База данных: Статьи
Страница 31, Результатов: 1154
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
301.
Подробнее
24
Г 57
Головнер , В. Н.
Мемы в обучении химии [Текст] / В. Н. Головнер , С. Степаньянц , Э. Атоян // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 16-19
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
мем -- мотивация учебной деятельности -- обобщение и систематизация знаний -- диагностика уровня сформированности знаний -- творческая самостоятельная работа учащихся
Аннотация: Мемы, ставшие важной частью коммуникативной культуры в сетевой среде, обладают значительным дидактическим потенциалом. Они содействуют развитию познавательной мотивации, выступают в качестве инструмента самодиагностики уровня сформированности знаний и средства обобщения и систематизации учебного материала, развивают творческую активность учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Степаньянц , С.
Атоян , Э.
Г 57
Головнер , В. Н.
Мемы в обучении химии [Текст] / В. Н. Головнер , С. Степаньянц , Э. Атоян // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 16-19
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
мем -- мотивация учебной деятельности -- обобщение и систематизация знаний -- диагностика уровня сформированности знаний -- творческая самостоятельная работа учащихся
Аннотация: Мемы, ставшие важной частью коммуникативной культуры в сетевой среде, обладают значительным дидактическим потенциалом. Они содействуют развитию познавательной мотивации, выступают в качестве инструмента самодиагностики уровня сформированности знаний и средства обобщения и систематизации учебного материала, развивают творческую активность учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Степаньянц , С.
Атоян , Э.
302.
Подробнее
24
М 12
Макаров , Ю. Б.
Интегрированный урок Отравленная душа [Текст] / Ю. Б. Макаров // Химия в школе. - 2019. - №3. - С. 20-24
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Интегрированный урок -- здоровый образ жизни -- наркотические вещества -- наркотическая зависимость -- наркомания
Аннотация: Предложена разработка интегрированного урока-исследования «Отравленная душа» (по рассказу М. А. Булгакова «Морфий»). Данный урок автор проводит в 10 классе при изучении темы «Лекарства» 1 марта – в Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом. Цели урока: формировать умение решать проблемы, с которыми учащиеся могут встретиться в повседневной жизни; развивать потребность заботиться о собственном здоровье.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 12
Макаров , Ю. Б.
Интегрированный урок Отравленная душа [Текст] / Ю. Б. Макаров // Химия в школе. - 2019. - №3. - С. 20-24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Интегрированный урок -- здоровый образ жизни -- наркотические вещества -- наркотическая зависимость -- наркомания
Аннотация: Предложена разработка интегрированного урока-исследования «Отравленная душа» (по рассказу М. А. Булгакова «Морфий»). Данный урок автор проводит в 10 классе при изучении темы «Лекарства» 1 марта – в Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом. Цели урока: формировать умение решать проблемы, с которыми учащиеся могут встретиться в повседневной жизни; развивать потребность заботиться о собственном здоровье.
Держатели документа:
ЗКГУ
303.
Подробнее
24
Ш 95
Шумилин , А. С.
Повышение квалификации учителей: сотворчество преподавателя и слушателей [Текст] / А. С. Шумилин // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 65-67
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Повышение квалификации учителей -- сотворческая деятельность учителей химии и преподавателя курсов повышения квалификации
Аннотация: Выполнение заданий, основанное на сотворческой деятельности учителей химии и преподавателя курсов повышения квалификации, позволяет развивать творческую активность учителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 95
Шумилин , А. С.
Повышение квалификации учителей: сотворчество преподавателя и слушателей [Текст] / А. С. Шумилин // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 65-67
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Повышение квалификации учителей -- сотворческая деятельность учителей химии и преподавателя курсов повышения квалификации
Аннотация: Выполнение заданий, основанное на сотворческой деятельности учителей химии и преподавателя курсов повышения квалификации, позволяет развивать творческую активность учителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
304.
Подробнее
24
Д 26
Дерябина , Н. Е.
Система заданий повышенной сложности по теме Строение атома [Текст] / Н. Е. Дерябина // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 32-35
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
тестовые задания -- установление обратной связи -- стандартизированные тесты
Аннотация: Предложены стандартизованные наборы тестовых заданий по теме «Строение атома», позволяющие автоматизировать контроль и оценку, установить своевременную обратную связь с целью последующей коррекции знаний и умений учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 26
Дерябина , Н. Е.
Система заданий повышенной сложности по теме Строение атома [Текст] / Н. Е. Дерябина // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 32-35
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
тестовые задания -- установление обратной связи -- стандартизированные тесты
Аннотация: Предложены стандартизованные наборы тестовых заданий по теме «Строение атома», позволяющие автоматизировать контроль и оценку, установить своевременную обратную связь с целью последующей коррекции знаний и умений учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
305.
Подробнее
24
А 90
Астафьев, С. В.
О составлении и использовании авторских кейсов-рассказов [Текст] / С. В. Астафьев // Химия в школе. - 2019. - №3. - С. 36-39
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химическое оружие -- габер -- кейс -- рассказ -- галогены -- хлор -- иод -- учёные
Аннотация: В статье предложен пример авторского кейса-рассказа, составленного по материалам о первом применении химического оружия, и различные виды заданий к данному тексту.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 90
Астафьев, С. В.
О составлении и использовании авторских кейсов-рассказов [Текст] / С. В. Астафьев // Химия в школе. - 2019. - №3. - С. 36-39
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химическое оружие -- габер -- кейс -- рассказ -- галогены -- хлор -- иод -- учёные
Аннотация: В статье предложен пример авторского кейса-рассказа, составленного по материалам о первом применении химического оружия, и различные виды заданий к данному тексту.
Держатели документа:
ЗКГУ
306.
Подробнее
24
Д 43
Дзенис , А. В.
Здоровьесбережение при обучении школьников в медицинском стационаре [Текст] / А. В. Дзенис // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 40-42
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- здоровьесберегающие технологии -- длительно болеющие дети
Аннотация: В статье рассматривается применение здоровьесберегающих технологий при обучении химии школьников, находящихся на длительном лечении в медицинском стационаре.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 43
Дзенис , А. В.
Здоровьесбережение при обучении школьников в медицинском стационаре [Текст] / А. В. Дзенис // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 40-42
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- здоровьесберегающие технологии -- длительно болеющие дети
Аннотация: В статье рассматривается применение здоровьесберегающих технологий при обучении химии школьников, находящихся на длительном лечении в медицинском стационаре.
Держатели документа:
ЗКГУ
307.
Подробнее
24
А 95
Ахметов , М. А.
К вопросу об изучении теории электролитической диссоциации [Текст] / М. А. Ахметов // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 43-47
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
теория электролитической диссоциации -- общеобразовательная школа -- методика обучения -- реакции ионного обмена
Аннотация: В статье дан критический анализ изложения темы «Теория электролитической диссоциации» в школьных учебниках химии. Отмечается несогласованность точек зрения авторов на отдельные вопросы изучения теории электролитической диссоциации и реакций ионного обмена. Делается вывод о необходимости совершенствования методов обучения химии. Предлагается новый подход к классификации реакций ионного обмена, основанный на наблюдаемых признаках реакций.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 95
Ахметов , М. А.
К вопросу об изучении теории электролитической диссоциации [Текст] / М. А. Ахметов // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 43-47
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
теория электролитической диссоциации -- общеобразовательная школа -- методика обучения -- реакции ионного обмена
Аннотация: В статье дан критический анализ изложения темы «Теория электролитической диссоциации» в школьных учебниках химии. Отмечается несогласованность точек зрения авторов на отдельные вопросы изучения теории электролитической диссоциации и реакций ионного обмена. Делается вывод о необходимости совершенствования методов обучения химии. Предлагается новый подход к классификации реакций ионного обмена, основанный на наблюдаемых признаках реакций.
Держатели документа:
ЗКГУ
308.
Подробнее
24
С 89
Суртаева , Н. Н.
О социальной обусловленности изучения предметов естественно-научного цикла [Текст] / Н. Н. Суртаева // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 48-52
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный аспект предметов естественно-научного цикла -- социальная обусловленность -- интерактивные методы обучения
Аннотация: В современных условиях при организации процесса обучения на первое место выходит воспитательный, социально обусловленный аспект предметов естественно-научного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 89
Суртаева , Н. Н.
О социальной обусловленности изучения предметов естественно-научного цикла [Текст] / Н. Н. Суртаева // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 48-52
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный аспект предметов естественно-научного цикла -- социальная обусловленность -- интерактивные методы обучения
Аннотация: В современных условиях при организации процесса обучения на первое место выходит воспитательный, социально обусловленный аспект предметов естественно-научного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
309.
Подробнее
24
И 85
Исаев , Д. С.
О подготовке и оценивании итогового проекта [Текст] / Д. С. Исаев , А. Е. Соболев // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 53-57
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность школьников -- допуск к государственной итоговой аттестации -- познавательный интерес -- творчество -- диалог -- проектный продукт -- итоговый проект школьника
Аннотация: В статье рассматриваются возможности внеурочной деятельности школьников при подготовке индивидуального (парного или группового) итогового проекта по химии, что позволяет формировать познавательный интерес воспитанников и осуществлять подготовку к государственной итоговой аттестации. Приведена возможная типология проектов по химии, описаны этапы работы над проектом, критерии оценки уровня сформированности навыков проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Соболев , А. Е.
И 85
Исаев , Д. С.
О подготовке и оценивании итогового проекта [Текст] / Д. С. Исаев , А. Е. Соболев // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 53-57
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность школьников -- допуск к государственной итоговой аттестации -- познавательный интерес -- творчество -- диалог -- проектный продукт -- итоговый проект школьника
Аннотация: В статье рассматриваются возможности внеурочной деятельности школьников при подготовке индивидуального (парного или группового) итогового проекта по химии, что позволяет формировать познавательный интерес воспитанников и осуществлять подготовку к государственной итоговой аттестации. Приведена возможная типология проектов по химии, описаны этапы работы над проектом, критерии оценки уровня сформированности навыков проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Соболев , А. Е.
310.
Подробнее
24
П 68
Проскурина , И. К.
Учебное исследование Синергизм и антагонизм витаминов и минеральных веществ [Текст] / И. К. Проскурина , С. С. Преснухина , П. С. Савко // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 58-61
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
мультивитамины -- антагонизм -- синергизм -- минеральные вещества
Аннотация: В статье приводится информация о витаминно-минеральных комплексах, о синергизме и антагонизме витаминов и минеральных веществ. Предложено задание для анализа витаминно-минеральных комплексов. Данное исследование может быть использовано при проведении факультативов и элективных курсов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Преснухина , С. С.
Савко , П. С.
П 68
Проскурина , И. К.
Учебное исследование Синергизм и антагонизм витаминов и минеральных веществ [Текст] / И. К. Проскурина , С. С. Преснухина , П. С. Савко // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 58-61
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
мультивитамины -- антагонизм -- синергизм -- минеральные вещества
Аннотация: В статье приводится информация о витаминно-минеральных комплексах, о синергизме и антагонизме витаминов и минеральных веществ. Предложено задание для анализа витаминно-минеральных комплексов. Данное исследование может быть использовано при проведении факультативов и элективных курсов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Преснухина , С. С.
Савко , П. С.
Страница 31, Результатов: 1154