База данных: Статьи ППС
Страница 299, Результатов: 2985
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
2981.
Подробнее
74.202.4
S42
Scully, T.
The future of AI and teaching [Текст] / T. Scully // «Цифрлық дәуірдегі тәуелсіздік құндылықтары: жаңа буынның көзқарастары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2025. - Р. 24-26
ББК 74.202.4
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект в образовании -- высшее образование -- академическая честность -- критическое мышление -- цифровая педагогика -- методические указания -- биология -- этика использования ИИ
Аннотация: В статье рассматривается проблема интеграции инструментов искусственного интеллекта (ИИ) в процесс преподавания в высшей школе. На примере практического задания по биологии («Connections Assignment») автор демонстрирует, как ИИ может использоваться студентами на разных этапах: от сбора информации и планирования структуры работы до упрощения сложных научных концепций. Основное внимание уделяется вопросам академической честности и ответственности. Автор подчеркивает, что ИИ должен выступать в качестве вспомогательного инструмента для развития критического мышления, а не как средство подмены самостоятельной аналитической деятельности. В статье сформулированы принципы этичного использования ИИ, включая прозрачность цитирования используемых инструментов и приоритет авторского изложения материала
Держатели документа:
ЗКУ
S42
Scully, T.
The future of AI and teaching [Текст] / T. Scully // «Цифрлық дәуірдегі тәуелсіздік құндылықтары: жаңа буынның көзқарастары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2025. - Р. 24-26
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект в образовании -- высшее образование -- академическая честность -- критическое мышление -- цифровая педагогика -- методические указания -- биология -- этика использования ИИ
Аннотация: В статье рассматривается проблема интеграции инструментов искусственного интеллекта (ИИ) в процесс преподавания в высшей школе. На примере практического задания по биологии («Connections Assignment») автор демонстрирует, как ИИ может использоваться студентами на разных этапах: от сбора информации и планирования структуры работы до упрощения сложных научных концепций. Основное внимание уделяется вопросам академической честности и ответственности. Автор подчеркивает, что ИИ должен выступать в качестве вспомогательного инструмента для развития критического мышления, а не как средство подмены самостоятельной аналитической деятельности. В статье сформулированы принципы этичного использования ИИ, включая прозрачность цитирования используемых инструментов и приоритет авторского изложения материала
Держатели документа:
ЗКУ
2982.
Подробнее
79.1
Р 18
Раисов, А. М.
Виртуальные музеи как инструмент формирования ценностей независимости у молодёжи в цифровую эпоху [Текст] / А. М. Раисов, Г. Т. Жалекенова // Сборник международной научно-практической конференции. - Уральск, 2025. - С. 84-91.
ББК 79.1
Рубрики: Музейное дело. Музееведение
Кл.слова (ненормированные):
виртуальный музей -- виртуальная экскурсия -- цифровизация образования -- историческая память -- независимость -- национальная идентичность -- музейное образование -- молодёжь -- Великая Отечественная война -- музейная педагогика
Аннотация: Статья анализирует потенциал виртуальных музеев и виртуальных экскурсий в формировании ценностей независимости у молодёжи в условиях цифровой трансформации образования. На основе контент-анализа учебника по всемирной истории для 10 класса («Мектеп», 2019) и анализа краткосрочного плана урока, построенного на виртуальной экскурсии по залу истории Великой Отечественной войны Национального музея РК, показано, что цифровые музейные ресурсы обеспечивают доступность историко-культурного материала, углубляют понимание роли Казахстана в исторических процессах и способствуют формированию осознанного отношения к независимости как к фундаментальной национальной ценности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жалекенова, Г.Т.
Р 18
Раисов, А. М.
Виртуальные музеи как инструмент формирования ценностей независимости у молодёжи в цифровую эпоху [Текст] / А. М. Раисов, Г. Т. Жалекенова // Сборник международной научно-практической конференции. - Уральск, 2025. - С. 84-91.
Рубрики: Музейное дело. Музееведение
Кл.слова (ненормированные):
виртуальный музей -- виртуальная экскурсия -- цифровизация образования -- историческая память -- независимость -- национальная идентичность -- музейное образование -- молодёжь -- Великая Отечественная война -- музейная педагогика
Аннотация: Статья анализирует потенциал виртуальных музеев и виртуальных экскурсий в формировании ценностей независимости у молодёжи в условиях цифровой трансформации образования. На основе контент-анализа учебника по всемирной истории для 10 класса («Мектеп», 2019) и анализа краткосрочного плана урока, построенного на виртуальной экскурсии по залу истории Великой Отечественной войны Национального музея РК, показано, что цифровые музейные ресурсы обеспечивают доступность историко-культурного материала, углубляют понимание роли Казахстана в исторических процессах и способствуют формированию осознанного отношения к независимости как к фундаментальной национальной ценности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жалекенова, Г.Т.
2983.
Подробнее
74.268.51
А 13
Абдуллин, Т. Б.
Бейнелеу өнері пәнін оқытудағы цифрлық технологиялар [Текст] / Т. Б. Абдуллин // «Цифрлық дәуірдегі тәуелсіздік құндылықтары: жаңа буынның көзқарастары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2025. - Б. 91-93
ББК 74.268.51
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
Бейнелеу өнері -- Цифрлық технологиялар -- Графикалық планшеттер -- Виртуалды шындық -- Шығармашылық әлеует -- Медиа-дизайн -- Цифрлық трансформация -- Пәнаралық байланыс -- Оқыту әдістемесі -- Креативті индустрия
Аннотация: Мақалада бейнелеу өнері пәнін оқытудағы цифрлық технологиялардың рөлі мен маңызы талданады. Автор графикалық планшеттер, VR/AR технологиялары және заманауи бағдарламалық қамтамасыз ету құралдарының оқушылардың шығармашылық қабілетін арттырудағы орнын ашып көрсетеді. Дәстүрлі өнер мен цифрлық әдістердің теңгерімін сақтаудың педагогикалық маңыздылығы атап өтіліп, «Бейнелеу өнері және Медиа Дизайн Негіздері» атты жаңа модульді енгізу ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
А 13
Абдуллин, Т. Б.
Бейнелеу өнері пәнін оқытудағы цифрлық технологиялар [Текст] / Т. Б. Абдуллин // «Цифрлық дәуірдегі тәуелсіздік құндылықтары: жаңа буынның көзқарастары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2025. - Б. 91-93
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
Бейнелеу өнері -- Цифрлық технологиялар -- Графикалық планшеттер -- Виртуалды шындық -- Шығармашылық әлеует -- Медиа-дизайн -- Цифрлық трансформация -- Пәнаралық байланыс -- Оқыту әдістемесі -- Креативті индустрия
Аннотация: Мақалада бейнелеу өнері пәнін оқытудағы цифрлық технологиялардың рөлі мен маңызы талданады. Автор графикалық планшеттер, VR/AR технологиялары және заманауи бағдарламалық қамтамасыз ету құралдарының оқушылардың шығармашылық қабілетін арттырудағы орнын ашып көрсетеді. Дәстүрлі өнер мен цифрлық әдістердің теңгерімін сақтаудың педагогикалық маңыздылығы атап өтіліп, «Бейнелеу өнері және Медиа Дизайн Негіздері» атты жаңа модульді енгізу ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
2984.
Подробнее
88.4
С 32
Серикова, К. А.
Қазіргі отандық білім беру жүйесіндегі басқару қызметінің педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері [Текст] / К. А. Серикова // «Цифрлық дәуірдегі тәуелсіздік құндылықтары: жаңа буынның көзқарастары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2025. - Б. 93-96
ББК 88.4
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
білім беру менеджменті -- басқару қызметі -- педагогикалық көшбасшылық -- эмоционалды интеллект -- мотивация -- топтық динамика -- кәсіби күйзеліс -- білім беруді цифрландыру -- отандық реформалар -- ұйымдастырушылық психология
Аннотация: Мақала қазіргі Қазақстанның білім беру жүйесіндегі басқару қызметінің педагогикалық-психологиялық ерекшеліктерін зерттеуге арналған. Автор білім беру ұйымдарындағы әкімшілік басқарудан педагогикалық көшбасшылық моделге көшу үдерісін жан-жақты талдайды. Жұмыста басқарушы тұлғаның эмоционалды интеллектісі, коммуникативтік құзыреттілігі және ұжымдағы қолайлы психологиялық климатты қалыптастыру тетіктері қарастырылған. Сондай-ақ, отандық және халықаралық (Финляндия, Сингапур) білім беру менеджментінің тәжірибелеріне салыстырмалы талдау жасалған.
Держатели документа:
ЗКУ
С 32
Серикова, К. А.
Қазіргі отандық білім беру жүйесіндегі басқару қызметінің педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері [Текст] / К. А. Серикова // «Цифрлық дәуірдегі тәуелсіздік құндылықтары: жаңа буынның көзқарастары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2025. - Б. 93-96
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
білім беру менеджменті -- басқару қызметі -- педагогикалық көшбасшылық -- эмоционалды интеллект -- мотивация -- топтық динамика -- кәсіби күйзеліс -- білім беруді цифрландыру -- отандық реформалар -- ұйымдастырушылық психология
Аннотация: Мақала қазіргі Қазақстанның білім беру жүйесіндегі басқару қызметінің педагогикалық-психологиялық ерекшеліктерін зерттеуге арналған. Автор білім беру ұйымдарындағы әкімшілік басқарудан педагогикалық көшбасшылық моделге көшу үдерісін жан-жақты талдайды. Жұмыста басқарушы тұлғаның эмоционалды интеллектісі, коммуникативтік құзыреттілігі және ұжымдағы қолайлы психологиялық климатты қалыптастыру тетіктері қарастырылған. Сондай-ақ, отандық және халықаралық (Финляндия, Сингапур) білім беру менеджментінің тәжірибелеріне салыстырмалы талдау жасалған.
Держатели документа:
ЗКУ
2985.
Подробнее
74.266.3
К 58
Кожагалиева, С. Т.
Қазақстан тарихы пәнінің берілу ерекшеліктері [Текст] / С. Т. Кожагалиева // «Цифрлық дәуірдегі тәуелсіздік құндылықтары: жаңа буынның көзқарастары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2025. - Б. 97-98
ББК 74.266.3
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- тарихи сана -- құзыреттілік тәсіл -- сыни ойлау -- тарихи дереккөздер -- пәнаралық байланыс -- ұлттық бірегейлік -- педагогикалық технологиялар -- тарихи сабақтастық
Аннотация: Мақалада Қазақстан тарихы пәнін оқытудың мазмұндық, әдістемелік және тәрбиелік ерекшеліктері талданады. Автор тарихи сананы қалыптастырудағы дереккөздермен жұмыс істеудің, тарихи тұлғалардың рөлін ашудың және заманауи педагогикалық технологияларды тиімді қолданудың маңызын айқындайды. Құзыреттілік тәсіл негізінде білім алушылардың сыни ойлау қабілетін дамыту және пәнаралық байланыс орнату мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 58
Кожагалиева, С. Т.
Қазақстан тарихы пәнінің берілу ерекшеліктері [Текст] / С. Т. Кожагалиева // «Цифрлық дәуірдегі тәуелсіздік құндылықтары: жаңа буынның көзқарастары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2025. - Б. 97-98
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- тарихи сана -- құзыреттілік тәсіл -- сыни ойлау -- тарихи дереккөздер -- пәнаралық байланыс -- ұлттық бірегейлік -- педагогикалық технологиялар -- тарихи сабақтастық
Аннотация: Мақалада Қазақстан тарихы пәнін оқытудың мазмұндық, әдістемелік және тәрбиелік ерекшеліктері талданады. Автор тарихи сананы қалыптастырудағы дереккөздермен жұмыс істеудің, тарихи тұлғалардың рөлін ашудың және заманауи педагогикалық технологияларды тиімді қолданудың маңызын айқындайды. Құзыреттілік тәсіл негізінде білім алушылардың сыни ойлау қабілетін дамыту және пәнаралық байланыс орнату мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 299, Результатов: 2985