База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 200
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Д 97
Дюсенова, А.
Әдебиетті оқыту - оқушыны ойлауға үйрету [Текст] / А. Дюсенова // Өркен. - 31 қазан. - 2018. - №9. - Б. 3
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование--РК--ЗКГУ--ЗКО
Кл.слова (ненормированные):
Қалимолла Жұмағалиұлы Мырзағалиев -- профессор -- БҚМУ -- семинар -- филология факультеті -- қазақ филология -- педагогикалық мұрасы -- әдебиет зерттеушісі
Аннотация: 25 қазан күні М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде "Рухани жаңғыру" бағдарламасы аясында әдіскер ғалым, әдебиет зерттеушісі, педагогика ғылымдарының кандидаты, профессор Қалимолла Жұмағалиұлы Мырзағалиевтің 90 жылдық мерейтойына арналған "Профессор Қ.Ж.Мырзағалиевтің педагогикалық мұрасы және замануи білім беру жүйесі (қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың жаңартылған мазмұны)" тақырыбындағы дәстүрлі VII облыстық оқу-әдістемелік семинар өтті.
Держатели документа:
БҚМУ
Д 97
Дюсенова, А.
Әдебиетті оқыту - оқушыны ойлауға үйрету [Текст] / А. Дюсенова // Өркен. - 31 қазан. - 2018. - №9. - Б. 3
Рубрики: Высшее образование--РК--ЗКГУ--ЗКО
Кл.слова (ненормированные):
Қалимолла Жұмағалиұлы Мырзағалиев -- профессор -- БҚМУ -- семинар -- филология факультеті -- қазақ филология -- педагогикалық мұрасы -- әдебиет зерттеушісі
Аннотация: 25 қазан күні М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде "Рухани жаңғыру" бағдарламасы аясында әдіскер ғалым, әдебиет зерттеушісі, педагогика ғылымдарының кандидаты, профессор Қалимолла Жұмағалиұлы Мырзағалиевтің 90 жылдық мерейтойына арналған "Профессор Қ.Ж.Мырзағалиевтің педагогикалық мұрасы және замануи білім беру жүйесі (қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың жаңартылған мазмұны)" тақырыбындағы дәстүрлі VII облыстық оқу-әдістемелік семинар өтті.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
С 20
Сариева, Р. А.
Оқытудың жаңа технологиясының бастауыш сынып оқушыларының ойлау қабілетін арттырудағы рөлі [Электронный ресурс] / Р. А. Сариева // «Иванов оқулары» атты аймақтық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары 27 құркүйек 2011 жыл = Материалы научно- практической конференции "Ивановские чтения". - Б. 152-157
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оқыту -- технология -- бастауыш сынып -- мұғалім -- иванов оқулары -- конференция -- бқму
Аннотация: Оқытудың жаңа технологиясының бастауыш сынып оқушыларының ойлау қабілетін арттырудағы рөлі туралы
Держатели документа:
БҚМУ
С 20
Сариева, Р. А.
Оқытудың жаңа технологиясының бастауыш сынып оқушыларының ойлау қабілетін арттырудағы рөлі [Электронный ресурс] / Р. А. Сариева // «Иванов оқулары» атты аймақтық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары 27 құркүйек 2011 жыл = Материалы научно- практической конференции "Ивановские чтения". - Б. 152-157
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оқыту -- технология -- бастауыш сынып -- мұғалім -- иванов оқулары -- конференция -- бқму
Аннотация: Оқытудың жаңа технологиясының бастауыш сынып оқушыларының ойлау қабілетін арттырудағы рөлі туралы
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
И 50
Имангалиева, Р. Ж.
Фортепиано ойнауға оқытудың негізі-музыкалық қарапайым қағидалары. [Электронный ресурс] / Р. Ж. Имангалиева // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалықмұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - Б. 197-200
ББК 85
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
фортепиано -- музыка -- оқыту негізі
Аннотация: Музыканы түсініп қабылдау және содан кейін музыкалық шығармаларды сауатты орындау – бұл музыкалық аспапта ойнауға үйретудің ең негізгі қажетті шарттары. Фортепиано бойынша сабақтарда теориялық білімді пайдаланушы педагогтар аспапта ойнауға үйрету бойынша тамаша нәтижелерге қол жеткізеді, оқушылардың ой өрісін, олардың музыкалық ойлау қабілетін байытады, музыка, үндестілік, музыка түрлерін талдау теориясы саласындағы музыкалық тәрбие беру әдістемесі сабақтарында алған білімдерін натқы бекітуге көмектеседі.
Держатели документа:
БҚМУ
И 50
Имангалиева, Р. Ж.
Фортепиано ойнауға оқытудың негізі-музыкалық қарапайым қағидалары. [Электронный ресурс] / Р. Ж. Имангалиева // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалықмұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - Б. 197-200
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
фортепиано -- музыка -- оқыту негізі
Аннотация: Музыканы түсініп қабылдау және содан кейін музыкалық шығармаларды сауатты орындау – бұл музыкалық аспапта ойнауға үйретудің ең негізгі қажетті шарттары. Фортепиано бойынша сабақтарда теориялық білімді пайдаланушы педагогтар аспапта ойнауға үйрету бойынша тамаша нәтижелерге қол жеткізеді, оқушылардың ой өрісін, олардың музыкалық ойлау қабілетін байытады, музыка, үндестілік, музыка түрлерін талдау теориясы саласындағы музыкалық тәрбие беру әдістемесі сабақтарында алған білімдерін натқы бекітуге көмектеседі.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
Қуттыбаева, Д. М.
Қазақ пәлсапасының ерекшеліктері мен оның дамуының мәселелері [Электронный ресурс] / Д. М. Қуттыбаева // «Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс, жойқын ұмтылыс (1991–2011 жж.)» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 160-161
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
адамзат тарихы -- қазақ философиясы -- қазақ ертегі
Аннотация: Осы рухани мұра жүйесінде қазақтың ертедегі философиялық ойларынан бастап, қазіргі заманғы толысқан философиялық теориясын түгелдей қамтитын ұзақ та жемісті философия тарихы пайда болды. Оның негізгі бағыттары ретінде тұрпайы-диалектикалық ойларды, дүниеге шынайы түрдегі көзқарасты, дінді тану және басқа да ойлау процестерін, адамгершілік мәселелер мен адам туралы ілімдерді, күш көрсетпеу идеясы мен оның күш көрсету саясатына қарсы бағыттарды насихаттау тағы басқа мәселелері болды.
Держатели документа:
БҚМУ
Қуттыбаева, Д. М.
Қазақ пәлсапасының ерекшеліктері мен оның дамуының мәселелері [Электронный ресурс] / Д. М. Қуттыбаева // «Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс, жойқын ұмтылыс (1991–2011 жж.)» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 160-161
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
адамзат тарихы -- қазақ философиясы -- қазақ ертегі
Аннотация: Осы рухани мұра жүйесінде қазақтың ертедегі философиялық ойларынан бастап, қазіргі заманғы толысқан философиялық теориясын түгелдей қамтитын ұзақ та жемісті философия тарихы пайда болды. Оның негізгі бағыттары ретінде тұрпайы-диалектикалық ойларды, дүниеге шынайы түрдегі көзқарасты, дінді тану және басқа да ойлау процестерін, адамгершілік мәселелер мен адам туралы ілімдерді, күш көрсетпеу идеясы мен оның күш көрсету саясатына қарсы бағыттарды насихаттау тағы басқа мәселелері болды.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
Әжіғалиев, М. Қ.
ЖОО-да «Педагогикалық шешендіктану» курсын оқыту арнайы қағидаттарының әдістемелік ерекшеліектері [Электронный ресурс] / М. Қ. Әжіғалиев // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 41-44
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЖОО -- жоғарғы оқу орындары -- педагогикалық шешендіктану -- шешендіктану
Аннотация: Басқа да пәндерді оқыту сияқты «Педагогикалық шешендіктану» курсын оқытудың және болашақ кәсіби педагог маманды қалыптастырудың дидактикалық қағидаттары бар. Біздің негізгі көтеріп отырған мәселеміз «Педагогикалық шешендіктану» курсын оқытудың арнайы қағидаттарын екшеу болмақ. Осы тұста бұл бағытта қазақ тілін оқытудың қағидаттарын да атау жөн. Олар – тілді меңгеру мен ойлау дамуының өзара байланыстылығы, тілдің грамматикалық құрылысын меңгеру мен әдеби оқудың дағдыларын игерудің өзара негізделгендігі қағидаттарын алғы кезекте атау жөн [1]. Бұған ғалым Л.П. Федоренко түйіндеген тіл сезіміне сүйену, сөз мәнерлілігіне назар аудару, жазбаша сөзді ауызшамен салыстыру қағидаттарын да қосамыз.
Держатели документа:
БҚМУ
Әжіғалиев, М. Қ.
ЖОО-да «Педагогикалық шешендіктану» курсын оқыту арнайы қағидаттарының әдістемелік ерекшеліектері [Электронный ресурс] / М. Қ. Әжіғалиев // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 41-44
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЖОО -- жоғарғы оқу орындары -- педагогикалық шешендіктану -- шешендіктану
Аннотация: Басқа да пәндерді оқыту сияқты «Педагогикалық шешендіктану» курсын оқытудың және болашақ кәсіби педагог маманды қалыптастырудың дидактикалық қағидаттары бар. Біздің негізгі көтеріп отырған мәселеміз «Педагогикалық шешендіктану» курсын оқытудың арнайы қағидаттарын екшеу болмақ. Осы тұста бұл бағытта қазақ тілін оқытудың қағидаттарын да атау жөн. Олар – тілді меңгеру мен ойлау дамуының өзара байланыстылығы, тілдің грамматикалық құрылысын меңгеру мен әдеби оқудың дағдыларын игерудің өзара негізделгендігі қағидаттарын алғы кезекте атау жөн [1]. Бұған ғалым Л.П. Федоренко түйіндеген тіл сезіміне сүйену, сөз мәнерлілігіне назар аудару, жазбаша сөзді ауызшамен салыстыру қағидаттарын да қосамыз.
Держатели документа:
БҚМУ
6.
Подробнее
К 13
Кадыргалиев, Ж. Д.
Қазақ тілін үйретудегі жаттығу жұмыстарының [Электронный ресурс] / Ж.Д Кадыргалиев // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 87-88
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- тіл -- жаттығу
Аннотация: Тіл – ұлт ерекшеліктерінің бірі, ұлт мәдениетінің бір формасы. Сондықтан онда әрбір халықтың, ұлттық сана-сезімнің, ойлау тәсілінің, мінез-құлқының нысаналары сақталады. Халықтың осындай ерекшеліктері, мәдениеті, әдет-ғұрпы, әдеби мұралары, оның психалық қалпы тіл арқылы ұрпақтан-ұрпаққа ауысып отырады. Тіл жүйелікті сүйеді, жүйесіз тіл болмайды.
Держатели документа:
БҚМУ
К 13
Кадыргалиев, Ж. Д.
Қазақ тілін үйретудегі жаттығу жұмыстарының [Электронный ресурс] / Ж.Д Кадыргалиев // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 87-88
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- тіл -- жаттығу
Аннотация: Тіл – ұлт ерекшеліктерінің бірі, ұлт мәдениетінің бір формасы. Сондықтан онда әрбір халықтың, ұлттық сана-сезімнің, ойлау тәсілінің, мінез-құлқының нысаналары сақталады. Халықтың осындай ерекшеліктері, мәдениеті, әдет-ғұрпы, әдеби мұралары, оның психалық қалпы тіл арқылы ұрпақтан-ұрпаққа ауысып отырады. Тіл жүйелікті сүйеді, жүйесіз тіл болмайды.
Держатели документа:
БҚМУ
7.
Подробнее
С 58
Созақаева, С. Ж.
Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы арқылы қазақ тілін үйрету [Электронный ресурс] / С. Ж. Созақаева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 153-156
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
сын -- ойлау технологиясы -- қазақ тілі
Аннотация: Қазақ тілі- мемлекеттік тіл. Сондықтан да орыс тілді мектептерде жүйелі оқыту үрдісін қалыптастыру бүгінгі күннің басты талабына айналып отыр. Мемлекеттік тілді оқытудың тиімді де ыңғайлы жүйесі мен құрылымын қалыптастыру әрбір мұғалімнің шеберлігі мен шығармашылығына байланысты. Оқу орыс тілінде жүретін мектептердегі қазақ тілі пәні мұғалімдерінің мақсаты – оқушылардың сөйлеу дағдысын дамыту, қарым – қатынас біліктілігін қалыптастыру, мемлекеттік тілді меңгеріп, сөйлеуіне жағдай тудыру. Бұл орайда қазақ тілін оқытудың озық технологиясын меңгеру-үлкен істің
Держатели документа:
БҚМУ
С 58
Созақаева, С. Ж.
Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы арқылы қазақ тілін үйрету [Электронный ресурс] / С. Ж. Созақаева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 153-156
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
сын -- ойлау технологиясы -- қазақ тілі
Аннотация: Қазақ тілі- мемлекеттік тіл. Сондықтан да орыс тілді мектептерде жүйелі оқыту үрдісін қалыптастыру бүгінгі күннің басты талабына айналып отыр. Мемлекеттік тілді оқытудың тиімді де ыңғайлы жүйесі мен құрылымын қалыптастыру әрбір мұғалімнің шеберлігі мен шығармашылығына байланысты. Оқу орыс тілінде жүретін мектептердегі қазақ тілі пәні мұғалімдерінің мақсаты – оқушылардың сөйлеу дағдысын дамыту, қарым – қатынас біліктілігін қалыптастыру, мемлекеттік тілді меңгеріп, сөйлеуіне жағдай тудыру. Бұл орайда қазақ тілін оқытудың озық технологиясын меңгеру-үлкен істің
Держатели документа:
БҚМУ
8.
Подробнее
У 84
Утепова, А. Х.
Мультимедиялық кабинеттік жүйені қазақ тілі пәні бойынша оқыту бағдарламасына енгізіп, пайдалану [Электронный ресурс] / А. Х. Утепова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 156-159
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мультимедиялық кабинет -- мультимедия -- қазақ тілі -- оқыту бағдарламасы
Аннотация: Инновациялық оқыту дегеніміз – оқушылардың мүмкіндігі мен шамасына қарай мәселенің байыбына барып, керектісін алып, қажетті жолдарын қабылдау, оған сын көзбен қарай отырып, шығармашылық тұрғыдан ойлауға үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
У 84
Утепова, А. Х.
Мультимедиялық кабинеттік жүйені қазақ тілі пәні бойынша оқыту бағдарламасына енгізіп, пайдалану [Электронный ресурс] / А. Х. Утепова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 156-159
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мультимедиялық кабинет -- мультимедия -- қазақ тілі -- оқыту бағдарламасы
Аннотация: Инновациялық оқыту дегеніміз – оқушылардың мүмкіндігі мен шамасына қарай мәселенің байыбына барып, керектісін алып, қажетті жолдарын қабылдау, оған сын көзбен қарай отырып, шығармашылық тұрғыдан ойлауға үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
9.
Подробнее
Д 50
Диярова, Р. Р.
Қазақ тілі сабағында оқытудың ойындық технологияларын қолдану тиімділігі [Электронный ресурс] / Р. Р. Диярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 194-197
ББК 74
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- қазақ тілі сабағы -- ойындық технология
Аннотация: Қазақ тілі сабағында оқытудың жаңа инновациялық технологиялары: жобалау технологиясы,саралап даралап оқыту,дамыта оқыту технологиясы,модульдік оқыту технологиясы,сын тұрғысынан ойлау,сатылай комплексті талдау,VTS бағдарламасы,деңгейлеп оқыту технологиясы кеңінен қолданылып жүр. Инновациялық әдіс тәсілдерді ұтымды қолданса, оқушының қызығушылығы, белсенділігі артып,сабақтың сапасы көтеріледі. Соның ішнде деңгейлік саралау технологиясы оқушының да, мұғалімнің де белсенді шығармашылық қызметін дамытуға бағытталған. Деңгейлік тапсырмалар бірінші, екінші, үшінші деңгейде беріледі. Бірінші деңгейдегі тапсырма мемлекеттік стандарт деңгей, мұны барлық оқушылар орындауға міндетті. Екінші деңгей күрделенеді, бұл деңгейлік тапсырманы орындауға оқушылардың барлығы құқылы, ал үшінші деңгейді шығармашылықпен жұмыс істей алатын, өзіндік пікірін жеткізе алатын, ойын дәлелдей алатын қабілетті оқушылар орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Д 50
Диярова, Р. Р.
Қазақ тілі сабағында оқытудың ойындық технологияларын қолдану тиімділігі [Электронный ресурс] / Р. Р. Диярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 194-197
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- қазақ тілі сабағы -- ойындық технология
Аннотация: Қазақ тілі сабағында оқытудың жаңа инновациялық технологиялары: жобалау технологиясы,саралап даралап оқыту,дамыта оқыту технологиясы,модульдік оқыту технологиясы,сын тұрғысынан ойлау,сатылай комплексті талдау,VTS бағдарламасы,деңгейлеп оқыту технологиясы кеңінен қолданылып жүр. Инновациялық әдіс тәсілдерді ұтымды қолданса, оқушының қызығушылығы, белсенділігі артып,сабақтың сапасы көтеріледі. Соның ішнде деңгейлік саралау технологиясы оқушының да, мұғалімнің де белсенді шығармашылық қызметін дамытуға бағытталған. Деңгейлік тапсырмалар бірінші, екінші, үшінші деңгейде беріледі. Бірінші деңгейдегі тапсырма мемлекеттік стандарт деңгей, мұны барлық оқушылар орындауға міндетті. Екінші деңгей күрделенеді, бұл деңгейлік тапсырманы орындауға оқушылардың барлығы құқылы, ал үшінші деңгейді шығармашылықпен жұмыс істей алатын, өзіндік пікірін жеткізе алатын, ойын дәлелдей алатын қабілетті оқушылар орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
10.
Подробнее
И 32
Избембетова, Н. Б.
Сызба геометрияны оқытуда практикалық сабақтар арқылы студенттердің ойлау қабілетін дамыту [Электронный ресурс] / Н.Б. Избембетова, Ж.Ж. Шілмағамбетова, Г.Ж. Таханова // "Жоғары оқу орнындағы оқытудың инновациялық технологиялары мен интерактивтік әдістері" атты республикалық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары. - 27 наурыз 2006 жыл. - Б. 150-152
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сызба геометрия -- практикалық сабақтар -- ойлау қабілетін дамыту
Аннотация: Мақалада сызба геометрияны оқытуда практикалық сабақтар арқылы студенттердің ойлау қабілетін дамыту жолдары қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шілмағамбетова, Ж.Ж.
Таханова, Г.Ж.
И 32
Избембетова, Н. Б.
Сызба геометрияны оқытуда практикалық сабақтар арқылы студенттердің ойлау қабілетін дамыту [Электронный ресурс] / Н.Б. Избембетова, Ж.Ж. Шілмағамбетова, Г.Ж. Таханова // "Жоғары оқу орнындағы оқытудың инновациялық технологиялары мен интерактивтік әдістері" атты республикалық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары. - 27 наурыз 2006 жыл. - Б. 150-152
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сызба геометрия -- практикалық сабақтар -- ойлау қабілетін дамыту
Аннотация: Мақалада сызба геометрияны оқытуда практикалық сабақтар арқылы студенттердің ойлау қабілетін дамыту жолдары қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шілмағамбетова, Ж.Ж.
Таханова, Г.Ж.
Страница 1, Результатов: 200