База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 437
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74
Е 30
Егорченко, И. В.
Изучение стохастики в контексте современных образовательных концепций [Текст] / И. В. Егорченко // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4. - С. 34-36
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- стохастика -- концепции -- гуманизация -- гуманитаризация -- фундаментализация -- математика
Аннотация: Рассматриваются основные направления и особенности реализации концепций гуманитаризации, гуманизации и фундаментализации образования в процессе изучения стохастической линии курса математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 30
Егорченко, И. В.
Изучение стохастики в контексте современных образовательных концепций [Текст] / И. В. Егорченко // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4. - С. 34-36
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- стохастика -- концепции -- гуманизация -- гуманитаризация -- фундаментализация -- математика
Аннотация: Рассматриваются основные направления и особенности реализации концепций гуманитаризации, гуманизации и фундаментализации образования в процессе изучения стохастической линии курса математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
74
О-73
Осмоловская, И. М.
Дидактическое знание: проблемы систематизации [Текст] / И. М. Осмоловская // Педагогика. - 2014. - №4. - С. 13-19
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дидактическое знание -- дидактические концепции -- системы модели
Аннотация: В статье поднимаются вопросы систематизации дидактического знания с позиций его научной сущности, предложена классификация дидактических концепций, выявлено иерархическое взаимодействие дидактических концепций, систем и моделей.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-73
Осмоловская, И. М.
Дидактическое знание: проблемы систематизации [Текст] / И. М. Осмоловская // Педагогика. - 2014. - №4. - С. 13-19
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дидактическое знание -- дидактические концепции -- системы модели
Аннотация: В статье поднимаются вопросы систематизации дидактического знания с позиций его научной сущности, предложена классификация дидактических концепций, выявлено иерархическое взаимодействие дидактических концепций, систем и моделей.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
74
Д 69
Дорошенко, В. А.
Дисциплина "Концепции современного естествознания" в современной системе высшего гуманитарного образования [Текст] / В. А. Дорошенко // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 28-32
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
научная культура -- концепции современного естествознания -- высшее гуманитарное образование
Аннотация: Рассмотрены особенности современной научной культуры общества и тенденции развития естественных наук. Анализируется место и роль учебной дисциплины "Концепции современного естествознания" в формировании научной культуры учащихся, методологические особенности ее преподавания для студентов гуманитарных специальностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 69
Дорошенко, В. А.
Дисциплина "Концепции современного естествознания" в современной системе высшего гуманитарного образования [Текст] / В. А. Дорошенко // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 28-32
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
научная культура -- концепции современного естествознания -- высшее гуманитарное образование
Аннотация: Рассмотрены особенности современной научной культуры общества и тенденции развития естественных наук. Анализируется место и роль учебной дисциплины "Концепции современного естествознания" в формировании научной культуры учащихся, методологические особенности ее преподавания для студентов гуманитарных специальностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
34.
Подробнее
32.81.
Ф 51
Филиппович, А. Ю.
Особенности создания типовой образовательной программы Разработчик 1 с [Текст] / А. Ю. Филиппович // Информатика и образование. - 2014. - №3. - С. 8-11
ББК 32.81.
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- образовательные программы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- профессиональные стандарты -- корпоративные информационные системы -- ИТ- обучение -- фирма 1С Топ - программа
Аннотация: В статье описывается актуальность нормативной и методической поддержки преподавателей Ит- дисциплин при разработке образовательных программ на основе требований Ит- вендоров, приводятся описание концепции ТОП - программ и пример реализации образовательного модуля на базе сертификационных курсов фирма <<1С>>, для подготовки разработчиков прикладных приложений корпоративных информационных систем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 51
Филиппович, А. Ю.
Особенности создания типовой образовательной программы Разработчик 1 с [Текст] / А. Ю. Филиппович // Информатика и образование. - 2014. - №3. - С. 8-11
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- образовательные программы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- профессиональные стандарты -- корпоративные информационные системы -- ИТ- обучение -- фирма 1С Топ - программа
Аннотация: В статье описывается актуальность нормативной и методической поддержки преподавателей Ит- дисциплин при разработке образовательных программ на основе требований Ит- вендоров, приводятся описание концепции ТОП - программ и пример реализации образовательного модуля на базе сертификационных курсов фирма <<1С>>, для подготовки разработчиков прикладных приложений корпоративных информационных систем.
Держатели документа:
ЗКГУ
35.
Подробнее
32.81.
К 93
Курицына, Е. Д.
методологические подходы к построению концепции цифровой школы и ее реализация [Текст] / Е. Д. Курицына // Информатика и образование. - 2014. - №3. - С. 25-26
ББК 32.81.
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
1с Общеобразовательное учреждение -- информатизация -- электронный журнал -- социальные сервисы -- цифровая школа -- системный подход -- информационно - образовательная среда
Аннотация: В статье рассмотрен опыт Лингвистической гимназии № 23 имени А.Г. Столетов г. Владимира по применению методологических подходов к построению и реализации концепции цифровой школы, созданию единого информационного пространства с использованием новейших программных и аппаратных решений в целях реализации эффективных социальных сервисов, а также описан ряд положительных результатов, полученных в ходе реализации проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронова, С.В.
К 93
Курицына, Е. Д.
методологические подходы к построению концепции цифровой школы и ее реализация [Текст] / Е. Д. Курицына // Информатика и образование. - 2014. - №3. - С. 25-26
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
1с Общеобразовательное учреждение -- информатизация -- электронный журнал -- социальные сервисы -- цифровая школа -- системный подход -- информационно - образовательная среда
Аннотация: В статье рассмотрен опыт Лингвистической гимназии № 23 имени А.Г. Столетов г. Владимира по применению методологических подходов к построению и реализации концепции цифровой школы, созданию единого информационного пространства с использованием новейших программных и аппаратных решений в целях реализации эффективных социальных сервисов, а также описан ряд положительных результатов, полученных в ходе реализации проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронова, С.В.
36.
Подробнее
60.5
Я 62
Яницкий, О. Н.
К вопросу о еконцепции экосоциального знания [Текст] / О. Н. Яницкий // Социологические исследования. - 2014. - №4. - С. 3-13
ББК 60.5
Рубрики: социология
Кл.слова (ненормированные):
экосоцальное знания -- динамика и пространственно-временные параметры его производства -- социально-экологический метобализм -- междисциплинарность -- геополитическая ситуация -- вызовы
Аннотация: В статье характеризуется ситуация в познавательном процессе, обосновывается историческая необходимость разработки концепции экосоциального знания, рассматриваются агенты и этапы данного вида научного производства, его пространственно-временные параметры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 62
Яницкий, О. Н.
К вопросу о еконцепции экосоциального знания [Текст] / О. Н. Яницкий // Социологические исследования. - 2014. - №4. - С. 3-13
Рубрики: социология
Кл.слова (ненормированные):
экосоцальное знания -- динамика и пространственно-временные параметры его производства -- социально-экологический метобализм -- междисциплинарность -- геополитическая ситуация -- вызовы
Аннотация: В статье характеризуется ситуация в познавательном процессе, обосновывается историческая необходимость разработки концепции экосоциального знания, рассматриваются агенты и этапы данного вида научного производства, его пространственно-временные параметры.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
60.5
Б 14
Багирова, А. П.
Образ родительства и его развитие в концепции родительского труда [Текст] / А.П., О. М. Шубат // Социологические исследования. - 2014. - №4. - С. 103-110
ББК 60.5
Рубрики: социология
Кл.слова (ненормированные):
рождаемость -- стимулирование рождаемости -- родительство -- родительский труд -- социология труда
Аннотация: Излагаются результатыисследования предствалений о родительстве и оценка действущих мер стимулирования рождаемости.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шубат, О.М.
Б 14
Багирова, А. П.
Образ родительства и его развитие в концепции родительского труда [Текст] / А.П., О. М. Шубат // Социологические исследования. - 2014. - №4. - С. 103-110
Рубрики: социология
Кл.слова (ненормированные):
рождаемость -- стимулирование рождаемости -- родительство -- родительский труд -- социология труда
Аннотация: Излагаются результатыисследования предствалений о родительстве и оценка действущих мер стимулирования рождаемости.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шубат, О.М.
38.
Подробнее
78
С 59
Соколов, А. В.
Парадигма О.П.Коршунова. Статья четвертая. О.П.Коршунов и собирательная документоцентристская концепция библиографии [Текст] / А. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. - 2014. - №7. - С. 5-13
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Коршунов О.П. -- библиографоведение -- библиографоведческие концепции -- постбиблиография -- научная библиогафическая школа -- сущностные функции библиографической информации -- коммуникационный подход -- библиографический социальный институт
Аннотация: Проанализирована правомерность оценки концепции О.П.Коршунова как именно документоцентристской; представлены онтологическая и гносеологическая характеристики библиографической информации.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 59
Соколов, А. В.
Парадигма О.П.Коршунова. Статья четвертая. О.П.Коршунов и собирательная документоцентристская концепция библиографии [Текст] / А. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. - 2014. - №7. - С. 5-13
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Коршунов О.П. -- библиографоведение -- библиографоведческие концепции -- постбиблиография -- научная библиогафическая школа -- сущностные функции библиографической информации -- коммуникационный подход -- библиографический социальный институт
Аннотация: Проанализирована правомерность оценки концепции О.П.Коршунова как именно документоцентристской; представлены онтологическая и гносеологическая характеристики библиографической информации.
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
74
Р 86
Румянцева, И. В.
Профессиональное развитие учителей английского языка: освоение ИКТ в методической работе школы [Текст] / И. В. Румянцева // Иностранные языки в школе. - 2014. - №9. - С. 40-44. - Библиогр. в конце ст.44
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- учитель английского языка -- икт -- методическая работа -- школа -- мотивация -- инновационная методическая работа -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: В настоящее время изучение иностранных языков в России рассматривается в концепции "диалог культур" М.М.Бахтина, получившей развитие в исследованиях Е.М.Верещагина, Н.Д.Гальсковой, В.Г.Костомарова,В.В.Сафоновой, С.Г.Тер-Минасовой, согласно которой основной задачейизучения иностранного языка является обучение языку как реальному средству общения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Р 86
Румянцева, И. В.
Профессиональное развитие учителей английского языка: освоение ИКТ в методической работе школы [Текст] / И. В. Румянцева // Иностранные языки в школе. - 2014. - №9. - С. 40-44. - Библиогр. в конце ст.44
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- учитель английского языка -- икт -- методическая работа -- школа -- мотивация -- инновационная методическая работа -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: В настоящее время изучение иностранных языков в России рассматривается в концепции "диалог культур" М.М.Бахтина, получившей развитие в исследованиях Е.М.Верещагина, Н.Д.Гальсковой, В.Г.Костомарова,В.В.Сафоновой, С.Г.Тер-Минасовой, согласно которой основной задачейизучения иностранного языка является обучение языку как реальному средству общения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
40.
Подробнее
74
Ю 78
Юрова, Ю. Ю.
Анализ педагогических идей и определение эволюционного пути развития педагогической концепции Ю.М.Рабиновича [Текст] / Ю. Ю. Юрова // Дистанционное и виртуальное обучение . - 2014. - №9. - С. 75-84. - Библиогр. в конце ст.84
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- педагогические идеи -- эволюционный путь -- педагогическая концепция рабиновича -- интегрированное медиаобразование -- медиаобразовательная деятельность -- киноклуб -- эстетическое воспитание
Аннотация: В статье представлены результаты анализа педагогического наследия Ю.М.Рабиновича.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Ю 78
Юрова, Ю. Ю.
Анализ педагогических идей и определение эволюционного пути развития педагогической концепции Ю.М.Рабиновича [Текст] / Ю. Ю. Юрова // Дистанционное и виртуальное обучение . - 2014. - №9. - С. 75-84. - Библиогр. в конце ст.84
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- педагогические идеи -- эволюционный путь -- педагогическая концепция рабиновича -- интегрированное медиаобразование -- медиаобразовательная деятельность -- киноклуб -- эстетическое воспитание
Аннотация: В статье представлены результаты анализа педагогического наследия Ю.М.Рабиновича.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Страница 4, Результатов: 437