База данных: Статьи
Страница 28, Результатов: 1741
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
271.
Подробнее
88
С 12
Савенкова, И. В.
Коррекционная работа с аутичным ребенком [Текст] / И. В. Савенкова // Профильная школа и профобразование. - 2014. - №2-3. - С. 15--12
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- аутичность -- аутичный ребенок -- воспитание ребенка
Аннотация: В статье рассмотренный вопросы коррекции работы с аутичным ребенком.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 12
Савенкова, И. В.
Коррекционная работа с аутичным ребенком [Текст] / И. В. Савенкова // Профильная школа и профобразование. - 2014. - №2-3. - С. 15--12
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- аутичность -- аутичный ребенок -- воспитание ребенка
Аннотация: В статье рассмотренный вопросы коррекции работы с аутичным ребенком.
Держатели документа:
ЗКГУ
272.
Подробнее
88
М 23
Мандель, Б.
Психолого- педагогическое сопровождение образовательного процесса в вузе: современные проблемы [Текст] / Б. Мандель // Ректор вуза. - 2014. - №4. - С. 56-64
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическое сопровождение -- учебно- воспитательный процесс -- практическая психология -- педагогическая система -- мониторинг
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению важного и в то же время проблемного вопроса организации психолого- педагогического сопровождения образовательного процесса в современном высшем учебном заведении. Автор рассматривает принципы, основные функции и формы, цели и задачи деятельности практических психологов по оказанию реальной помощи в организации учебного и воспитательного процессов.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 23
Мандель, Б.
Психолого- педагогическое сопровождение образовательного процесса в вузе: современные проблемы [Текст] / Б. Мандель // Ректор вуза. - 2014. - №4. - С. 56-64
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическое сопровождение -- учебно- воспитательный процесс -- практическая психология -- педагогическая система -- мониторинг
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению важного и в то же время проблемного вопроса организации психолого- педагогического сопровождения образовательного процесса в современном высшем учебном заведении. Автор рассматривает принципы, основные функции и формы, цели и задачи деятельности практических психологов по оказанию реальной помощи в организации учебного и воспитательного процессов.
Держатели документа:
ЗКГУ
273.
Подробнее
88
М 15
Макарычева, И. Н.
Особенности формирования мотивов профессионального самоопределения и самосовершенствования студентов высших учебных заведений [Текст] / И. Н. Макарычева // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4. - С. 42-45
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- деятельность -- профессиональное самоопределение -- самосовершенствование -- социальная среда -- социальная психология
Аннотация: Рассматриваются психологические основы организации учебного процесса в высших учебных заведениях. Освещается формирование мотивации студентов как основы профессионального становления будущего специалиста.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 15
Макарычева, И. Н.
Особенности формирования мотивов профессионального самоопределения и самосовершенствования студентов высших учебных заведений [Текст] / И. Н. Макарычева // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4. - С. 42-45
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- деятельность -- профессиональное самоопределение -- самосовершенствование -- социальная среда -- социальная психология
Аннотация: Рассматриваются психологические основы организации учебного процесса в высших учебных заведениях. Освещается формирование мотивации студентов как основы профессионального становления будущего специалиста.
Держатели документа:
ЗКГУ
274.
Подробнее
88
Т 47
Тищенко, Ю. В.
Когнитивные стили в контексте социально- психологической адаптации обучающихся в вузе [Текст] / Ю. В. Тищенко // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4. - С. 46-49
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный стиль -- полезависимость -- поленезависимость -- адаптация -- личность
Аннотация: Рассматриваются особенности восприятия студентами сложных ситуаций в зависимости от их когнитивных стилей. Освещается взаимосвязь полезависимого и поленезависимого когнитивных стилей с личностными характеристиками, опосредующими процесс адаптации обучающихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 47
Тищенко, Ю. В.
Когнитивные стили в контексте социально- психологической адаптации обучающихся в вузе [Текст] / Ю. В. Тищенко // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4. - С. 46-49
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный стиль -- полезависимость -- поленезависимость -- адаптация -- личность
Аннотация: Рассматриваются особенности восприятия студентами сложных ситуаций в зависимости от их когнитивных стилей. Освещается взаимосвязь полезависимого и поленезависимого когнитивных стилей с личностными характеристиками, опосредующими процесс адаптации обучающихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
275.
Подробнее
88
М 80
Моров, А. В.
Социально- психологический тренинг лидерства в системе подготовки практических психологов [Текст] / А. В. Моров // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4. - Ст. 50-53. - С.
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
лидерство -- социальная психология -- практическая психология -- тренинг -- личность -- свойства личности
Аннотация: Рассматриваются существующее противоречие между потребностью в тренингах лидерства и недостаточным научным осмыслением их методологических основ.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 80
Моров, А. В.
Социально- психологический тренинг лидерства в системе подготовки практических психологов [Текст] / А. В. Моров // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4. - Ст. 50-53. - С.
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
лидерство -- социальная психология -- практическая психология -- тренинг -- личность -- свойства личности
Аннотация: Рассматриваются существующее противоречие между потребностью в тренингах лидерства и недостаточным научным осмыслением их методологических основ.
Держатели документа:
ЗКГУ
276.
Подробнее
88
И 41
Икласова, М.
Аутизмнің көріну ерекшеліктері [Текст] / М. Икласова // Дефектология. - 2014. - №4. - С. 10-11
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- бала психологиясы -- балалар аутизмі
Аннотация: Мақала бала дамуындағы ауытқұшылықтың бір ауыр түрі- аутизм туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
И 41
Икласова, М.
Аутизмнің көріну ерекшеліктері [Текст] / М. Икласова // Дефектология. - 2014. - №4. - С. 10-11
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- бала психологиясы -- балалар аутизмі
Аннотация: Мақала бала дамуындағы ауытқұшылықтың бір ауыр түрі- аутизм туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
277.
Подробнее
88
А 95
Ахметжанова, А.
Интернет- тәуелділік феноменіне психологиялық зерттеу [Текст] / А. Ахметжанова // Ұстаз шығармашылығы= Творчество педагога. - 2014. - №3. - Б. 15-20
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
интернет- тәуелділік -- тәуелділік -- аддикция
Аннотация: Қазіргі уақытта Интернет- аддикция өзінше жеке ауру емес және оны психологтар феномен ретінде анықтайды.
Держатели документа:
БҚМУ
А 95
Ахметжанова, А.
Интернет- тәуелділік феноменіне психологиялық зерттеу [Текст] / А. Ахметжанова // Ұстаз шығармашылығы= Творчество педагога. - 2014. - №3. - Б. 15-20
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
интернет- тәуелділік -- тәуелділік -- аддикция
Аннотация: Қазіргі уақытта Интернет- аддикция өзінше жеке ауру емес және оны психологтар феномен ретінде анықтайды.
Держатели документа:
БҚМУ
278.
Подробнее
88
А 15
Әбішева, Э. Д.
ХХI ғасырда психологиялық денсаулықтың зерттейтін негізгі мәселелері [Текст] / Э. Д. Әбішева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2014. - №2. - Б. 195-200
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
психикалық саулық -- өзіндік "Мен" -- биопсихосоциалдық модель -- этиология
Аннотация: Бұл мақалада тұлғаның психологиялық саулығы қарастырылады. Психологиялық саулықтың критерилері, биопсихосоциалды модель ұсынылады.
Держатели документа:
БҚМУ
А 15
Әбішева, Э. Д.
ХХI ғасырда психологиялық денсаулықтың зерттейтін негізгі мәселелері [Текст] / Э. Д. Әбішева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2014. - №2. - Б. 195-200
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
психикалық саулық -- өзіндік "Мен" -- биопсихосоциалдық модель -- этиология
Аннотация: Бұл мақалада тұлғаның психологиялық саулығы қарастырылады. Психологиялық саулықтың критерилері, биопсихосоциалды модель ұсынылады.
Держатели документа:
БҚМУ
279.
Подробнее
88
Ж 30
Жанибекова, Г. О.
Білім беру үрдісіндегі суицидтік әрекеттің алдын алу [Текст] / Г. О. Жанибекова // Высшая школа Казахстана. - 2014. - №2. - Б. 200-204
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
суицид -- "өз өзіне" қол жұмсау -- тұлға психологиясы
Аннотация: Мақалада білім беру үрдісіндегі суицидтік әрекеттің алдын алу туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 30
Жанибекова, Г. О.
Білім беру үрдісіндегі суицидтік әрекеттің алдын алу [Текст] / Г. О. Жанибекова // Высшая школа Казахстана. - 2014. - №2. - Б. 200-204
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
суицид -- "өз өзіне" қол жұмсау -- тұлға психологиясы
Аннотация: Мақалада білім беру үрдісіндегі суицидтік әрекеттің алдын алу туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
280.
Подробнее
88
А 51
Алметов, Н. Ш.
Оқушыларды өздігінен дамытуға бағдарланған рухани- адамгершілік тәрбие [Текст] / Н. Ш. Алметов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2014. - №2. - Б. 212-215
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
рухани- адамгершілік тәрбие -- өздігінен даму -- адамгершілік -- психология -- бала тәрбиесі
Аннотация: Оқушылардың дамуына бағдарланған адамгершілікке тәрбиелеу баланы өзін-өзі тәрбиелеуге ынталандырады, өзіндік тұлғалық даму дағдылары және икемділіктерімен қаруландырады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Каипова, Ж.М.
А 51
Алметов, Н. Ш.
Оқушыларды өздігінен дамытуға бағдарланған рухани- адамгершілік тәрбие [Текст] / Н. Ш. Алметов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2014. - №2. - Б. 212-215
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
рухани- адамгершілік тәрбие -- өздігінен даму -- адамгершілік -- психология -- бала тәрбиесі
Аннотация: Оқушылардың дамуына бағдарланған адамгершілікке тәрбиелеу баланы өзін-өзі тәрбиелеуге ынталандырады, өзіндік тұлғалық даму дағдылары және икемділіктерімен қаруландырады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Каипова, Ж.М.
Страница 28, Результатов: 1741