Электронный каталог

65
М 91
Муслимова, С.
    Налоговый контроль ипрочие формы налогового администрирования. [Текст] / С. Муслимова // Бухучет на практике. - 2018. - №3. - С. 7-10
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Стандартный файл -- налоговые проверки -- кассовые машины -- налоговый кодекс -- земельный налог -- налоговая задолженность
Аннотация: Отметим, что для участников сделок по товарам (работам, услугам) в рамках международных деловых операций в целях осуществления контроля при трансфертном ценообразовании сохранены обязательства по представлению отчетности по мониторингу сделок по экспорту и импорту товаров.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кудайбергенова , А. М.
    Пути формирования информационной культуры школьников старших классов в работе с электронными образовательными источниками [Текст] / Ә. М. Құдайбергенова // Вестник. - 2017. - №3. - С. 35-40
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационные технологии -- информационная культура
Аннотация: В статье раскрыты значения понятий «информация», «информатизация», «информационная и компьютерная грамотность» и «компьютерная культура». В настоящее время многие знания ипрофессиональные навыки личности тесно связаны с информационной культурой. Информационная культура личности – это умение выполнять профессиональное, учебное самообразованиеи другие виды деятельности, а также важный фактор обеспечения социальной защиты личности. Тем не менее, как показывают исследования ученых и практика, в традиционном обучении невозможно достигнуть высоких результатов без применения ИТ. В связи с этим необходимо в обучении совершенствовать уровень педагогических технологий, связанных с ИТ, а также проектировать развитие информационной культуры, проводить учет индивидуальных особенностей обучающегося. Ключевые слова: информатизация образования, информационные технологии, информационная культура.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 99
Ayupova, Z. K.
    To question about post-modern processes of preparation of master’s degrees in institutions of higher education of Kazakhstan (example - КаzNAU) [Текст] = К вопросу о постмодернистских процессах подготовки магистров в вузах Казахстана (на примере КазНАУ) / Z. K. Ayupova, D.U. Kussainov, Uinston Nagan // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №2. - С. 69-73
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
студенческое самоуправление -- магистратура -- обучающиеся -- учебный процесс -- администрация вуза -- учебная траектория -- студенто-центрированный подход -- индивидуальная траектория обучения -- академическая мобильность -- дисциплины методического характера -- образование -- вуз
Аннотация: Магистранты ВУЗов принимают активное участие в управлении вузом посредством органов студенческого самоуправления, представляющих и защищающих интересы обучающихся перед администрацией факультета и университета: вносят предложения о поощрениях обучающихся за активную научную, учебную и общественную деятельность; принимают участие в решении социально-жилищных проблем; вносят предложения по совершенствованию учебного процесса и научно-исследовательской работы; взаимодействуют с администрацией, руководителями структурных подразделений университета, осуществляющих учебную и воспитательную работу с обучающимися по различным аспектам жизнедеятельности; организуют социально-значимые общественные мероприятия для обучающихся. Основная идея студентоцентрированного обучения имеет целью формирования у магистрантов самостоятельной позиции в процессе обучения. Непрерывный анализ ожидаемых результатов проводится путем оценки и обсуждения научными руководителями с магистрантами результатов промежуточного и итогового контроля посредством их обработки и анализа. Магистрант имеет право выбрать свою образовательную траекторию обучения. Предусмотрены дисциплины методического характера направленные на применение инновационных технологий в учебном процессе, разработанные совместно с представителями специалистов в области юриспруденции. После этого магистрант составляет ИПРМ.Mагистрант имеет возможность проверять и проводить анализ своей успеваемости через электронную базу вуза в автоматизированном режиме on-line.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kussainov, D.U.
Nagan, Uinston

74.58
В 58
Власенко, С. В.
    Фoрмирoвaниe дуxoвнo-нрaвcтвeнныx цeннocтeй у учaщиxcя нa урoкax по предмету «Сaмoпoзнaниe» [Текст] / С. В. Власенко // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 226-235
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
цeннocти -- нравcтвeннocть -- дyxoвнocть -- дyxoвнo-нравcтвeннoe в питаниe -- дyxoвнo-нравcтвeнныe цeннocти
Аннотация: В cтaтьe yтoчнeнa cyщнocть пoнятий «дyxoвнocть», «нрaвcтвeннocть», «дyxoвнo-нрaвcтвeнныe цeннocти», «дyxoвнo-нрaвcтвeннoe вocпитaниe». Рacкрыты coдeржaниe, cтрyктyрныe элeмeнты, этaпы и фyнкции дyxoвнo-нрaвcтвeнныx цeннocтeй. Мaтeриaлы иccлeдoвaния, oбoбщeнныe в дaннoй cтaтьe, прeдcтaвляют выявлeниe влияния yрoкoв, coдeржaниe кoтoрыx включaeт в ceбя cпeциaльнo пoдoбрaнныe виды дeятeльнocти, нaпрaвлeнныe нa пoвышeниe yрoвня фoрмирoвaния дyxoвнo-нрaвcтвeнныx цeннocтeй нa yрoкax пo прeдмeтy «Cамoпoзнаниe» и направлeнныx на фoрмирoваниe дyxoвнo-нравcтвeнныx цeннocтeй, тo этo бyдeт cпocoбcтвoвать пoвышeнию yрoвня cфoрмирoваннocти дyxoвнo-нравcтвeнныx цeннocтeй yчащиxcя, так как бyдyт фoрмирoватьcя знания o цeннocтяx, oтнoшeниe к цeннocтям, пoвeдeниe вcoциyмe, на ocнoвe дyxoвнo-нравcтвeнныx цeннocтeй, такиx как: любoвь, иcтина, внyтрeнний пoкoй, нeнаcилиe иправeднoe пoвeдeниe.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чемоданова, Г.И.
А.К.

Бисалиев, Бисалиев,С. А
    СТруктура системы спортивной подготовки/С.А.Бисалиев / Бисалиев,С.А Бисалиев // Вопросы развития исторической науки и образования в Западном Казахстане:поиски ипроблемы:Мат-лы респ.науч-практ.конф.,посв.60-летию д.и.н.,академика Т.З.Рысбекова. - Ч.2. - Уральск. - 2007.- С25

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
Физическая культура -- система спортивной подготовки -- структура системы спортивной подготовки

Сайбулатова, Н.
    Закон иправо / Н. Сайбулатова // Воспитательная работа в школе и внешкольных учрежден. - 2005. - _2.-С.6.

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Классный час -- Закон

Бурлибаева, А.
    Теневая экономика:причины,факторы иприоритеты в ограничении / А Бурлибаева // Саясат. - 2006. - _5.-с36

Рубрики: Политика--Экономическая политика

Кл.слова (ненормированные):
теневая экономика -- безопасность -- национальная безопасность

Барсуков, Барсуков,Ю.
    Производительность труда:факторы и условия роста/Ю.Барсуков / Барсуков,Ю. Барсуков // Мысль. - 2010. - ¦6.-С.41-45

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
производительность труда -- Институт политических решений -- ИПР

74
Е 80
Ершова, Т. А
    Умения письменной педагогической обратной связи как часть профессионально - коммуникативной компетенции языкового педагога [Текст] / Т.А Ершова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 11-16
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профессионально - коммуникативная кромпетенция -- педагогическая обратная связь -- письменная обратная связь -- иправленме ошибок
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению основных составляющих комплексного умения педагога письменно корректировать представленные ему работы обучающихся. В статье определяется место этого умения в структуре профессионально-коммуникативной компетенции и приводится типология письменной обратной связи. Основное место занимает рассмотрение составляющих письменной обратной связи с точки зрения необходимых для ее осуществления знаний, навыков, умений и стратегий. Делается вывод о том, что необходимо целенаправленно формировать и развивать данные составляющие при выполнении отдельного комплекса заданий или учебного модуля в рамках курсов языка для специальных целей либо курсов методики обучения иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКУ