База данных: Статьи
Страница 294, Результатов: 3459
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
2931.
Подробнее
74.200
М 24
Мәндібаева, Р. У
Шырағын жаққан білімнің [Текст] / Р.У Мәндібаева // Өзін-өзі тану. - 2021. - №5. - Б. 34-36
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ыбырай алтынсарин,ұлттың дана ұстазы,кел,балалар оқылық,балалар әдебиетінің атасы
Аннотация: Біз Ыбырай Алтынсаринді "балалар әдебиетінің атасы"деп атаймыз.Өйткені оның шығармаларының құндылығы-оның өміршеңдегінде.Сол себепті Ыбырай мұралары бүгінгі күннің таптырмас қазынасы,балаларға тәлім-тәрбие, өнеге беретін рухани асыл байлығы
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
М 24
Мәндібаева, Р. У
Шырағын жаққан білімнің [Текст] / Р.У Мәндібаева // Өзін-өзі тану. - 2021. - №5. - Б. 34-36
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ыбырай алтынсарин,ұлттың дана ұстазы,кел,балалар оқылық,балалар әдебиетінің атасы
Аннотация: Біз Ыбырай Алтынсаринді "балалар әдебиетінің атасы"деп атаймыз.Өйткені оның шығармаларының құндылығы-оның өміршеңдегінде.Сол себепті Ыбырай мұралары бүгінгі күннің таптырмас қазынасы,балаларға тәлім-тәрбие, өнеге беретін рухани асыл байлығы
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
2932.
Подробнее
74.200
Б 19
Баильдинова, Д. С
"Жалпыадамзаттық құндылықтар-бақытты өмірдің негізі" [Текст] / Д.С Баильдинова // Өзін-өзі тану. - 2021. - №5. - Б. 51-54
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жалпыадамзаттық құндылықтар,өзін-өзі тәрбиелеу,өзін-өзі жетілдіру,сүйіспеншілік,ақиқат,дұрыс әрекет
Аннотация: Жас ұрпақтың рухани мәдениетін арттырып,дүниетанымын қалыптастырып,рухани адамгершілікке тәрбиелеуде өзін-өзі тану пәнінің орны ерекше.Негізі бес жалпыадамзаттық құндылықтарды атап айтар болсак:Ақиқат,Сүйіспеншілік,Дұрыс әрекет,Ішкі тыныштық,Қиянат жасамау
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Б 19
Баильдинова, Д. С
"Жалпыадамзаттық құндылықтар-бақытты өмірдің негізі" [Текст] / Д.С Баильдинова // Өзін-өзі тану. - 2021. - №5. - Б. 51-54
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жалпыадамзаттық құндылықтар,өзін-өзі тәрбиелеу,өзін-өзі жетілдіру,сүйіспеншілік,ақиқат,дұрыс әрекет
Аннотация: Жас ұрпақтың рухани мәдениетін арттырып,дүниетанымын қалыптастырып,рухани адамгершілікке тәрбиелеуде өзін-өзі тану пәнінің орны ерекше.Негізі бес жалпыадамзаттық құндылықтарды атап айтар болсак:Ақиқат,Сүйіспеншілік,Дұрыс әрекет,Ішкі тыныштық,Қиянат жасамау
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
2933.
Подробнее
Сауров, Ю. А.
Вопросы содержания , методов и приемов формирования физического миропонимания. [Текст] / И. В. Разумовская, Н. В. Шаронова, М. Э. Прангишвили, Т. А. Соловьева // Физика в школе. - 2021. - №5. - С. 20-29
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
методология -- миропонимание -- знаки -- модели -- научный метод познания -- нормы учебной деятельности
Аннотация: На каждом этапе развития методики обучения физике выделение системообразующих учебную и преподавательскую деятельность методических идей имеет стратегическое значение. Сейчас , на наш взгляд , такую роль в массовой школе играет формирование физического миропонимания.
Держатели документа:
ЗКУ
Сауров, Ю. А.
Вопросы содержания , методов и приемов формирования физического миропонимания. [Текст] / И. В. Разумовская, Н. В. Шаронова, М. Э. Прангишвили, Т. А. Соловьева // Физика в школе. - 2021. - №5. - С. 20-29
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
методология -- миропонимание -- знаки -- модели -- научный метод познания -- нормы учебной деятельности
Аннотация: На каждом этапе развития методики обучения физике выделение системообразующих учебную и преподавательскую деятельность методических идей имеет стратегическое значение. Сейчас , на наш взгляд , такую роль в массовой школе играет формирование физического миропонимания.
Держатели документа:
ЗКУ
2934.
Подробнее
74.262.23
Л 97
Ляпцев, А. В.
Экспериментальное обоснование применения наглядности как средства активизации познавательной деятельности в обучении физике. [Текст] / А. В. Ляпцев, А. А. Денисевич // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 29-32
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
обучение физике -- компьютерное моделирование -- анимация -- наглядность
Аннотация: Рассматривается использование компьютерных моделей с целью обеспечения большей наглядности при изучении физики на уровне общего и среднего специального образования. Показано, что ряд необходимых компьютерных моделей может создать учитель , обладающий компетенциями , связанными со способностью использовать информационные технологии и входящими в ФГОС высшего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Денисевич, А.А.
Л 97
Ляпцев, А. В.
Экспериментальное обоснование применения наглядности как средства активизации познавательной деятельности в обучении физике. [Текст] / А. В. Ляпцев, А. А. Денисевич // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 29-32
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
обучение физике -- компьютерное моделирование -- анимация -- наглядность
Аннотация: Рассматривается использование компьютерных моделей с целью обеспечения большей наглядности при изучении физики на уровне общего и среднего специального образования. Показано, что ряд необходимых компьютерных моделей может создать учитель , обладающий компетенциями , связанными со способностью использовать информационные технологии и входящими в ФГОС высшего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Денисевич, А.А.
2935.
Подробнее
74.262.23
А 46
Александрова, Н. В.
Формирование естественнонаучных компетенций средствами СДО MOODLE. [Текст] / Н. В. Александрова // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 33-36
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучная грамотность -- функциональная грамотность -- компетентностно- ориентированные задания -- ресурсы СДО MOODLE
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения ресурсов СДО MOODLE для формирования естественнонаучных компетенций обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
А 46
Александрова, Н. В.
Формирование естественнонаучных компетенций средствами СДО MOODLE. [Текст] / Н. В. Александрова // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 33-36
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучная грамотность -- функциональная грамотность -- компетентностно- ориентированные задания -- ресурсы СДО MOODLE
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения ресурсов СДО MOODLE для формирования естественнонаучных компетенций обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
2936.
Подробнее
74.262.23
А 13
Абдулаева, О. А.
Развитие ключевых компетенций естественнонаучной грамотности при решении учебных задач исследовательского характера при обучении физике. [Текст] / О. А. Абдулаева // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 45-51
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- естественнонаучная грамотность -- компетенции естественнонаучной грамотности -- физический эксперимент
Аннотация: В статье описывается задачный подход к формированию ключевых компетенций естественнонаучной грамотности в процессе обучения физике.
Держатели документа:
ЗКУ
А 13
Абдулаева, О. А.
Развитие ключевых компетенций естественнонаучной грамотности при решении учебных задач исследовательского характера при обучении физике. [Текст] / О. А. Абдулаева // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 45-51
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- естественнонаучная грамотность -- компетенции естественнонаучной грамотности -- физический эксперимент
Аннотация: В статье описывается задачный подход к формированию ключевых компетенций естественнонаучной грамотности в процессе обучения физике.
Держатели документа:
ЗКУ
2937.
Подробнее
74.262.68
Б 79
Болотникова , Н. В.
Дистанционное обучение географии в школах Волгоградской области : организация и методическое обеспечение. [Текст] / Н. В. Болотникова // География в школе . - 2021. - №6. - С. 22-27
ББК 74.262.68
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- режим самоизоляции -- маршрутные листы -- системообразующие этапы дистанционного урока -- предметная информационно-образовательная среда учителя -- позитивные тенденции -- негативные тенденции дистанционного обучения -- инвариантное правило
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы организации и методического обеспечения дистанционных уроков по географии на основе анализа опыта, формировавщегося в условиях самоизоляции учителей и учащихся. Выявлены позитивные и негативные тенденции , задающие перспективы развития практики дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 79
Болотникова , Н. В.
Дистанционное обучение географии в школах Волгоградской области : организация и методическое обеспечение. [Текст] / Н. В. Болотникова // География в школе . - 2021. - №6. - С. 22-27
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- режим самоизоляции -- маршрутные листы -- системообразующие этапы дистанционного урока -- предметная информационно-образовательная среда учителя -- позитивные тенденции -- негативные тенденции дистанционного обучения -- инвариантное правило
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы организации и методического обеспечения дистанционных уроков по географии на основе анализа опыта, формировавщегося в условиях самоизоляции учителей и учащихся. Выявлены позитивные и негативные тенденции , задающие перспективы развития практики дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
2938.
Подробнее
74.262.68
Х 55
Хлебосолова, О. А.
Урок географии в формате имитационной игры. [Текст] / О. А. Хлебосолова // География в школе . - 2021. - №6. - С. 28-33
ББК 74.262.68
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
инновационный урок -- личностные достижения -- имитационная игра -- география России -- Арктика
Аннотация: В статье представлена модель урока географии в формате учебной имитационной игры. Подробно раскрываются этапы работы на уроке и особенности подготовки учебных материалов .
Держатели документа:
ЗКУ
Х 55
Хлебосолова, О. А.
Урок географии в формате имитационной игры. [Текст] / О. А. Хлебосолова // География в школе . - 2021. - №6. - С. 28-33
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
инновационный урок -- личностные достижения -- имитационная игра -- география России -- Арктика
Аннотация: В статье представлена модель урока географии в формате учебной имитационной игры. Подробно раскрываются этапы работы на уроке и особенности подготовки учебных материалов .
Держатели документа:
ЗКУ
2939.
Подробнее
74.262.68
Ш 61
Шимлина, И. В.
Методика личностно-ориентированного обучения географии в современной школе. [Текст] / И. В. Шимлина // География в школе . - 2021. - №6. - С. 39-45
ББК 74.262.68
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное обучение -- профориентационная информация -- профессиографические задания -- профессиограммы
Аннотация: Автор рассказывает об опыте проектирования уроков географии с использованием профессиональных проб, профессиографических заданий разной степени сложности.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 61
Шимлина, И. В.
Методика личностно-ориентированного обучения географии в современной школе. [Текст] / И. В. Шимлина // География в школе . - 2021. - №6. - С. 39-45
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное обучение -- профориентационная информация -- профессиографические задания -- профессиограммы
Аннотация: Автор рассказывает об опыте проектирования уроков географии с использованием профессиональных проб, профессиографических заданий разной степени сложности.
Держатели документа:
ЗКУ
2940.
Подробнее
74.262.68
М 15
Макушин, М. А.
Методическое сопровождение участия школьников в геоэкологических экспедициях. [Текст] / М. А. Макушин // География в школе . - 2021. - №6. - С. 46-52
ББК 74.262.68
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
полевой метод -- ландшафтный метод -- практикум -- геоэкологические исследования -- повышение квалификации
Аннотация: В статье представлена модель подготовки учащихся к полевым геоэкологическим исследованиям : план и тематика практических занятий, направленных на знакомство учащихся с теоретическими аспектами физико-географических особенностей Пензенской области и освоение практических навыков изучения ландшафтных компонентов и фаций в полевых условиях.
Держатели документа:
ЗКУ
М 15
Макушин, М. А.
Методическое сопровождение участия школьников в геоэкологических экспедициях. [Текст] / М. А. Макушин // География в школе . - 2021. - №6. - С. 46-52
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
полевой метод -- ландшафтный метод -- практикум -- геоэкологические исследования -- повышение квалификации
Аннотация: В статье представлена модель подготовки учащихся к полевым геоэкологическим исследованиям : план и тематика практических занятий, направленных на знакомство учащихся с теоретическими аспектами физико-географических особенностей Пензенской области и освоение практических навыков изучения ландшафтных компонентов и фаций в полевых условиях.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 294, Результатов: 3459