База данных: Статьи
Страница 31, Результатов: 337
Отмеченные записи: 0
301.
Подробнее
74
А 89
Арыстанбек, А. А.
Эффективное планирование урока как основа качественного образования: теоретические основы и рекомендации [Текст] / А. А. Арыстанбек, С. Ж. Жагпарова // Білім. - 2023. - №2(105). - С. 60-71.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
планирование уроков -- этапы уроков -- подходы и виды планирования -- стратегии по планированию -- обучение и преподавание
Аннотация: Планирование уроков является сложной и неотъемлемой частью процесса обучения. Данная статья представляет собой ознакомление с главными теоретическими основами эффективного планирования и подготовки уроков в виде обзора международной литературы и эмпирических исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жагпарова, С.Ж.
А 89
Арыстанбек, А. А.
Эффективное планирование урока как основа качественного образования: теоретические основы и рекомендации [Текст] / А. А. Арыстанбек, С. Ж. Жагпарова // Білім. - 2023. - №2(105). - С. 60-71.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
планирование уроков -- этапы уроков -- подходы и виды планирования -- стратегии по планированию -- обучение и преподавание
Аннотация: Планирование уроков является сложной и неотъемлемой частью процесса обучения. Данная статья представляет собой ознакомление с главными теоретическими основами эффективного планирования и подготовки уроков в виде обзора международной литературы и эмпирических исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жагпарова, С.Ж.
302.
Подробнее
63
С 20
Сәрсенхан, Б.
Мағжан мен Овидий [Текст] / Б. Сәрсенхан // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 9 қазан. - №192. - Б. 12.
ББК 63
Рубрики: тарих
Кл.слова (ненормированные):
Грек-Рим өркениеті -- әлем мәдениеті -- театр -- цирк -- ғылым салалары -- олимпиада ойындары -- қолөнер -- сәулет -- музыка өнері -- Пифагор, Фалес математика ғылымы -- Аристотель философияның абызы -- Гиппократ медицинаны жаңғыртса -- Геродот тарих
Аннотация: Ежелгі Грек-Рим өркениеті әлем мәдениетіне орасан зор үлес қосты. Театр, цирк, ғылым салалары, олимпиада ойындары, қолөнер, сәулет, музыка өнері дамып, қайнарбұлаққа айналды. Эсхилдың «Бұғауланған Прометей», «Парсы», Софоклдың «Антигоны», Аристофанның «Бұлт» пен Құстары» театр көрермендеріне эстетикалық ләззат сыйлады. Ал Пифагор, Фалес математика ғылымын зерделесе, Эмпедокл жануарлар мен өсімдіктерді екшеп, Аристотель философияның абызы атанды. Гиппократ медицинаны жаңғыртса, Геродот тарихтың атасы болды.
Держатели документа:
БҚУ
С 20
Сәрсенхан, Б.
Мағжан мен Овидий [Текст] / Б. Сәрсенхан // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 9 қазан. - №192. - Б. 12.
Рубрики: тарих
Кл.слова (ненормированные):
Грек-Рим өркениеті -- әлем мәдениеті -- театр -- цирк -- ғылым салалары -- олимпиада ойындары -- қолөнер -- сәулет -- музыка өнері -- Пифагор, Фалес математика ғылымы -- Аристотель философияның абызы -- Гиппократ медицинаны жаңғыртса -- Геродот тарих
Аннотация: Ежелгі Грек-Рим өркениеті әлем мәдениетіне орасан зор үлес қосты. Театр, цирк, ғылым салалары, олимпиада ойындары, қолөнер, сәулет, музыка өнері дамып, қайнарбұлаққа айналды. Эсхилдың «Бұғауланған Прометей», «Парсы», Софоклдың «Антигоны», Аристофанның «Бұлт» пен Құстары» театр көрермендеріне эстетикалық ләззат сыйлады. Ал Пифагор, Фалес математика ғылымын зерделесе, Эмпедокл жануарлар мен өсімдіктерді екшеп, Аристотель философияның абызы атанды. Гиппократ медицинаны жаңғыртса, Геродот тарихтың атасы болды.
Держатели документа:
БҚУ
303.
Подробнее
78
Р 76
Российские исследования в области медицинской тематики на карте отечественной и мировой науки: результаты наукометрического анализа данных WoS за 1993–2020 гг. [Текст] / А. Н. Либкинд, В. А. Цветкова, А. З. Салех [и др.] // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №12. - С. 15-40.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиометрия -- публикации -- цитируемость -- научные фонды -- кардиоваскулярная система (С&CVS) -- открытый доступ -- Open Access -- медицина -- здравоохранение -- БД SCI-E
Аннотация: Рассматриваются результаты эмпирического библиометрического анализа динамики массивов отечественных и мировых публикаций по кардиоваскулярной системе (С&CVS) и медицине и здравоохранению в целом (МиЗ) за период с 1993 по 2020 г. по БД SCI-E (WoS). Выявлено, что к 2020 г. в отечественном массиве публикаций по МиЗ доля публикаций по С&CVS была почти в два раза выше (10,9%), чем доля таких публикаций (5,9%) в мировом массиве публикаций по МиЗ. Наблюдались значительные темпы роста доли отечественных публикаций по C&CVS, поддержанных финансирующими организациями с 3,0% в 2010 г. до 24,9% в 2020 г. Анализ характеристики цитируемости публикаций по категории C&CVS показал, что влияние конкурсного финансирования намного существеннее, чем влияние системы Open Access. Журнал «Кардиология» занимал лидирующую позицию в публикациях отечественных кардиологов в 2010 г. и в 2016 г. и активно привлекал к участию иностранных специалистов. Отмечается активное участие российских кардиологов в наиболее престижных международных журналах в 2016 г.: доля российских авторов публикаций составила 7% в «European Journal of Heart Failure» и 6,2% в журнале «Atherosclerosis». Результаты исследования могут быть использованы при планировании научной политики в области медицины и здравоохранения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Либкинд, А.Н.
Цветкова, В.А.
Салех, А.З.
Золотова, А.В.
Котельникова, Н.А.
Маркусова, В.А.
Р 76
Российские исследования в области медицинской тематики на карте отечественной и мировой науки: результаты наукометрического анализа данных WoS за 1993–2020 гг. [Текст] / А. Н. Либкинд, В. А. Цветкова, А. З. Салех [и др.] // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №12. - С. 15-40.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиометрия -- публикации -- цитируемость -- научные фонды -- кардиоваскулярная система (С&CVS) -- открытый доступ -- Open Access -- медицина -- здравоохранение -- БД SCI-E
Аннотация: Рассматриваются результаты эмпирического библиометрического анализа динамики массивов отечественных и мировых публикаций по кардиоваскулярной системе (С&CVS) и медицине и здравоохранению в целом (МиЗ) за период с 1993 по 2020 г. по БД SCI-E (WoS). Выявлено, что к 2020 г. в отечественном массиве публикаций по МиЗ доля публикаций по С&CVS была почти в два раза выше (10,9%), чем доля таких публикаций (5,9%) в мировом массиве публикаций по МиЗ. Наблюдались значительные темпы роста доли отечественных публикаций по C&CVS, поддержанных финансирующими организациями с 3,0% в 2010 г. до 24,9% в 2020 г. Анализ характеристики цитируемости публикаций по категории C&CVS показал, что влияние конкурсного финансирования намного существеннее, чем влияние системы Open Access. Журнал «Кардиология» занимал лидирующую позицию в публикациях отечественных кардиологов в 2010 г. и в 2016 г. и активно привлекал к участию иностранных специалистов. Отмечается активное участие российских кардиологов в наиболее престижных международных журналах в 2016 г.: доля российских авторов публикаций составила 7% в «European Journal of Heart Failure» и 6,2% в журнале «Atherosclerosis». Результаты исследования могут быть использованы при планировании научной политики в области медицины и здравоохранения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Либкинд, А.Н.
Цветкова, В.А.
Салех, А.З.
Золотова, А.В.
Котельникова, Н.А.
Маркусова, В.А.
304.
Подробнее
78
К 95
Кучмурукова, Е. А.
Информационная культура подростков в контексте современной парадигмы образования [Текст] / Е. А. Кучмурукова, Г. А. Шаньгинова, В. В. Кучмуруков // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №12. - С. 130-148.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
информационная грамотность -- информационная культура -- Восточно-Сибирский государственный институт культуры (ВСГИК) -- олимпиада для школьников -- обучение школьников -- информационный поиск -- интернет-ресурсы -- информационные ресурсы, -- образовательный процесс
Аннотация: Рост информационных потоков и расширение информационного пространства привели к тому, что информация стала легкодоступной. Возникла потребность в её фильтрации, критическом осмыслении, применении чётких критериев оценки. Подрастающее поколение должно овладеть умениями и навыками выявления, анализа и использования достоверной информации для обеспечения жизнедеятельности и успешного функционирования в обществе. Несмотря на активное пользование интернет-ресурсами, подростки демонстрируют невысокий уровень информационной культуры. Требование к её формированию зафиксировано в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования (ФГОС) в предметных областях «Математика и информатика», «Литература». Представленные результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников – республиканской олимпиады по информационной культуре личности (Республика Бурятия) – позволяют выявить несоответствие уровня подготовки обучающихся требованиям ФГОС. Аналогов олимпиады по данному направлению нет в других регионах России, что определяет практическую значимость исследования и необходимость его внедрения в остальных субъектах РФ. Авторами применено несколько методов исследования для оценки информационной грамотности: эмпирические (наблюдение, сравнение), теоретические (анализ, обобщение). Основой для анализа послужили ответы старшеклассников Республики Бурятия на задания разной степени сложности, которые выявили ряд проблем. Новизна исследования заключается в характеристике информационной культуры и выявлении основных проблем учащихся Бурятии, конкретизации и углублении полученных данных, поиске новых направлений изучения информационной культуры в региональном аспекте.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шаньгинова, Г.А.
Кучмуруков, В.В.
К 95
Кучмурукова, Е. А.
Информационная культура подростков в контексте современной парадигмы образования [Текст] / Е. А. Кучмурукова, Г. А. Шаньгинова, В. В. Кучмуруков // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №12. - С. 130-148.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
информационная грамотность -- информационная культура -- Восточно-Сибирский государственный институт культуры (ВСГИК) -- олимпиада для школьников -- обучение школьников -- информационный поиск -- интернет-ресурсы -- информационные ресурсы, -- образовательный процесс
Аннотация: Рост информационных потоков и расширение информационного пространства привели к тому, что информация стала легкодоступной. Возникла потребность в её фильтрации, критическом осмыслении, применении чётких критериев оценки. Подрастающее поколение должно овладеть умениями и навыками выявления, анализа и использования достоверной информации для обеспечения жизнедеятельности и успешного функционирования в обществе. Несмотря на активное пользование интернет-ресурсами, подростки демонстрируют невысокий уровень информационной культуры. Требование к её формированию зафиксировано в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования (ФГОС) в предметных областях «Математика и информатика», «Литература». Представленные результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников – республиканской олимпиады по информационной культуре личности (Республика Бурятия) – позволяют выявить несоответствие уровня подготовки обучающихся требованиям ФГОС. Аналогов олимпиады по данному направлению нет в других регионах России, что определяет практическую значимость исследования и необходимость его внедрения в остальных субъектах РФ. Авторами применено несколько методов исследования для оценки информационной грамотности: эмпирические (наблюдение, сравнение), теоретические (анализ, обобщение). Основой для анализа послужили ответы старшеклассников Республики Бурятия на задания разной степени сложности, которые выявили ряд проблем. Новизна исследования заключается в характеристике информационной культуры и выявлении основных проблем учащихся Бурятии, конкретизации и углублении полученных данных, поиске новых направлений изучения информационной культуры в региональном аспекте.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шаньгинова, Г.А.
Кучмуруков, В.В.
305.
Подробнее
88
Т 94
Тыныштыбаев, М
Топтық қарым-қатынасты нығайтуға арналған психологиялық тренинг [Текст] / М Тыныштыбаев // Мектептегі психология//Психология в школе. - 2023. - №12. - Б. 10-12
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
топ ұйымшылдығы -- эмпатия сезімін дамыту -- өзін-өзі бағалауды көтеру -- топ басшыларын анықтау
Аннотация: Мақалада топ ұйымшылдығын,эмпатия сезімін дамыту,жағымды көңіл күй қалыптастыру бағытында айтылған
Держатели документа:
БҚУ
Т 94
Тыныштыбаев, М
Топтық қарым-қатынасты нығайтуға арналған психологиялық тренинг [Текст] / М Тыныштыбаев // Мектептегі психология//Психология в школе. - 2023. - №12. - Б. 10-12
Кл.слова (ненормированные):
топ ұйымшылдығы -- эмпатия сезімін дамыту -- өзін-өзі бағалауды көтеру -- топ басшыларын анықтау
Аннотация: Мақалада топ ұйымшылдығын,эмпатия сезімін дамыту,жағымды көңіл күй қалыптастыру бағытында айтылған
Держатели документа:
БҚУ
306.
Подробнее
74
Б 41
Бейсембаев, А. Р.
К социальному интеллекту учащихся через стратегическое планирование (из опыта общеобразовательной школы) [Текст] / А. Р. Бейсембаев // Білім. - 2023. - №3(106). - С. 133-142.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
социальный интеллект -- стратегический план -- успешная адаптация -- межличностные отношения -- общественная активность -- эмпатия
Аннотация: В статье рассматривается одна из важных тем современного образования - ключевые аспекты формирования социального интеллекта учащихся через стратегическое планирование.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 41
Бейсембаев, А. Р.
К социальному интеллекту учащихся через стратегическое планирование (из опыта общеобразовательной школы) [Текст] / А. Р. Бейсембаев // Білім. - 2023. - №3(106). - С. 133-142.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
социальный интеллект -- стратегический план -- успешная адаптация -- межличностные отношения -- общественная активность -- эмпатия
Аннотация: В статье рассматривается одна из важных тем современного образования - ключевые аспекты формирования социального интеллекта учащихся через стратегическое планирование.
Держатели документа:
ЗКУ
307.
Подробнее
78
К 85
Крылова, Н. П.
Результаты маркетингового анализа библиотечных услуг вуза [Текст] / Н. П. Крылова // Научные и технические библиотеки. - 2024. - №1. - С. 51-67.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека вуза -- библиотечные сервисы -- маркетинговый анализ -- пользователь -- восприятие услуги -- ценность услуги -- университет
Аннотация: Цель работы – маркетинговый анализ библиотечных услуг вуза на примере библиотеки опорного вуза Вологодской области – Череповецкого государственного университета. На основе анализа было выявлено текущее состояние библиотечного сервиса, обозначены проблемы, ожидания современных пользователей библиотеки, определены сильные и слабые стороны, возможности и угрозы. Новизна статьи заключается в использовании маркетинговых инструментов анализа и полученных результатах. Практическая ценность работы: выявлена ценность библиотечных услуг для пользователей, подробно описан портрет целевого потребителя библиотечных услуг вуза по четырём критериям: демографическому, географическому, психографическому, поведенческому. Используются методы исследования: анализ, сравнение, наблюдение, Googlе-опрос, глубинное интервью, карта эмпатии. По пирамиде сервиса проанализированы четыре уровня библиотечных услуг вуза. Представлены количественные результаты маркетингового исследования. Выявлено: несмотря на то, что большинство студентов предпочитает электронные коммуникации, они не отрицают гибридный формат взаимодействия с библиотекой онлайн и офлайн. Установлено, что современный пользователь библиотеки университета эмоционально нейтрален к библиотечным сервисам. Предлагаются рекомендации для дальнейшего развития библиотечных услуг вуза.
Держатели документа:
ЗКУ
К 85
Крылова, Н. П.
Результаты маркетингового анализа библиотечных услуг вуза [Текст] / Н. П. Крылова // Научные и технические библиотеки. - 2024. - №1. - С. 51-67.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека вуза -- библиотечные сервисы -- маркетинговый анализ -- пользователь -- восприятие услуги -- ценность услуги -- университет
Аннотация: Цель работы – маркетинговый анализ библиотечных услуг вуза на примере библиотеки опорного вуза Вологодской области – Череповецкого государственного университета. На основе анализа было выявлено текущее состояние библиотечного сервиса, обозначены проблемы, ожидания современных пользователей библиотеки, определены сильные и слабые стороны, возможности и угрозы. Новизна статьи заключается в использовании маркетинговых инструментов анализа и полученных результатах. Практическая ценность работы: выявлена ценность библиотечных услуг для пользователей, подробно описан портрет целевого потребителя библиотечных услуг вуза по четырём критериям: демографическому, географическому, психографическому, поведенческому. Используются методы исследования: анализ, сравнение, наблюдение, Googlе-опрос, глубинное интервью, карта эмпатии. По пирамиде сервиса проанализированы четыре уровня библиотечных услуг вуза. Представлены количественные результаты маркетингового исследования. Выявлено: несмотря на то, что большинство студентов предпочитает электронные коммуникации, они не отрицают гибридный формат взаимодействия с библиотекой онлайн и офлайн. Установлено, что современный пользователь библиотеки университета эмоционально нейтрален к библиотечным сервисам. Предлагаются рекомендации для дальнейшего развития библиотечных услуг вуза.
Держатели документа:
ЗКУ
308.
Подробнее
72
И 85
Исаков, Р.
Аида Сагинтаева: Решения в образовании должны основываться на исследованиях и эмперических данных [Текст] / Р. Исаков // Казахстанская правда. - 2024. - 10 апреля. - №70. - С. 8.
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
день науки -- Аида Сагинтаева -- декан Высшей школы образования Назарбаев Университета -- казахстанское образование -- Назарбаев университет -- образование -- Высшая школа -- Назарбаев университет
Аннотация: В преддверии казахстанского Дня науки мы поговорили с Аидой Сагинтаевой, деканом Высшей школы образования Назарбаев Университета
Держатели документа:
ЗКУ
И 85
Исаков, Р.
Аида Сагинтаева: Решения в образовании должны основываться на исследованиях и эмперических данных [Текст] / Р. Исаков // Казахстанская правда. - 2024. - 10 апреля. - №70. - С. 8.
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
день науки -- Аида Сагинтаева -- декан Высшей школы образования Назарбаев Университета -- казахстанское образование -- Назарбаев университет -- образование -- Высшая школа -- Назарбаев университет
Аннотация: В преддверии казахстанского Дня науки мы поговорили с Аидой Сагинтаевой, деканом Высшей школы образования Назарбаев Университета
Держатели документа:
ЗКУ
309.
Подробнее
74
К 73
Котомина, О. В.
Участие родителей в образовании студентов российских вузов [Текст] / О. В. Котомина, А. И. Сажина // Высшее образование в России. - 2024. - №1. - С. 28-43.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- родители -- высшее образование -- университет -- участие родителей
Аннотация: Цель работы состоит в выявлении типов родительского участия в образовании студентов университета и описание отличительных черт этих типов. В статье представлены результаты эмпирического исследования участия родителей в образовательном процессе студентов вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сажина, А.И.
К 73
Котомина, О. В.
Участие родителей в образовании студентов российских вузов [Текст] / О. В. Котомина, А. И. Сажина // Высшее образование в России. - 2024. - №1. - С. 28-43.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- родители -- высшее образование -- университет -- участие родителей
Аннотация: Цель работы состоит в выявлении типов родительского участия в образовании студентов университета и описание отличительных черт этих типов. В статье представлены результаты эмпирического исследования участия родителей в образовательном процессе студентов вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сажина, А.И.
310.
Подробнее
74
Г 37
Герасимович, И. В.
Из опыта применения физических экспериментов с элементами робототехники на уроках в школе для повышения у школьников познавательного интереса и мотивации к учению [Текст] / И. В. Герасимович // Образование. - 2023. - №4. - С. 78-88.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
физический эксперимент -- LEGO Mindstorms EV3 -- мотивация -- познавательный интерес
Аннотация: В данной статье представлены результаты практического примене- ния экспериментов с элементами робототехники на уроках физики в школе с це- лью исследования и решения проблемы повышения мотивации школьников к учению и формирования у них познавательного интереса к физике. Целью иссле- дования является апробация опыта использования на уроках физики в школе экспериментальных работ с применением LEGO Mindstorms EV3 для повышения мотивации и познавательного интереса учащихся к физике. В статье представлен обзор научно-педагогической литературы по проблеме повышения мотивации и познавательного интереса учащихся по физике. Результаты исследования по- казывают, что организация учебного физического эксперимента с применением LEGO Mindstorms EV3 позволяет превратить абстрактные концепции физики в конкретные, наглядные примеры, что может способствовать более глубокому пониманию материала учащимися. Исходя из полученных эмпирических ре- зультатов, можно сделать вывод, что применение физического эксперимента с использованием LEGO Mindstorms EV3 может быть отличным инструментом для повышения учебной мотивации и познавательного интереса обучающихся. Это способствует развитию их навыков, осуществлению творческого мышления и по- вышению интереса к науке и технологии. Данная статья может быть полезной для учителей физики, информатики, педагогических специалистов, занимающихся данной проблемой.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 37
Герасимович, И. В.
Из опыта применения физических экспериментов с элементами робототехники на уроках в школе для повышения у школьников познавательного интереса и мотивации к учению [Текст] / И. В. Герасимович // Образование. - 2023. - №4. - С. 78-88.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
физический эксперимент -- LEGO Mindstorms EV3 -- мотивация -- познавательный интерес
Аннотация: В данной статье представлены результаты практического примене- ния экспериментов с элементами робототехники на уроках физики в школе с це- лью исследования и решения проблемы повышения мотивации школьников к учению и формирования у них познавательного интереса к физике. Целью иссле- дования является апробация опыта использования на уроках физики в школе экспериментальных работ с применением LEGO Mindstorms EV3 для повышения мотивации и познавательного интереса учащихся к физике. В статье представлен обзор научно-педагогической литературы по проблеме повышения мотивации и познавательного интереса учащихся по физике. Результаты исследования по- казывают, что организация учебного физического эксперимента с применением LEGO Mindstorms EV3 позволяет превратить абстрактные концепции физики в конкретные, наглядные примеры, что может способствовать более глубокому пониманию материала учащимися. Исходя из полученных эмпирических ре- зультатов, можно сделать вывод, что применение физического эксперимента с использованием LEGO Mindstorms EV3 может быть отличным инструментом для повышения учебной мотивации и познавательного интереса обучающихся. Это способствует развитию их навыков, осуществлению творческого мышления и по- вышению интереса к науке и технологии. Данная статья может быть полезной для учителей физики, информатики, педагогических специалистов, занимающихся данной проблемой.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 31, Результатов: 337