Электронный каталог

65
Е 69
Ергалиева, К.
    Экономика, занятость, жизнь. О взаимосвязи между уровнем инфляции и безработицей в Казахстане [Текст] / К. Ергалиева, А. Попова, Ж. Абылгазин, А. Раушан // Современное образование. - 2015. - №4. - С. 70-73.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
занятость -- уровень инфляции -- безработица -- РК -- цены -- макроэкономические показатели -- экономическое развитие
Аннотация: Статья о взаимосвязи между уровнем инфляции и безработицей в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Попова, А.
Абылгазин, Ж.
Раушан, А.

83
П 58
Попова, Е. В.
    Под "взглядом Отца". Христианские ценности Иосифа Бродского [Текст] / Е. В. Попова // Филологические науки. - 2016. - №2. - С. 38-43
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
бродский иосиф -- христианство -- библейские образы -- ценности
Аннотация: В статье просматриваются стихи Иосифа Бродского и его интервью, свидетельствующие о том, что христианские абсолюты в ценностном сознании существуют и образуют ядро личности поэта
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

22.3
Р 17
Разумовский, В. Г.
    Планирование учебного процесса и конструирование уроков с учетом формирования естественнонаучной грамотности. [Текст] / В. Г. Разумовский, А. Ю. Пентин [и др.] // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 14-24
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
уроки различного типа на экспериментальной основе -- ключевые факторы планирования -- естественнонаучная грамотность -- самостоятельный эксперимент постоянно действующий фактор учебного процесса -- модели уроков
Аннотация: В статье представлены результаты первого в России муниципального исследования естественнонаучной грамотности и уровня экспериментальных умений выпускников основной школы. В диагностическом этапе исследования приняли участие выпускники 90% школ муниципального района. На основе исследования определены факторы тематического планирования, которые позволят выявить ключевые направления совершенствования учебного процесса с целью формирования естественнонаучной грамотности. Приведены модели уроков, которые сконструированы на новых основаниях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пентин, А.Ю.
Никифоров, Г.Г.
Губская, И.А.
Попова, Г.М.
Поваляев, О.А.
Андреева, Н.В.
Королева, Л.Б.
Пчелкина, М.А.
Нарыжная, Е.А.
Рябова, Е.С.

74.263.2
П 58
Попова, Л. А.
    Урок на тему "Измерение информации. Содержательной подход". [Текст] / Л. А. Попова // Информатика в школе. - 2017. - С. 3-11
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Количество информации -- бит -- байт -- килобайт -- вероятность -- содержательный подход
Аннотация: В статье представлена методическая разработка урока информатики в десятом классе по электронному учебнику " 1С: Школа. Информатика, 10 кл.". Цели урока вывод основной формулы информатики путем решения задач и применение ее на практике.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.22
Н 62
Никифоров, Г. Г.
    Ключевые исследования при изучении физики - направление модернизации методики учебного эксперимента: введение понятия удельной теплоемкости [Текст] / Г. Г. Никифоров, С. В. Хоменко, Г. М. Попова // Физика в школе . - 2017. - № 5. - С. 9-15
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
Фуедаментальные -- ключевые эксперименты -- удельная теплоемкость -- ФГОС - лаборатория НР -- цифровые демонстрационные экперименты
Аннотация: В статье на примере введения понятия теплоемкости развито представление о ключевых экспериментах, как важнейшем факторе модернизации методика самостоятельного эксперимента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хоменко, С.В.
Попова, Г.М.

28
П 58
Попова, В. П.
    Спектральные оценки связи изменчивости стока Волги и Североатлантического колебания в 1882-2007 гг. [Текст] / В. П. Попова, А. Г. Георгиади // Известия РАН. - 2017. - №2. - С. 47-59.-(серия географическая).-март-апрель.
ББК 28

Рубрики: География.

Кл.слова (ненормированные):
спектральные оценки -- связь -- изменчивость -- сток -- Волга -- североатлантическое колебание -- бассейн
Аннотация: Связь колебаний годового и весеннего стока Волги с индексом Североатлантического колебания за 1882-2007 гг. рассматривается на основе спектральных оценок.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Георгиади, А.Г.

81.2Англ.
П 58
Попова, М. А.
    Полилогическое общение в контексте развития у обучающихся коммуникативной компетенции на втором иностранном языке (английский) [Текст] / М. А. Попова // Иностранные языки в школе. - 2018. - №6. - С. 46-49.
ББК 81.2Англ.

Рубрики: Английский язык.

Кл.слова (ненормированные):
полилогическое общение -- контекст -- развитие -- обучающиеся -- коммуникативная компетенция -- второй иностранный язык -- полилог
Аннотация: В статье рассматриваются преимущества и необходимость пользования в обучении иностранному языку полилогической формы общения с целью интенсификации развития у школьников коммуникативной компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

20.1
П 58
Попова, Н. В.
    Некоторые подходы к моделированию зкологических ниш напочвенного органогенного горизонта в основных почвенно- фитоценотических экосистемах. [Текст] / Н. В. Попова, Т. А. Трифонова // Экология урбанизированных территорий. - 2018. - №2. - С. 28-34
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
экосистема -- напочвенный -- подстилка -- типизация экосистем -- экологические ниши -- почвенно -- климатические -- факторы -- органогенный горизонт
Аннотация: Разработанный комплекс методик, включающий экологические, математические и статистические методы, отражает качественные характеристики напочвенного органогенного горизонта в полях климатических и биологических факторов и позволяет моделировать экологические ниши почвенно- фитоценетических экосистем.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Трифонова, Т.А.

Свободных экз. нет

71.05
Г 60
Голенкова, З. Г.
    Международное сотрудничество в воспоминаниях: от 1970-х к концу 2000-х [Текст] / З. Г. Голенкова // СОЦИС . - Москва. - 2018. - №12. - С. 13-29
ББК 71.05

Рубрики: Культура — соотношение

Кл.слова (ненормированные):
международное сотрудничество в воспоминаниях: от 1970-х к концу 2000-х -- интервью с З.Г.Голенковой -- интервью В.А.Мансуровым -- СОЦИС -- у нас просто были человеческие хорошие отношения
Аннотация: Полнокровная жизнь научного сообщества предполагает активные международные взаимодействия – это и качество исследований, и репутация ученых, признание их научных достижений и вкладов, включенность полученных данных в мировой научный оборот. Задача любого научно-исследовательского института – организация таких взаимодействий. Институт социологии РАН с самого начала своей деятельности ставил такую цель и активно развивал различные направления и формы сотрудничества с зарубежными социологами, формируя условия для укрепления позиций советской, а потом – российской социологии в международном профессиональном сообществе. Беседы со старейшими сотрудниками института, ответственными за организацию такого сотрудничества на протяжении долгого времени, дают материал для оценки того, как создавались в реальности эти взаимосвязи, какая среда их формировала и как они, в свою очередь, формировали среду для их развития. Они интересны и тем, что побуждают к размышлениям о разных периодах в отношении институционального устройства, способствующего этим взаимоотношениям – от полной централизованной организационной поддержки, как это было в 1970–1980-е гг., до отказа от нее в пользу индивидуальных, зачастую разрозненных усилий, что стало характерным для последних лет. Насколько это эффективно, и не стоит ли обратиться к поискам конструктивной «золотой середины», используя в том числе точку зрения людей, способных оценить это с позиций своего опыта, накопленного в прежних и использованного в новых, подчас не слишком благоприятных условиях? Совместные сравнительные исследования, конференции, мероприятия, встречи с зарубежными коллегами – все эти события в воспоминаниях не просто становятся вкладами в общую информационную картину международного сотрудничества, но приобретают биографический смысл. Как это происходило, что казалось главным и как становилось таковым в действительности, что «продвигало» эти события – все эти вопросы могут быть поняты только через личные воспоминания. А это – возможность увидеть разные аспекты истории социологии в нашей стране через позиции людей, прочно включивших эту деятельность в свои жизненные траектории.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мансуров, В.А.
Попова , И.П.

74.58
П 58
Попова , Е. П
    Российские вузы: организационная специфика и выбор ориентиров развития [Текст] / Е.П Попова // СОЦИС . - Москва. - 2018. - №12. - С. 63-72
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
социология управления -- Российские вузы: организационная специфика и выбор ориентиров развития -- организационная природа вуза -- ориентиры развития вуза -- вуз как бизнес-организация -- вуз как учреждение
Аннотация: В статье рассматривается выбор ориентиров развития вузов, обусловленный их организационной спецификой, особенностями деятельности и поставленными перед ними задачами. Организационная специфика вузов анализируется с точки зрения оптимальной структуры в контексте осуществления деятельности, предполагающей совмещение образовательной и исследовательской функций. Предложена типология моделей вузов, задающая ориентиры их развития с учетом типа заказчика и типа результирующего продукта: как бизнес-организации и как учреждения. Бизнес-организация, функционирующая в условиях динамичной среды (насыщенного рынка), ориентирована на клиента и подстраивает содержание деятельности под его запросы. Учреждение, являясь частью более крупной системы, ориентировано на цели государства – подготовку специалистов и развитие науки. Выбор модели развития вуза обусловливает различие не только в содержании деятельности, но и в критериях оценки ее эффективности и оптимальных характеристиках персонала. Доказывается, что российские вузы сегодня функционируют и выбирают ориентиры развития по модели бизнес-организации. Необходимость осуществлять, как минимум, два вида базовой деятельности: образовательной и научной (с преобладанием научной для НИУ) – делает невозможным функционирование вуза в статусе бизнес-организации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Климова , А.В.