База данных: Статьи ППС
Страница 33, Результатов: 329
Отмеченные записи: 0
321.
Подробнее
Б 87
Бракоразводный процесс на практике [Текст] // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 11.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ -- М. Утемисова -- студенты -- Бракоразводный процесс -- М.С. Усенко -- Открытый урок в форме учебного судебного заседания -- Куставлетов Хамидулла Мухитович
Аннотация: Студенты ЗКУ им. М. Утемисова группы ЮР-22 и ЮР-32 ОП Юриспруденция факультета истории, экономики и права с преподавателем М.С. Усенко посетили открытый урок по теме «Бракоразводный процесс» напримере, взятом из судебной практики. Открытый урок в форме учебного судебного заседания проходил на базе Западно-Казахстанского инновационно-технологического университета. Учебный процесс подготовили студенты 1-4 курсов гуманитарно-юридического факультета. Организатором встречи выступил к.ю.н. преподаватель ЗКИТУ Куставлетов Хамидулла Мухитович.
Держатели документа:
БҚУ
Б 87
Бракоразводный процесс на практике [Текст] // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 11.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ -- М. Утемисова -- студенты -- Бракоразводный процесс -- М.С. Усенко -- Открытый урок в форме учебного судебного заседания -- Куставлетов Хамидулла Мухитович
Аннотация: Студенты ЗКУ им. М. Утемисова группы ЮР-22 и ЮР-32 ОП Юриспруденция факультета истории, экономики и права с преподавателем М.С. Усенко посетили открытый урок по теме «Бракоразводный процесс» напримере, взятом из судебной практики. Открытый урок в форме учебного судебного заседания проходил на базе Западно-Казахстанского инновационно-технологического университета. Учебный процесс подготовили студенты 1-4 курсов гуманитарно-юридического факультета. Организатором встречи выступил к.ю.н. преподаватель ЗКИТУ Куставлетов Хамидулла Мухитович.
Держатели документа:
БҚУ
322.
Подробнее
Ж 11
Жұмабаева, А. Е.
Тарихты оқытудың жаңа әдіс- тәсілдерін тиімді пайдалану [Текст] / А. Е. Жұмабаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 99-101.
ББК 74.266.3
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
Тарих -- Болжау -- Әлемді шарлау -- Броундық қозғалыс -- SWOT – талдау -- Бір минуттық әңгіме -- Оқушылар
Аннотация: Қазіргі білім беру саласындағы оқытудың озық саласы технологияларын меңгермейінше сауатты жан-жақты маман болуы мүмкін емес. Инновациялық технологияны меңгеру мұғалімнің интеллектуалдық, кәсіптік, адамгершілік, рухани азаматтық және де басқа көптеген адами қабілетінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін-өзі дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмектеседі. Заманауи әдіс-тәсілдер сабақ барысында шәкірттердің сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін жетілдіруге, дамытуға арналған оқыту технологиясы оларға еркін ойлауға, байқалған, баяндалған мазмұнынан тәуелсіз пайымдамалар жасауға мүмкіндік береді, шығармашылық белсенділігі жоғарылайды, ұжымдық ойласу, ұжымдық тұжырымдар жасауға белсене атсалысады, ұжымдық қорытындыда өз үлесі бар екенін сезіп, қуаттана марқаяды, келесі мәселелер түйінін шешуге еркін араласады, өз ойын жасқанбай айтуға үйренеді
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 11
Жұмабаева, А. Е.
Тарихты оқытудың жаңа әдіс- тәсілдерін тиімді пайдалану [Текст] / А. Е. Жұмабаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 99-101.
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
Тарих -- Болжау -- Әлемді шарлау -- Броундық қозғалыс -- SWOT – талдау -- Бір минуттық әңгіме -- Оқушылар
Аннотация: Қазіргі білім беру саласындағы оқытудың озық саласы технологияларын меңгермейінше сауатты жан-жақты маман болуы мүмкін емес. Инновациялық технологияны меңгеру мұғалімнің интеллектуалдық, кәсіптік, адамгершілік, рухани азаматтық және де басқа көптеген адами қабілетінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін-өзі дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмектеседі. Заманауи әдіс-тәсілдер сабақ барысында шәкірттердің сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін жетілдіруге, дамытуға арналған оқыту технологиясы оларға еркін ойлауға, байқалған, баяндалған мазмұнынан тәуелсіз пайымдамалар жасауға мүмкіндік береді, шығармашылық белсенділігі жоғарылайды, ұжымдық ойласу, ұжымдық тұжырымдар жасауға белсене атсалысады, ұжымдық қорытындыда өз үлесі бар екенін сезіп, қуаттана марқаяды, келесі мәселелер түйінін шешуге еркін араласады, өз ойын жасқанбай айтуға үйренеді
Держатели документа:
ЗКУ
323.
Подробнее
М 94
Мы любим этот город [Текст] // Приуралье. - 2025. - 13 февраля. - №14. - С. 12.
ББК 26.89
Рубрики: Краеведение
Кл.слова (ненормированные):
уральские писатели и краеведы -- книги о родном крае -- краевед -- кандидат искусствоведения -- доцент ЗКУ им. М. Утемисова -- Галины Гурьева -- Уральск. История города
Аннотация: Многие уральские писатели и краеведы пишут и выпускают книги о родном крае, о его выдающихся людях, ключевых событиях и истории, об уникальной архитектуре, о городских мифах и легендах... Собрать все эти труды в одном издании - огромная работа. Десять лет ушло на это у писателя, краеведа, кандидата искусствоведения, доцента ЗКУ им. М. Утемисова, Галины Гурьевой. Книгу «Уральск. История города» уже презентовали - мероприятие прошло в областной библиотеке для детей и юношества им. Х. Есенжанова.
Держатели документа:
ЗКУ
М 94
Мы любим этот город [Текст] // Приуралье. - 2025. - 13 февраля. - №14. - С. 12.
Рубрики: Краеведение
Кл.слова (ненормированные):
уральские писатели и краеведы -- книги о родном крае -- краевед -- кандидат искусствоведения -- доцент ЗКУ им. М. Утемисова -- Галины Гурьева -- Уральск. История города
Аннотация: Многие уральские писатели и краеведы пишут и выпускают книги о родном крае, о его выдающихся людях, ключевых событиях и истории, об уникальной архитектуре, о городских мифах и легендах... Собрать все эти труды в одном издании - огромная работа. Десять лет ушло на это у писателя, краеведа, кандидата искусствоведения, доцента ЗКУ им. М. Утемисова, Галины Гурьевой. Книгу «Уральск. История города» уже презентовали - мероприятие прошло в областной библиотеке для детей и юношества им. Х. Есенжанова.
Держатели документа:
ЗКУ
324.
Подробнее
С 14
Садырова, С.
По страницам истории [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2025. - 8 апреля. - №29. - С. 8.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Уральск -- республиканская экспедиция -- Национальные ценности -- Казахская этнография -- 90-летие Зейноллы Саник -- зейнолла саник -- зку им. м. утемисова -- молодежь приуралья -- студенческая молодежь
Аннотация: Члены республиканской экспедиции, организованной в честь 90-летия известного писателя и этнографа Зейноллы Саника, прибыли в Уральск, где встретились с учеными-историками, этнографами, писателями, поэтами, а также со студенческой молодежью Приуралья. Встреча прошла в ЗКУ им. М. Утемисова.
Держатели документа:
ЗКУ
С 14
Садырова, С.
По страницам истории [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2025. - 8 апреля. - №29. - С. 8.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Уральск -- республиканская экспедиция -- Национальные ценности -- Казахская этнография -- 90-летие Зейноллы Саник -- зейнолла саник -- зку им. м. утемисова -- молодежь приуралья -- студенческая молодежь
Аннотация: Члены республиканской экспедиции, организованной в честь 90-летия известного писателя и этнографа Зейноллы Саника, прибыли в Уральск, где встретились с учеными-историками, этнографами, писателями, поэтами, а также со студенческой молодежью Приуралья. Встреча прошла в ЗКУ им. М. Утемисова.
Держатели документа:
ЗКУ
325.
Подробнее
К 86
Ксенжик, Г. Н.
«Фронтир» средство для исторической реконструкции границы Казахстана ХVIII – начало ХХ вв. [Текст] / Г. Н. Ксенжик // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 158-171.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
реконструкция -- фронтир -- граница -- визуальные источники ХVIII – начало ХХ вв. -- междисциплинарное -- история -- Фронтирное продвижение
Аннотация: В статье представлены результаты исследования 2024 г. по изучению и анализу пространственного явления в истории Казахстана XVIII – начало ХХ вв. Обнаруженные источники наглядно представляют в исторической перспективе различные конструкции крепостей, маршруты военных отрядов Российской империи, укрепительные линии, подвижность границы, пограничные заставы, вооружение армии Российской империи и административно-территориальные изменения Казахстана в исследуемой период. В результате проведенного анализа выявленных визуальных и письменных источников установлено, что пространственное явление в истории Казахстана на территории Казахстана XVIII – начало XX вв. имело длительный и многоаспектный характер (военный, социокультурный). Основной характеристикой военного фронтира являлась размещение фортификационных сооружений, милитаризация, регулярные воинские части, военизированные формы администрации. Фронтирное продвижение шло с двух сторон: запада и северо - востока. Формирование определенной границы, достигалось путем достижения рек и горных хребтов. Это оправдывало колониальные устремления Российской империи.
Держатели документа:
ЗКУ
К 86
Ксенжик, Г. Н.
«Фронтир» средство для исторической реконструкции границы Казахстана ХVIII – начало ХХ вв. [Текст] / Г. Н. Ксенжик // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 158-171.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
реконструкция -- фронтир -- граница -- визуальные источники ХVIII – начало ХХ вв. -- междисциплинарное -- история -- Фронтирное продвижение
Аннотация: В статье представлены результаты исследования 2024 г. по изучению и анализу пространственного явления в истории Казахстана XVIII – начало ХХ вв. Обнаруженные источники наглядно представляют в исторической перспективе различные конструкции крепостей, маршруты военных отрядов Российской империи, укрепительные линии, подвижность границы, пограничные заставы, вооружение армии Российской империи и административно-территориальные изменения Казахстана в исследуемой период. В результате проведенного анализа выявленных визуальных и письменных источников установлено, что пространственное явление в истории Казахстана на территории Казахстана XVIII – начало XX вв. имело длительный и многоаспектный характер (военный, социокультурный). Основной характеристикой военного фронтира являлась размещение фортификационных сооружений, милитаризация, регулярные воинские части, военизированные формы администрации. Фронтирное продвижение шло с двух сторон: запада и северо - востока. Формирование определенной границы, достигалось путем достижения рек и горных хребтов. Это оправдывало колониальные устремления Российской империи.
Держатели документа:
ЗКУ
326.
Подробнее
Ш 17
Шаймуханова, Д. С.
Изучение керамики эпохи бронзы Казахстана в период 1991-2023 гг. [Текст] / Д. С. Шаймуханова, Р. С. Жуматаев // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 206-218.
ББК 63.4
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- эпоха бронзы -- археологическая культура -- керамика -- бронза -- петрография -- естественнонаучные методы -- археология
Аннотация: Данная работа представляет собой полусистематический обзор литературных источников посвященные керамике эпохи бронзы Казахстана. Оцениваются работы как отечественных, так и зарубежных специалистов, что позволяет провести сравнительный анализ в подходах к керамике как объекту исследования и их интерпретацию. В результате обзора были проанализированы современные работы, опубликованные в период с 1991 по 2023 года. Анализ позволил выявить общие проблемы и тенденций, а также обобщить достигнутые результаты в изучении керамики. Была подчеркнута важность междисциплинарных исследований, таких как радиоуглеродный анализ и химический состав глин, которые позволяют более глубоко понять культурный контекст и значение керамических комплексов. В заключение освещаются достижения и пробелы в нынешнем состоянии изучения керамики эпохи бронзы Казахстана, выявляются основные направления будущих исследований, которые могут привести к более глубокому пониманию культурных и социальных процессов, происходивших в этот период. Таким образом, обзор подчеркивает важность керамики как археологического материала, открывающего новые горизонты в исследовании социальной и культурной истории бронзового века Казахстана, а также формулирует рекомендации для будущих исследований, нацеленных на дальнейшее обогащение знаний о древних этнокультурных общностях региона.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жуматаев, Р.С.
Ш 17
Шаймуханова, Д. С.
Изучение керамики эпохи бронзы Казахстана в период 1991-2023 гг. [Текст] / Д. С. Шаймуханова, Р. С. Жуматаев // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 206-218.
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- эпоха бронзы -- археологическая культура -- керамика -- бронза -- петрография -- естественнонаучные методы -- археология
Аннотация: Данная работа представляет собой полусистематический обзор литературных источников посвященные керамике эпохи бронзы Казахстана. Оцениваются работы как отечественных, так и зарубежных специалистов, что позволяет провести сравнительный анализ в подходах к керамике как объекту исследования и их интерпретацию. В результате обзора были проанализированы современные работы, опубликованные в период с 1991 по 2023 года. Анализ позволил выявить общие проблемы и тенденций, а также обобщить достигнутые результаты в изучении керамики. Была подчеркнута важность междисциплинарных исследований, таких как радиоуглеродный анализ и химический состав глин, которые позволяют более глубоко понять культурный контекст и значение керамических комплексов. В заключение освещаются достижения и пробелы в нынешнем состоянии изучения керамики эпохи бронзы Казахстана, выявляются основные направления будущих исследований, которые могут привести к более глубокому пониманию культурных и социальных процессов, происходивших в этот период. Таким образом, обзор подчеркивает важность керамики как археологического материала, открывающего новые горизонты в исследовании социальной и культурной истории бронзового века Казахстана, а также формулирует рекомендации для будущих исследований, нацеленных на дальнейшее обогащение знаний о древних этнокультурных общностях региона.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жуматаев, Р.С.
327.
Подробнее
B40
Beisenbaeva, G.
Prospects for changing methods of studying history in the school curriculum using the example of archaeological materials [Текст] / G. Beisenbaeva, A. Tolegenov, B. Polovetskaya // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 247-259.
ББК 63.4
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
археология -- семинар -- студенты -- педагогическая археология -- тюркский период
Аннотация: В статье рассматривается возможность раскрытия педагогического потенциала активного изучения предмета история через призму археологии на школьных уроках в Республике Казахстан. Ознакомить с методическими аспектами использования археологического материала в школьном образовании. В статье рассматриваются новые направления педагогики и археологии, их использование в школьном процессе. Современная школьная программа по истории сталкивается с новыми вызовами и возможностями, связанными с изменением методов преподавания и интеграцией новых источников знаний. Одним из таких перспективных направлений является использование археологических материалов. Археология, как наука, предоставляющая конкретные, материальные свидетельства прошлого, может существенно обогатить школьный курс истории, делая его более наглядным и увлекательным для учащихся. Введение археологических материалов в учебный процесс способствует развитию критического мышления, аналитических способностей и расширению кругозора учеников. Ценность данной статьи заключается в том, что она содержит данные анкетного опроса учителей по теме статьи. Опрос призван определить степень удовлетворенности учителей методикой проведения уроков истории с использованием археологических материалов, а также обмен педагогическим опытом при подготовке к урокам истории
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Tolegenov, A.
Polovetskaya, B.
B40
Beisenbaeva, G.
Prospects for changing methods of studying history in the school curriculum using the example of archaeological materials [Текст] / G. Beisenbaeva, A. Tolegenov, B. Polovetskaya // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 247-259.
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
археология -- семинар -- студенты -- педагогическая археология -- тюркский период
Аннотация: В статье рассматривается возможность раскрытия педагогического потенциала активного изучения предмета история через призму археологии на школьных уроках в Республике Казахстан. Ознакомить с методическими аспектами использования археологического материала в школьном образовании. В статье рассматриваются новые направления педагогики и археологии, их использование в школьном процессе. Современная школьная программа по истории сталкивается с новыми вызовами и возможностями, связанными с изменением методов преподавания и интеграцией новых источников знаний. Одним из таких перспективных направлений является использование археологических материалов. Археология, как наука, предоставляющая конкретные, материальные свидетельства прошлого, может существенно обогатить школьный курс истории, делая его более наглядным и увлекательным для учащихся. Введение археологических материалов в учебный процесс способствует развитию критического мышления, аналитических способностей и расширению кругозора учеников. Ценность данной статьи заключается в том, что она содержит данные анкетного опроса учителей по теме статьи. Опрос призван определить степень удовлетворенности учителей методикой проведения уроков истории с использованием археологических материалов, а также обмен педагогическим опытом при подготовке к урокам истории
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Tolegenov, A.
Polovetskaya, B.
328.
Подробнее
B30
Batyrbekkyzy, G.
Deported peoples on the territory of Southern Kazakhstan: problems of adaptation and rehabilitation [Текст] / G. Batyrbekkyzy, M. Issayev, M. Tuleev // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 303-319.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
депортация -- Южный Казахстан -- адаптация -- реабилитация -- принудительное переселение -- история -- массовые политические репрессии
Аннотация: Объективное, всестороннее изучение истории депортации народов в Южный Казахстан в годы массовых политических репрессий, как самого процесса, так и последствий этого масштабного трагического события, является одной из важнейших задач современной исторической науки. Изучение проблемы адаптации и реабилитации депортированных народов Южного Казахстана важно не только с точки зрения самопознания этими народами своего прошлого, но и для изучения огромной по своим масштабам и последствиям страницы в истории Казахстана, которой является переселенческое движение, объектом которого был Южный Казахстан. Комплексное исследование темы «Депортированные народы на территории Южного Казахстана: проблемы адаптации и реабилитации». Итак, несмотря на актуальность, теоретическую и практическую значимость данной проблемы, можно констатировать, что вопрос изучения истории депортации народов на территорию Казахстана накануне и в годы Великой Отечественной войны до сих пор не получил всестороннего, объективного освещения в республике и ее регионах. В частности, малоизученными остаются вопросы размещения депортированных народов в Южном Казахстане, их адаптации как хозяйственного уклада, правового статуса, трудового использования и последствий принудительного переселения как для них самих, так и для казахского общества. При изучении проблемы использовались принципы историзма, научной объективности, добросовестности. Также применялись статистический и описательный методы, позволяющие последовательно раскрыть суть изучаемых вопросов. Научная новизна и практическая значимость исследования заключается в том, что в работе предпринята попытка комплексного изучения истории депортации народов в Южный Казахстан, в результате которой Казахстан стал объектом принудительного переселения народов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Issayev, M.
Tuleev, M.
B30
Batyrbekkyzy, G.
Deported peoples on the territory of Southern Kazakhstan: problems of adaptation and rehabilitation [Текст] / G. Batyrbekkyzy, M. Issayev, M. Tuleev // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 303-319.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
депортация -- Южный Казахстан -- адаптация -- реабилитация -- принудительное переселение -- история -- массовые политические репрессии
Аннотация: Объективное, всестороннее изучение истории депортации народов в Южный Казахстан в годы массовых политических репрессий, как самого процесса, так и последствий этого масштабного трагического события, является одной из важнейших задач современной исторической науки. Изучение проблемы адаптации и реабилитации депортированных народов Южного Казахстана важно не только с точки зрения самопознания этими народами своего прошлого, но и для изучения огромной по своим масштабам и последствиям страницы в истории Казахстана, которой является переселенческое движение, объектом которого был Южный Казахстан. Комплексное исследование темы «Депортированные народы на территории Южного Казахстана: проблемы адаптации и реабилитации». Итак, несмотря на актуальность, теоретическую и практическую значимость данной проблемы, можно констатировать, что вопрос изучения истории депортации народов на территорию Казахстана накануне и в годы Великой Отечественной войны до сих пор не получил всестороннего, объективного освещения в республике и ее регионах. В частности, малоизученными остаются вопросы размещения депортированных народов в Южном Казахстане, их адаптации как хозяйственного уклада, правового статуса, трудового использования и последствий принудительного переселения как для них самих, так и для казахского общества. При изучении проблемы использовались принципы историзма, научной объективности, добросовестности. Также применялись статистический и описательный методы, позволяющие последовательно раскрыть суть изучаемых вопросов. Научная новизна и практическая значимость исследования заключается в том, что в работе предпринята попытка комплексного изучения истории депортации народов в Южный Казахстан, в результате которой Казахстан стал объектом принудительного переселения народов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Issayev, M.
Tuleev, M.
329.
Подробнее
Е 82
Есеева, Г. Н.
К 80-летию Великой Победы [Текст] / Г. Н. Есеева // Өркен. - 2025. - 30 мамыр. - №5. - Б. 6.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
международная научно-теоретическая конференция -- Победа -- Великая Отечественная война -- историческая истина и память -- Социальные науки
Аннотация: 2 мая 2025 года на базе факультета истории, экономики и права состоялась международная научно-теоретическая конференция на тему «Победа в Великой Отечественной войне: проблема исторической истины и памяти», посвященная 80-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Конференция была организована ППС ОП «Социальные науки». В работе конференции приняли участие ученые из России, Республики Беларусь, вузов и колледжей Казахстана, учителя средних общеобразовательных школ города и области. В рамках конференции обсуждались ключевые аспекты сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне, примеры героизма и стойкости советского народа в годы войны, проблемы фальсификации исторических фактов, а также роль Победы 1945 года в формировании национальной идентичности и межгосударственных отношений.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 82
Есеева, Г. Н.
К 80-летию Великой Победы [Текст] / Г. Н. Есеева // Өркен. - 2025. - 30 мамыр. - №5. - Б. 6.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
международная научно-теоретическая конференция -- Победа -- Великая Отечественная война -- историческая истина и память -- Социальные науки
Аннотация: 2 мая 2025 года на базе факультета истории, экономики и права состоялась международная научно-теоретическая конференция на тему «Победа в Великой Отечественной войне: проблема исторической истины и памяти», посвященная 80-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Конференция была организована ППС ОП «Социальные науки». В работе конференции приняли участие ученые из России, Республики Беларусь, вузов и колледжей Казахстана, учителя средних общеобразовательных школ города и области. В рамках конференции обсуждались ключевые аспекты сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне, примеры героизма и стойкости советского народа в годы войны, проблемы фальсификации исторических фактов, а также роль Победы 1945 года в формировании национальной идентичности и межгосударственных отношений.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 33, Результатов: 329