База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 24
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
81.432.1
К 66
Коровина, И. В.
Классификация основных лексических ошибок в англоязычной письменной речи русскоязычных обучающихся. [Текст] / И. В. Коровина, Е. А. Грошева // Иностранные языки в школе. - 2024. - №8. - С. 58-65
ББК 81.432.1
Рубрики: английский язык
Кл.слова (ненормированные):
стабильная лексическая ошибка -- английский язык -- письменная речь -- русскоязычные обучающиеся
Аннотация: Данная статья посвящена классификации основных стабильных лексических ошибок при освоении иностранного языка русскоязычными обучающимися. В результате исследования, проведенного с помощью трех методов : сплошной выборки, аналитического и классификации, -были определены три основные группы стабильных лексических ошибок.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Грошева, Е.А.
К 66
Коровина, И. В.
Классификация основных лексических ошибок в англоязычной письменной речи русскоязычных обучающихся. [Текст] / И. В. Коровина, Е. А. Грошева // Иностранные языки в школе. - 2024. - №8. - С. 58-65
Рубрики: английский язык
Кл.слова (ненормированные):
стабильная лексическая ошибка -- английский язык -- письменная речь -- русскоязычные обучающиеся
Аннотация: Данная статья посвящена классификации основных стабильных лексических ошибок при освоении иностранного языка русскоязычными обучающимися. В результате исследования, проведенного с помощью трех методов : сплошной выборки, аналитического и классификации, -были определены три основные группы стабильных лексических ошибок.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Грошева, Е.А.
12.
Подробнее
81.432.1
Ф 91
Фроликова, Е. Ю.
Развивающий потенциал учебника иностранного языка: анализ и рефлексия. [Текст] / Е. Ю. Фроликова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №8. - С. 66-71
ББК 81.432.1
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
учебник иностранного языка -- рефлексия -- развивающая цель -- лингвообразование
Аннотация: В статье приводятся примеры приемов и способов развития рефлексии в ходе такой работы, анализируется обратная связь от обучающихся после данного курса.
Держатели документа:
ЗКУ
Ф 91
Фроликова, Е. Ю.
Развивающий потенциал учебника иностранного языка: анализ и рефлексия. [Текст] / Е. Ю. Фроликова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №8. - С. 66-71
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
учебник иностранного языка -- рефлексия -- развивающая цель -- лингвообразование
Аннотация: В статье приводятся примеры приемов и способов развития рефлексии в ходе такой работы, анализируется обратная связь от обучающихся после данного курса.
Держатели документа:
ЗКУ
13.
Подробнее
Митина, М. В.
Воспитательные и развивающие аспекты обучения иностранному языку. [Текст] / М. В. Митина, К. В. Чайка // Иностранные языки в школе. - 2024. - №8. - С. 85-90
ББК 81.432.1
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- воспитательный и развивающий аспекты -- современные технологии
Аннотация: Статья посвящена вопросам формирования и становления личности обучающихся на уроках иностранного языка. Актуальность исследования обусловлена тем, что что в настоящее время воспитательный и развивающий аспекты обучения иностранному языку выходят на первый план. В данной статье, во-первых, сделан акцент на воспитательном и развивающем потенциале дисциплины "Иностранный язык" , во -вторых, определены современные методические приемы и технологии для реализации данного потенциала на примере модуля "Семья" .
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чайка, К.В.
Митина, М. В.
Воспитательные и развивающие аспекты обучения иностранному языку. [Текст] / М. В. Митина, К. В. Чайка // Иностранные языки в школе. - 2024. - №8. - С. 85-90
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- воспитательный и развивающий аспекты -- современные технологии
Аннотация: Статья посвящена вопросам формирования и становления личности обучающихся на уроках иностранного языка. Актуальность исследования обусловлена тем, что что в настоящее время воспитательный и развивающий аспекты обучения иностранному языку выходят на первый план. В данной статье, во-первых, сделан акцент на воспитательном и развивающем потенциале дисциплины "Иностранный язык" , во -вторых, определены современные методические приемы и технологии для реализации данного потенциала на примере модуля "Семья" .
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чайка, К.В.
14.
Подробнее
81.432.1
Н 62
Никитенко, З. Н.
Дошкольное воспитание и развитие средствами иностранного языка. [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 6-12
ББК 81.432.1
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное иноязычное образование -- когнитивные способности -- нравственное развитие -- достижения отечественных ученых
Аннотация: В статье дается ответ на вопрос, в чем смысл изучения нового языка в детском саду, формулируется определение понятия "дошкольное иноязычное образование", определяются цели такого образования и показываются преимущества отечественных психологических и методических теорий, выступающих основой когнитивного и нравственного развития детей 5-6 лет при овладении иностранным языкам как феноменом культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 62
Никитенко, З. Н.
Дошкольное воспитание и развитие средствами иностранного языка. [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 6-12
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное иноязычное образование -- когнитивные способности -- нравственное развитие -- достижения отечественных ученых
Аннотация: В статье дается ответ на вопрос, в чем смысл изучения нового языка в детском саду, формулируется определение понятия "дошкольное иноязычное образование", определяются цели такого образования и показываются преимущества отечественных психологических и методических теорий, выступающих основой когнитивного и нравственного развития детей 5-6 лет при овладении иностранным языкам как феноменом культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
15.
Подробнее
81.432.1
К 60
Колесников, А. А.
Речевой имидж старшеклассника как личностный ориентир в развитии иноязычной коммуникативной компетенции. [Текст] / А. А. Колесников, К. Ю. Милющенко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 13-21
ББК 81.432.1
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
речевой имидж старшеклассника -- иноязчная коммуникативная компетенция -- социально-коммуникативная личность -- углубленное изучение иностранного языка
Аннотация: В статье предпринята попытка определить и обосновать роль речевого имиджа старшеклассника в процессе развития иноязычной коммуникативной компетенции на углубленном уровне обучения иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Милющенко, К.Ю.
К 60
Колесников, А. А.
Речевой имидж старшеклассника как личностный ориентир в развитии иноязычной коммуникативной компетенции. [Текст] / А. А. Колесников, К. Ю. Милющенко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 13-21
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
речевой имидж старшеклассника -- иноязчная коммуникативная компетенция -- социально-коммуникативная личность -- углубленное изучение иностранного языка
Аннотация: В статье предпринята попытка определить и обосновать роль речевого имиджа старшеклассника в процессе развития иноязычной коммуникативной компетенции на углубленном уровне обучения иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Милющенко, К.Ю.
16.
Подробнее
81.432.1
Л 88
Лысиченкова, С. А.
Развитие информационных умений школьников при обучении иностранному языку. [Текст] / С. А. Лысиченкова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 22-28
ББК 81.432.1
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
работа с информацией -- информационные умения -- учебные задания -- тексты -- поэтические тексты -- иностранный язык -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассматривается понятие " информационные умения" , а также совокупность частных умений , входящих в общее умение работы с информацией, и виды заданий, направленных на их формирование.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 88
Лысиченкова, С. А.
Развитие информационных умений школьников при обучении иностранному языку. [Текст] / С. А. Лысиченкова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 22-28
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
работа с информацией -- информационные умения -- учебные задания -- тексты -- поэтические тексты -- иностранный язык -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассматривается понятие " информационные умения" , а также совокупность частных умений , входящих в общее умение работы с информацией, и виды заданий, направленных на их формирование.
Держатели документа:
ЗКУ
17.
Подробнее
Качемирова, Д. А.
Реализация целей обучения иностранному языку в начальной школе в процессе решения учебных задач. [Текст] / Д. А. Качемирова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 36-41
ББК 81.432.1
Рубрики: Немецкий язык
Кл.слова (ненормированные):
учебная задача -- учащиеся начальных классов -- немецкий язык
Аннотация: В статье показано, как реализуются цели обучения иностранному языку на первой ступени общего среднего образования в ходе решения учебных задач учащимися 3-4 -х классов на уроках и факультативных занятиях по немецкому языку.
Держатели документа:
ЗКУ
Качемирова, Д. А.
Реализация целей обучения иностранному языку в начальной школе в процессе решения учебных задач. [Текст] / Д. А. Качемирова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 36-41
Рубрики: Немецкий язык
Кл.слова (ненормированные):
учебная задача -- учащиеся начальных классов -- немецкий язык
Аннотация: В статье показано, как реализуются цели обучения иностранному языку на первой ступени общего среднего образования в ходе решения учебных задач учащимися 3-4 -х классов на уроках и факультативных занятиях по немецкому языку.
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
81.432.1
М 23
Манагаров, Р. В.
Креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования. [Текст] / Р. В. Манагаров // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 42-50
ББК 81.432.1
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
креативный подход -- основное общее образование -- креативная методическая компетенция -- креативное преподавание -- креативное учение -- принципы реализации креативного подхода
Аннотация: В статье рассматривается креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования. Доказано, что реализация креативного подхода посредством креативного преподавания и креативного учения способствует более эффективному формированию иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся ; аргументированы принципы использования креативного подхода в процессе ее формирования.
Держатели документа:
ЗКУ
М 23
Манагаров, Р. В.
Креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования. [Текст] / Р. В. Манагаров // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 42-50
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
креативный подход -- основное общее образование -- креативная методическая компетенция -- креативное преподавание -- креативное учение -- принципы реализации креативного подхода
Аннотация: В статье рассматривается креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования. Доказано, что реализация креативного подхода посредством креативного преподавания и креативного учения способствует более эффективному формированию иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся ; аргументированы принципы использования креативного подхода в процессе ее формирования.
Держатели документа:
ЗКУ
19.
Подробнее
81.432.1
Б 16
Баженова, Н. Г.
Использование невербальных средств общения при обучении устной речи на уроках английского языка. [Текст] / Н. Г. Баженова, Л. Ё. Ёлдашева // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 51-58
ББК 81.432.1
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
невербальные средства англоязычного общения -- методика -- принципы -- система упражнений -- обучение устной речи
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования невербальных средств английской коммуникативной системы в процессе обучения устной речи на уроках английского языка. Авторы представляют классификацию жестов, характерных для носителей английского языка , раскрывают принципы обучения невербальным средствам иноязычного общения , предлагают собственную систему упражнений по овладению ими. В статье приведены конкретные примеры и методические рекомендации для организации речевой деятельности учителя и обучающихся с использованием невербальных средств англоязычного общения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ёлдашева, Л.Ё.
Б 16
Баженова, Н. Г.
Использование невербальных средств общения при обучении устной речи на уроках английского языка. [Текст] / Н. Г. Баженова, Л. Ё. Ёлдашева // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 51-58
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
невербальные средства англоязычного общения -- методика -- принципы -- система упражнений -- обучение устной речи
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования невербальных средств английской коммуникативной системы в процессе обучения устной речи на уроках английского языка. Авторы представляют классификацию жестов, характерных для носителей английского языка , раскрывают принципы обучения невербальным средствам иноязычного общения , предлагают собственную систему упражнений по овладению ими. В статье приведены конкретные примеры и методические рекомендации для организации речевой деятельности учителя и обучающихся с использованием невербальных средств англоязычного общения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ёлдашева, Л.Ё.
20.
Подробнее
81.432.1
И 18
Иванова, О. В.
Проведение учебной дискуссии при обучении студентов иностранному языку. [Текст] / О. В. Иванова, Н. Н. Сбитнева // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 66-73
ББК 81.432.1
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
учебная дискуссия -- занятия по английскому языку -- методы и приемы -- творческий подход -- беседа -- проблемная ситуация -- рефлексия -- речевая культура -- речевой стимул -- направляющие вопросы -- ключевые слова -- нестандартные занятия
Аннотация: Статья посвящена анализу проведения учебной дискуссии на занятиях по английскому языку. Авторы акцентируют внимание на рассмотрении теоретических аспектов учебной дискуссии как формы нестандартного занятия, проводят анализ ее структуры и приводят пример сценариев дискуссий на разные темы на занятиях по английскому языку в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сбитнева, Н.Н.
И 18
Иванова, О. В.
Проведение учебной дискуссии при обучении студентов иностранному языку. [Текст] / О. В. Иванова, Н. Н. Сбитнева // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 66-73
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
учебная дискуссия -- занятия по английскому языку -- методы и приемы -- творческий подход -- беседа -- проблемная ситуация -- рефлексия -- речевая культура -- речевой стимул -- направляющие вопросы -- ключевые слова -- нестандартные занятия
Аннотация: Статья посвящена анализу проведения учебной дискуссии на занятиях по английскому языку. Авторы акцентируют внимание на рассмотрении теоретических аспектов учебной дискуссии как формы нестандартного занятия, проводят анализ ее структуры и приводят пример сценариев дискуссий на разные темы на занятиях по английскому языку в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сбитнева, Н.Н.
Страница 2, Результатов: 24