Электронный каталог

60
К 51
Клупт, М. А.
    Региональные альтернативы глобального демографического развития. [Текст] / М. А. Клупт // Общественные науки и современность. - 2012. - №2. - С. 66-77
ББК 60

Рубрики: Демография

Кл.слова (ненормированные):
Регион -- Демографическое развитие -- Альтернативность -- рождаемость -- Миграция
Аннотация: Статья продолжает спор о причинах , перспективах и возможных последствиях роста рождаемости, начавшегося в развитых странах мира.
Держатели документа:
ЗКГУ

20.1
E58

    Environmental education in the system of global and additional education [Текст] / M. R. Arpentieva [et al.] // The Bulletin The National Academy Of Sciences Of The Republic Of Kazakhstan. - 2019. - №3. - Р. 158-168
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
глобализация образования -- саморазвитие -- субъективность -- педагогическая поддержка саморазвития личности -- дополнительное образование личности -- внеурочная деятельность -- космизм -- альтернативность
Аннотация: Цель исследования – проанализировать значение глобального и дополнительного образования в формировании общекультурных, общечеловеческих компетенций будущих поколений. Сравнительный анализ характеристик содержания и форм глобального и дополнительного образования в России и в мире позволяет оценить перспективы этих видов образования с точки зрения экологического образования (образования и воспитания) как важного компонента человеческих компетенций, включая компетенции здоровьесбережения и развития. Экологическое образование играет центральную, стратегическую роль в системе глобального и дополнительного образования. Экологическое образование - ведущая компетенция студентов и школьников по отношению к окружающему их миру и себе: способность жить в гармонии с природой и культурой, с собой и с обществом, развиваться - ведущие ориентиры глобального образования. Эти ориентиры также являются руководством для самовоспитания и самообучения в контексте саморазвития студентов. В статье рассматривается педагогическая поддержка саморазвития личности в рамках проблемы саморазвития личности, данная проблема – одна из центральных в условиях глобализации современного образования. Авторами показаны возможности (педагогические ресурсы) дополнительного и глобального образования в (само)развитии личности, в том числе в контексте реализации педагогических идей российских и мировых ученых-космистов. Обращение к этим идеям и практикам развития человека и человечества приобретает все большую значимость и актуальность в свете глобализации образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Arpentieva, M. R.
Kassymova, G. K.
Lavrinenko, S. V.
Tyumaseva, Z. I.
Valeeva, G. V.
Kenzhaliyev, O. B.
Triyono, M. B.
Duvalina, O. N.
Kosov, A. V.
Dossayeva, S. K.

Хахалева, Хахалева,Н. Н.
    Методологическая культура педагога в теории и практике профессионального образования/Н.Н.Хахалева / Хахалева,Н. Н. Хахалева // Мир образования-образование в мире. - 2009. - ¦4.-С.108-111

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
многомерность мышления -- мышление -- альтернативность