Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 7

Отмеченные записи: 0

22
К 88

Кубасова, Е. В.
    Активизация познавательного интереса учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Е. В. Кубасова // Физика в школе. - 2012. - №1. - С. 51-53
ББК 22

Рубрики: Естественные науки

Кл.слова (ненормированные):
Коммуникационные технологии -- Наука -- Повышение мотивации -- Познавательный интерес -- Информационные технологии
Аннотация: В статье рассмотрены факторы, влияющие на возможность повышения мотивации к обучению учащихся средней школы на основе изучения проблемы влияния современных образовательных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ

Кубасова, Е.В. Активизация познавательного интереса учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Е. В. Кубасова // Физика в школе. - 2012. - №1.- С.51-53

1.

Кубасова, Е.В. Активизация познавательного интереса учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Е. В. Кубасова // Физика в школе. - 2012. - №1.- С.51-53


22
К 88

Кубасова, Е. В.
    Активизация познавательного интереса учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Е. В. Кубасова // Физика в школе. - 2012. - №1. - С. 51-53
ББК 22

Рубрики: Естественные науки

Кл.слова (ненормированные):
Коммуникационные технологии -- Наука -- Повышение мотивации -- Познавательный интерес -- Информационные технологии
Аннотация: В статье рассмотрены факторы, влияющие на возможность повышения мотивации к обучению учащихся средней школы на основе изучения проблемы влияния современных образовательных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 93

Ауталипова, С. Ж.
    Компетентностно-ориентированные задания как средство повышения мотивации к изучению химии [Текст] / С. Ж. Ауталипова // Химия в казахстанской школе. - 2014. - №3. - С. 8-15
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
компетентностно- ориентированные задания -- повышение мотивации -- изучение химии -- химия -- урок химии -- мотивация -- задания
Аннотация: Статья о применении компетентно- ориентированных заданий по химии как средство повышения мотивации.
Держатели документа:
ЗКГУ

Ауталипова, С.Ж. Компетентностно-ориентированные задания как средство повышения мотивации к изучению химии [Текст] / С. Ж. Ауталипова // Химия в казахстанской школе. - 2014. - №3.- С.8-15

2.

Ауталипова, С.Ж. Компетентностно-ориентированные задания как средство повышения мотивации к изучению химии [Текст] / С. Ж. Ауталипова // Химия в казахстанской школе. - 2014. - №3.- С.8-15


74
А 93

Ауталипова, С. Ж.
    Компетентностно-ориентированные задания как средство повышения мотивации к изучению химии [Текст] / С. Ж. Ауталипова // Химия в казахстанской школе. - 2014. - №3. - С. 8-15
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
компетентностно- ориентированные задания -- повышение мотивации -- изучение химии -- химия -- урок химии -- мотивация -- задания
Аннотация: Статья о применении компетентно- ориентированных заданий по химии как средство повышения мотивации.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.03
Д 72

Дробышев, Е. Ю.
    Об организации учебно-исследовательской деятельности [Текст] / Е. Ю. Дробышев, Д. А. Чернышев // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1. - С. 33-36.
ББК 74.03

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- развитие способностей -- вид деятельности -- развитие познавательного интереса -- развитие исследовательского поведения -- повышение мотивации к изучению предметов
Аннотация: Любой из описанных видов учебно - исследовательской деятельности продуктивен. Выбор того или иного из них зависит от возрастных, психологических и интеллектуальных способностей школьников, а так же целей, которые ставятся перед ними, и планируемых образовательных результатов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чернышев , Д.А.

Дробышев, Е.Ю. Об организации учебно-исследовательской деятельности [Текст] / Е. Ю. Дробышев, Д. А. Чернышев // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1.- С33-36.

3.

Дробышев, Е.Ю. Об организации учебно-исследовательской деятельности [Текст] / Е. Ю. Дробышев, Д. А. Чернышев // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1.- С33-36.


74.03
Д 72

Дробышев, Е. Ю.
    Об организации учебно-исследовательской деятельности [Текст] / Е. Ю. Дробышев, Д. А. Чернышев // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1. - С. 33-36.
ББК 74.03

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- развитие способностей -- вид деятельности -- развитие познавательного интереса -- развитие исследовательского поведения -- повышение мотивации к изучению предметов
Аннотация: Любой из описанных видов учебно - исследовательской деятельности продуктивен. Выбор того или иного из них зависит от возрастных, психологических и интеллектуальных способностей школьников, а так же целей, которые ставятся перед ними, и планируемых образовательных результатов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чернышев , Д.А.

74
Д 30

Демин, М. В.
    Модель повышения эффективности деятельности административно-управленческого персонала федерального университета [Текст] / М. В. Демин // Высшее образование в России. - 2020. - №11. - С. 9-18
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
эффективный контракт -- административно-управленческий персонал -- повышение мотивации сотрудников -- управление кадровым потенциалом университета
Аннотация: В условиях дифференциации вузов и создания университетов нового типа, определения новых стратегий их развития задачи достижения высокой степени эффективности в управлении персоналом, приобретения и пополнения им соответствующих профессиональных компетенций приобретают стратегическую значимость. В частности, актуальной становится разработка адаптированной под реалии современного университета модели трансформации системы оплаты труда сотрудников административно-управленческого сектора, основанная на создании конкурентной среды. Анализ механизмов управления кадровым потенциалом, применяемых в университетах западной Европы, странах СНГ, Прибалтики, позволил предложить модель повышения эффективности деятельности и мотивации административно-управленческого персонала на примере одного из ведущих вузов, участника программы повышения конкурентоспособности 5-100 – Балтийского федерального университета им. Иммануила Канта. Согласно модели, разработанной в координатах «функционирование – развитие», сформулированы принципы поощрения и критерии стимулирования труда, предложены критерии эффективного контракта и их весовые коэффициенты для АУП университета. В ходе исследований использован комплексный подход к анализу деятельности АУП, включающий методы PEST-анализа, SWOT-анализа, программно-аналитический анализ данных экспертных опросов.
Держатели документа:
ЗКУ

Демин, М.В. Модель повышения эффективности деятельности административно-управленческого персонала федерального университета [Текст] / М. В. Демин // Высшее образование в России. - 2020. - №11.- С.9-18

4.

Демин, М.В. Модель повышения эффективности деятельности административно-управленческого персонала федерального университета [Текст] / М. В. Демин // Высшее образование в России. - 2020. - №11.- С.9-18


74
Д 30

Демин, М. В.
    Модель повышения эффективности деятельности административно-управленческого персонала федерального университета [Текст] / М. В. Демин // Высшее образование в России. - 2020. - №11. - С. 9-18
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
эффективный контракт -- административно-управленческий персонал -- повышение мотивации сотрудников -- управление кадровым потенциалом университета
Аннотация: В условиях дифференциации вузов и создания университетов нового типа, определения новых стратегий их развития задачи достижения высокой степени эффективности в управлении персоналом, приобретения и пополнения им соответствующих профессиональных компетенций приобретают стратегическую значимость. В частности, актуальной становится разработка адаптированной под реалии современного университета модели трансформации системы оплаты труда сотрудников административно-управленческого сектора, основанная на создании конкурентной среды. Анализ механизмов управления кадровым потенциалом, применяемых в университетах западной Европы, странах СНГ, Прибалтики, позволил предложить модель повышения эффективности деятельности и мотивации административно-управленческого персонала на примере одного из ведущих вузов, участника программы повышения конкурентоспособности 5-100 – Балтийского федерального университета им. Иммануила Канта. Согласно модели, разработанной в координатах «функционирование – развитие», сформулированы принципы поощрения и критерии стимулирования труда, предложены критерии эффективного контракта и их весовые коэффициенты для АУП университета. В ходе исследований использован комплексный подход к анализу деятельности АУП, включающий методы PEST-анализа, SWOT-анализа, программно-аналитический анализ данных экспертных опросов.
Держатели документа:
ЗКУ


Созинова, Созинова,Л.
    Повышение мотивации к обучению / Созинова,Л Созинова // Профильная школа и профобразование. - 2011. - ¦3.-С.21-22.

Рубрики: образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
мотивация обучения -- повышение мотивации к обучению -- методы и формы обучения

Созинова, Созинова,Л. Повышение мотивации к обучению [Текст] / Созинова,Л Созинова // Профильная школа и профобразование. - 2011. - ¦3.-С.21-22.

5.

Созинова, Созинова,Л. Повышение мотивации к обучению [Текст] / Созинова,Л Созинова // Профильная школа и профобразование. - 2011. - ¦3.-С.21-22.



Созинова, Созинова,Л.
    Повышение мотивации к обучению / Созинова,Л Созинова // Профильная школа и профобразование. - 2011. - ¦3.-С.21-22.

Рубрики: образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
мотивация обучения -- повышение мотивации к обучению -- методы и формы обучения


Нуразханова, Нуразханова,К. И.
    Модульная технология обучения как способ повышения мотивации в процессе изучения английского языка/К.И.Нуразханова / Нуразханова,К. И. Нуразханова // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2010. - ¦1.-С.20-26

Рубрики: Методика преподавания английского языка--РК

Кл.слова (ненормированные):
модульная технология -- английский язык -- повышение мотивации

Нуразханова, Нуразханова,К.И. Модульная технология обучения как способ повышения мотивации в процессе изучения английского языка/К.И.Нуразханова [Текст] / Нуразханова,К. И. Нуразханова // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2010. - ¦1.-С.20-26

6.

Нуразханова, Нуразханова,К.И. Модульная технология обучения как способ повышения мотивации в процессе изучения английского языка/К.И.Нуразханова [Текст] / Нуразханова,К. И. Нуразханова // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2010. - ¦1.-С.20-26



Нуразханова, Нуразханова,К. И.
    Модульная технология обучения как способ повышения мотивации в процессе изучения английского языка/К.И.Нуразханова / Нуразханова,К. И. Нуразханова // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2010. - ¦1.-С.20-26

Рубрики: Методика преподавания английского языка--РК

Кл.слова (ненормированные):
модульная технология -- английский язык -- повышение мотивации

81.2
П 64

Потапова, С. Ю.
    Песни на стихи Сергея Есенина на занятиях по русскому языку для иностранцев [Текст] / С. Ю. Потапова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №1(56). - С. 96-105.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
русский язык для иностранцев -- песни на языковых занятиях -- русскоязычная картина мира -- культурная сокровищница -- повышение мотивации
Аннотация: Юбилей Сергея Александровича Есенина - благодатный повод обратиться к произведениям одного из величайших и любимейших писателей России, чей поэтический стиль отличается уникальностью и самобытностью, а творческое наследие входит в сокровищницу культурного достояния страны. Обращение к стихам С.А. Есенина, положенным на музыку, создает отличную возможность применения этого материала на занятиях по русскому языку как иностранному, что позволяет углубить знания о стране изучаемого языка, расширить понимание русскоязычной картины мира и усилить мотивацию к овладению русским языкам, преподавателю помогает разрабатывать креативные увлекательные задания
Держатели документа:
ЗКУ

Потапова, С.Ю. Песни на стихи Сергея Есенина на занятиях по русскому языку для иностранцев [Текст] / С. Ю. Потапова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №1(56).- С.96-105.

7.

Потапова, С.Ю. Песни на стихи Сергея Есенина на занятиях по русскому языку для иностранцев [Текст] / С. Ю. Потапова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №1(56).- С.96-105.


81.2
П 64

Потапова, С. Ю.
    Песни на стихи Сергея Есенина на занятиях по русскому языку для иностранцев [Текст] / С. Ю. Потапова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №1(56). - С. 96-105.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
русский язык для иностранцев -- песни на языковых занятиях -- русскоязычная картина мира -- культурная сокровищница -- повышение мотивации
Аннотация: Юбилей Сергея Александровича Есенина - благодатный повод обратиться к произведениям одного из величайших и любимейших писателей России, чей поэтический стиль отличается уникальностью и самобытностью, а творческое наследие входит в сокровищницу культурного достояния страны. Обращение к стихам С.А. Есенина, положенным на музыку, создает отличную возможность применения этого материала на занятиях по русскому языку как иностранному, что позволяет углубить знания о стране изучаемого языка, расширить понимание русскоязычной картины мира и усилить мотивацию к овладению русским языкам, преподавателю помогает разрабатывать креативные увлекательные задания
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 1, Результатов: 7

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц