База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 60
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74
С 95
Сырбаева, Ш. Х.
Оқушыларға физика сабағында механиканың негізгі зандылықтары мен ұғымдарын қалыптастыру әдістері [Электронный ресурс] / Ш. Х. Сырбаева, Б. У. Куанбаева, Г. Р. Кощанова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - Б. 82-88
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
механикалық қозғалыс -- кинематикалық өлшемдер -- күш -- логикалық және диалектикалық ойлау -- физикадан оқу жұмысын ұйымдастыру тәсілдері -- оқушылар -- физика сабағы -- механика
Аннотация: Мақалада физиканың механика бөлімі бойынша физикалық заңдылықтар мен ұғымдарды қалыптастыру жолдары, оқытудың негізгі приициптерінің, оқу материалының логикалық құрылымының жіктелуі ғылыми тұрғыдан талданады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Куанбаева, Б.У.
Кощанова, Г.Р.
С 95
Сырбаева, Ш. Х.
Оқушыларға физика сабағында механиканың негізгі зандылықтары мен ұғымдарын қалыптастыру әдістері [Электронный ресурс] / Ш. Х. Сырбаева, Б. У. Куанбаева, Г. Р. Кощанова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - Б. 82-88
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
механикалық қозғалыс -- кинематикалық өлшемдер -- күш -- логикалық және диалектикалық ойлау -- физикадан оқу жұмысын ұйымдастыру тәсілдері -- оқушылар -- физика сабағы -- механика
Аннотация: Мақалада физиканың механика бөлімі бойынша физикалық заңдылықтар мен ұғымдарды қалыптастыру жолдары, оқытудың негізгі приициптерінің, оқу материалының логикалық құрылымының жіктелуі ғылыми тұрғыдан талданады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Куанбаева, Б.У.
Кощанова, Г.Р.
22.
Подробнее
75
Б 18
Байтлесова, Н. К.
Тенденции потребности женщин среднего возраста к физкультурным занятиям [Текст] / Н. К. Байтлесова, // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ . - 2016. - №2. - С. 170-177.
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт.
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- женщины среднего возраста -- гипокинезия -- гиподинамия -- здоровый образ жизни -- кинезофилия -- здоровье
Аннотация: Статья посвящена решению проблемы исследования потребностей женщин среднего возраста.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Б 18
Байтлесова, Н. К.
Тенденции потребности женщин среднего возраста к физкультурным занятиям [Текст] / Н. К. Байтлесова, // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ . - 2016. - №2. - С. 170-177.
Рубрики: Физическая культура и спорт.
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- женщины среднего возраста -- гипокинезия -- гиподинамия -- здоровый образ жизни -- кинезофилия -- здоровье
Аннотация: Статья посвящена решению проблемы исследования потребностей женщин среднего возраста.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
23.
Подробнее
85
Ж 88
Жумагулова, Б. И.
Разграничение и трактовка дефиниций кинотекст и кинодискурс [Текст] / Б. И. Жумагулова,, Д. А. Маткерим // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ . - 2016. - №2. - С. 222-230.
ББК 85
Рубрики: Искусство.
Кл.слова (ненормированные):
Кинодискурс -- кинодиалог -- кинотекст -- фильм -- явление -- вербальные компоненты -- лингвистический анализ
Аннотация: В статье кинодискурс понимается как процесс восприятия фильма.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Маткерим, Д.А.
Ж 88
Жумагулова, Б. И.
Разграничение и трактовка дефиниций кинотекст и кинодискурс [Текст] / Б. И. Жумагулова,, Д. А. Маткерим // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ . - 2016. - №2. - С. 222-230.
Рубрики: Искусство.
Кл.слова (ненормированные):
Кинодискурс -- кинодиалог -- кинотекст -- фильм -- явление -- вербальные компоненты -- лингвистический анализ
Аннотация: В статье кинодискурс понимается как процесс восприятия фильма.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Маткерим, Д.А.
24.
Подробнее
74
М 50
Мендалиева, Д. К.
Мектеп бағдарламасында физикалық химия тараулары бойынша есеп шығаруда компьютердің мүмкіндіктерін қолдану [Текст] / Мендалиева Д.К., Серікұлы Н. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 98-104
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Microsoft Excel -- жаңа технология -- физикалық химия, кинетика -- -- --
Аннотация: Бұл мақалада мектеп бағдарламасында физикалық химия тарауы бойынша есеп шығаруда кездесететін қиыншылықтар туралы айтылған. Шешім жолы күрделі есептерді жаңа технологияларды, яғни компьютерді қолдану арқылы шығарудың жолы қарастырылды. Химиялық реакцияның реттілігін есептеуде көп уақыт қажет ететіндігін ескеріп, сол есептерді компьютерлік бағдарлама арқылы оңай, әрі жылдам шешілетін әдіс қарастырылды. Мұндай тәсіл химияның теориялық негіздерін терең меңгеруге мүмкіндік туғызады, химиялық және математикалық білімдерінің интеграциясын, ақпараттық мәдениетін қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Серікұлы, Н.
М 50
Мендалиева, Д. К.
Мектеп бағдарламасында физикалық химия тараулары бойынша есеп шығаруда компьютердің мүмкіндіктерін қолдану [Текст] / Мендалиева Д.К., Серікұлы Н. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 98-104
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Microsoft Excel -- жаңа технология -- физикалық химия, кинетика -- -- --
Аннотация: Бұл мақалада мектеп бағдарламасында физикалық химия тарауы бойынша есеп шығаруда кездесететін қиыншылықтар туралы айтылған. Шешім жолы күрделі есептерді жаңа технологияларды, яғни компьютерді қолдану арқылы шығарудың жолы қарастырылды. Химиялық реакцияның реттілігін есептеуде көп уақыт қажет ететіндігін ескеріп, сол есептерді компьютерлік бағдарлама арқылы оңай, әрі жылдам шешілетін әдіс қарастырылды. Мұндай тәсіл химияның теориялық негіздерін терең меңгеруге мүмкіндік туғызады, химиялық және математикалық білімдерінің интеграциясын, ақпараттық мәдениетін қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Серікұлы, Н.
25.
Подробнее
88
К 41
Кинжекова, Р. С.
Тұлғалық-бағдарлы инклюзивті білім беру кеңістігінде балаларды қолдаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері [Текст] / Р. С. Кинжекова, Ш. Т. Габдрахманова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 қазан. - Б. 78-80.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
тұлғалық-бағдарлы инклюзивті білім беру кеңістігінде балаларды қолдаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері -- кеңістік -- психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері -- балалар -- коррекциялық-дамыту жұмыс
Аннотация: Мақала тұлғалық-бағдарлы инклюзивті білім беру кеңістігінде балаларды қолдаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.
К 41
Кинжекова, Р. С.
Тұлғалық-бағдарлы инклюзивті білім беру кеңістігінде балаларды қолдаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері [Текст] / Р. С. Кинжекова, Ш. Т. Габдрахманова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 қазан. - Б. 78-80.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
тұлғалық-бағдарлы инклюзивті білім беру кеңістігінде балаларды қолдаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері -- кеңістік -- психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері -- балалар -- коррекциялық-дамыту жұмыс
Аннотация: Мақала тұлғалық-бағдарлы инклюзивті білім беру кеңістігінде балаларды қолдаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.
26.
Подробнее
74
И 77
Иргалиев, А. С.
Психологическая помощь родителям, воспитывающим ребенка с нарушениями в развитии [Текст] / А.С. Иргалиев, Р.С. Кинжекова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 199-205
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
психологическая помощь -- инклюзивное образование -- дети с отклонениями в развитии -- психологическая работа в семье -- специальные нужды -- адаптация ребенка в социальной среде -- специальное учебное заведение -- инклюзия
Аннотация: В статье говорится о необходимости оказании психологической помощи родителям, воспитывающим ребенка с нарушениями в развитии
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кинжекова, Р.С.
И 77
Иргалиев, А. С.
Психологическая помощь родителям, воспитывающим ребенка с нарушениями в развитии [Текст] / А.С. Иргалиев, Р.С. Кинжекова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 199-205
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
психологическая помощь -- инклюзивное образование -- дети с отклонениями в развитии -- психологическая работа в семье -- специальные нужды -- адаптация ребенка в социальной среде -- специальное учебное заведение -- инклюзия
Аннотация: В статье говорится о необходимости оказании психологической помощи родителям, воспитывающим ребенка с нарушениями в развитии
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кинжекова, Р.С.
27.
Подробнее
81
Д 21
Даулова, Л. Т.
Обучение английскому языку с учетом модальностей восприятия студентов [Текст] / Л.Т. Даулова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 46-47
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
лексические особенности -- английский зяык -- восприятие студентов -- модальность
Аннотация: Обучение иностранным языкам без учета индивидуальности обречено на низкую эффективность. Индивидуальные модели восприятия того, что передают нам органы чувств подразумевают модальность восприятия. Термин модальность (от английского modality) в психологии и физиологии означает принадлежность к определенной сенсорной системе и используется для обозначения, характеристики или классификации ощущений, сигналов, стимулов, информации и т.д. Основные каналы получения информации или способы восприятия окружающего мира - это зрение, слух, ощущения, вкус и запах, из них наиболее важные - зрение, слух и ощущения (визуальный, аудиальный и кинестический каналы).
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 21
Даулова, Л. Т.
Обучение английскому языку с учетом модальностей восприятия студентов [Текст] / Л.Т. Даулова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 46-47
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
лексические особенности -- английский зяык -- восприятие студентов -- модальность
Аннотация: Обучение иностранным языкам без учета индивидуальности обречено на низкую эффективность. Индивидуальные модели восприятия того, что передают нам органы чувств подразумевают модальность восприятия. Термин модальность (от английского modality) в психологии и физиологии означает принадлежность к определенной сенсорной системе и используется для обозначения, характеристики или классификации ощущений, сигналов, стимулов, информации и т.д. Основные каналы получения информации или способы восприятия окружающего мира - это зрение, слух, ощущения, вкус и запах, из них наиболее важные - зрение, слух и ощущения (визуальный, аудиальный и кинестический каналы).
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Файл для загрузки:
Жунусова Ж. М. Абай Кунанбаев мен жазбаймын оленди.pdf
Подробнее
83.3(5Каз)
Ж 89
Жунусова, Ж. М.
Абай Құнанбаев "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңін мәнерлеп жатқа оқыту [Текст] / Ж. М. Жунусова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 42-46
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбаев -- Абай ұлы -- патшасы -- Абай поэзиясы -- оқыту технологиясы -- Абай өлеңдері -- рефлексия
Аннотация: Сабақта ұсынылып отырған әдіс-тәсілдер оқушының ой-қиялын ұштап, өздігінен пікір айтуға,шығармашылыққа жетелейді. Тұңғыш елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев: «Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз, қазақ халқын танытамыз, Абай әрқашан ұлттық ұранымыз болуы тиіс» - айтқандай, Абай ұлы, дана, дара ақын. Бүгінгі сабағымыздың мақсаты да -көркем сөздің асылы поэзиядағы Абайдың жаңа үлгілерін таныту, ерекшеліктерін ұғындыру болып табылады. Өнердің түрі көп. Сөз өнері, өнері, кино өнері, театр өнері, мүсін өнері т.б. Осы өнерлердің ішіндегі ең құдіреттісі – сөз өнері.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 89
Жунусова, Ж. М.
Абай Құнанбаев "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңін мәнерлеп жатқа оқыту [Текст] / Ж. М. Жунусова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 42-46
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбаев -- Абай ұлы -- патшасы -- Абай поэзиясы -- оқыту технологиясы -- Абай өлеңдері -- рефлексия
Аннотация: Сабақта ұсынылып отырған әдіс-тәсілдер оқушының ой-қиялын ұштап, өздігінен пікір айтуға,шығармашылыққа жетелейді. Тұңғыш елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев: «Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз, қазақ халқын танытамыз, Абай әрқашан ұлттық ұранымыз болуы тиіс» - айтқандай, Абай ұлы, дана, дара ақын. Бүгінгі сабағымыздың мақсаты да -көркем сөздің асылы поэзиядағы Абайдың жаңа үлгілерін таныту, ерекшеліктерін ұғындыру болып табылады. Өнердің түрі көп. Сөз өнері, өнері, кино өнері, театр өнері, мүсін өнері т.б. Осы өнерлердің ішіндегі ең құдіреттісі – сөз өнері.
Держатели документа:
ЗКУ
29.
Подробнее
75
Б 18
Байтлесова, Н. Қ.
Жасөспірім боксшылардың қуаттылық және жылдамдық қабілетін дамытуға бағытталған әдіс-тәсілдер [Текст] / Н. Қ. Байтлесова, А. А. Тлебалиев // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 67-71
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
жылдамдық реакциясы -- жаттықтыру процессі -- аралық координациялар -- қимылдар сериясы -- динамикалық күш -- реактивті қабілет
Аннотация: Мақалада жасөспірім боксшылардың жылдамдық қабілетін дамытуға арналған әдіс тәсілдер көрсетіледі. Спортшыларға жоғары қуаттылықты дамытудың жолдары қандай жағдайда жүзеге асырылатындығы жөнінде айтылады. Боксшының арнайы жылдамдығы реакцияның латентті уақыты, жоғары қарқында бір соққы орындау уақыты көрініс табады. Арнайы күш қолдану арқылы жекпе жекте бұлшық еттің қатаюы азайса нәтижені бағалауға болады. Жасөспірім боксшыларды жалпы күш дайындығы әдістер ішінде оқу жаттықтыру процесінде металл таяқшаны кеудеден итеру қолданылады (салмағы 5-10 кг). Отырып тұру жаттығуларынан кейін аяқты түзеу мен тіректен тартылу жылдам жүзеге асады. Аяқ пен қолды түзеу уақыты баспен тік соққы жасау уақытқа сай болуы керек. Күш дайындығының құралы мен әдісін таңдауда динамикалық сәйкестілік принципін басшылыққа алу керек. Бұл процесстер спортшыларды күш дайындығында жаттықтыру жаттығуларын, кинематикалық және динамикалық құрылымына сәйкес жаттығулар таңдау керек
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлебалиев, А. А.
Б 18
Байтлесова, Н. Қ.
Жасөспірім боксшылардың қуаттылық және жылдамдық қабілетін дамытуға бағытталған әдіс-тәсілдер [Текст] / Н. Қ. Байтлесова, А. А. Тлебалиев // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 67-71
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
жылдамдық реакциясы -- жаттықтыру процессі -- аралық координациялар -- қимылдар сериясы -- динамикалық күш -- реактивті қабілет
Аннотация: Мақалада жасөспірім боксшылардың жылдамдық қабілетін дамытуға арналған әдіс тәсілдер көрсетіледі. Спортшыларға жоғары қуаттылықты дамытудың жолдары қандай жағдайда жүзеге асырылатындығы жөнінде айтылады. Боксшының арнайы жылдамдығы реакцияның латентті уақыты, жоғары қарқында бір соққы орындау уақыты көрініс табады. Арнайы күш қолдану арқылы жекпе жекте бұлшық еттің қатаюы азайса нәтижені бағалауға болады. Жасөспірім боксшыларды жалпы күш дайындығы әдістер ішінде оқу жаттықтыру процесінде металл таяқшаны кеудеден итеру қолданылады (салмағы 5-10 кг). Отырып тұру жаттығуларынан кейін аяқты түзеу мен тіректен тартылу жылдам жүзеге асады. Аяқ пен қолды түзеу уақыты баспен тік соққы жасау уақытқа сай болуы керек. Күш дайындығының құралы мен әдісін таңдауда динамикалық сәйкестілік принципін басшылыққа алу керек. Бұл процесстер спортшыларды күш дайындығында жаттықтыру жаттығуларын, кинематикалық және динамикалық құрылымына сәйкес жаттығулар таңдау керек
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлебалиев, А. А.
30.
Подробнее
74
К 41
Кинжекова, Р. С.
Болашақ мұғалімдердің кәсіби сәттілігін қамтамасыз ететін маңызды тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру жолдары [Текст] / Р. С. Кинжекова // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 102-107
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
технология -- тұлға -- қасиеттер -- құзыреттілік -- коммуникативтік -- эмоция -- іскерлік -- кәсіби іс-әрекет -- қалыптастыру -- маман
Аннотация: Мақалада ҚР-да жаңа тұрпатты мұғалімдер дайындаудың негізгі ұстанымдары белгіленген. Жоғары білікті мамандар дайындауда оқу процесіне енгізуге тиісті технологиялар сараланған. Жаңа технологиялар арқылы дамытуға тиісті педагогтың тұлғалық қасиеттері ретінде - коммуникативтік құзыреттілігін, эмоциялық-ерік сферасын, эмоциялық тұрақтылығын, әр түрлі жағдаймен факторлерге бейімделу іскерліктерін ерекшелеген. Тәжірибелік зерттеу барысында кәсіби іс-әрекет үшін маңызды қасиеттердің студенттер бойындағы деңгейін анықтап, дамытуға тиісті тұлғалық атрибуттарды жіктеген. Жеткіншектерді тұлғалық-психологиялық тұрғыдан жетілдіруге нақты ұсыныстар жасаған.
Держатели документа:
ЗКУ
К 41
Кинжекова, Р. С.
Болашақ мұғалімдердің кәсіби сәттілігін қамтамасыз ететін маңызды тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру жолдары [Текст] / Р. С. Кинжекова // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 102-107
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
технология -- тұлға -- қасиеттер -- құзыреттілік -- коммуникативтік -- эмоция -- іскерлік -- кәсіби іс-әрекет -- қалыптастыру -- маман
Аннотация: Мақалада ҚР-да жаңа тұрпатты мұғалімдер дайындаудың негізгі ұстанымдары белгіленген. Жоғары білікті мамандар дайындауда оқу процесіне енгізуге тиісті технологиялар сараланған. Жаңа технологиялар арқылы дамытуға тиісті педагогтың тұлғалық қасиеттері ретінде - коммуникативтік құзыреттілігін, эмоциялық-ерік сферасын, эмоциялық тұрақтылығын, әр түрлі жағдаймен факторлерге бейімделу іскерліктерін ерекшелеген. Тәжірибелік зерттеу барысында кәсіби іс-әрекет үшін маңызды қасиеттердің студенттер бойындағы деңгейін анықтап, дамытуға тиісті тұлғалық атрибуттарды жіктеген. Жеткіншектерді тұлғалық-психологиялық тұрғыдан жетілдіруге нақты ұсыныстар жасаған.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 3, Результатов: 60