База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.58
С 42
Скибицкий , Э.Г.
Роль фасилитатора при подготовке магистрантов в образовательной органиции [Текст] / Э.Г. Скибицкий // Инновации в образовании . - 2018. - №11. - С. 95-104
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
фасилитация -- фасилитатор -- преподаватель -- педагогическая фасилитация -- магистрант -- принципы -- факторы -- подготовка
Аннотация: Определены особенности подготовки магистрантов в образовательной организации. Дано определение фасилитации, фасилитатора и педагогической фасилитации. Представлены принципы и факторы ее использования. Описана специфика деятельности преподавателя в роли фасилитатора. Раскрыто содержание интегрированного спецкурса. Приведены выводы о возможности применения педагогической фасилитации при подготовке магистрантов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Скибицкая , И.Ю.
С 42
Скибицкий , Э.Г.
Роль фасилитатора при подготовке магистрантов в образовательной органиции [Текст] / Э.Г. Скибицкий // Инновации в образовании . - 2018. - №11. - С. 95-104
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
фасилитация -- фасилитатор -- преподаватель -- педагогическая фасилитация -- магистрант -- принципы -- факторы -- подготовка
Аннотация: Определены особенности подготовки магистрантов в образовательной организации. Дано определение фасилитации, фасилитатора и педагогической фасилитации. Представлены принципы и факторы ее использования. Описана специфика деятельности преподавателя в роли фасилитатора. Раскрыто содержание интегрированного спецкурса. Приведены выводы о возможности применения педагогической фасилитации при подготовке магистрантов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Скибицкая , И.Ю.
2.
Подробнее
74.6
Н 57
Неупокоева, Е. Е.
Деловая игра как ведущий компонент методики обучения дидактическим коммуникациям в области информационных технологий [Текст] / Е. Е. Неупокоева // Социальная педагогика. - 2019. - №2. - С. 27-34
ББК 74.6
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- дидактические коммуникации -- информационные технологии -- деловая игра -- обучающая игра -- фасилитация -- цифровая дидактива -- игровой процесс
Аннотация: В публикации рассматриваются теоретические и практические аспекты организации деловой игры по овладению навыками дидактических коммуникаций в области информационных технологий. Раскрываются цели, задачи, структура игрового процесса, его значение в формировании дидактических коммуникаций. Описывается система измерения результатов деловой игры, а также ее итоги. Публикация может быть полезна педагогам, занимающимся вопросами профессиональной подготовки
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 57
Неупокоева, Е. Е.
Деловая игра как ведущий компонент методики обучения дидактическим коммуникациям в области информационных технологий [Текст] / Е. Е. Неупокоева // Социальная педагогика. - 2019. - №2. - С. 27-34
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- дидактические коммуникации -- информационные технологии -- деловая игра -- обучающая игра -- фасилитация -- цифровая дидактива -- игровой процесс
Аннотация: В публикации рассматриваются теоретические и практические аспекты организации деловой игры по овладению навыками дидактических коммуникаций в области информационных технологий. Раскрываются цели, задачи, структура игрового процесса, его значение в формировании дидактических коммуникаций. Описывается система измерения результатов деловой игры, а также ее итоги. Публикация может быть полезна педагогам, занимающимся вопросами профессиональной подготовки
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
М 94
Мынбаева, А. К.
Коучинговая и фасилитаторская позиция педагога: преимущества открытий и новшеств в обучении [Текст] / А. К. Мынбаева, А. Б. Мырзабаев // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби . - 2015. - №2. - С. 68-74.-(серия "Педагогические науки").
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коучинговая и фасилитаторская позиция -- педагог -- обучение -- коучинг -- фасилитация -- принципы м.эриксона -- психолого- педагогическая поддержка -- глобализационные процессы
Аннотация: В статье рассмотрены коучинговый и фасилитатрский подход.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Мырзабаев, А.Б.
М 94
Мынбаева, А. К.
Коучинговая и фасилитаторская позиция педагога: преимущества открытий и новшеств в обучении [Текст] / А. К. Мынбаева, А. Б. Мырзабаев // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби . - 2015. - №2. - С. 68-74.-(серия "Педагогические науки").
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коучинговая и фасилитаторская позиция -- педагог -- обучение -- коучинг -- фасилитация -- принципы м.эриксона -- психолого- педагогическая поддержка -- глобализационные процессы
Аннотация: В статье рассмотрены коучинговый и фасилитатрский подход.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Мырзабаев, А.Б.
4.
Подробнее
74.58
С 95
Сысоева, Е. Ю.
Внедрение интерактивных методов обучения в процессе профессионализации студентов [Текст] / Е. Ю. Сысоева // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 96-103
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- конфликт-метод -- профессиональная подготовка студентов -- конфликтологическая компетентность -- интерактивная компетентность -- межсубъектное взаимодействие -- педагогическая фасилитация -- профессиональное образование -- принципы управления конфликтами
Аннотация: В статье рассматривается сущность и специфика интерактивных методов обучения в системе профессиональной подготовки студентов. Обоснована необходимость внедрения конфликт-метода в процессе обучения студентов, направленный на актуализацию личного опыта студента, активизацию рефлексивного типа мышления, трансформацию шаблонов поведения в конфликтной ситуации. Внедрение конфликт-метода в практику профессионального образования требует от преподавателя вуза готовности к межсубъектному взаимодействию, развитой интерактивной компетентности, способности генерировать вместе со студентами "живое знание", быть фасилитатором интересов студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 95
Сысоева, Е. Ю.
Внедрение интерактивных методов обучения в процессе профессионализации студентов [Текст] / Е. Ю. Сысоева // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 96-103
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- конфликт-метод -- профессиональная подготовка студентов -- конфликтологическая компетентность -- интерактивная компетентность -- межсубъектное взаимодействие -- педагогическая фасилитация -- профессиональное образование -- принципы управления конфликтами
Аннотация: В статье рассматривается сущность и специфика интерактивных методов обучения в системе профессиональной подготовки студентов. Обоснована необходимость внедрения конфликт-метода в процессе обучения студентов, направленный на актуализацию личного опыта студента, активизацию рефлексивного типа мышления, трансформацию шаблонов поведения в конфликтной ситуации. Внедрение конфликт-метода в практику профессионального образования требует от преподавателя вуза готовности к межсубъектному взаимодействию, развитой интерактивной компетентности, способности генерировать вместе со студентами "живое знание", быть фасилитатором интересов студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
Рябков, Рябков,А. М
Фасилитация в профессиональном образовании/А.М.Рябков / Рябков,А.М Рябков // Педагогика. - 2008. - _1.-С.78-82
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- профессиональное образование -- фасилитация
Рябков, Рябков,А. М
Фасилитация в профессиональном образовании/А.М.Рябков / Рябков,А.М Рябков // Педагогика. - 2008. - _1.-С.78-82
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- профессиональное образование -- фасилитация
6.
Подробнее
74
Т 86
Тұралина, Л. Ә.
Қазіргі ғылым мен білім берудегі интерактивті - фасилитациялық тиімді әдістер [Текст] / Л.Ә.Тұралина // Білім= Образование. - 2021. - №1. - Б. 4
ББК 74
Рубрики: білі беру педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Оқытудың белсенді әдістері -- жеңілдету - интерактивті әдістер -- тұлғаның өзін - өзі жүзеге асыруы -- зерттеу мақсаттары мен міндеттері -- Білім беру жүйесі -- Интерактивті - фасилитациялық әдіс
Аннотация: Интерактивті әдіс мұғалімдер мен оқушылармен қарым - қатынасқа ғана емес, бір - бірінің әрекеттерін және өз мінез - құлығын балалауға, әр түрлі білім беру қызметінде жеке тұлғанығ өзін - өзі жүзеге асыруға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚУ
Т 86
Тұралина, Л. Ә.
Қазіргі ғылым мен білім берудегі интерактивті - фасилитациялық тиімді әдістер [Текст] / Л.Ә.Тұралина // Білім= Образование. - 2021. - №1. - Б. 4
Рубрики: білі беру педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Оқытудың белсенді әдістері -- жеңілдету - интерактивті әдістер -- тұлғаның өзін - өзі жүзеге асыруы -- зерттеу мақсаттары мен міндеттері -- Білім беру жүйесі -- Интерактивті - фасилитациялық әдіс
Аннотация: Интерактивті әдіс мұғалімдер мен оқушылармен қарым - қатынасқа ғана емес, бір - бірінің әрекеттерін және өз мінез - құлығын балалауға, әр түрлі білім беру қызметінде жеке тұлғанығ өзін - өзі жүзеге асыруға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚУ
7.
Подробнее
74
Т 18
Танатова, А. Д.
Фасилитация как метод интерактивного обучения студентов в Abai university [Текст] / А. Д. Танатова // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 83-88.
ББК 74
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
метод интерактивного обучения -- Фасилитация -- Abai university -- образовательная система -- Образование -- конструктивные решения -- казнпу им. абая -- педагогика -- олимпиада
Аннотация: Сегодня в мировом пространстве благополучие любой страны зависит от человеческого капитала и успешной образовательной системы. Общество нуждается в высококвалифицированных специалистах своего дела, умеющих адекватно воспринимать происходящее, выдвигать креативные инновации и быстро принимать конструктивные решения. Социум открыт для людей новой формации, обладающих навыками XXI века и умеющих эффективно работать в изменчивых условиях. Образование, в свою очередь, призвано соответствовать требованиям времени, потребностям общества.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 18
Танатова, А. Д.
Фасилитация как метод интерактивного обучения студентов в Abai university [Текст] / А. Д. Танатова // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 83-88.
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
метод интерактивного обучения -- Фасилитация -- Abai university -- образовательная система -- Образование -- конструктивные решения -- казнпу им. абая -- педагогика -- олимпиада
Аннотация: Сегодня в мировом пространстве благополучие любой страны зависит от человеческого капитала и успешной образовательной системы. Общество нуждается в высококвалифицированных специалистах своего дела, умеющих адекватно воспринимать происходящее, выдвигать креативные инновации и быстро принимать конструктивные решения. Социум открыт для людей новой формации, обладающих навыками XXI века и умеющих эффективно работать в изменчивых условиях. Образование, в свою очередь, призвано соответствовать требованиям времени, потребностям общества.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 7