База данных: Электронная библиотека
Страница 26, Результатов: 263
Отмеченные записи: 0
251.
Подробнее
Ж 88
Жумабекова, Б. К.
Биогеоценология на английском языке [Текст] : учебник / Б. К. Жумабекова, А. С. Рамазанова. - М. : [б. и.], 2017. - 195 с. - ISBN 978-5-91327-443-4 : Б. ц.
ББК 28.081я73
Рубрики: Экология, паразитология и биогеография. Прикладная биология
Кл.слова (ненормированные):
Биогеоценология -- английский язык -- Биология -- Биогеоценология ағылшын тілінде -- Biogeocenology in English -- BIOGEOCENOSIS AS A UNIT OF A BIOSPHERE -- ECOTOPE AS A PART OF BIOGEOCENOSIS -- BIOCENOSIS AS A LIVING PART OF BIOGEOCENOSIS -- ECOSYSTEM AS A COMPLEX OF THE -- PROTECTION AND INVESTIGATION OF BIOGEOCENOSISES
Аннотация: Учебник, разработанный в рамках полиязычного образования, содержит дидактический материал по биогеоценологии. В учебник входят: курс лекций, контрольные вопросы к каждой теме, задания для самостоятельной работы, глоссарий к каждой главе, ключевые фразы, темы для обсуждения на семинарских занятиях, лабораторные работы, английско-казахско-русский терминологический словарь, а также приведен список рекомендуемой литературы. Учебник состоит из 5 модулей – Units и 15 глав – Chapters. Учебник «Биогеоценология на английском языке» подготовлен в соответствии с содержанием ГОСО по специальности 5В011300-Биология и рабочей учебной программы «Биогеоценология». Предназначен для студентов ВУЗов и преподавателей и всем тем, кто интересуется строением и функционированием биогеоценозов, а также очень удобно для студентов и учащихся, обучающихся на английском языке и для тех, кто только начинает изучать. Учебник подготовлен в рамках внутривузовского проекта Павлодарского государственного педагогического института «Методическое обеспечение полиязычного обучения в подготовке будущих учителей биологии», 2016».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рамазанова, А.С.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Ж 88
Жумабекова, Б. К.
Биогеоценология на английском языке [Текст] : учебник / Б. К. Жумабекова, А. С. Рамазанова. - М. : [б. и.], 2017. - 195 с. - ISBN 978-5-91327-443-4 : Б. ц.
Рубрики: Экология, паразитология и биогеография. Прикладная биология
Кл.слова (ненормированные):
Биогеоценология -- английский язык -- Биология -- Биогеоценология ағылшын тілінде -- Biogeocenology in English -- BIOGEOCENOSIS AS A UNIT OF A BIOSPHERE -- ECOTOPE AS A PART OF BIOGEOCENOSIS -- BIOCENOSIS AS A LIVING PART OF BIOGEOCENOSIS -- ECOSYSTEM AS A COMPLEX OF THE -- PROTECTION AND INVESTIGATION OF BIOGEOCENOSISES
Аннотация: Учебник, разработанный в рамках полиязычного образования, содержит дидактический материал по биогеоценологии. В учебник входят: курс лекций, контрольные вопросы к каждой теме, задания для самостоятельной работы, глоссарий к каждой главе, ключевые фразы, темы для обсуждения на семинарских занятиях, лабораторные работы, английско-казахско-русский терминологический словарь, а также приведен список рекомендуемой литературы. Учебник состоит из 5 модулей – Units и 15 глав – Chapters. Учебник «Биогеоценология на английском языке» подготовлен в соответствии с содержанием ГОСО по специальности 5В011300-Биология и рабочей учебной программы «Биогеоценология». Предназначен для студентов ВУЗов и преподавателей и всем тем, кто интересуется строением и функционированием биогеоценозов, а также очень удобно для студентов и учащихся, обучающихся на английском языке и для тех, кто только начинает изучать. Учебник подготовлен в рамках внутривузовского проекта Павлодарского государственного педагогического института «Методическое обеспечение полиязычного обучения в подготовке будущих учителей биологии», 2016».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рамазанова, А.С.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
252.
Подробнее
И 74
Информационные технологии в историческом образовании [Текст] : метод. указания / Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова ; сост. О. Д. Дашковская. - Ярославль : [б. и.], 2014. - 60 с. - Б. ц.
ББК 32.81
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Информационные технологии -- историческое образование -- История -- компьютер -- Математические методы в исторических исследованиях -- Методы несплошного наблюдения -- Электронные каталоги библиотек -- Электронные журналы по истории -- Информатизация музеев
Аннотация: Методические указания составлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения и содержат рекомендации и практические задания по использованию информационных методов в историческом образовании, адаптированные с учетом их применения в соответствующих областях знаний. Предназначены для студентов, обучающихся по направлению 030600.62, 030600.68 История, 072300.68 Музеология (дисциплина «Информационные технологии в исторических исследованиях и образовании», «Компьютерные технологии в музеях и учреждениях музейного типа», «Математические методы в исторических исследованиях», цикл Б3, М1), очной формы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дашковская, О. Д. \сост.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
И 74
Информационные технологии в историческом образовании [Текст] : метод. указания / Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова ; сост. О. Д. Дашковская. - Ярославль : [б. и.], 2014. - 60 с. - Б. ц.
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Информационные технологии -- историческое образование -- История -- компьютер -- Математические методы в исторических исследованиях -- Методы несплошного наблюдения -- Электронные каталоги библиотек -- Электронные журналы по истории -- Информатизация музеев
Аннотация: Методические указания составлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения и содержат рекомендации и практические задания по использованию информационных методов в историческом образовании, адаптированные с учетом их применения в соответствующих областях знаний. Предназначены для студентов, обучающихся по направлению 030600.62, 030600.68 История, 072300.68 Музеология (дисциплина «Информационные технологии в исторических исследованиях и образовании», «Компьютерные технологии в музеях и учреждениях музейного типа», «Математические методы в исторических исследованиях», цикл Б3, М1), очной формы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дашковская, О. Д. \сост.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
253.
Подробнее
К 78
Красова, Т. Д.
Методология и методы научных исследований в психологии и педагогике [Текст] : учебное пособие / Т. Д. Красова, Ж. В. Чуйкова. - Елец : [б. и.], 2021. - 68 с. - ISBN 978-5-00151-236-3 : Б. ц.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- педагогика -- методы научных исследований -- научное исследование -- Наблюдение -- Эксперимент -- Беседа -- Социометрические методы исследования
Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание учебной дисциплины «Теоретические основы научного исследования в психологии и педагогике». Кроме того, включает планы и краткое изложение лекционного материала, вопросы и задания для саморазвития, перечень литературы; методические указания по написанию курсовых и квалификационных работ, тестовые задания. Адресовано обучающимся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность профиль) Дошкольное образование, Дополнительное образование; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Психолого-педагогическая поддержка разнообразия детства очной и заочной форм обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чуйкова, Ж.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
К 78
Красова, Т. Д.
Методология и методы научных исследований в психологии и педагогике [Текст] : учебное пособие / Т. Д. Красова, Ж. В. Чуйкова. - Елец : [б. и.], 2021. - 68 с. - ISBN 978-5-00151-236-3 : Б. ц.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- педагогика -- методы научных исследований -- научное исследование -- Наблюдение -- Эксперимент -- Беседа -- Социометрические методы исследования
Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание учебной дисциплины «Теоретические основы научного исследования в психологии и педагогике». Кроме того, включает планы и краткое изложение лекционного материала, вопросы и задания для саморазвития, перечень литературы; методические указания по написанию курсовых и квалификационных работ, тестовые задания. Адресовано обучающимся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность профиль) Дошкольное образование, Дополнительное образование; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Психолого-педагогическая поддержка разнообразия детства очной и заочной форм обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чуйкова, Ж.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
254.
Подробнее
Н 56
Нестеренко, Д. И.
Модульно-рейтинговая технология оценки учебных достижений студентов как фактор повышения качества обучения в вузе [Текст] : монография / Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова. - Волгоград : [б. и.], 2013. - 188 с. - ISBN 978-5-85536-763-8 : Б. ц.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Модульно-рейтинговая технология -- оценк учебных достижений -- обучение в вузе -- Тестирование -- обучение -- Проектирование современных образовательных технологий -- Структурные компоненты -- Комплекс тестовых заданий -- Динамика качества обучения
Аннотация: В монографии раскрываются основные связи технологии оценки учебных достижений студентов на основе модульно-рейтингового подхода и качества обучения, представленного в виде теоретической модели, построенной на основе структурного анализа обучения как процесса активного целенаправленного взаимодействия между обучаемым и обучающим; обосновано научно-методическое обеспечение построения комплекса тестовых заданий представляющего собой взаимосвязанные диагностические модули, построенные на основе разбиения предметного материала на блоки и конструирования тестовых заданий разных уровней сложности и доказана целесообразность использования данного комплекса как основы модульно-рейтинговой технологии оценки учебных достижений студентов для повышения качества обучения на всех этапах. Основные идеи ком-плекса тестовых заданий могут использоваться для оптимизации вузовского образования в целом. Данная работа представляет интерес для специалистов, занимающихся проблемой повышения качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Любимова, Г.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Н 56
Нестеренко, Д. И.
Модульно-рейтинговая технология оценки учебных достижений студентов как фактор повышения качества обучения в вузе [Текст] : монография / Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова. - Волгоград : [б. и.], 2013. - 188 с. - ISBN 978-5-85536-763-8 : Б. ц.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Модульно-рейтинговая технология -- оценк учебных достижений -- обучение в вузе -- Тестирование -- обучение -- Проектирование современных образовательных технологий -- Структурные компоненты -- Комплекс тестовых заданий -- Динамика качества обучения
Аннотация: В монографии раскрываются основные связи технологии оценки учебных достижений студентов на основе модульно-рейтингового подхода и качества обучения, представленного в виде теоретической модели, построенной на основе структурного анализа обучения как процесса активного целенаправленного взаимодействия между обучаемым и обучающим; обосновано научно-методическое обеспечение построения комплекса тестовых заданий представляющего собой взаимосвязанные диагностические модули, построенные на основе разбиения предметного материала на блоки и конструирования тестовых заданий разных уровней сложности и доказана целесообразность использования данного комплекса как основы модульно-рейтинговой технологии оценки учебных достижений студентов для повышения качества обучения на всех этапах. Основные идеи ком-плекса тестовых заданий могут использоваться для оптимизации вузовского образования в целом. Данная работа представляет интерес для специалистов, занимающихся проблемой повышения качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Любимова, Г.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
255.
Подробнее
П 44
Подругина, И. А.
Проектно-исследовательская деятельность : развитие одаренности [Текст] : монография / И. А. Подругина, И. В. Ильичева. - Изд. 2-е, испр. и доп. - М. : [б. и.], 2017. - 300 с. - ISBN 978-5-4263-0463-5 : Б. ц.
ББК 74.202.4
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
Одаренность -- Выявляем одаренность -- Проектно-исследовательская деятельность -- Исследовательские и уникумкомпетентности -- Учитель экстра-класса -- Учебная литература для юного исследователя
Аннотация: В монографии представлена концепция поддержки и развития одаренных учащихся в условиях современного общеобразовательного учреждения, основанная на фундаментальном научном исследовании форм и методов выявления и поддержки одаренности в процессе активизации проектно-исследовательской деятельности, на многолетнем опыте практической работы в данном направлении авторов. Книга может быть интересна педагогам, психологам, а также родителям, стремящимся помочь своему ребенку в реализации заложенных в нем задатков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ильичева, И.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
П 44
Подругина, И. А.
Проектно-исследовательская деятельность : развитие одаренности [Текст] : монография / И. А. Подругина, И. В. Ильичева. - Изд. 2-е, испр. и доп. - М. : [б. и.], 2017. - 300 с. - ISBN 978-5-4263-0463-5 : Б. ц.
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
Одаренность -- Выявляем одаренность -- Проектно-исследовательская деятельность -- Исследовательские и уникумкомпетентности -- Учитель экстра-класса -- Учебная литература для юного исследователя
Аннотация: В монографии представлена концепция поддержки и развития одаренных учащихся в условиях современного общеобразовательного учреждения, основанная на фундаментальном научном исследовании форм и методов выявления и поддержки одаренности в процессе активизации проектно-исследовательской деятельности, на многолетнем опыте практической работы в данном направлении авторов. Книга может быть интересна педагогам, психологам, а также родителям, стремящимся помочь своему ребенку в реализации заложенных в нем задатков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ильичева, И.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
256.
Подробнее
П 69
Практическая подготовка студентов направления «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент» [Текст] : методические указания / А. А. Гущина, Н. Б. Пильник, С. В. Потапова, М. В. Лятинкова. - Омск : [б. и.], 2015. - 47 с. - ISBN 978-5-93204-809-2 : Б. ц.
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- Производственный менеджмент -- экономика
Аннотация: Содержатся вопросы, которые должны быть рассмотрены студентами при прохождении всех видов практик. Изложены обязанности студентов при прохождении практик и руководителей практик. Представлены структура отчета по практике и требования к его оформлению. Раскрыто содержание всех видов практик. Имеют интерактивное оглавление в виде закладок; интерактивные переходы от ссылок в тексте к приложениям. Предназначены для студентов всех форм обучения направления «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гущина, А.А.
Пильник, Н.Б.
Потапова, С.В.
Лятинкова, М.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
П 69
Практическая подготовка студентов направления «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент» [Текст] : методические указания / А. А. Гущина, Н. Б. Пильник, С. В. Потапова, М. В. Лятинкова. - Омск : [б. и.], 2015. - 47 с. - ISBN 978-5-93204-809-2 : Б. ц.
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- Производственный менеджмент -- экономика
Аннотация: Содержатся вопросы, которые должны быть рассмотрены студентами при прохождении всех видов практик. Изложены обязанности студентов при прохождении практик и руководителей практик. Представлены структура отчета по практике и требования к его оформлению. Раскрыто содержание всех видов практик. Имеют интерактивное оглавление в виде закладок; интерактивные переходы от ссылок в тексте к приложениям. Предназначены для студентов всех форм обучения направления «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гущина, А.А.
Пильник, Н.Б.
Потапова, С.В.
Лятинкова, М.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
257.
Подробнее
Р 34
Резник, С. Д.
Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности [Текст] : учебник / С. Д. Резник. - Пенза : [б. и.], 2014. - 356 с. - ISBN 978-5-9282-1037-3 : Б. ц.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Преподаватель вуза -- Система высшего профессионального образования в России -- Деятельность преподавателя на занятии -- Учебно-познавательная деятельность студентов -- Содержательно-информационное наполнение учебного занятия -- Постановка целей обучения -- Разработка плана проведения занятия -- Мотивация группы -- Речь преподавателя -- Конфликты на занятии
Аннотация: Рассмотрены формы организации учебного процесса и документы, регламентирующие деятельность преподавателя. Особое внимание уделено подготовке и проведению учебного занятия, организации научно-исследо- вательской и воспитательной работы среди студенчества, самооценке личной деятельности преподавателя. Учебник подготовлен на кафедре «Менеджмент» и предназначен для бакалавров, а также магистров и аспирантов, планирующих будущую научно- педагогическую деятельность. Учебник будет полезен для преподавателей вузов, а также заведующих кафедрами, деканов и ректоров высших учебных заведений
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вдовина, О.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Р 34
Резник, С. Д.
Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности [Текст] : учебник / С. Д. Резник. - Пенза : [б. и.], 2014. - 356 с. - ISBN 978-5-9282-1037-3 : Б. ц.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Преподаватель вуза -- Система высшего профессионального образования в России -- Деятельность преподавателя на занятии -- Учебно-познавательная деятельность студентов -- Содержательно-информационное наполнение учебного занятия -- Постановка целей обучения -- Разработка плана проведения занятия -- Мотивация группы -- Речь преподавателя -- Конфликты на занятии
Аннотация: Рассмотрены формы организации учебного процесса и документы, регламентирующие деятельность преподавателя. Особое внимание уделено подготовке и проведению учебного занятия, организации научно-исследо- вательской и воспитательной работы среди студенчества, самооценке личной деятельности преподавателя. Учебник подготовлен на кафедре «Менеджмент» и предназначен для бакалавров, а также магистров и аспирантов, планирующих будущую научно- педагогическую деятельность. Учебник будет полезен для преподавателей вузов, а также заведующих кафедрами, деканов и ректоров высших учебных заведений
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вдовина, О.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
258.
Подробнее
Р 44
Ретюнских, М. Е.
Теоретико-методические основы физкультурного образования детей дошкольного возраста [Текст] : учебное пособие / М. Е. Ретюнских, Т. С. Никанорова. - Воронеж : [б. и.], 2014. - 386 с. - ISBN 978-5-4446-0476-2 : Б. ц.
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- спорт -- физкультурное образование -- Основы обучения детей дошкольного возраста основным движениям и физическим -- Формы организации занятий по физическому воспитанию в ДОУ -- Основы обучения дошкольников спортивным упражнениям -- Гимнастика в детском саду -- Подвижные игры -- игры-эстафеты
Аннотация: Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения по направлению подготовки 034300 Физическая культура профиль подготовки «Физкультурное образование» квалификации бакалавр. Материалы учебного пособия предназначены для осуществления образовательного процесса по дисциплине специализации «Теория и методика избранного вида спорта». В пособии ракрываются теоретико-методические и практического основы физкультурного образования детей дошкольного возраста, как в условиях дошкольного образовательного учреждения, так и в семье, требования к подготовке педагогов по физическому воспитанию дошкольников. Особого внимания заслуживает Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, введенный с 1 января 2014 г. В целом учебный материал необходим для подготовки студентов к теоретическому экзамену на первом курсе обучения по первому разделу дисциплины специализации. Так же может быть полезен инструкторам физического воспитания, методистам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Никанорова, Т. С.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Р 44
Ретюнских, М. Е.
Теоретико-методические основы физкультурного образования детей дошкольного возраста [Текст] : учебное пособие / М. Е. Ретюнских, Т. С. Никанорова. - Воронеж : [б. и.], 2014. - 386 с. - ISBN 978-5-4446-0476-2 : Б. ц.
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- спорт -- физкультурное образование -- Основы обучения детей дошкольного возраста основным движениям и физическим -- Формы организации занятий по физическому воспитанию в ДОУ -- Основы обучения дошкольников спортивным упражнениям -- Гимнастика в детском саду -- Подвижные игры -- игры-эстафеты
Аннотация: Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения по направлению подготовки 034300 Физическая культура профиль подготовки «Физкультурное образование» квалификации бакалавр. Материалы учебного пособия предназначены для осуществления образовательного процесса по дисциплине специализации «Теория и методика избранного вида спорта». В пособии ракрываются теоретико-методические и практического основы физкультурного образования детей дошкольного возраста, как в условиях дошкольного образовательного учреждения, так и в семье, требования к подготовке педагогов по физическому воспитанию дошкольников. Особого внимания заслуживает Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, введенный с 1 января 2014 г. В целом учебный материал необходим для подготовки студентов к теоретическому экзамену на первом курсе обучения по первому разделу дисциплины специализации. Так же может быть полезен инструкторам физического воспитания, методистам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Никанорова, Т. С.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
259.
Подробнее
С 56
Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка [Текст] : коллективная монография. - М. : [б. и.], 2017. - 470 с. - ISBN 978-5-9973-4358-3 : Б. ц.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- русский язык -- процесс обучения русскому языку -- формирование коммуникативной компетенции -- аксиология
Аннотация: Представляемая коллективная монография «Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка» освещает широкий круг вопросов. В неё включены последние исследования по самым актуальным проблемам современной методики преподавания русского языка. В центре внимания – проблемы развития методической аксиологии; вопросы создания развивающей среды средствами русского языка как метапредмета; творческое использование различных образовательных моделей и технологий в процессе развития личности школьника как составляющая методической культуры учителя-словесника; развитие речемыслительной активности учащихся в процессе обучения русскому языку; формирование коммуникативной компетенции; совершенствование и развитие лингвометодической компетентности будущего учителя русского языка в процессе подготовки в вузе. Материалы монографии могут быть использованы при разработке учебных программ педагогических факультетов вузов, а также представляют интерес для студентов и педагогов, для широкого круга специалистов, интересующихся проблемами современного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
С 56
Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка [Текст] : коллективная монография. - М. : [б. и.], 2017. - 470 с. - ISBN 978-5-9973-4358-3 : Б. ц.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- русский язык -- процесс обучения русскому языку -- формирование коммуникативной компетенции -- аксиология
Аннотация: Представляемая коллективная монография «Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка» освещает широкий круг вопросов. В неё включены последние исследования по самым актуальным проблемам современной методики преподавания русского языка. В центре внимания – проблемы развития методической аксиологии; вопросы создания развивающей среды средствами русского языка как метапредмета; творческое использование различных образовательных моделей и технологий в процессе развития личности школьника как составляющая методической культуры учителя-словесника; развитие речемыслительной активности учащихся в процессе обучения русскому языку; формирование коммуникативной компетенции; совершенствование и развитие лингвометодической компетентности будущего учителя русского языка в процессе подготовки в вузе. Материалы монографии могут быть использованы при разработке учебных программ педагогических факультетов вузов, а также представляют интерес для студентов и педагогов, для широкого круга специалистов, интересующихся проблемами современного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
260.
Подробнее
Т 33
Теория языка. Материалы к лекционному курсу [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов 4-го курса бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование (профиль подготовки - Филологическое образование) очной формы обучения / сост. С. А. Алексанова. - Славянск на Кубани : [б. и.], 2018. - 127 с. - Б. ц.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
теория языка -- лингвистический цикл -- языкознание -- лингвистика -- русское языкознание -- язык и мышление
Аннотация: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Теория языка» подготовлено в соответствии с ФГОС ВО, учебным планом и учебной программой курса в помощь студентам в процессе самоподготовки к практическим занятиям. В пособие включены материалы к лекционному курсу по основным проблемам общего языкознания в пределах программы курса «Теория языка»: языкознание в системе наук, функции языка, язык как системно-структурное образование, язык как знаковая система, язык и мышление, язык и общество, историческое развитие языков, классификация языков, методы лингвистических исследований и др. Пособие адресовано студентам 4-го курса бакалавриата, обучающимся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование (профиль подготовки – Филологическое образование) очной формы обучения. Электронная версия издания размещена в электронной информационно- образовательной среде филиала и доступна обучающимся из любой точки доступа к информационно-коммуникационной сети «Интернет».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Т 33
Теория языка. Материалы к лекционному курсу [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов 4-го курса бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование (профиль подготовки - Филологическое образование) очной формы обучения / сост. С. А. Алексанова. - Славянск на Кубани : [б. и.], 2018. - 127 с. - Б. ц.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
теория языка -- лингвистический цикл -- языкознание -- лингвистика -- русское языкознание -- язык и мышление
Аннотация: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Теория языка» подготовлено в соответствии с ФГОС ВО, учебным планом и учебной программой курса в помощь студентам в процессе самоподготовки к практическим занятиям. В пособие включены материалы к лекционному курсу по основным проблемам общего языкознания в пределах программы курса «Теория языка»: языкознание в системе наук, функции языка, язык как системно-структурное образование, язык как знаковая система, язык и мышление, язык и общество, историческое развитие языков, классификация языков, методы лингвистических исследований и др. Пособие адресовано студентам 4-го курса бакалавриата, обучающимся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование (профиль подготовки – Филологическое образование) очной формы обучения. Электронная версия издания размещена в электронной информационно- образовательной среде филиала и доступна обучающимся из любой точки доступа к информационно-коммуникационной сети «Интернет».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Страница 26, Результатов: 263