База данных: Статьи
Страница 87, Результатов: 865
Отмеченные записи: 0
861.
Подробнее
81.432.1
М 23
Манагаров, Р. В.
Креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования. [Текст] / Р. В. Манагаров // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 42-50
ББК 81.432.1
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
креативный подход -- основное общее образование -- креативная методическая компетенция -- креативное преподавание -- креативное учение -- принципы реализации креативного подхода
Аннотация: В статье рассматривается креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования. Доказано, что реализация креативного подхода посредством креативного преподавания и креативного учения способствует более эффективному формированию иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся ; аргументированы принципы использования креативного подхода в процессе ее формирования.
Держатели документа:
ЗКУ
М 23
Манагаров, Р. В.
Креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования. [Текст] / Р. В. Манагаров // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 42-50
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
креативный подход -- основное общее образование -- креативная методическая компетенция -- креативное преподавание -- креативное учение -- принципы реализации креативного подхода
Аннотация: В статье рассматривается креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования. Доказано, что реализация креативного подхода посредством креативного преподавания и креативного учения способствует более эффективному формированию иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся ; аргументированы принципы использования креативного подхода в процессе ее формирования.
Держатели документа:
ЗКУ
862.
Подробнее
74
Г 37
Геращенко , И. Г.
Способен ли искусственный интеллект к педагогическим инновациям? [Текст] / И. Г. Геращенко // Иностранные языки в школе . - 2025. - №5. - С. 5-11
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические инновации -- искусственный интеллект -- персонализация обучения -- критическое мышление -- интерактивное обучение -- виртуальное преподавание -- инклюзивное обучение
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос об инновационной деятельности искусственного интеллекта в образовании. Обосновывается мысль о возможности педагогических инноваций, разрабатываемых самим искусственным разумом. Проанализированы положительные и отрицательные стороны применения искусственного интеллекта в педагогике, виртуальное преподавание, инклюзивное обучение, интерактивные учебные материалы, автоматизация рутинных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Геращенко , Н.В.
Г 37
Геращенко , И. Г.
Способен ли искусственный интеллект к педагогическим инновациям? [Текст] / И. Г. Геращенко // Иностранные языки в школе . - 2025. - №5. - С. 5-11
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические инновации -- искусственный интеллект -- персонализация обучения -- критическое мышление -- интерактивное обучение -- виртуальное преподавание -- инклюзивное обучение
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос об инновационной деятельности искусственного интеллекта в образовании. Обосновывается мысль о возможности педагогических инноваций, разрабатываемых самим искусственным разумом. Проанализированы положительные и отрицательные стороны применения искусственного интеллекта в педагогике, виртуальное преподавание, инклюзивное обучение, интерактивные учебные материалы, автоматизация рутинных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Геращенко , Н.В.
863.
Подробнее
74
Т 26
Твердохлебова, И. П.
Трансформация лингвообразовательных практик в преподавании восточных языков и культур [Текст] / И. П. Твердохлебова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 2-4.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
трансформация -- лингвообразовательная практика -- преподавание -- восточные языка -- восточные культуры -- исследование -- преподавание -- иностранный язык
Аннотация: Статья о трансформация лингвообразовательных практик в преподавании восточных языков и культур.
Держатели документа:
ЗКУ.
Т 26
Твердохлебова, И. П.
Трансформация лингвообразовательных практик в преподавании восточных языков и культур [Текст] / И. П. Твердохлебова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 2-4.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
трансформация -- лингвообразовательная практика -- преподавание -- восточные языка -- восточные культуры -- исследование -- преподавание -- иностранный язык
Аннотация: Статья о трансформация лингвообразовательных практик в преподавании восточных языков и культур.
Держатели документа:
ЗКУ.
864.
Подробнее
74
М 58
Мизгулина, М. Н.
Преподавание иностранного языка в японских школах [Текст] / М. Н. Мизгулина // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 44-51.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- преподавание -- иностранный язык -- японские школы -- тенденции -- иноязычное образование -- воспитание
Аннотация: В статье рассматриваются основные тенденции иноязычного образования в японских школах.
Держатели документа:
ЗКУ.
М 58
Мизгулина, М. Н.
Преподавание иностранного языка в японских школах [Текст] / М. Н. Мизгулина // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 44-51.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- преподавание -- иностранный язык -- японские школы -- тенденции -- иноязычное образование -- воспитание
Аннотация: В статье рассматриваются основные тенденции иноязычного образования в японских школах.
Держатели документа:
ЗКУ.
865.
Подробнее
74
Б 79
Болотская, К. В.
Принцип историзма в преподавании лингвотеоретических дисциплин (на примере японского языка) [Текст] / К. В. Болотская // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 91-96.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
вопросы -- подготовка -- учитель -- принцип -- историзм -- преподавание -- преподавание -- лингвотеоретические дисциплины
Аннотация: Статья посвящена особенностям применения принципа историзма.
Держатели документа:
ЗКУ.
Б 79
Болотская, К. В.
Принцип историзма в преподавании лингвотеоретических дисциплин (на примере японского языка) [Текст] / К. В. Болотская // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 91-96.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
вопросы -- подготовка -- учитель -- принцип -- историзм -- преподавание -- преподавание -- лингвотеоретические дисциплины
Аннотация: Статья посвящена особенностям применения принципа историзма.
Держатели документа:
ЗКУ.
Страница 87, Результатов: 865