База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 160
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
88
Ч-92
Чупина, В. Б.
Жизненный ресурс и жизненный потенциал как основания для выбора индивидуальной образовательной траектории [Текст] / В. Б. Чупина // Психология обучения. - 2011. - №: 11. - С. 41-48
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
жизнедеятельность -- потенциал -- жизненный ресурс -- тьютор
Аннотация: Представлено теоретическое обоснование таких характеристик человека как "жизненный ресурс" и "жизненный потенциал", лежащих в основе его способности к продуктивной жизнедеятельности, которые определяют выбор его индивидуальной образовательной траектории для успешного самоосуществления в ситуации выбора индивидуальной траектории.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-92
Чупина, В. Б.
Жизненный ресурс и жизненный потенциал как основания для выбора индивидуальной образовательной траектории [Текст] / В. Б. Чупина // Психология обучения. - 2011. - №: 11. - С. 41-48
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
жизнедеятельность -- потенциал -- жизненный ресурс -- тьютор
Аннотация: Представлено теоретическое обоснование таких характеристик человека как "жизненный ресурс" и "жизненный потенциал", лежащих в основе его способности к продуктивной жизнедеятельности, которые определяют выбор его индивидуальной образовательной траектории для успешного самоосуществления в ситуации выбора индивидуальной траектории.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Ж 24
Жалмухамедова, А. К.
Мониторинг эффективности программ кохлеарной имплантации детей с нарушением слуха в Республике Казахстан [Текст] / А. К. Жалмухамедова // Педагогика и психология. - №2. - С. 71-79
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аудиологический скрининг -- Слухопротезирование -- Слуховой аппарат -- Сурдопедагог -- кохлеарная имплантация -- слухоречевая реабилитация -- слуховое восприятие -- сенсоневральная тугоухость -- глухота -- электроакустическая эмиссия
Аннотация: В статье представлено научно-теоретическое обоснование организации мониторинга реализации Государственной программы кохлеарной имплантации в Республике Казахстан
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 24
Жалмухамедова, А. К.
Мониторинг эффективности программ кохлеарной имплантации детей с нарушением слуха в Республике Казахстан [Текст] / А. К. Жалмухамедова // Педагогика и психология. - №2. - С. 71-79
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аудиологический скрининг -- Слухопротезирование -- Слуховой аппарат -- Сурдопедагог -- кохлеарная имплантация -- слухоречевая реабилитация -- слуховое восприятие -- сенсоневральная тугоухость -- глухота -- электроакустическая эмиссия
Аннотация: В статье представлено научно-теоретическое обоснование организации мониторинга реализации Государственной программы кохлеарной имплантации в Республике Казахстан
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.263
Л 83
Луговая, Н. С.
Проектный метод обучения на уроках технологии. [Текст] / Н. С. Луговая // Технология в Казахстанской школе. - 2013. - №1. - С. 29-32
ББК 74.263
Рубрики: Методика преподавания труда и общетехнических предметов
Кл.слова (ненормированные):
технология -- знания -- умения -- культура -- проект -- изделие -- творческий -- работа -- искусство -- декоративно-прикладное
Аннотация: Эта статья призвана обеспечить практическое обоснование и реализацию учащимися знаний по основам наук. Уроки технологии способствуют развитию логического мышления, творческой инициативы, вырабатывают умение правильно, четко излагать свои мысли, учат отстаивать свою точку зрения, формируют трудовые навыки, умение работать в коллективе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 83
Луговая, Н. С.
Проектный метод обучения на уроках технологии. [Текст] / Н. С. Луговая // Технология в Казахстанской школе. - 2013. - №1. - С. 29-32
Рубрики: Методика преподавания труда и общетехнических предметов
Кл.слова (ненормированные):
технология -- знания -- умения -- культура -- проект -- изделие -- творческий -- работа -- искусство -- декоративно-прикладное
Аннотация: Эта статья призвана обеспечить практическое обоснование и реализацию учащимися знаний по основам наук. Уроки технологии способствуют развитию логического мышления, творческой инициативы, вырабатывают умение правильно, четко излагать свои мысли, учат отстаивать свою точку зрения, формируют трудовые навыки, умение работать в коллективе.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
К 88
Кумехов, К. К.
Обоснование необходимости информационно-аналитического центра в высших учебных заведениях [Текст] / К. К. Кумехов // Образовательные технологии. - 2013. - №3. - С. 49-57
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
информационно-аналитический центр -- ВУЗ -- высшее образование -- реформирование образования -- внешние источники -- внешние пользователи
Аннотация: В настоящее время в научных кругах и средствах массовой информации широко обсуждаются проблемы дальнейшего развития системы образования вообще и высшего специального образования в частности. Их связывают в основном с несовершенством законодательного регулирования и недостаточным уровнем финансирования.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 88
Кумехов, К. К.
Обоснование необходимости информационно-аналитического центра в высших учебных заведениях [Текст] / К. К. Кумехов // Образовательные технологии. - 2013. - №3. - С. 49-57
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
информационно-аналитический центр -- ВУЗ -- высшее образование -- реформирование образования -- внешние источники -- внешние пользователи
Аннотация: В настоящее время в научных кругах и средствах массовой информации широко обсуждаются проблемы дальнейшего развития системы образования вообще и высшего специального образования в частности. Их связывают в основном с несовершенством законодательного регулирования и недостаточным уровнем финансирования.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
Е 72
Ермаченко, Н. И.
Рейтингование и конкурентоспособность вуза: методологический аспект [Текст] / Н. И. Ермаченко // Инновации в образовании. - 2014. - №2. - С. 55-65
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
рейтингование -- конкурентоспособность -- вуз -- методологический аспект -- кризисная экономика -- методологическое обоснование -- государственное регулирование
Аннотация: В статье рассматривается методологический подход к решению проблемы повышения конкурентоспособности вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 72
Ермаченко, Н. И.
Рейтингование и конкурентоспособность вуза: методологический аспект [Текст] / Н. И. Ермаченко // Инновации в образовании. - 2014. - №2. - С. 55-65
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
рейтингование -- конкурентоспособность -- вуз -- методологический аспект -- кризисная экономика -- методологическое обоснование -- государственное регулирование
Аннотация: В статье рассматривается методологический подход к решению проблемы повышения конкурентоспособности вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
88
С 13
Саволайнен, Г. С.
Сетевой научно-образоватеьный центр "учителей новой школы" как среда профессионального развития педагога [Текст] / Г. С. Саволайнен // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 91-100
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- компетентность -- профессионализм -- сетевой научно-образовательной центр -- образовательная среда
Аннотация: Представлены теоритическое обоснование, подходы опыт создания сетевого научно-образовательного центра "Учителель новой школы" как среды профессионального развития педагогов.
С 13
Саволайнен, Г. С.
Сетевой научно-образоватеьный центр "учителей новой школы" как среда профессионального развития педагога [Текст] / Г. С. Саволайнен // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 91-100
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- компетентность -- профессионализм -- сетевой научно-образовательной центр -- образовательная среда
Аннотация: Представлены теоритическое обоснование, подходы опыт создания сетевого научно-образовательного центра "Учителель новой школы" как среды профессионального развития педагогов.
7.
Подробнее
74.262.8
И 15
Ибрагимова, М. В.
Приемы организации интерактивного обучения при изучении естествознания и биологии [Текст] / М. В. Ибрагимова // Биология в школе. - 2014. - №5. - С. 48-52
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
приемы организации интерактивного обучения -- интерактивное обучение -- естествознание -- биология
Аннотация: В статье описываются практические приемы организации интерактивного обучения на уроках естествознания и биологии и дается теоретическое обоснование целесообразности их применения.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 15
Ибрагимова, М. В.
Приемы организации интерактивного обучения при изучении естествознания и биологии [Текст] / М. В. Ибрагимова // Биология в школе. - 2014. - №5. - С. 48-52
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
приемы организации интерактивного обучения -- интерактивное обучение -- естествознание -- биология
Аннотация: В статье описываются практические приемы организации интерактивного обучения на уроках естествознания и биологии и дается теоретическое обоснование целесообразности их применения.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74
Н 63
Николаев, С. М.
Специальное антикоррупционное образование в России: системный подход [Текст] / С. М. Николаев // Инновации в образовании. - 2014. - №6. - С. 138-146. - Библиогр. в конце ст.145
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
специальное антикоррупционное образование -- рф -- системный подход -- противодействие -- коррупция -- образовательная деятельность -- коррупционные отношения -- гражданская позиция
Аннотация: В статье проведено обоснование системного подхода в организации специального образования как целенаправленной взаимосвязанной образовательной деятельности, направленной на формирование личностного неприятия коррупционных отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Н 63
Николаев, С. М.
Специальное антикоррупционное образование в России: системный подход [Текст] / С. М. Николаев // Инновации в образовании. - 2014. - №6. - С. 138-146. - Библиогр. в конце ст.145
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
специальное антикоррупционное образование -- рф -- системный подход -- противодействие -- коррупция -- образовательная деятельность -- коррупционные отношения -- гражданская позиция
Аннотация: В статье проведено обоснование системного подхода в организации специального образования как целенаправленной взаимосвязанной образовательной деятельности, направленной на формирование личностного неприятия коррупционных отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
9.
Подробнее
88
М 13
Мазилов, В. А.
Возвращение мысли [Текст] / В. А. Мазилов, Ю. Н. Слепко // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 68-70
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мысль -- мышление -- образ -- В.Д.Шадриков -- творчество
Аннотация: Обсуждаются вопросы, поднятые в статье В.Д.Шадрикова "Мысля и ее порождение" (Вопр. психол. 2014. №5). Авторами приводится обоснование актуальности и теоретической значимости исследования поднятой темы для решения вопросов, стоящих перед современной психологической наукой. Вчастности, идет речь о потребности в разработке проблемы мысли в современной психологии мышления, пришедшей к ее изучению без понимания сущности мысли. Прослеживается динамика изменения интереса психологического сообщества к изучению феномена мысли, который в разные периоды развития психологической науки был более или менее актуальной проблематикой исследований психологов. Ставится дискуссионный вопрос об исследовании гетерогенности мысли в творчестве: выделяются по крайней мере два типа философии - поэтическая и сочиняющая. Очевидно, что роль и генезис мысли в этих сферах существенно различны. Обсуждается вопрос о связи мысли и заблуждения - необходимой составляющей процесса "большого творчества".
Доп.точки доступа:
Слепко, Ю.Н.
М 13
Мазилов, В. А.
Возвращение мысли [Текст] / В. А. Мазилов, Ю. Н. Слепко // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 68-70
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мысль -- мышление -- образ -- В.Д.Шадриков -- творчество
Аннотация: Обсуждаются вопросы, поднятые в статье В.Д.Шадрикова "Мысля и ее порождение" (Вопр. психол. 2014. №5). Авторами приводится обоснование актуальности и теоретической значимости исследования поднятой темы для решения вопросов, стоящих перед современной психологической наукой. Вчастности, идет речь о потребности в разработке проблемы мысли в современной психологии мышления, пришедшей к ее изучению без понимания сущности мысли. Прослеживается динамика изменения интереса психологического сообщества к изучению феномена мысли, который в разные периоды развития психологической науки был более или менее актуальной проблематикой исследований психологов. Ставится дискуссионный вопрос об исследовании гетерогенности мысли в творчестве: выделяются по крайней мере два типа философии - поэтическая и сочиняющая. Очевидно, что роль и генезис мысли в этих сферах существенно различны. Обсуждается вопрос о связи мысли и заблуждения - необходимой составляющей процесса "большого творчества".
Доп.точки доступа:
Слепко, Ю.Н.
10.
Подробнее
22
Б 77
Бойденко, В. С.
Планируем лабораторную работу. [Текст] / В. С. Бойденко // Физика в школе. - 2017. - №7. - С. 27-29
ББК 22
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Удельная теплоемкость -- погрешности измерений скорости нагревания -- охлаждение -- уравнение теплового баланса
Аннотация: На примере лабораторной работы по измерению удельной теплоемкости металлов показано обоснование выбора рабочей жидкости, геометрии образца, подбора материала для уменьшения погрешности измерений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 77
Бойденко, В. С.
Планируем лабораторную работу. [Текст] / В. С. Бойденко // Физика в школе. - 2017. - №7. - С. 27-29
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Удельная теплоемкость -- погрешности измерений скорости нагревания -- охлаждение -- уравнение теплового баланса
Аннотация: На примере лабораторной работы по измерению удельной теплоемкости металлов показано обоснование выбора рабочей жидкости, геометрии образца, подбора материала для уменьшения погрешности измерений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 160