База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
А 17
Абузярова, Э. Р.
Метод проектов как один из путей формирования лингвокультурологической компетенции (на материале регионального лингвокультурологического поля «Жайык-Яик-Урал») [Электронный ресурс] / Э. Р. Абузярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 93-95
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- лингвокультурология -- лингвистика
Аннотация: Формирование лингвокультурологической компетенции в настоящее время является одной из главных задач обучения русскому языку. Компетентностный подход предполагает в учебную деятельность кроме содержательного компонента (знаний) включать процессуальные компоненты - умения и навыки, «формируемые в процессе обучения той или иной дисциплине»
Держатели документа:
ЗКГУ
А 17
Абузярова, Э. Р.
Метод проектов как один из путей формирования лингвокультурологической компетенции (на материале регионального лингвокультурологического поля «Жайык-Яик-Урал») [Электронный ресурс] / Э. Р. Абузярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 93-95
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- лингвокультурология -- лингвистика
Аннотация: Формирование лингвокультурологической компетенции в настоящее время является одной из главных задач обучения русскому языку. Компетентностный подход предполагает в учебную деятельность кроме содержательного компонента (знаний) включать процессуальные компоненты - умения и навыки, «формируемые в процессе обучения той или иной дисциплине»
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
А 13
Абузярова, Э. Р.
Урок русского языка на дидактическом материале региональной лингвокультурологии. [Электронный ресурс] / Э. Р. Абузярова // "Түркі тілді халықтар тарихындағы Ғабдолла Тоқайдың орны" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - С. 221-226.
ББК 80
Кл.слова (ненормированные):
дидактический материал -- лингвокультурология
Аннотация: В статье представлено описание одного урока русского языка из системы, разработанной на материале компонента региональной лингвокультурологии.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
А 13
Абузярова, Э. Р.
Урок русского языка на дидактическом материале региональной лингвокультурологии. [Электронный ресурс] / Э. Р. Абузярова // "Түркі тілді халықтар тарихындағы Ғабдолла Тоқайдың орны" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - С. 221-226.
Кл.слова (ненормированные):
дидактический материал -- лингвокультурология
Аннотация: В статье представлено описание одного урока русского языка из системы, разработанной на материале компонента региональной лингвокультурологии.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
3.
Подробнее
А 17
Абузяров, Р. А.
Лингвокультурологические аспекты функционирования русского языка в условиях полилингвокультурной ситуации [Текст] / Р. А. Абузяров, И. К. Ербулатова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - С. 185-190
ББК 81.2Рус.
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурологические аспекты -- полилингвокультурная ситуация -- лингвокультурология -- лингвокультурологический аспект -- лингвокультурологическая компетенция -- концепт -- концептосфера -- язык
Аннотация: На основе учета новейших теоретических исследований статья рассматривает лингвокультурологические аспекты функционирования русского языка в условиях полилингвокультурной ситуации, а также проблемы и способы формирования лингвокультурологической компетенции современного студента.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Ербулатова, И.К.
А 17
Абузяров, Р. А.
Лингвокультурологические аспекты функционирования русского языка в условиях полилингвокультурной ситуации [Текст] / Р. А. Абузяров, И. К. Ербулатова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - С. 185-190
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурологические аспекты -- полилингвокультурная ситуация -- лингвокультурология -- лингвокультурологический аспект -- лингвокультурологическая компетенция -- концепт -- концептосфера -- язык
Аннотация: На основе учета новейших теоретических исследований статья рассматривает лингвокультурологические аспекты функционирования русского языка в условиях полилингвокультурной ситуации, а также проблемы и способы формирования лингвокультурологической компетенции современного студента.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Ербулатова, И.К.
4.
Подробнее
У 67
Управлять судьбой, а не плыть, куда понесет (из опубликованного Зоей Ивановной Туаевой) [Текст] // Өркен. - 2021. - 30 маусым. - №6. - С. 10
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
доктор педагогических наук -- профессор кафедры русской филологии -- ученый -- педагог -- видный общественный деятель -- учитель русского языка и литературы -- русский язык -- лингвокультурология -- Экстралингвистические факторы обучения русской речи -- татарский язык -- казахский в русских школах -- русский в казахских школах -- кафедра методики русского языка
Аннотация: 19 июня 2021 года на 90-м году жизни нас покинул доктор педагогических наук, профессор кафедры русской филологии Абузяров Разак Абдрахманович, ученый, педагог, видный общественный деятель.
Держатели документа:
ЗКУ
У 67
Управлять судьбой, а не плыть, куда понесет (из опубликованного Зоей Ивановной Туаевой) [Текст] // Өркен. - 2021. - 30 маусым. - №6. - С. 10
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
доктор педагогических наук -- профессор кафедры русской филологии -- ученый -- педагог -- видный общественный деятель -- учитель русского языка и литературы -- русский язык -- лингвокультурология -- Экстралингвистические факторы обучения русской речи -- татарский язык -- казахский в русских школах -- русский в казахских школах -- кафедра методики русского языка
Аннотация: 19 июня 2021 года на 90-м году жизни нас покинул доктор педагогических наук, профессор кафедры русской филологии Абузяров Разак Абдрахманович, ученый, педагог, видный общественный деятель.
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
А 93
Аубакирова, А. М.
К вопросу об осмыслении языковой картины мира как отражения национальной ментальности [Текст] / А. М. Аубакирова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - С. 201-204.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
антропоцентризм -- лингвистика -- когнитивная лингвистика -- казахстанская лингвистика -- языковая картина мира -- Язык -- языкознание
Аннотация: Современную лингвистику характеризует выраженная антропоцентрическая направленность – изучение языка с точки зрения когниции (сознания) и практической деятельности человека, исходя из чего центральным вопросом является проблема языковой картины мира. В казахстанской лингвистике в настоящее время активно развивается когнитивное направление. Учеными смежных областей лингвистики как когнитивная лингвистика, лингвокультурология, этнолингвистика выявляются национально-специфические особенности восприятия, которые зависят от множества факторов, основными из которых признаны: природа, культура и познание, которые отражаются в особенностях языковых представлений и языкового сознания разных народов
Держатели документа:
ЗКУ
А 93
Аубакирова, А. М.
К вопросу об осмыслении языковой картины мира как отражения национальной ментальности [Текст] / А. М. Аубакирова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - С. 201-204.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
антропоцентризм -- лингвистика -- когнитивная лингвистика -- казахстанская лингвистика -- языковая картина мира -- Язык -- языкознание
Аннотация: Современную лингвистику характеризует выраженная антропоцентрическая направленность – изучение языка с точки зрения когниции (сознания) и практической деятельности человека, исходя из чего центральным вопросом является проблема языковой картины мира. В казахстанской лингвистике в настоящее время активно развивается когнитивное направление. Учеными смежных областей лингвистики как когнитивная лингвистика, лингвокультурология, этнолингвистика выявляются национально-специфические особенности восприятия, которые зависят от множества факторов, основными из которых признаны: природа, культура и познание, которые отражаются в особенностях языковых представлений и языкового сознания разных народов
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
Д 30
Демидова, Е. Е.
Изменение смыслов когнитивной модели «рука – владыка» в русской лингвокультуре в диахронии [Текст] / Е. Е. Демидова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 131-136.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная модель -- соматический код -- языковая картина мира -- лингвокультурология
Аннотация: В статье описывается соматическая когнитивная модель «рука – владыка». Актуальность проведенного исследования заключается в определении этапов развития смыслов этой модели на протяжении трёх столетий – с XIX в. до нашего времени. Первосмыслами модели являются: 1. Умение найти выход в трудной ситуации, получая от нее азарт; 2. Умение воевать; 3. Творчество; 4. Волеизъявление, исполнение желаемого; 5. Принятие однозначного решения; 6. Возможность получить; 7. Искусство; 8. Божье наказание; 9. Беспощадность. Эти первосмыслы сформировались в XIX в. В ХХ в. у модели вдвое увеличивается количество смыслов: 1. Епархия; 2. Покровительство; 3. Лобби; 4. Самодурство; 5. Жадность; 6. Действие, понимаемое как творение; 7. Искусство; 8. Щедрость; 9. Самостоятельность; 10. Ответственность; 11. Самоуправство; 12. Власть; 13. Своеволие; 14. Бюрократия; 15. Потакание прихотям; 16. Волеизъявление, исполнение желаемого; 17. Возможность свободно осуществлять любую деятельность по своему усмотрению; 18. Беспощадность. XIX в. втрое сокращает число таких смыслов: 1. Власть; 2. Потакание прихотям; 3. Своеволие; 4. Самоуправство; 5. Волеизъявление; 6. Творение
Держатели документа:
ЗКУ
Д 30
Демидова, Е. Е.
Изменение смыслов когнитивной модели «рука – владыка» в русской лингвокультуре в диахронии [Текст] / Е. Е. Демидова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 131-136.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная модель -- соматический код -- языковая картина мира -- лингвокультурология
Аннотация: В статье описывается соматическая когнитивная модель «рука – владыка». Актуальность проведенного исследования заключается в определении этапов развития смыслов этой модели на протяжении трёх столетий – с XIX в. до нашего времени. Первосмыслами модели являются: 1. Умение найти выход в трудной ситуации, получая от нее азарт; 2. Умение воевать; 3. Творчество; 4. Волеизъявление, исполнение желаемого; 5. Принятие однозначного решения; 6. Возможность получить; 7. Искусство; 8. Божье наказание; 9. Беспощадность. Эти первосмыслы сформировались в XIX в. В ХХ в. у модели вдвое увеличивается количество смыслов: 1. Епархия; 2. Покровительство; 3. Лобби; 4. Самодурство; 5. Жадность; 6. Действие, понимаемое как творение; 7. Искусство; 8. Щедрость; 9. Самостоятельность; 10. Ответственность; 11. Самоуправство; 12. Власть; 13. Своеволие; 14. Бюрократия; 15. Потакание прихотям; 16. Волеизъявление, исполнение желаемого; 17. Возможность свободно осуществлять любую деятельность по своему усмотрению; 18. Беспощадность. XIX в. втрое сокращает число таких смыслов: 1. Власть; 2. Потакание прихотям; 3. Своеволие; 4. Самоуправство; 5. Волеизъявление; 6. Творение
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 6