База данных: Статьи
Страница 26, Результатов: 286
Отмеченные записи: 0
251.

Подробнее
35
А 44
Акулинин, Е. И.
Короткоцикловая безнагревная адсорбция для извлечения водорода , кислорода и азота из газовых смесей : математическое моделирование , оптимизация режимов функционирования и проектирование установок. [Текст] / Е. И. Акулинин, О. О. Голубятников, С. И. Дворецкий // Известия высших учебных заведений . - 2021. - Т.64. Вып.11. - С. 8-29
ББК 35
Рубрики: Химическая технология
Кл.слова (ненормированные):
короткоцикловая безнагревная адсорбция -- водород -- кислород -- азот -- адсорбент -- изотерма -- режим стационарного периодического процесса -- математическое моделирование -- оптимизация -- проектирование -- неопределенности -- численные методы
Аннотация: В статье проводится анализ и систематизация построения моделей и методов математического моделирования циклических адсорбционных процессов, постановок задач оптимизации режимов и проектирования для извлечения водорода, кислорода и азота из газовых смесей; математического, алгоритмического и информационного обеспечения для проектирования экономичных "конструкций" циклических установок адсорбционного разделения многокомпонентных газовых смесей. Дается сравнительная оценка эффективности и целесообразности предлагаемых подходов и методов к их решению, оценивается перспективность направлений дальнейшего развития процессов разделения и очистки газовых смесей по способу короткоцикловой безнагревной адсорбции с использованием современных средств и методов процессов и аппаратов химической технологии, системного анализа, математического моделирования и теории оптимизации (гибкости), которые наряду с интенсивно развивающимися средствами вычислительной техники позволяют создавать работоспособные энерго- и ресурсосберегающие химико-технологические процессы и установки в условиях неопределенности исходных данных.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Голубятников, О.О.
Дворецкий, С.И.
А 44
Акулинин, Е. И.
Короткоцикловая безнагревная адсорбция для извлечения водорода , кислорода и азота из газовых смесей : математическое моделирование , оптимизация режимов функционирования и проектирование установок. [Текст] / Е. И. Акулинин, О. О. Голубятников, С. И. Дворецкий // Известия высших учебных заведений . - 2021. - Т.64. Вып.11. - С. 8-29
Рубрики: Химическая технология
Кл.слова (ненормированные):
короткоцикловая безнагревная адсорбция -- водород -- кислород -- азот -- адсорбент -- изотерма -- режим стационарного периодического процесса -- математическое моделирование -- оптимизация -- проектирование -- неопределенности -- численные методы
Аннотация: В статье проводится анализ и систематизация построения моделей и методов математического моделирования циклических адсорбционных процессов, постановок задач оптимизации режимов и проектирования для извлечения водорода, кислорода и азота из газовых смесей; математического, алгоритмического и информационного обеспечения для проектирования экономичных "конструкций" циклических установок адсорбционного разделения многокомпонентных газовых смесей. Дается сравнительная оценка эффективности и целесообразности предлагаемых подходов и методов к их решению, оценивается перспективность направлений дальнейшего развития процессов разделения и очистки газовых смесей по способу короткоцикловой безнагревной адсорбции с использованием современных средств и методов процессов и аппаратов химической технологии, системного анализа, математического моделирования и теории оптимизации (гибкости), которые наряду с интенсивно развивающимися средствами вычислительной техники позволяют создавать работоспособные энерго- и ресурсосберегающие химико-технологические процессы и установки в условиях неопределенности исходных данных.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Голубятников, О.О.
Дворецкий, С.И.
252.

Подробнее
74
И 15
Ибрагимов , Г. И.
Трансформация лекции в современной высшей школе России [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - С. 97-113
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Форма организации обучения -- лекции -- направления трансформации лекции -- современная высшая школа -- инновационный опыт высшей школы
Аннотация: Актуальность темы обусловлена противоречием между накопленным высшей школой опытом адаптации лекции как формы организации обучения к новым условиям функционирования образования и недостаточным вниманием исследователей к изучению и обобщению этого опыта для определения роли, места и основных направлений трансформации лекции в современной высшей школе. Цель исследования заключалась в выявлении роли, места и направлений трансформации лекции в современной высшей школе. Для её достижения был проведён метаанализ публикаций по теме за последние десять лет (2011-2021 гг.). В общей сложности анализу были подвергнуты 52 научные статьи, опубликованные в рецензируемых ведущих отечественных педагогических журналах и других научно-методических изданиях. Отбор статей для анализа проводился по наличию в названии статьи ключевых слов: «лекция», «лекционное занятие». Результаты исследования показали, что, несмотря на обилие разнообразных и общедоступных источников информации и коммуникаций, лекция не вытесняется из системы высшего образования, но к ней предъявляются новые требования, меняется её роль и место в системе вузовского обучения. Выделены основные требования к современной лекции: проблемность, гибкость структуры, ориентация на диалогические формы коммуникации со студентами, эффективная обратная связь. Ведущей тенденцией развития лекции в современном вузе становится сочетание унаследованной от традиционной лекции научности, информативности и высокого профессионализма с диалогичностью и многообразием типов и видов лекции, повышением доли интерактивных приёмов активизации учебной и коммуникационной деятельности студентов. Установлено, что трансформация лекции в современной высшей школе идёт в трёх основных направлениях, связанных с изменением внешних и внутренних признаков лекции: организационно-содержательном, функциональном и структурно-коммуникационном. Раскрыто содержательное наполнение каждого из выделенных направлений трансформации лекции. Предложены перспективные направления исследований современной лекции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калимуллина, А.А.
И 15
Ибрагимов , Г. И.
Трансформация лекции в современной высшей школе России [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - С. 97-113
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Форма организации обучения -- лекции -- направления трансформации лекции -- современная высшая школа -- инновационный опыт высшей школы
Аннотация: Актуальность темы обусловлена противоречием между накопленным высшей школой опытом адаптации лекции как формы организации обучения к новым условиям функционирования образования и недостаточным вниманием исследователей к изучению и обобщению этого опыта для определения роли, места и основных направлений трансформации лекции в современной высшей школе. Цель исследования заключалась в выявлении роли, места и направлений трансформации лекции в современной высшей школе. Для её достижения был проведён метаанализ публикаций по теме за последние десять лет (2011-2021 гг.). В общей сложности анализу были подвергнуты 52 научные статьи, опубликованные в рецензируемых ведущих отечественных педагогических журналах и других научно-методических изданиях. Отбор статей для анализа проводился по наличию в названии статьи ключевых слов: «лекция», «лекционное занятие». Результаты исследования показали, что, несмотря на обилие разнообразных и общедоступных источников информации и коммуникаций, лекция не вытесняется из системы высшего образования, но к ней предъявляются новые требования, меняется её роль и место в системе вузовского обучения. Выделены основные требования к современной лекции: проблемность, гибкость структуры, ориентация на диалогические формы коммуникации со студентами, эффективная обратная связь. Ведущей тенденцией развития лекции в современном вузе становится сочетание унаследованной от традиционной лекции научности, информативности и высокого профессионализма с диалогичностью и многообразием типов и видов лекции, повышением доли интерактивных приёмов активизации учебной и коммуникационной деятельности студентов. Установлено, что трансформация лекции в современной высшей школе идёт в трёх основных направлениях, связанных с изменением внешних и внутренних признаков лекции: организационно-содержательном, функциональном и структурно-коммуникационном. Раскрыто содержательное наполнение каждого из выделенных направлений трансформации лекции. Предложены перспективные направления исследований современной лекции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калимуллина, А.А.
253.

Подробнее
74
П 88
Пузанова, Ж. В.
"Здоровая личность" современного студента вуза как исследовательский концепт [Текст] / Ж. В. Пузанова // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - С. 151-166
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Студенчество -- концепт здоровая личность -- ценности -- психологическое благополучие -- эмоциональная стабильность -- внушаемость -- экстремизм
Аннотация: Вопросы физиологического и психического здоровья молодёжи находятся в фокусе внимания исследователей, однако практически нет работ, где «здоровая личность» рассматривается шире, включая особенности её функционирования в социальном контексте. В рамках статьи предложен авторский концепт «здоровой личности», который включает следующие компоненты: эмоциональная стабильность и психологическое благополучие, низкая степень внушаемости и приверженность ценностям добра и безопасности. Эти компоненты отвечают вызовам современного мира и лежат в основе способности личности студента противостоять рискам и опасностям, в том числе экстремизму. Для создания исследовательского концепта использовано сочетание методик: 1) «Опросник общего здоровья» Голдберга, 2) Опросник Шварца и 3) «Тест внушаемости» С.В. Клаучека и В.В. Деларю. С помощью инструментария, включающего указанные методики и тематические блоки (отношение к СМИ, экстремизму, гражданско-политическая позиция), проведён анкетный опрос на выборке в 1500 человек, репрезентирующей российское студенчество трёх московских вузов: РУДН, МГУ и НИУ ВШЭ - по курсам и направлениям обучения. Цель исследования - разработка исследовательского концепта «здоровая личность» на основе сочетания существующих методик, используемых для измерения конформности, психологической стабильности и эмоционального благополучия и ценностных ориентаций. В результате выявлен уровень эмоциональной стабильности и психологического благополучия студентов; тип ценностных ориентаций; их уровень конформности. Доминирующим типом личности, рассчитанным на основе результатов методик, оказалась «относительно здоровая личность» (67,6%), пятая часть респондентов была отнесена к категории «здоровая личность», тем не менее, каждый десятый студент является «личностью в зоне риска». Разработанный концепт «здоровой личности» может быть использован в социологических мониторингах воспитательных служб вуза с целью выявления и диагностики групп риска как среди первокурсников, так и на старших, выпускных курсах.
Держатели документа:
ЗКУ
П 88
Пузанова, Ж. В.
"Здоровая личность" современного студента вуза как исследовательский концепт [Текст] / Ж. В. Пузанова // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - С. 151-166
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Студенчество -- концепт здоровая личность -- ценности -- психологическое благополучие -- эмоциональная стабильность -- внушаемость -- экстремизм
Аннотация: Вопросы физиологического и психического здоровья молодёжи находятся в фокусе внимания исследователей, однако практически нет работ, где «здоровая личность» рассматривается шире, включая особенности её функционирования в социальном контексте. В рамках статьи предложен авторский концепт «здоровой личности», который включает следующие компоненты: эмоциональная стабильность и психологическое благополучие, низкая степень внушаемости и приверженность ценностям добра и безопасности. Эти компоненты отвечают вызовам современного мира и лежат в основе способности личности студента противостоять рискам и опасностям, в том числе экстремизму. Для создания исследовательского концепта использовано сочетание методик: 1) «Опросник общего здоровья» Голдберга, 2) Опросник Шварца и 3) «Тест внушаемости» С.В. Клаучека и В.В. Деларю. С помощью инструментария, включающего указанные методики и тематические блоки (отношение к СМИ, экстремизму, гражданско-политическая позиция), проведён анкетный опрос на выборке в 1500 человек, репрезентирующей российское студенчество трёх московских вузов: РУДН, МГУ и НИУ ВШЭ - по курсам и направлениям обучения. Цель исследования - разработка исследовательского концепта «здоровая личность» на основе сочетания существующих методик, используемых для измерения конформности, психологической стабильности и эмоционального благополучия и ценностных ориентаций. В результате выявлен уровень эмоциональной стабильности и психологического благополучия студентов; тип ценностных ориентаций; их уровень конформности. Доминирующим типом личности, рассчитанным на основе результатов методик, оказалась «относительно здоровая личность» (67,6%), пятая часть респондентов была отнесена к категории «здоровая личность», тем не менее, каждый десятый студент является «личностью в зоне риска». Разработанный концепт «здоровой личности» может быть использован в социологических мониторингах воспитательных служб вуза с целью выявления и диагностики групп риска как среди первокурсников, так и на старших, выпускных курсах.
Держатели документа:
ЗКУ
254.

Подробнее
81
Г 82
Гриценко, Л. М.
Языковая реализация оценки в интернет - коммуникации [Текст] / Л. М. Гриценко, Т. А. Демидова, И. В. Салосина // Филологические науки . - 2022. - №4. - С. 3-11
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
виртуальный дискурс -- интернет-коммуникация -- Инстаграм -- комментарий -- оценка -- имплицитность -- эксплицитность -- ирония
Аннотация: Презультаты исследования оценочных языковых компонентов, актуализированных в комментариях новостного инстаграм-аккаунта г. Томска, который является популярной коммуникативной площадкой виртуального дискурса и требует всестороннего изучения. В результате анализа выявлены наиболее частотные средства репрезентации оценки на лексическом уровне (лексика, содержащая в структуре слова оценочные компоненты; лексика, не содержащая в структуре слова оценочные компоненты; устойчивые выражения), на синтаксическом уровне (восклицательные конструкции, риторические вопросы). Сделан вывод, что, как правило, реализация оценки в исследуемом аккаунте осуществляется комплексно, проявляется это во взаимодействии разноуровневых единиц. Приведены характеристики разных способов выражения оценки и описана специфика функционирования выявленных единиц в инстаграм-блоге с учетом их дискурсивной обусловленности и специфики жанра комментария, актуализированного в интернет-коммуникации. При этом отмечаются особенности имплицитного и эксплицитного способов выражения оценки в условиях виртуальной коммуникации. Представлены характеристики репрезентации негативной и позитивной оценочности в новостном интернет-блоге. Проаргументирована доминирующая позиция иронии как одного из основных средств реализации оценки в новостном аккаунте «Инстаграма».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Демидова, Т.А.
Салосина, И.В.
Г 82
Гриценко, Л. М.
Языковая реализация оценки в интернет - коммуникации [Текст] / Л. М. Гриценко, Т. А. Демидова, И. В. Салосина // Филологические науки . - 2022. - №4. - С. 3-11
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
виртуальный дискурс -- интернет-коммуникация -- Инстаграм -- комментарий -- оценка -- имплицитность -- эксплицитность -- ирония
Аннотация: Презультаты исследования оценочных языковых компонентов, актуализированных в комментариях новостного инстаграм-аккаунта г. Томска, который является популярной коммуникативной площадкой виртуального дискурса и требует всестороннего изучения. В результате анализа выявлены наиболее частотные средства репрезентации оценки на лексическом уровне (лексика, содержащая в структуре слова оценочные компоненты; лексика, не содержащая в структуре слова оценочные компоненты; устойчивые выражения), на синтаксическом уровне (восклицательные конструкции, риторические вопросы). Сделан вывод, что, как правило, реализация оценки в исследуемом аккаунте осуществляется комплексно, проявляется это во взаимодействии разноуровневых единиц. Приведены характеристики разных способов выражения оценки и описана специфика функционирования выявленных единиц в инстаграм-блоге с учетом их дискурсивной обусловленности и специфики жанра комментария, актуализированного в интернет-коммуникации. При этом отмечаются особенности имплицитного и эксплицитного способов выражения оценки в условиях виртуальной коммуникации. Представлены характеристики репрезентации негативной и позитивной оценочности в новостном интернет-блоге. Проаргументирована доминирующая позиция иронии как одного из основных средств реализации оценки в новостном аккаунте «Инстаграма».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Демидова, Т.А.
Салосина, И.В.
255.

Подробнее
83
С 83
Стародубец, С. Н.
Категориальная реализация концептуально значимого смысла в дискурсе И.А. Ильина [Текст] / С. Н. Стародубец // Филологические науки . - 2022. - №5. - С. 65-73
ББК 83
Рубрики: Литератроведение
Кл.слова (ненормированные):
дискурс -- категории дискурса -- концептуально значимый смысл -- дискурс личности -- текстообразующие категории
Аннотация: Рассмотрена специфика синтетического дискурса произведений И.А. Ильина, соединяющего особенности философского, религиозного и эстетического дискурсов. Методом лингвостилистической интерпретации, направленным на обоснование особенностей функционирования языковых единиц в дискурсе личности, установлено своеобразие взаимодействия философского, религиозного, политического и эстетического планов содержания в слове и тексте. Описаны три варианта взаимодействия дискурсов: философский плюс политический, плюс религиозный, плюс эстетический; философский плюс религиозный, плюс эстетический; философский плюс эстетический. Определено, что в дискурсе И.А. Ильина структурно-семантический синтез планов содержания слова и текста, реализуемый категориями персональности, события, темпоральности, пространства и оценки, задан собственно философским ментальным вектором, обусловливающим взаимодействие на поле дискурса философского и религиозного, философского и эстетического, философского и политического планов содержанРия. Концептуально значимый смысл декодируется посредством установления эксплицитных и имплицитных способов репрезентации семантики слова, микро- и макроконтекста, детерминированных когезией дискурса личности. Предложенная интерпретация дискурса синтетического типа определяет дискурс произведений И.А. Ильина как специфическое коммуникативное пространство, очерченное следующей системой координат: собственно мышлением (философия), активной общественной позицией (политика), целеустремленностью «видеть во всем Божий луч» (религия), «вчувствованием в предмет» (эстетика).
Держатели документа:
ЗКУ
С 83
Стародубец, С. Н.
Категориальная реализация концептуально значимого смысла в дискурсе И.А. Ильина [Текст] / С. Н. Стародубец // Филологические науки . - 2022. - №5. - С. 65-73
Рубрики: Литератроведение
Кл.слова (ненормированные):
дискурс -- категории дискурса -- концептуально значимый смысл -- дискурс личности -- текстообразующие категории
Аннотация: Рассмотрена специфика синтетического дискурса произведений И.А. Ильина, соединяющего особенности философского, религиозного и эстетического дискурсов. Методом лингвостилистической интерпретации, направленным на обоснование особенностей функционирования языковых единиц в дискурсе личности, установлено своеобразие взаимодействия философского, религиозного, политического и эстетического планов содержания в слове и тексте. Описаны три варианта взаимодействия дискурсов: философский плюс политический, плюс религиозный, плюс эстетический; философский плюс религиозный, плюс эстетический; философский плюс эстетический. Определено, что в дискурсе И.А. Ильина структурно-семантический синтез планов содержания слова и текста, реализуемый категориями персональности, события, темпоральности, пространства и оценки, задан собственно философским ментальным вектором, обусловливающим взаимодействие на поле дискурса философского и религиозного, философского и эстетического, философского и политического планов содержанРия. Концептуально значимый смысл декодируется посредством установления эксплицитных и имплицитных способов репрезентации семантики слова, микро- и макроконтекста, детерминированных когезией дискурса личности. Предложенная интерпретация дискурса синтетического типа определяет дискурс произведений И.А. Ильина как специфическое коммуникативное пространство, очерченное следующей системой координат: собственно мышлением (философия), активной общественной позицией (политика), целеустремленностью «видеть во всем Божий луч» (религия), «вчувствованием в предмет» (эстетика).
Держатели документа:
ЗКУ
256.

Подробнее
39
Ш 95
Шульц, В. А.
Определение показателей качества функционирования систем железнодорожной автоматики и телемеханики [Текст] / В. А. Шульц, И. У. Бекишева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №2. - С. 263-266.
ББК 39
Рубрики: Транспорт
Кл.слова (ненормированные):
Шульц В. -- качество -- функционирования систем -- железнодорожной автоматики -- телемеханики
Аннотация: Качество технической эксплуатации и эффективность функционирования систем железнодорожной автоматики и телемеханики оценивается с помощью множества показателей, характеризующих, надежность и безопасность функционирования систем ЖАТ, а также их влияние на качество перевозного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекишева, И.У.
Ш 95
Шульц, В. А.
Определение показателей качества функционирования систем железнодорожной автоматики и телемеханики [Текст] / В. А. Шульц, И. У. Бекишева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №2. - С. 263-266.
Рубрики: Транспорт
Кл.слова (ненормированные):
Шульц В. -- качество -- функционирования систем -- железнодорожной автоматики -- телемеханики
Аннотация: Качество технической эксплуатации и эффективность функционирования систем железнодорожной автоматики и телемеханики оценивается с помощью множества показателей, характеризующих, надежность и безопасность функционирования систем ЖАТ, а также их влияние на качество перевозного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекишева, И.У.
257.

Подробнее
67
А 92
Атабаев, Н. А.
Проблемные вопросы интеграции медиативных процедур в гражданский процесс. [Текст] / Н. А. Атабаев, Г. М. Сагынбекова // Высшая школа Казахстана . - 2022. - №3. - С. 71-74
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
медиация -- медиатор -- примирение -- посредник -- процедура
Аннотация: В статье анализируются научно-практические проблемы применения медиативных процедур в гражданском процессе, отмечается их значимость для оперативного разрешения спора, функционирования организационно -правового режима защиты прав граждан и юридических лиц в сфере гражданского оборота; подчеркивается нравственно-этическая значимость переговорного процесса и принятого в ходе неге решения для сохранения дружественных отношений бизнес-партнеров и иных лиц, а также для уменьшения нагрузки на судей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сагынбекова, Г.М.
А 92
Атабаев, Н. А.
Проблемные вопросы интеграции медиативных процедур в гражданский процесс. [Текст] / Н. А. Атабаев, Г. М. Сагынбекова // Высшая школа Казахстана . - 2022. - №3. - С. 71-74
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
медиация -- медиатор -- примирение -- посредник -- процедура
Аннотация: В статье анализируются научно-практические проблемы применения медиативных процедур в гражданском процессе, отмечается их значимость для оперативного разрешения спора, функционирования организационно -правового режима защиты прав граждан и юридических лиц в сфере гражданского оборота; подчеркивается нравственно-этическая значимость переговорного процесса и принятого в ходе неге решения для сохранения дружественных отношений бизнес-партнеров и иных лиц, а также для уменьшения нагрузки на судей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сагынбекова, Г.М.
258.

Подробнее
83
М 42
Медуха, О. В.
Ангелология Елены Шварц на примере сборника "Песня птицы на дне морском" [Текст] / О.В. Медуха // Филологические науки. - 2022. - №5. - с. 38-46
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
образ ангела -- Елена Шварц -- необарокко -- метафизическая поэзия
Аннотация: На примере стихотворений сборника «Песня птицы на дне морском» проанализирован один из репрезентативных в поэзии Елены Шварц образов — образ ангела. Образ является актуальным отображением и переосмыслением взаимодействий религиозного и повседневного планов существования человека, в качестве частотной метафоры он формирует особый мотив в поэзии необарокко Елены Шварц, что реализуется на уровне рассматриваемого сборника стихотворений. Особая стратегия взаимодействия автора с устоявшимся контекстом русской культуры позволяет сформулировать выводы о состоянии исследуемого мотива в поэзии андеграунда 1970-х гг. и позднее. Результат исследования представляет собой применение методики close reading к одному из текстов — «В Измайловском соборе», а также систематический анализ образа в других текстах сборника. Выявлены особенности функционирования образа, проанализирована его диалогическая направленность и визионерская природа, рассмотрено введение метаболы. Отмечена особая стратегия отношения Елены Шварц к фантастическим существам.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
М 42
Медуха, О. В.
Ангелология Елены Шварц на примере сборника "Песня птицы на дне морском" [Текст] / О.В. Медуха // Филологические науки. - 2022. - №5. - с. 38-46
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
образ ангела -- Елена Шварц -- необарокко -- метафизическая поэзия
Аннотация: На примере стихотворений сборника «Песня птицы на дне морском» проанализирован один из репрезентативных в поэзии Елены Шварц образов — образ ангела. Образ является актуальным отображением и переосмыслением взаимодействий религиозного и повседневного планов существования человека, в качестве частотной метафоры он формирует особый мотив в поэзии необарокко Елены Шварц, что реализуется на уровне рассматриваемого сборника стихотворений. Особая стратегия взаимодействия автора с устоявшимся контекстом русской культуры позволяет сформулировать выводы о состоянии исследуемого мотива в поэзии андеграунда 1970-х гг. и позднее. Результат исследования представляет собой применение методики close reading к одному из текстов — «В Измайловском соборе», а также систематический анализ образа в других текстах сборника. Выявлены особенности функционирования образа, проанализирована его диалогическая направленность и визионерская природа, рассмотрено введение метаболы. Отмечена особая стратегия отношения Елены Шварц к фантастическим существам.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
259.

Подробнее
66
Б 79
Большаков, С. Н.
Политический механизм управления США в оценках общественного мнения [Текст] / С. Н. Большаков // Вестник Московского университета. - 2021. - №1: Т. 27. - с. 251-262. - (Серия 18: Социология и политология)
ББК 66
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
демократия -- политическая система -- политический процесс -- государственное управление -- общественное мнение
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные проблемы функционирования демократических институтов в США. Анализируются последствия выборов президента и их влияние на общественное мнение.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Б 79
Большаков, С. Н.
Политический механизм управления США в оценках общественного мнения [Текст] / С. Н. Большаков // Вестник Московского университета. - 2021. - №1: Т. 27. - с. 251-262. - (Серия 18: Социология и политология)
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
демократия -- политическая система -- политический процесс -- государственное управление -- общественное мнение
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные проблемы функционирования демократических институтов в США. Анализируются последствия выборов президента и их влияние на общественное мнение.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
260.

Подробнее
22
Х 98
Хусанов, Ж. Е.
Математические методы и модели оперативного планирования режимов функционирования систем электрохимической защиты подземных трубопроводов [Текст] / Ж. Е. Хусанов, А. Д. Тевяшев [и др.] // Вестник Национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2021. - №3. - с. 40-52
ББК 22
Рубрики: Физико-математические науки
Кл.слова (ненормированные):
стохастическая модель -- метод имитационного моделирования -- электро-химическая защита -- подземный магистральный трубопровод -- информационно-аналитическая система контроля -- станция катодной защиты -- мониторинг -- коррозия
Аннотация: Представлены теоретические результаты исследования для разработки информационно-аналитической системы контроля и управления электрохимической защитой от коррозии магистральных трубопроводов, проводимые в рамках грантового проекта МОН РК АР09261098.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Тевяшев, А. Д.
Прохоров, А. В.
Хусанов, А. Е.
Прохоров, В. П.
Калдыбаева, Б. М.
Х 98
Хусанов, Ж. Е.
Математические методы и модели оперативного планирования режимов функционирования систем электрохимической защиты подземных трубопроводов [Текст] / Ж. Е. Хусанов, А. Д. Тевяшев [и др.] // Вестник Национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2021. - №3. - с. 40-52
Рубрики: Физико-математические науки
Кл.слова (ненормированные):
стохастическая модель -- метод имитационного моделирования -- электро-химическая защита -- подземный магистральный трубопровод -- информационно-аналитическая система контроля -- станция катодной защиты -- мониторинг -- коррозия
Аннотация: Представлены теоретические результаты исследования для разработки информационно-аналитической системы контроля и управления электрохимической защитой от коррозии магистральных трубопроводов, проводимые в рамках грантового проекта МОН РК АР09261098.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Тевяшев, А. Д.
Прохоров, А. В.
Хусанов, А. Е.
Прохоров, В. П.
Калдыбаева, Б. М.
Страница 26, Результатов: 286