Н.
"Жасанды интеллект (ЖИ) құралдарын балабақшада тиімді қолдану - бала тілін дамытудың заманауи әдісі" [Текст] / Л. Н. Жумабекова // Отбасы және балабақша . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 2-6
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект (ЖИ) -- баланың сөздік қорын молайту -- тілдік қарым-қатынас -- байланыстырып сөйлеуге үйрету -- ЖИ құралдарын тіл дамытуда қолдану
Аннотация: Баланың тілдік дамуы - оның тұлғалық қалыптасуының, ойлау жүйесінің, әлеуметтік қарым-қатынасқа түсу дағдысының негізгі тірегі болып табылады. Ерте жастан бастап сөйлеу қабілетін дамыту баланың қоршаған ортамен өзара байланысын нығайтып, әлемді тану үдерісін жеңілдетеді. Тілдік дамудың негізі мектеп жасына дейінгі кезеңде қабылданады. Сондықтан бұл бағытта балабақша тәрбиешісінің рөлі өте маңызды. Бүгінгі таңда цифрлық технологиялар, смарттфондар, планшеттер, интерактивті құрылғылар балалардың күнделікті өміріне еніп, олардың ақпаратты қабылдау тәсілін түбегейлі өзгертті. Осы орайда білім беру саласында да дәстүрлі әдістермен қатар замануи, цифрлық негіздегі тәсілдерді қолдану қажеттігі туындауда. Тәрбиешінің рөлі - тек білім мен тәрбие беру ғана емес, сонымен қатар баланың цифрлық мәдениетін қалыптастырушы тұлға екенін ұмытпау қажет.
Держатели документа:
БҚУ
2595.

Подробнее
74
А 46
Алдабергенова , Н. Е.
"Мектеп жасына дейінгі балаларды балабақшаға бейімдеу жолдары" [Текст] / Н. Е. Алдабергенова // Отбасы және балабақша. - 2025. - №4,5,6. - Б. . 8-10
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық бейімділік -- бейімделу үдерісі -- танымдық белсенділік іс-әрекет -- шамадан тыс қамқорлық -- ерекше назар аудару -- барлық мәдени-гигиеналық қабілеттерге оң көзқарас қалыптастыру
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі балалардың балабақшаға оңай әрі тиімді бейімделуінің әдіс-тәсілдері, жан-жақты дамыған, қабілетті, білімді, дені сау тұлға тәрбиелеу, бейімделу кезеңіндегі балабақша мен ата-аналардың бірлескен жұмысының маңыздылығы, ойын-жаттығулардың бала ағзасы үшін пайдасы жайында айтылады.
Держатели документа:
БҚУ
А 46
Алдабергенова , Н. Е.
"Мектеп жасына дейінгі балаларды балабақшаға бейімдеу жолдары" [Текст] / Н. Е. Алдабергенова // Отбасы және балабақша. - 2025. - №4,5,6. - Б. . 8-10
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық бейімділік -- бейімделу үдерісі -- танымдық белсенділік іс-әрекет -- шамадан тыс қамқорлық -- ерекше назар аудару -- барлық мәдени-гигиеналық қабілеттерге оң көзқарас қалыптастыру
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі балалардың балабақшаға оңай әрі тиімді бейімделуінің әдіс-тәсілдері, жан-жақты дамыған, қабілетті, білімді, дені сау тұлға тәрбиелеу, бейімделу кезеңіндегі балабақша мен ата-аналардың бірлескен жұмысының маңыздылығы, ойын-жаттығулардың бала ағзасы үшін пайдасы жайында айтылады.
Держатели документа:
БҚУ
2596.

Подробнее
74.1
С 15
Садырова , Ш.Ф.
"Баланың дұрыс сөйлей білу дағдысын қалыптастыру" [Текст] / Ш.Ф. Садырова // Отбасы және балабақша. - 2025. - №4,5,6. - Б. . 16-17
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
балабақшадағы тәрбие жұмыстары -- баланың ой-өрісі -- бала тілін орфоэпиялық дыбыстау мәдениетіне тәрбиелеу -- балаларға әңгіме айтып тілдерін дамыту -- ертегі арқылы баланың қызығушылығын ояту
Аннотация: Балабақшадағы тәрбие жұмыстарының басты мақсаттарының бірі, баланың тілін ұштап, таза сөйлей білуге үйрету, ой-өрісін дамыту. Баланың ой-өрісін дамытуда, өнегелі тәрбие беруде ана тілінің маңызы ерекше. Әдетте бес жасқа қараған шағында баланың сөздік қоры барынша молаяды. Оның тілінде синоним, антоним, бйнелеуіш сөздер пайда болады да, еш қиындықсыз зат есімдерге жұрнақтар қсоып, сөздерді түрлендіре айта алады. Сонымен бірге түстерді ажыратып, олардың көк көкшіл, көгілдір, ашық түсті, ақшыл т.б. реңін айырады. Бала тілінде орфоэпиялық дыбыстау мәдениетіне тәрбиелеу. Сөздегі грамматикалық дағдыларды, байланыстырып сөйлеуін қалыптастыру. Баланың сөздік қорын молайтып, ойын дамытып, тіл байлығын арттыру.
Держатели документа:
БҚУ
С 15
Садырова , Ш.Ф.
"Баланың дұрыс сөйлей білу дағдысын қалыптастыру" [Текст] / Ш.Ф. Садырова // Отбасы және балабақша. - 2025. - №4,5,6. - Б. . 16-17
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
балабақшадағы тәрбие жұмыстары -- баланың ой-өрісі -- бала тілін орфоэпиялық дыбыстау мәдениетіне тәрбиелеу -- балаларға әңгіме айтып тілдерін дамыту -- ертегі арқылы баланың қызығушылығын ояту
Аннотация: Балабақшадағы тәрбие жұмыстарының басты мақсаттарының бірі, баланың тілін ұштап, таза сөйлей білуге үйрету, ой-өрісін дамыту. Баланың ой-өрісін дамытуда, өнегелі тәрбие беруде ана тілінің маңызы ерекше. Әдетте бес жасқа қараған шағында баланың сөздік қоры барынша молаяды. Оның тілінде синоним, антоним, бйнелеуіш сөздер пайда болады да, еш қиындықсыз зат есімдерге жұрнақтар қсоып, сөздерді түрлендіре айта алады. Сонымен бірге түстерді ажыратып, олардың көк көкшіл, көгілдір, ашық түсті, ақшыл т.б. реңін айырады. Бала тілінде орфоэпиялық дыбыстау мәдениетіне тәрбиелеу. Сөздегі грамматикалық дағдыларды, байланыстырып сөйлеуін қалыптастыру. Баланың сөздік қорын молайтып, ойын дамытып, тіл байлығын арттыру.
Держатели документа:
БҚУ
2597.

Подробнее
74.5
И 14
Ибатова , Г.Б.
Мектеп жасына дейінгі СТЖД - 4 деңгей балаларының мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамытуға арналған практикалық жаттығулар жүйесін әзірлеу және қолдау [Текст] / Г.Б. Ибатова // Дефектология. - 2025. - №10. - Б. . 16-18
ББК 74.5
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілінің жалпы дамымауы -- мектеп жасына дейінгі балалар -- мазмұндау -- қазақ халық ертегілері -- дамыту
Аннотация: Қазіргі таңда ерекше білім беру қажеттілігі бар мектеп жасына дейінгі балалардың басым бөлігі сөйлеу тілі зақымдалған балалардан тұрады. Сөйлеу тілі зақымдалған балаларда мазмұндау дағдыларының бұзылысы айтарлықтай көп кездеседі. Осы тұрғыда мазмұндау дағдыларын дамытуда дәстүрлі емес әдістер қолданудың қажеттілігі мен маңыздылығы орасан зор. Атап айтқанда, мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамыту жақсы нәтижеге жетуге және сөйлеу тілінің бірнеше компоненттерін жол ашады. Мақалада мектеп жасына дейінгі СТЖД - 4 деңгей бар балалардың мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамытудың ерекшеліктері мен маңыздылығы қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Асылхан , Д.Қ.
И 14
Ибатова , Г.Б.
Мектеп жасына дейінгі СТЖД - 4 деңгей балаларының мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамытуға арналған практикалық жаттығулар жүйесін әзірлеу және қолдау [Текст] / Г.Б. Ибатова // Дефектология. - 2025. - №10. - Б. . 16-18
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілінің жалпы дамымауы -- мектеп жасына дейінгі балалар -- мазмұндау -- қазақ халық ертегілері -- дамыту
Аннотация: Қазіргі таңда ерекше білім беру қажеттілігі бар мектеп жасына дейінгі балалардың басым бөлігі сөйлеу тілі зақымдалған балалардан тұрады. Сөйлеу тілі зақымдалған балаларда мазмұндау дағдыларының бұзылысы айтарлықтай көп кездеседі. Осы тұрғыда мазмұндау дағдыларын дамытуда дәстүрлі емес әдістер қолданудың қажеттілігі мен маңыздылығы орасан зор. Атап айтқанда, мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамыту жақсы нәтижеге жетуге және сөйлеу тілінің бірнеше компоненттерін жол ашады. Мақалада мектеп жасына дейінгі СТЖД - 4 деңгей бар балалардың мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамытудың ерекшеліктері мен маңыздылығы қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Асылхан , Д.Қ.
2598.

Подробнее
74.5
Л 11
Құрбанова , А. Е.
Сөйлеу тілі жалпы дамымаған (ІІ! деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың вербальді қарым-қатынас дағдыларын дамытудағы ойынның ролі [Текст] / А. Е. Құрбанова // Дефектология . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 20-26
ББК 74.5
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілі жалпы дамымауы -- вербалды қарым-қатынас -- ойын технологиялары -- сөйлеу бұзылыстары -- мектеп жасына дейінгі балалар -- сюжеттік-рөлдік ойындар жинағы
Аннотация: Бұл мақалада сөйлеу тілі жалпы дамымаған (СТЖД) ІІІ деңгейіндегі мектеп жасына дейінгі балалардың вербалды қарым-қатынас дағдыларын дамытуда ойынның маңызы қарастырылады. Мектеп жасына дейінгі шақ - баланың тілдік, когнитивтік және эмоционалдық дамуы үшін шешуші кезең болып табылады. Алайда, сөйлеу тілі бұзылыстары бар балалардың қарым-қатынасқа түсуі, өз ойын жеткізуі мен айналасындағыларды түсінуі біршама қиындықтарға толы. Мұндай жағдайда ойын - тек жетекші әрекет қана емес, сонымен қатар тілдік даму құралы, сөйлеу белсенділігін арттыратын тиімді педагогикалық әдіс болып саналады. Мақалада ойын түрлерінің сөйлеу тілі жалпы дамымаған балаларға әсері, олардың сөздік қорын байытудағы, байланыстырып сөйлеуін қалыптастырудағы және коммуникативтік дағдыларын жетілдірудегі рөлі теориялық тұрғыдан сипатталады. Сонымен қатар, логопедиялық ойындардың ерекшеліктері мен оларды ұйымдастыру жолдары талданады. Балалардың қарым-қатынас дағдыларын жетілдіруде ойын элементтерін қолданудың психологиялық және педагогикалық негіздері айқындалып, ғылыми әдебиеттерге шолу жасалады. Авторлар ойын арқылы балалардың сөздік қорын белсендіру, грамматикалық құрылымдарды меңгерту, диалог пен монологтық сөйлеуді дамыту жолдарын аша отырып, СТЖД (ІІІ деңгей) балалардың сөйлеу тілін жетілдіруде кешенді жұмыс жүргізудің қажеттілігін алға тартады. Мақалада балалардың ойыны арқылы вербалды қарым-қатынасты қалыптастырудың әдіс-тәсілдері ұсынылып, олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне ықпалы көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сабденова , Б.А.
Л 11
Құрбанова , А. Е.
Сөйлеу тілі жалпы дамымаған (ІІ! деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың вербальді қарым-қатынас дағдыларын дамытудағы ойынның ролі [Текст] / А. Е. Құрбанова // Дефектология . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 20-26
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілі жалпы дамымауы -- вербалды қарым-қатынас -- ойын технологиялары -- сөйлеу бұзылыстары -- мектеп жасына дейінгі балалар -- сюжеттік-рөлдік ойындар жинағы
Аннотация: Бұл мақалада сөйлеу тілі жалпы дамымаған (СТЖД) ІІІ деңгейіндегі мектеп жасына дейінгі балалардың вербалды қарым-қатынас дағдыларын дамытуда ойынның маңызы қарастырылады. Мектеп жасына дейінгі шақ - баланың тілдік, когнитивтік және эмоционалдық дамуы үшін шешуші кезең болып табылады. Алайда, сөйлеу тілі бұзылыстары бар балалардың қарым-қатынасқа түсуі, өз ойын жеткізуі мен айналасындағыларды түсінуі біршама қиындықтарға толы. Мұндай жағдайда ойын - тек жетекші әрекет қана емес, сонымен қатар тілдік даму құралы, сөйлеу белсенділігін арттыратын тиімді педагогикалық әдіс болып саналады. Мақалада ойын түрлерінің сөйлеу тілі жалпы дамымаған балаларға әсері, олардың сөздік қорын байытудағы, байланыстырып сөйлеуін қалыптастырудағы және коммуникативтік дағдыларын жетілдірудегі рөлі теориялық тұрғыдан сипатталады. Сонымен қатар, логопедиялық ойындардың ерекшеліктері мен оларды ұйымдастыру жолдары талданады. Балалардың қарым-қатынас дағдыларын жетілдіруде ойын элементтерін қолданудың психологиялық және педагогикалық негіздері айқындалып, ғылыми әдебиеттерге шолу жасалады. Авторлар ойын арқылы балалардың сөздік қорын белсендіру, грамматикалық құрылымдарды меңгерту, диалог пен монологтық сөйлеуді дамыту жолдарын аша отырып, СТЖД (ІІІ деңгей) балалардың сөйлеу тілін жетілдіруде кешенді жұмыс жүргізудің қажеттілігін алға тартады. Мақалада балалардың ойыны арқылы вербалды қарым-қатынасты қалыптастырудың әдіс-тәсілдері ұсынылып, олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне ықпалы көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сабденова , Б.А.
2599.

Подробнее
63 (5каз)
А 15
Әбілдос, Р
Ұлт көсемі ұрпағының беймәлім суреттері [Текст] / Р Әбілдос // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 11 наурыз. - №48. - Б. 6
ББК 63
(5каз)
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
Ұлт көсемінің 160 жылдық мерейтойы -- Алаш ұлт-азаттық қозғалысының жетекшісі, -- Алаш партиясы және Алашорда үкіметінің төрағасы -- қоғам қайраткері Әлихан Бөкейхан -- ұрпақтарына қатысты құнды фотосуреттер -- ұлы Өкітай Әлиханұлы Бөкейхан, -- Мәскеу тау-геологиялық институты -- қызы Зейнеп Әлиханқызы Сәдуақасова -- медицина ғылымдарының докторы, профессор -- Немересі Евгений Өкітайұлы -- техника ғылымдарының кандидаты (1977), -- шөбересі Петр – заң ғылымдарының кандидаты. -- әлихантану саласы -- мемлекет қайраткері смағұл сәдуақасұлы
Аннотация: Қазақстан Республикасы Орталық мемлекеттік кино-фотоқұжаттар мен дыбыс жазбалары архиві – еліміздегі аудиовизуалды құжаттарды сақтауға маманданған бірегей мекеме. Архив қорында ел тарихының маңызды кезеңдерін қамтитын 100 мыңнан астам фотосурет, киноқұжат пен дыбыс жазбасы жинақталған.
Держатели документа:
БҚУ
А 15
Әбілдос, Р
Ұлт көсемі ұрпағының беймәлім суреттері [Текст] / Р Әбілдос // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 11 наурыз. - №48. - Б. 6
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
Ұлт көсемінің 160 жылдық мерейтойы -- Алаш ұлт-азаттық қозғалысының жетекшісі, -- Алаш партиясы және Алашорда үкіметінің төрағасы -- қоғам қайраткері Әлихан Бөкейхан -- ұрпақтарына қатысты құнды фотосуреттер -- ұлы Өкітай Әлиханұлы Бөкейхан, -- Мәскеу тау-геологиялық институты -- қызы Зейнеп Әлиханқызы Сәдуақасова -- медицина ғылымдарының докторы, профессор -- Немересі Евгений Өкітайұлы -- техника ғылымдарының кандидаты (1977), -- шөбересі Петр – заң ғылымдарының кандидаты. -- әлихантану саласы -- мемлекет қайраткері смағұл сәдуақасұлы
Аннотация: Қазақстан Республикасы Орталық мемлекеттік кино-фотоқұжаттар мен дыбыс жазбалары архиві – еліміздегі аудиовизуалды құжаттарды сақтауға маманданған бірегей мекеме. Архив қорында ел тарихының маңызды кезеңдерін қамтитын 100 мыңнан астам фотосурет, киноқұжат пен дыбыс жазбасы жинақталған.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 260, Результатов: 2599