База данных: Статьи
Страница 26, Результатов: 472
Отмеченные записи: 0
251.
Подробнее
74
Б 79
Болашақ музыка мұғалімінің кәсіби құзыреттілігін телебағдарламаларды қолдану арқылы дамыту үлгісі [Текст] / Р. К. Алсаитова [и др.] // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - Б. 104-108
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби біліктілік -- кәсіби-құндылықтық бағыт -- когнитивтік-танымдық сала -- телебағдарлама -- педагогика -- болашақ музыка мұғалімі -- кәсіби құзыреттілігі
Аннотация: Мақалада мұғалімнің кәсіби біліктілігі мәселесін дамыту жағдайы жөнінде жазылған түрлі әдебиеттерді талдау және оқу телехабарларын қолдану тарихын меңгеру мәселесі зерделенген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Алсаитова, Р.К.
Мукушев, Т.К.
Таубалдиева, Ж.
Кунтуганова, С.М.
Б 79
Болашақ музыка мұғалімінің кәсіби құзыреттілігін телебағдарламаларды қолдану арқылы дамыту үлгісі [Текст] / Р. К. Алсаитова [и др.] // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - Б. 104-108
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби біліктілік -- кәсіби-құндылықтық бағыт -- когнитивтік-танымдық сала -- телебағдарлама -- педагогика -- болашақ музыка мұғалімі -- кәсіби құзыреттілігі
Аннотация: Мақалада мұғалімнің кәсіби біліктілігі мәселесін дамыту жағдайы жөнінде жазылған түрлі әдебиеттерді талдау және оқу телехабарларын қолдану тарихын меңгеру мәселесі зерделенген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Алсаитова, Р.К.
Мукушев, Т.К.
Таубалдиева, Ж.
Кунтуганова, С.М.
252.
Подробнее
74
К 76
Кощанова , Г. Р.
Оқушыларға экономикалық білім беруде математика курсының пән ретіндегі педагогикалық мүмкіндігі [Текст] / Г. Р. Кощанова , А. Б. Медешова , В. А. Мамаева // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - Б. 83-91
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқушы -- функционалдық сауаттылық -- экономикалық тәрбие -- математикалық білім -- есеп шығару әдістері -- оқыту тісілдері
Аннотация: Бұл мақалада экономика мен математиканың пәнаралық байланысы ғана емес, мектеп оқушыларына экономикалық білімді математиканы оқыту арқылы меңгерту мәселесі қарастырылады. Тақырып бойынша ғылыми зерттеулер зерделенеді. Қазіргі педагогикалық жүйеде тұлға құзыреттілігін қалыптастырудың мүмкіндігі ретінде математиканы оқыту барысында экономикалық білім мен тәрбие берудің әдістемелік жағдайлары ұсынылады. Атап айтқанда, математика сабақтарында оқушылардың жалпы математикалық функционалдық сауаттылығын қалыптастыру үшін адамның күнделікті өмірінде туындайтын практикалық мәселелерді шешу үшін экономикалық сипаттағы міндеттерді математиканың мазмұнына кіріктіруге, экономикалық идеяларды білуге, алған білімдері мен дағдыларын өмірде тиімді пайдалануды үйренуге болатындығы баяндалады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Медешова , А.Б.
Мамаева , В. А.
К 76
Кощанова , Г. Р.
Оқушыларға экономикалық білім беруде математика курсының пән ретіндегі педагогикалық мүмкіндігі [Текст] / Г. Р. Кощанова , А. Б. Медешова , В. А. Мамаева // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - Б. 83-91
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқушы -- функционалдық сауаттылық -- экономикалық тәрбие -- математикалық білім -- есеп шығару әдістері -- оқыту тісілдері
Аннотация: Бұл мақалада экономика мен математиканың пәнаралық байланысы ғана емес, мектеп оқушыларына экономикалық білімді математиканы оқыту арқылы меңгерту мәселесі қарастырылады. Тақырып бойынша ғылыми зерттеулер зерделенеді. Қазіргі педагогикалық жүйеде тұлға құзыреттілігін қалыптастырудың мүмкіндігі ретінде математиканы оқыту барысында экономикалық білім мен тәрбие берудің әдістемелік жағдайлары ұсынылады. Атап айтқанда, математика сабақтарында оқушылардың жалпы математикалық функционалдық сауаттылығын қалыптастыру үшін адамның күнделікті өмірінде туындайтын практикалық мәселелерді шешу үшін экономикалық сипаттағы міндеттерді математиканың мазмұнына кіріктіруге, экономикалық идеяларды білуге, алған білімдері мен дағдыларын өмірде тиімді пайдалануды үйренуге болатындығы баяндалады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Медешова , А.Б.
Мамаева , В. А.
253.
Подробнее
74
С 11
Сәдуақас, Г. Т.
Бастауыш сынып оқушыларының жалпыадамзаттық құндылықтарын қалыптастыру [Текст] / Г. Т. Сәдуақас, А. М. Хамидуллина // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 32-43
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- жалпыадамзаттық -- рухани-адамгершілік -- ұлттық құндылық бағдар -- құндылықтар жүйесі
Аннотация: Мақалада білім саласы мен қоғамдағы өзекті мәселелердің біріне айналып отырған бастауыш сынып оқушыларының бойында өзіндік тарихы бар жалпы адамзаттық және ұлттық, рухани-адамгершілік құндылықтар негізінде оқушылардың түйінді құзыреттілігінің қалыптасуын қамтамасыз ету мәселесі қарастырылған. Мектепте оқушылардың ғылым негізімен бірге рухани-адамгершiлiк құндылықтардың да маңыздылығы көрсетілген. Оқулықтарда берілген көркем мінез, жылы жүрек, жарасымды қарым-қатынас, мейірімділік, қайырымдылық, еңбек, жомарттық т.б дәріптейтін мәтіндер арқылы оқушылардың бойына адами құндылықтарды дарытудың өзектілігі көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Хамидуллина , А.М.
С 11
Сәдуақас, Г. Т.
Бастауыш сынып оқушыларының жалпыадамзаттық құндылықтарын қалыптастыру [Текст] / Г. Т. Сәдуақас, А. М. Хамидуллина // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 32-43
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- жалпыадамзаттық -- рухани-адамгершілік -- ұлттық құндылық бағдар -- құндылықтар жүйесі
Аннотация: Мақалада білім саласы мен қоғамдағы өзекті мәселелердің біріне айналып отырған бастауыш сынып оқушыларының бойында өзіндік тарихы бар жалпы адамзаттық және ұлттық, рухани-адамгершілік құндылықтар негізінде оқушылардың түйінді құзыреттілігінің қалыптасуын қамтамасыз ету мәселесі қарастырылған. Мектепте оқушылардың ғылым негізімен бірге рухани-адамгершiлiк құндылықтардың да маңыздылығы көрсетілген. Оқулықтарда берілген көркем мінез, жылы жүрек, жарасымды қарым-қатынас, мейірімділік, қайырымдылық, еңбек, жомарттық т.б дәріптейтін мәтіндер арқылы оқушылардың бойына адами құндылықтарды дарытудың өзектілігі көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Хамидуллина , А.М.
254.
Подробнее
74
А 45
Албытова , Н. П.
Мектеп оқушыларын педагогикалық қолдау проблемалары [Текст] / Н. П. Албытова , Т. С. Сламбекова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 10-18
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім мазмұны -- 12 жылдық білім беру -- педагогикалық қолдау -- оқу жетістіктері -- негізгі құзыреттіліктер -- пәндік құзыреттіліктер -- оқыту -- тәрбие
Аннотация: Мақалада Қазақстан Республикасында орта білім беру барысы қарастырылады. Осыған байланысты жаңартылған білім мазмұны бойынша оқытуда кездесетін қарама-қайшылықтарды атап өтеді. Осыдан оқу жетістіктеріне жетуде оқушыларға педагогикалық қолдау көрсету қажеттігінің туындап отырғандығы анықталған. Автор «педагогикалық қолдау» ұғымына түсініктемелер келтіріп, оның қазақстандық және шет елдік білім беру жүйесінде даму тарихына шолу жасайды, педагогика классиктерінің ой-тұжырымдарынан дәйектемелер келтіреді. Шетелдік мектеп тәжірибелерінде жиі қолданылатын педагогикалық қолдау, көмек түрлерін зерттеген ғалымдар еңбектеріне, ондағы оқушыны педагогикалық қолдау ерекшеліктеріне тоқталады. Тәжірибеде ересектердің (педагогтар мен ата- аналардың) оқушыны педагогикалық қолдауы анықталып, заманауи мектеп оқушыларымен жұмыс жасауда педагогикалық қолдау бағыттары ұсынылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сламбекова , Т.С.
А 45
Албытова , Н. П.
Мектеп оқушыларын педагогикалық қолдау проблемалары [Текст] / Н. П. Албытова , Т. С. Сламбекова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 10-18
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім мазмұны -- 12 жылдық білім беру -- педагогикалық қолдау -- оқу жетістіктері -- негізгі құзыреттіліктер -- пәндік құзыреттіліктер -- оқыту -- тәрбие
Аннотация: Мақалада Қазақстан Республикасында орта білім беру барысы қарастырылады. Осыған байланысты жаңартылған білім мазмұны бойынша оқытуда кездесетін қарама-қайшылықтарды атап өтеді. Осыдан оқу жетістіктеріне жетуде оқушыларға педагогикалық қолдау көрсету қажеттігінің туындап отырғандығы анықталған. Автор «педагогикалық қолдау» ұғымына түсініктемелер келтіріп, оның қазақстандық және шет елдік білім беру жүйесінде даму тарихына шолу жасайды, педагогика классиктерінің ой-тұжырымдарынан дәйектемелер келтіреді. Шетелдік мектеп тәжірибелерінде жиі қолданылатын педагогикалық қолдау, көмек түрлерін зерттеген ғалымдар еңбектеріне, ондағы оқушыны педагогикалық қолдау ерекшеліктеріне тоқталады. Тәжірибеде ересектердің (педагогтар мен ата- аналардың) оқушыны педагогикалық қолдауы анықталып, заманауи мектеп оқушыларымен жұмыс жасауда педагогикалық қолдау бағыттары ұсынылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сламбекова , Т.С.
255.
Подробнее
28.5
К 97
Кылышбаева, Г. Б.
Жаңа білім беруде студенттердің құзыреттілігі мен білім парадигмаларын қалыптастыру негіздері [Текст] / Г. Б. Кылышбаева // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 20-26
ББК 28.5
Рубрики: Ботаника
Кл.слова (ненормированные):
жаңа білім -- құзыреттілікті қалыптастыру -- креатив
Аннотация: Заманауи жаңа білім беру бағдарламасын оқытуда белсенді әдістерді қолданып, биологияны жан\жақты меңгерген, белсенді, құзыреттілгі қалыптасқан, интеллектуалдығы жоғары сапалы маман даярлау маңызды. Білім алушылардың ғылымға бет бұруын, ой\пікірінің дербестігі мен еркіндігін кеңейту, олпрдың өздігімен білім алуға деген ынтамасын арттыру, өз практикаларында жаңа жағдайларға байланысты әлемдік озық тәжірибелерді қолдана алу, құзырретілікті қалыптастыру және дамыту қажет. Қазіргі жаңа білім беруде студентердің құзыреттілігін қалыптастыру сыни ойлау мен пайымдау, шығармашылық іздену мен білім берудің өзіндік тиімділігі зерттелді дамытуға бағытталған теориялық оқыту жұмыстары мен зерттеулер ерекшеліктері айқындалды. Танымдық теориянәтижесінде студенттердін ойы мен сенімі артып, олардың қөзқарасы мен құндылықтарына терең мән беріледі. Оқыту нәтижелеріне негізделген жаңа білім беру бағдарламасына сәйкесстуденттердің кәсебі шеберлігін практикалық тұрғыда пайдаланады және кәсіби қызметінде іскерлік, дағды, құзыреттілік қалыптастыру жолдары қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бердалиева, А.М.
Сенкебаева, А.А.
Саидазимова , Д.Н.
К 97
Кылышбаева, Г. Б.
Жаңа білім беруде студенттердің құзыреттілігі мен білім парадигмаларын қалыптастыру негіздері [Текст] / Г. Б. Кылышбаева // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 20-26
Рубрики: Ботаника
Кл.слова (ненормированные):
жаңа білім -- құзыреттілікті қалыптастыру -- креатив
Аннотация: Заманауи жаңа білім беру бағдарламасын оқытуда белсенді әдістерді қолданып, биологияны жан\жақты меңгерген, белсенді, құзыреттілгі қалыптасқан, интеллектуалдығы жоғары сапалы маман даярлау маңызды. Білім алушылардың ғылымға бет бұруын, ой\пікірінің дербестігі мен еркіндігін кеңейту, олпрдың өздігімен білім алуға деген ынтамасын арттыру, өз практикаларында жаңа жағдайларға байланысты әлемдік озық тәжірибелерді қолдана алу, құзырретілікті қалыптастыру және дамыту қажет. Қазіргі жаңа білім беруде студентердің құзыреттілігін қалыптастыру сыни ойлау мен пайымдау, шығармашылық іздену мен білім берудің өзіндік тиімділігі зерттелді дамытуға бағытталған теориялық оқыту жұмыстары мен зерттеулер ерекшеліктері айқындалды. Танымдық теориянәтижесінде студенттердін ойы мен сенімі артып, олардың қөзқарасы мен құндылықтарына терең мән беріледі. Оқыту нәтижелеріне негізделген жаңа білім беру бағдарламасына сәйкесстуденттердің кәсебі шеберлігін практикалық тұрғыда пайдаланады және кәсіби қызметінде іскерлік, дағды, құзыреттілік қалыптастыру жолдары қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бердалиева, А.М.
Сенкебаева, А.А.
Саидазимова , Д.Н.
256.
Подробнее
74
М 94
Мыңбаева, Ә. Қ.
XX-XXI ғасырдағы адамгершілік білім беру және дамыту теориясы [Текст] / Ә. Қ. Мыңбаева // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 55-62
ББК 74
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік тәрбие -- адамгершілік білім -- Л.Колберг теориясы -- өзін-өзі тану -- Мен - тұжырымдамасы -- аксиологиялық құзыреттілік
Аннотация: Мақалада адамгершілік тәрбиенің заманауи теориялар (XX-XXIғғ.) берілген. Авторлардың пікірінше, және ғасырдың цифрлық қоғамында адамгершілік білім беру мен тәрбиелеу тарихіның үздіксіз сабақтастығын қоса отырып, жаңа замануи теориялық түсініктерді қамтитын аскиологиялық құзыреттілікті қалыптастыру керек. Рухани\адамгершілік тәрбие мен білім беру жақсылық пен зұлымдық, ақиқат пен жалғанның шешімін іздеуге байланысты өте күрделі бағыт, көп еңбекті қажет етеді. Мақаланың мақсаты - адамгершілік білім берудің замануи теорияларын талдау, болашақ мұғалімдердің аксиологиялық құзыреттілігіне енгізу үшін «өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру тұжырымдамасымен салыстыру. Мақалада Л.Колберг теориялары «Өзін-өзі тану» тұржырымдамасы, А.Маслоудың жаңартылған тұжырымдамасы ұсынылып, оларды салыстыру жүргізілді. Теориялар бір-бірін толықтырады, бұл болашақ ұстазға тәрбиенің адамгершілік, құндылықтық аспектілерін түсінуге көмектеседі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Изтаева, П.О.
Карабутова , А.А.
М 94
Мыңбаева, Ә. Қ.
XX-XXI ғасырдағы адамгершілік білім беру және дамыту теориясы [Текст] / Ә. Қ. Мыңбаева // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 55-62
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік тәрбие -- адамгершілік білім -- Л.Колберг теориясы -- өзін-өзі тану -- Мен - тұжырымдамасы -- аксиологиялық құзыреттілік
Аннотация: Мақалада адамгершілік тәрбиенің заманауи теориялар (XX-XXIғғ.) берілген. Авторлардың пікірінше, және ғасырдың цифрлық қоғамында адамгершілік білім беру мен тәрбиелеу тарихіның үздіксіз сабақтастығын қоса отырып, жаңа замануи теориялық түсініктерді қамтитын аскиологиялық құзыреттілікті қалыптастыру керек. Рухани\адамгершілік тәрбие мен білім беру жақсылық пен зұлымдық, ақиқат пен жалғанның шешімін іздеуге байланысты өте күрделі бағыт, көп еңбекті қажет етеді. Мақаланың мақсаты - адамгершілік білім берудің замануи теорияларын талдау, болашақ мұғалімдердің аксиологиялық құзыреттілігіне енгізу үшін «өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру тұжырымдамасымен салыстыру. Мақалада Л.Колберг теориялары «Өзін-өзі тану» тұржырымдамасы, А.Маслоудың жаңартылған тұжырымдамасы ұсынылып, оларды салыстыру жүргізілді. Теориялар бір-бірін толықтырады, бұл болашақ ұстазға тәрбиенің адамгершілік, құндылықтық аспектілерін түсінуге көмектеседі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Изтаева, П.О.
Карабутова , А.А.
257.
Подробнее
74.58
А 51
Алметов , Н. Ш.
Болашақ мұғалімнің прагматикалық педагогикалық ойлауын қалыптастыру [Текст] / Н. Ш. Алметов // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 125-131
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық сана -- педагогикалық ойлау -- прагматизм -- прагматикалық педагогикалық ойлау -- болашақ мұғалім -- жоғары оқу орны -- өнімді педагогикалық ойлау
Аннотация: Мақала қазіргі қазақстандық қоғамдағы рухани жаңару жағдайында жоғары кәсіптік білім беру жүйесінде педагогикалық кадрларды даярлаудың өзекті бағыты ретінде болашақ мұғалімнің прагматикалық педагогикалық ойлауын қалыптастыру мәселесіне арналған. Педагогикалық мамандықтар студенттерінің педагогикалық ойлауының қалыптасуы мен дамуындағы прагматикалық тәсілдің артықшылығы негізделген. Болашақ мұғалімнің прагматикалық ойлауы оның кәсіби және педагогикалық құзыреттілігінің маңызды көрсеткіштерінің бірі ретінде сипатталған. Болашақ мұғалімнің педагогикалық ойлауын қалыптастыру мұғалім-практиктің қызметін модельдейтін процесс ретінде қарастырылған. Осы тұрғыдан қазіргі заманғы практик-мұғалімнің ойлау стереотиптеріне талдау жасалған. Университетте болашақ мұғалімнің прагматикалық педагогикалық ойлауын қалыптастырудың ерекшеліктері, мазмұны мен әдіснамалық ерекшеліктері қарастырылған. Болашақ мұғалімнің прагматикалық педагогикалық ойлауын қалыптастыруға бағытталған университеттің оқу процесінің тиімділігін арттырудың жаңа мүмкіндіктері ашылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Усенова , А.М.
Смаханов , Т.С.
А 51
Алметов , Н. Ш.
Болашақ мұғалімнің прагматикалық педагогикалық ойлауын қалыптастыру [Текст] / Н. Ш. Алметов // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 125-131
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық сана -- педагогикалық ойлау -- прагматизм -- прагматикалық педагогикалық ойлау -- болашақ мұғалім -- жоғары оқу орны -- өнімді педагогикалық ойлау
Аннотация: Мақала қазіргі қазақстандық қоғамдағы рухани жаңару жағдайында жоғары кәсіптік білім беру жүйесінде педагогикалық кадрларды даярлаудың өзекті бағыты ретінде болашақ мұғалімнің прагматикалық педагогикалық ойлауын қалыптастыру мәселесіне арналған. Педагогикалық мамандықтар студенттерінің педагогикалық ойлауының қалыптасуы мен дамуындағы прагматикалық тәсілдің артықшылығы негізделген. Болашақ мұғалімнің прагматикалық ойлауы оның кәсіби және педагогикалық құзыреттілігінің маңызды көрсеткіштерінің бірі ретінде сипатталған. Болашақ мұғалімнің педагогикалық ойлауын қалыптастыру мұғалім-практиктің қызметін модельдейтін процесс ретінде қарастырылған. Осы тұрғыдан қазіргі заманғы практик-мұғалімнің ойлау стереотиптеріне талдау жасалған. Университетте болашақ мұғалімнің прагматикалық педагогикалық ойлауын қалыптастырудың ерекшеліктері, мазмұны мен әдіснамалық ерекшеліктері қарастырылған. Болашақ мұғалімнің прагматикалық педагогикалық ойлауын қалыптастыруға бағытталған университеттің оқу процесінің тиімділігін арттырудың жаңа мүмкіндіктері ашылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Усенова , А.М.
Смаханов , Т.С.
258.
Подробнее
74.2
Н 11
Нұржанова , А.Б.
Қазақ тілін шет тілі ретінде оқытуда цифрлық құзыреттілікті қалыптастыру жолдары [Текст] / А.Б. Нұржанова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 180-187
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- цифрлық құзыреттілік -- қазақ тілін оқыту -- тіл үйренуші -- әдістеме -- Quizi-бағдарламасы
Аннотация: Қазақ тілі сабақтарында цифрлық құзыреттілікті қалыптастырудың әдіс-тәсілдері сөз болды. Жалпы құзыреттілік ұғымына берілетін анықтамаларға талдау жасалатын, оның түрлеріне сипаттама беріледі. Қазақ тілін шет тілі ретінде оқыту барысында цифрлық құзыреттіліктің қалыптасу жолдары сипатталады. Цифрлық құзыреттілікті қамтитын құзырет түрлері жіктеліп көрсетіледі. "Ақпараттық-инновациялық технологиялар негізінде қазақ тілін шет тілі ретінде оқыту" атты гранттық жоба бойынша жасалған жұмыстар ұсынылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нұрманова , Г.Н.
Н 11
Нұржанова , А.Б.
Қазақ тілін шет тілі ретінде оқытуда цифрлық құзыреттілікті қалыптастыру жолдары [Текст] / А.Б. Нұржанова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 180-187
Рубрики: Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- цифрлық құзыреттілік -- қазақ тілін оқыту -- тіл үйренуші -- әдістеме -- Quizi-бағдарламасы
Аннотация: Қазақ тілі сабақтарында цифрлық құзыреттілікті қалыптастырудың әдіс-тәсілдері сөз болды. Жалпы құзыреттілік ұғымына берілетін анықтамаларға талдау жасалатын, оның түрлеріне сипаттама беріледі. Қазақ тілін шет тілі ретінде оқыту барысында цифрлық құзыреттіліктің қалыптасу жолдары сипатталады. Цифрлық құзыреттілікті қамтитын құзырет түрлері жіктеліп көрсетіледі. "Ақпараттық-инновациялық технологиялар негізінде қазақ тілін шет тілі ретінде оқыту" атты гранттық жоба бойынша жасалған жұмыстар ұсынылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нұрманова , Г.Н.
259.
Подробнее
74.58
Е 55
Елубай , Е.
Болашақ педагогтарды даярлаудағы цифрлық құзыреттілік [Текст] / Е. Елубай // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 187-195
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
құзыреттілік -- құзыреттілігі -- цифрлық құзыреттілікті дамыту және қалыптастыру
Аннотация: Біздің қоғам және экономика бүгінгі таңда жоғары деңгейлі цифрлы технологиялар мен цифрлық қоғамда өмір сүріп жатыр. Цифрлық құзыреттілік 2006 жылы Еуропалық Одақтың бекітіуімен үздік оқыту бойынша сегіз құзыреттіліктің бірі болып бекітілді. ЖОО-да педагогтардың цифрлық технологияны жоғары меңгерген, цифрлы құзыретті болуы және болашақ педагогтарды цифрлы құзыретті маман ретінде даярлау бүгінгі күннің өзекті мәселесінің бірі болып отыр.
Держатели документа:
БҚУ
Е 55
Елубай , Е.
Болашақ педагогтарды даярлаудағы цифрлық құзыреттілік [Текст] / Е. Елубай // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 187-195
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
құзыреттілік -- құзыреттілігі -- цифрлық құзыреттілікті дамыту және қалыптастыру
Аннотация: Біздің қоғам және экономика бүгінгі таңда жоғары деңгейлі цифрлы технологиялар мен цифрлық қоғамда өмір сүріп жатыр. Цифрлық құзыреттілік 2006 жылы Еуропалық Одақтың бекітіуімен үздік оқыту бойынша сегіз құзыреттіліктің бірі болып бекітілді. ЖОО-да педагогтардың цифрлық технологияны жоғары меңгерген, цифрлы құзыретті болуы және болашақ педагогтарды цифрлы құзыретті маман ретінде даярлау бүгінгі күннің өзекті мәселесінің бірі болып отыр.
Держатели документа:
БҚУ
260.
Подробнее
74
А 93
Аушенова , А. С.
Ағылшын тілін меңгеру жолындағы әдістемелер [Текст] / А. С. Аушенова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 203-208
ББК 74
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
тіл оқытудағы әдістер -- кәсіби құзыреттілік -- үйрету технологиясы -- шетел тілі -- оқыту технологиясы
Аннотация: Қазіргі қоғамда ағылшын тілін үйренудің маңызды аспектілерінің бірі ретінде оны меңгеру жолындағы жеңіл әрі жаңа әдістемелер және ағылшын тілін оқытудағы әдістерді қолдану қарастырылады. Қазақстандағы білім беру саласында шет тілді үйретудің жаңа түрлері, әдістері, әдістемесі, жаңа сипаттағы технологиялар пайда болып, олар білім мазмұнының жаңаруына әкелді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Габдракимова , Г.С.
Әнуар , Г.
Калжанова , У.А.
А 93
Аушенова , А. С.
Ағылшын тілін меңгеру жолындағы әдістемелер [Текст] / А. С. Аушенова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 203-208
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
тіл оқытудағы әдістер -- кәсіби құзыреттілік -- үйрету технологиясы -- шетел тілі -- оқыту технологиясы
Аннотация: Қазіргі қоғамда ағылшын тілін үйренудің маңызды аспектілерінің бірі ретінде оны меңгеру жолындағы жеңіл әрі жаңа әдістемелер және ағылшын тілін оқытудағы әдістерді қолдану қарастырылады. Қазақстандағы білім беру саласында шет тілді үйретудің жаңа түрлері, әдістері, әдістемесі, жаңа сипаттағы технологиялар пайда болып, олар білім мазмұнының жаңаруына әкелді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Габдракимова , Г.С.
Әнуар , Г.
Калжанова , У.А.
Страница 26, Результатов: 472