База данных: Статьи
Страница 6, Результатов: 61
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
74
Б 21
Болховской, А. Л
Портфолио как особая образовательная философия саморазвития [Текст] / А.Л Болховской, Н.Н Шиховцова // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 38-54
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активность,кретивная педагогика,мотивация,портфолио,рефлексия,саморазвитие,формирующее оценивание
Аннотация: В статье представлено авторское осмысление сущности и механизмов реализации технологии портфолио на всех уровнях образования и в любой профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шиховцова, Н.Н
Б 21
Болховской, А. Л
Портфолио как особая образовательная философия саморазвития [Текст] / А.Л Болховской, Н.Н Шиховцова // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 38-54
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активность,кретивная педагогика,мотивация,портфолио,рефлексия,саморазвитие,формирующее оценивание
Аннотация: В статье представлено авторское осмысление сущности и механизмов реализации технологии портфолио на всех уровнях образования и в любой профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шиховцова, Н.Н
52.
Подробнее
83
К 58
Кожухаров, Р.Р. Кожухаров
Творчество Владимира Нарбута в контексте поэтических течений первой половины ХХ века [Текст] / Р.Р. Кожухаров // Филологические науки. - 2022. - №5. - с. 97-104
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Нарбут В -- Ахматова А -- Мандельштам О -- Зенкевич М -- Асеев Н -- Хлебников В -- Маяковский В -- Чертков Л -- Тименчик Р -- Вебер В -- поэзия -- акмеизм -- футуризм -- экспрессионизм -- капитан Лебядкин -- литература абсурда
Аннотация: В работе представлено осмысление своеобразия поэзии Владимира Нарбута в соотнесении с идейно-эстетическими исканиями акмеистов, футуристов, экспрессионистов, обэриутов. Тесное родство стиля Нарбута и поэтики футуризма фиксируется в ряде литературных и литературоведческих источников, в частности в публикациях Н. Асеева, М. Зенкевича, В. Шкловского, Л. Черткова, Р. Тименчика, С. Федякина. Соотнесенность художественных исканий Нарбута и поэтического авангарда зримо проявила себя после выхода в 1912 г. стихотворного сборника «Аллилуиа» и последовавшей скандальной шумихи. Переосмысление символистских канонов осуществляется поэтом в рамках эстетики акмеизма и «натурореализма», предвосхищая провозглашенную футуристами «революцию духа» и социалистическую Октябрьскую революцию 1917 г. В ряду авторов, повлиявших на формирование поэтики нарбутовского «быто- эпоса», можно назвать и поэтов немецкого экспрессионизма, в первую очередь Готфрида Бенна. Формальные поиски Нарбута 1930-х гг. оказываются созвучны новаторской линии Маяковского с его установкой на преобразование разговорного языка, движением к рифмованному вольному ударному стиху, использованием неурегулированного дольника. Сближаясь с литературой абсурда, художественный мир Нарбута, в свою очередь, оказывает влияние на идейно-эстетические искания обэриутов, Н. Заболоцкого, представителей «неофициальной поэзии », в частности участников «группы Л. Черткова».
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
К 58
Кожухаров, Р.Р. Кожухаров
Творчество Владимира Нарбута в контексте поэтических течений первой половины ХХ века [Текст] / Р.Р. Кожухаров // Филологические науки. - 2022. - №5. - с. 97-104
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Нарбут В -- Ахматова А -- Мандельштам О -- Зенкевич М -- Асеев Н -- Хлебников В -- Маяковский В -- Чертков Л -- Тименчик Р -- Вебер В -- поэзия -- акмеизм -- футуризм -- экспрессионизм -- капитан Лебядкин -- литература абсурда
Аннотация: В работе представлено осмысление своеобразия поэзии Владимира Нарбута в соотнесении с идейно-эстетическими исканиями акмеистов, футуристов, экспрессионистов, обэриутов. Тесное родство стиля Нарбута и поэтики футуризма фиксируется в ряде литературных и литературоведческих источников, в частности в публикациях Н. Асеева, М. Зенкевича, В. Шкловского, Л. Черткова, Р. Тименчика, С. Федякина. Соотнесенность художественных исканий Нарбута и поэтического авангарда зримо проявила себя после выхода в 1912 г. стихотворного сборника «Аллилуиа» и последовавшей скандальной шумихи. Переосмысление символистских канонов осуществляется поэтом в рамках эстетики акмеизма и «натурореализма», предвосхищая провозглашенную футуристами «революцию духа» и социалистическую Октябрьскую революцию 1917 г. В ряду авторов, повлиявших на формирование поэтики нарбутовского «быто- эпоса», можно назвать и поэтов немецкого экспрессионизма, в первую очередь Готфрида Бенна. Формальные поиски Нарбута 1930-х гг. оказываются созвучны новаторской линии Маяковского с его установкой на преобразование разговорного языка, движением к рифмованному вольному ударному стиху, использованием неурегулированного дольника. Сближаясь с литературой абсурда, художественный мир Нарбута, в свою очередь, оказывает влияние на идейно-эстетические искания обэриутов, Н. Заболоцкого, представителей «неофициальной поэзии », в частности участников «группы Л. Черткова».
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
53.
Подробнее
87
С 81
Столяров, Ю.Н.
Документософия как философское осмысление сущности документа [Текст] / Ю.Н. Столяров // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9. - С. 127-146
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Соколов А. В. -- документософия -- документосфера -- документология -- медиалогия -- хомодокумент -- технодокумент -- составляющие документа
Аннотация: Продолжается обоснование поставленной А. В. Соколовым цели философски осмыслить сущность документа. За исходный пункт принято данное им определение документософии как области социально-культурного пространства, в которой создаются, передаются, хранятся и используются сообщения смысловой коммуникации, именуемые документами. Область социально-культурного производства, в которой они возникают, циркулируют и хранятся, наименована им документосферой. Показано, что адекватное определение документа возможно при его диалектическом, объект-субъектном восприятии, исходя из международного определения: документом является любой объект или записанная информация при условии, что в данном документационном процессе (а не вообще!) он может быть рассмотрен (субъектом) как единое целое. Отсюда вытекает потребность уточнять специфические ограничения и выстраивать для каждого конкретного документационного процесса собственное, более узкое определение документа. Разъясняется фундаментальное положение об относительности, условности и конвенциональности понятия «документ», высказывается критическое отношение к медиалогии, претендующей на замену документивных понятий медиалогическими построениями. Фактически предмет документологии и предмет медиалогии совпадают. Но, во-первых, в каждой науке он имеет собственный термин, а, во-вторых, различается лишь подход к этому предмету: сущностный в документологии и коммуникативный в медиалогии. Медиалогия старательно, но беспричинно уходит от понятий «документ» и «информация». В-третьих, в отличие от документологии медиалогия пока бессильна предложить что-либо качественно новое и ценное в осмыслении феномена документ.
Держатели документа:
ЗКУ
С 81
Столяров, Ю.Н.
Документософия как философское осмысление сущности документа [Текст] / Ю.Н. Столяров // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9. - С. 127-146
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Соколов А. В. -- документософия -- документосфера -- документология -- медиалогия -- хомодокумент -- технодокумент -- составляющие документа
Аннотация: Продолжается обоснование поставленной А. В. Соколовым цели философски осмыслить сущность документа. За исходный пункт принято данное им определение документософии как области социально-культурного пространства, в которой создаются, передаются, хранятся и используются сообщения смысловой коммуникации, именуемые документами. Область социально-культурного производства, в которой они возникают, циркулируют и хранятся, наименована им документосферой. Показано, что адекватное определение документа возможно при его диалектическом, объект-субъектном восприятии, исходя из международного определения: документом является любой объект или записанная информация при условии, что в данном документационном процессе (а не вообще!) он может быть рассмотрен (субъектом) как единое целое. Отсюда вытекает потребность уточнять специфические ограничения и выстраивать для каждого конкретного документационного процесса собственное, более узкое определение документа. Разъясняется фундаментальное положение об относительности, условности и конвенциональности понятия «документ», высказывается критическое отношение к медиалогии, претендующей на замену документивных понятий медиалогическими построениями. Фактически предмет документологии и предмет медиалогии совпадают. Но, во-первых, в каждой науке он имеет собственный термин, а, во-вторых, различается лишь подход к этому предмету: сущностный в документологии и коммуникативный в медиалогии. Медиалогия старательно, но беспричинно уходит от понятий «документ» и «информация». В-третьих, в отличие от документологии медиалогия пока бессильна предложить что-либо качественно новое и ценное в осмыслении феномена документ.
Держатели документа:
ЗКУ
54.
Подробнее
78
М 74
Модернизация процесса обслуживания пользователей университетских библиотек [Текст] / Р. А. Барышев, И. А. Цветочкина, Е. Н. Касянчук, О.И. Бабина // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №3. - С. 39-60
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
вузовская библиотека -- система обслуживания -- дистанционный формат -- проактивная библиотека -- пользователи
Аннотация: Актуальность данной темы обусловлена цифровизацией всех отраслей хозяйства и социальной сферы, что ставит перед обществом новые задачи. Библиотеки вузов перестраивают свою работу и переводят основные направления библиотечной деятельности в дистанционный формат. С переходом на удалённую работу в период сложной эпидемиологической обстановки, связанной с пандемией COVID-19, библиотеки акцентировали своё внимание на дистанционном обслуживании пользователей. В связи с полным переходом на дистанционный формат обслуживания перед библиотекой встала проблема модернизации бизнес-процессов. В статье представлен опыт Научной библиотеки Сибирского федерального университета; рассмотрен процесс обслуживания пользователей университетской библиотеки в новом формате. Анализируется система ИРИ и ДОР на новом уровне. Представлена проактивная модель библиотеки, под которой понимается процесс информационного обслуживания читателей в любой форме и на любом носителе на основе классических и сетевых форм обслуживания на базе сервисов опережения запроса. Представленные в статье материалы позволяют сотрудникам и пользователям библиотеки по-новому выстроить взаимодействие между библиотекарем и читателем, расширить возможности библиотеки. Предложенная авторами технология позволяет на основе сервисов опережения запросов читателей выходить за рамки их потребностей и создавать зону ближайшего развития интересов. Статья представляет собой авторское осмысление происходящей цифровой трансформации деятельности вузовских библиотек.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Барышев, Р.А.
Цветочкина, И.А.
Касянчук, Е.Н.
Бабина, О.И.
М 74
Модернизация процесса обслуживания пользователей университетских библиотек [Текст] / Р. А. Барышев, И. А. Цветочкина, Е. Н. Касянчук, О.И. Бабина // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №3. - С. 39-60
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
вузовская библиотека -- система обслуживания -- дистанционный формат -- проактивная библиотека -- пользователи
Аннотация: Актуальность данной темы обусловлена цифровизацией всех отраслей хозяйства и социальной сферы, что ставит перед обществом новые задачи. Библиотеки вузов перестраивают свою работу и переводят основные направления библиотечной деятельности в дистанционный формат. С переходом на удалённую работу в период сложной эпидемиологической обстановки, связанной с пандемией COVID-19, библиотеки акцентировали своё внимание на дистанционном обслуживании пользователей. В связи с полным переходом на дистанционный формат обслуживания перед библиотекой встала проблема модернизации бизнес-процессов. В статье представлен опыт Научной библиотеки Сибирского федерального университета; рассмотрен процесс обслуживания пользователей университетской библиотеки в новом формате. Анализируется система ИРИ и ДОР на новом уровне. Представлена проактивная модель библиотеки, под которой понимается процесс информационного обслуживания читателей в любой форме и на любом носителе на основе классических и сетевых форм обслуживания на базе сервисов опережения запроса. Представленные в статье материалы позволяют сотрудникам и пользователям библиотеки по-новому выстроить взаимодействие между библиотекарем и читателем, расширить возможности библиотеки. Предложенная авторами технология позволяет на основе сервисов опережения запросов читателей выходить за рамки их потребностей и создавать зону ближайшего развития интересов. Статья представляет собой авторское осмысление происходящей цифровой трансформации деятельности вузовских библиотек.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Барышев, Р.А.
Цветочкина, И.А.
Касянчук, Е.Н.
Бабина, О.И.
55.
Подробнее
74
К 66
Коржуев, А. В.
Проектно-исследовательская деятельность студентов как поле для формирования критического мышления [Текст] / А. В. Коржуев, Г. А. Антонов, С. В. Семенов // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 93-100.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Критическое мышление -- проектно-исследовательская деятельность -- критическая исследовательская позиция -- причинный анализ -- педагогические условия
Аннотация: В статье предлагаются и обосновываются возможные способы формирования и развития критического мышления в процессе проектно-исследовательской учебной деятельности студентов университетов, анализируются особо сложные случаи, проводятся конкретные фрагменты исследовательских проектов, ориентированных на скрупулезное осмысление промежуточных и финальных результатов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Антонов, Г.А.
Семенов, С.В.
К 66
Коржуев, А. В.
Проектно-исследовательская деятельность студентов как поле для формирования критического мышления [Текст] / А. В. Коржуев, Г. А. Антонов, С. В. Семенов // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 93-100.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Критическое мышление -- проектно-исследовательская деятельность -- критическая исследовательская позиция -- причинный анализ -- педагогические условия
Аннотация: В статье предлагаются и обосновываются возможные способы формирования и развития критического мышления в процессе проектно-исследовательской учебной деятельности студентов университетов, анализируются особо сложные случаи, проводятся конкретные фрагменты исследовательских проектов, ориентированных на скрупулезное осмысление промежуточных и финальных результатов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Антонов, Г.А.
Семенов, С.В.
56.
Подробнее
74
Б 79
Болховской, А. Л.
Социально-философское и лингво- педагогическое осмысление понятий "дискурсивная компетентность и "патриотический дискурс" [Текст] / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2022. - №12. - С. 87-98.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Патриотический дискурс -- дискурсивная компетенция -- текст -- картина мира политическая сила -- патриотизм -- патриот -- национализм -- интерпретация -- лингвообразовательная среда -- речевое взаимодействие -- синтезия -- семантический дифференциал
Аннотация: В статье предпринята попытка осмысления сущности и возможности формирования у иностранных и российских студентов дискурсивной компетенции с одновременным погружением в патриотической дискурс
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шиховцова, Н.Н.
Б 79
Болховской, А. Л.
Социально-философское и лингво- педагогическое осмысление понятий "дискурсивная компетентность и "патриотический дискурс" [Текст] / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2022. - №12. - С. 87-98.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Патриотический дискурс -- дискурсивная компетенция -- текст -- картина мира политическая сила -- патриотизм -- патриот -- национализм -- интерпретация -- лингвообразовательная среда -- речевое взаимодействие -- синтезия -- семантический дифференциал
Аннотация: В статье предпринята попытка осмысления сущности и возможности формирования у иностранных и российских студентов дискурсивной компетенции с одновременным погружением в патриотической дискурс
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шиховцова, Н.Н.
57.
Подробнее
74
М 69
Михайлова, Н. В.
Методологические проблемы инновационной педагогики в философии математического образования [Текст] / Н. В. Михайлова // Инновации в образовании. - 2023. - №6. - С. 5-14.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
философия математического образования -- методологические проблемы -- инновационная педагогика
Аннотация: Проблемное поле философии математического образования включает в себя методологическое осмысление аспектов университетского образования, основание процесса обучения высшей математике. В статье показывается, что, с точки зрения инновационной педагогики, студенты инженерных специальностей, изучающие курс высшей математики, практически рассматриваются как заинтересованные в математическом образовании творческие личности.
Держатели документа:
ЗКУ
М 69
Михайлова, Н. В.
Методологические проблемы инновационной педагогики в философии математического образования [Текст] / Н. В. Михайлова // Инновации в образовании. - 2023. - №6. - С. 5-14.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
философия математического образования -- методологические проблемы -- инновационная педагогика
Аннотация: Проблемное поле философии математического образования включает в себя методологическое осмысление аспектов университетского образования, основание процесса обучения высшей математике. В статье показывается, что, с точки зрения инновационной педагогики, студенты инженерных специальностей, изучающие курс высшей математики, практически рассматриваются как заинтересованные в математическом образовании творческие личности.
Держатели документа:
ЗКУ
58.
Подробнее
78
Ш 49
Шереметова, И. А.
Системный подход к изучению взаимодействия научных библиотек Красноярска [Текст] / И. А. Шереметова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 58-82.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
научные библиотеки -- взаимодействие библиотек -- центральная региональная библиотека -- библиотеки вузов -- академические библиотеки -- сотрудничество научных библиотек
Аннотация: Изучение взаимодействия научных библиотек (НБ) носит незавершённый, фрагментарный характер. Осмысление данного явления библиотечной практики способствует пониманию объективных причин ослабления взаимосвязей НБ и прогнозированию условий повышения потенциала НБ территории. В статье затронуты вопросы типологии НБ, представлены формы их взаимодействия, предпринята попытка описания модели взаимодействия НБ. Рассматривается взаимодействие НБ Красноярска, исторически сложившееся в библиотечной практике. Объектами исследования стали Центральная региональная библиотека Красноярского края, Центральная научная библиотека Красноярского научного центра СО РАН, НБ вузов, входящие в научно-образовательное пространство региона. Предметом изыскания стало изучение форм взаимодействия НБ Красноярска в исторической ретроспективе. Исторический метод исследования и анализ публикаций позволили выявить активные и нестабильные, ослабевающие стороны взаимодействия НБ. Автор статьи опирается на публикации российских библиотековедов и сотрудников НБ Красноярска. Исследование позволит увидеть общую картину взаимодействия НБ Красноярска и направить усилия на укрепление профессиональных взаимосвязей.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 49
Шереметова, И. А.
Системный подход к изучению взаимодействия научных библиотек Красноярска [Текст] / И. А. Шереметова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 58-82.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
научные библиотеки -- взаимодействие библиотек -- центральная региональная библиотека -- библиотеки вузов -- академические библиотеки -- сотрудничество научных библиотек
Аннотация: Изучение взаимодействия научных библиотек (НБ) носит незавершённый, фрагментарный характер. Осмысление данного явления библиотечной практики способствует пониманию объективных причин ослабления взаимосвязей НБ и прогнозированию условий повышения потенциала НБ территории. В статье затронуты вопросы типологии НБ, представлены формы их взаимодействия, предпринята попытка описания модели взаимодействия НБ. Рассматривается взаимодействие НБ Красноярска, исторически сложившееся в библиотечной практике. Объектами исследования стали Центральная региональная библиотека Красноярского края, Центральная научная библиотека Красноярского научного центра СО РАН, НБ вузов, входящие в научно-образовательное пространство региона. Предметом изыскания стало изучение форм взаимодействия НБ Красноярска в исторической ретроспективе. Исторический метод исследования и анализ публикаций позволили выявить активные и нестабильные, ослабевающие стороны взаимодействия НБ. Автор статьи опирается на публикации российских библиотековедов и сотрудников НБ Красноярска. Исследование позволит увидеть общую картину взаимодействия НБ Красноярска и направить усилия на укрепление профессиональных взаимосвязей.
Держатели документа:
ЗКУ
59.
Подробнее
74
З-14
Заварзина , Л.Э.
Российская семейная педагогика: становление и его осмысление [Текст] / Л.Э. Заварзина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1. - С. 85-100
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- Российская семья -- эпоха Великих реформ -- Фребелевское общество -- родительский кружок -- "Энциклопедия семейного воспитания" -- гражданское воспитание в семье -- Всероссийский съезд по семейному воспитанию -- семейная педагогика
Аннотация: В статье прослеживается история становления российской семейной педагогики в период с ХVII по 20-е гг. ХХ в. Представлено осмысление этого процесса реформаторами отечественного образования (И.Т. Посошковым, И.И.Бецким, К.Д. Ушинским, В.Я.Стоюниным, П.Ф.Каптеревым и др.) и его отражение в литературных источниках ("Домострой", "Капитанская дочка" А.С. Пушкина, "Господа Головлевы" М.Е.Салтыкова-Щедрина, "Обломов"А.И.Гончарова, "Отрочество" Л.Н.Толстого). Характеризуются особенности воспитания детей в названный период, анализируются причины его неэффективности. Подчеркивается, что на разумное отечественное семейное воспитание и формирование семейной педагогики повлияла энергичная деятельность общества, обусловленная эпохой Великих реформ. Прослеживается исключительная (в развитии теории и практики семейного воспитания, освещении его истории) роль психолого-педагогических трудов и практической деятельности П.Ф. Каптерева. По мнению автора, без опоры на его сочинения не может быть достаточно обоснованным исследование, посвященное проблемам семейной педагогики.
Держатели документа:
ЗКУ
З-14
Заварзина , Л.Э.
Российская семейная педагогика: становление и его осмысление [Текст] / Л.Э. Заварзина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1. - С. 85-100
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- Российская семья -- эпоха Великих реформ -- Фребелевское общество -- родительский кружок -- "Энциклопедия семейного воспитания" -- гражданское воспитание в семье -- Всероссийский съезд по семейному воспитанию -- семейная педагогика
Аннотация: В статье прослеживается история становления российской семейной педагогики в период с ХVII по 20-е гг. ХХ в. Представлено осмысление этого процесса реформаторами отечественного образования (И.Т. Посошковым, И.И.Бецким, К.Д. Ушинским, В.Я.Стоюниным, П.Ф.Каптеревым и др.) и его отражение в литературных источниках ("Домострой", "Капитанская дочка" А.С. Пушкина, "Господа Головлевы" М.Е.Салтыкова-Щедрина, "Обломов"А.И.Гончарова, "Отрочество" Л.Н.Толстого). Характеризуются особенности воспитания детей в названный период, анализируются причины его неэффективности. Подчеркивается, что на разумное отечественное семейное воспитание и формирование семейной педагогики повлияла энергичная деятельность общества, обусловленная эпохой Великих реформ. Прослеживается исключительная (в развитии теории и практики семейного воспитания, освещении его истории) роль психолого-педагогических трудов и практической деятельности П.Ф. Каптерева. По мнению автора, без опоры на его сочинения не может быть достаточно обоснованным исследование, посвященное проблемам семейной педагогики.
Держатели документа:
ЗКУ
60.
Подробнее
63
П 84
Прохоров, И.
Загадки древних коневодов Казахстана [Текст] / И. Прохоров // ULY DALA MURASY. - 2024. - №2. - С. 73 - 80
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
ботайская культура -- индия -- конь -- ритуал -- раскопки -- археологические памятники
Аннотация: Статья об исследовании Ботайской культуры и об анализе новых находок и что новые находки Ботайской культуры дают современным исследователям не только понимание хозяйства древнего населения Казахстана, но и осмысление мировоззрения человека каменного и меднокаменного веков.
Держатели документа:
ЗКУ
П 84
Прохоров, И.
Загадки древних коневодов Казахстана [Текст] / И. Прохоров // ULY DALA MURASY. - 2024. - №2. - С. 73 - 80
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
ботайская культура -- индия -- конь -- ритуал -- раскопки -- археологические памятники
Аннотация: Статья об исследовании Ботайской культуры и об анализе новых находок и что новые находки Ботайской культуры дают современным исследователям не только понимание хозяйства древнего населения Казахстана, но и осмысление мировоззрения человека каменного и меднокаменного веков.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 6, Результатов: 61