База данных: Статьи
Страница 7, Результатов: 66
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
74.262.68
А 95
Ахметжанов, Ж. Б.
География сабағында интерактивті оқыту технологиясын қолданудың артықшылықтары. [Текст] / Ж. Б. Ахметжанов // География және табиғат . - 2023. - №4. - Б. 25-28
ББК 74.262.68
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті технологиялар -- географиялық білім беру -- ұлттық педагогикалық тәрбие
Аннотация: Мақала оқытудың интерактивті технологиялары туралы.
Держатели документа:
БҚУ
А 95
Ахметжанов, Ж. Б.
География сабағында интерактивті оқыту технологиясын қолданудың артықшылықтары. [Текст] / Ж. Б. Ахметжанов // География және табиғат . - 2023. - №4. - Б. 25-28
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті технологиялар -- географиялық білім беру -- ұлттық педагогикалық тәрбие
Аннотация: Мақала оқытудың интерактивті технологиялары туралы.
Держатели документа:
БҚУ
62.
Подробнее
65
Т 52
Төлеушин, Қ.
Аутсорсинг-экономикамыздағы тың мүмкіндік [Текст] / Қ. Төлеушин // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 9 ақпан. - №28. - Б. 20.
ББК 65
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
аутсорсинг -- экономика -- ірі корпорациялар -- мемлекеттік даму бағдарламалары -- ұлттық статистика бюросы -- халық саны -- жастар -- ұлттық табыс -- инновация -- экономикасының болашақ дамуы -- рейтинг
Аннотация: Бүгінде дамушы экономикалардың көшбасшылары аутсорсинг нарығын кеңейтуде оң динамика көрсетіп отыр. Бір қарағанға бұл стихиялық даму әрі ірі корпорациялардың операциялық шығындарды азайтуға бағытталған табиғи ұмтылыс ретінде көрінеді. Ал сарапшылардың көбі бұл үрдісті ұйымдастырылған мемлекеттік даму бағдарламалары тұрғысынан қарастырады. Бұл мақалада біз аталған саясатқа қатысты жекелеген деректерді қарастырып, еліміздің осы нарықтағы ықтимал артықшылықтарын көрсетеміз.
Держатели документа:
БҚУ
Т 52
Төлеушин, Қ.
Аутсорсинг-экономикамыздағы тың мүмкіндік [Текст] / Қ. Төлеушин // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 9 ақпан. - №28. - Б. 20.
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
аутсорсинг -- экономика -- ірі корпорациялар -- мемлекеттік даму бағдарламалары -- ұлттық статистика бюросы -- халық саны -- жастар -- ұлттық табыс -- инновация -- экономикасының болашақ дамуы -- рейтинг
Аннотация: Бүгінде дамушы экономикалардың көшбасшылары аутсорсинг нарығын кеңейтуде оң динамика көрсетіп отыр. Бір қарағанға бұл стихиялық даму әрі ірі корпорациялардың операциялық шығындарды азайтуға бағытталған табиғи ұмтылыс ретінде көрінеді. Ал сарапшылардың көбі бұл үрдісті ұйымдастырылған мемлекеттік даму бағдарламалары тұрғысынан қарастырады. Бұл мақалада біз аталған саясатқа қатысты жекелеген деректерді қарастырып, еліміздің осы нарықтағы ықтимал артықшылықтарын көрсетеміз.
Держатели документа:
БҚУ
63.
Подробнее
74.262.4
К 17
Калабаева, М. К.
Химия сабақтарында оқытудың топтық әдіс технологиясын қолдану тәжірибесі. [Текст] / М. К. Калабаева, Ә. Қ. Ашықбаева // Химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 17-18
ББК 74.262.4
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
топтық технология -- топтық оқыту формасы -- ынтымақтастық -- өзара оқыту
Аннотация: Топтық жұмысты ұйымдастыру мәселелері қарастырылады, мақсаты, міндеттері, артықшылықтары мен қиындықтарын дайындау; қолданылатын топтық жұмысты пайдалану тәжірибесі ұсынылған оқу бағдарламасын ұйымдастырудың тиімділігін арттыру мақсатында химия сабақтарында педагогикалық процесті педагогика ретінде қабылдау бағытындағы іс-шаралар ынтымақтастығы.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ашықбаева, Ә.Қ.
К 17
Калабаева, М. К.
Химия сабақтарында оқытудың топтық әдіс технологиясын қолдану тәжірибесі. [Текст] / М. К. Калабаева, Ә. Қ. Ашықбаева // Химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 17-18
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
топтық технология -- топтық оқыту формасы -- ынтымақтастық -- өзара оқыту
Аннотация: Топтық жұмысты ұйымдастыру мәселелері қарастырылады, мақсаты, міндеттері, артықшылықтары мен қиындықтарын дайындау; қолданылатын топтық жұмысты пайдалану тәжірибесі ұсынылған оқу бағдарламасын ұйымдастырудың тиімділігін арттыру мақсатында химия сабақтарында педагогикалық процесті педагогика ретінде қабылдау бағытындағы іс-шаралар ынтымақтастығы.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ашықбаева, Ә.Қ.
64.
Подробнее
74
S12
Sadvakasova, K.
Using of virtual reality and artificial intelligence in education: literature review [Текст] / K. Sadvakasova, A. I. Kydyrbekova, Oguz Chetin // Білім=Образование. - 2024. - №3. - Р. 10-18.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуалды шынайылық -- жасанды интеллект -- білім беру ресурстары -- оқу үдерісі -- білім беру технологиясы
Аннотация: Көпшілік жаңа технологиялар білім беруді өзгертуші күшке айналды деп санайды. Оқушылардың оқу тәжірибесін жақсарту мүмкіндіктерін анықтау мақсатында оқу процесіне әртүрлі технологиялар кіріктірілді. Соңғы зерттеулер- ге сәйкес, жасанды интеллект (AI) және виртуалды шындық (VR) сияқты жаңадан әзірленген кейбір технологиялар оқыту мен оқу процестерін айтарлықтай жақсар- туға мүмкіндік береді. Мақалада білім беруде виртуалды шындық пен жасанды ин- теллект ресурстарын пайдаланудың өзектілігі талқыланады. Жүйелі әдебиеттерді шолуды пайдалана отырып, бұл мақалада VR және AI қосымшаларының студент- тердің оқу тәжірибесіне әсерін зерттеген бірқатар ғалымдардың жұмысының жи- нақталған мета-талдауы ұсынылған. Авторлар бұл технологияларды оқу үдерісіне енгізудің артықшылықтары оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыруға, күрделі тақырыптарды тиімді түсіндіруге, жаңа технологияларға ашықтық мәде- ниетін қалыптастыруға негізделгенін анықтады. Мақаланың қорытындылары осы тақырып бойынша жергілікті академиялық түсінікті кеңейтуге ықпал етеді және сонымен қатар білім беру технологияларын біріктіретін орта білім мен жоғары оқу орындарындағы шешім қабылдаушылар үшін пайдалы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kydyrbekova, A. I.
Oguz Chetin
S12
Sadvakasova, K.
Using of virtual reality and artificial intelligence in education: literature review [Текст] / K. Sadvakasova, A. I. Kydyrbekova, Oguz Chetin // Білім=Образование. - 2024. - №3. - Р. 10-18.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуалды шынайылық -- жасанды интеллект -- білім беру ресурстары -- оқу үдерісі -- білім беру технологиясы
Аннотация: Көпшілік жаңа технологиялар білім беруді өзгертуші күшке айналды деп санайды. Оқушылардың оқу тәжірибесін жақсарту мүмкіндіктерін анықтау мақсатында оқу процесіне әртүрлі технологиялар кіріктірілді. Соңғы зерттеулер- ге сәйкес, жасанды интеллект (AI) және виртуалды шындық (VR) сияқты жаңадан әзірленген кейбір технологиялар оқыту мен оқу процестерін айтарлықтай жақсар- туға мүмкіндік береді. Мақалада білім беруде виртуалды шындық пен жасанды ин- теллект ресурстарын пайдаланудың өзектілігі талқыланады. Жүйелі әдебиеттерді шолуды пайдалана отырып, бұл мақалада VR және AI қосымшаларының студент- тердің оқу тәжірибесіне әсерін зерттеген бірқатар ғалымдардың жұмысының жи- нақталған мета-талдауы ұсынылған. Авторлар бұл технологияларды оқу үдерісіне енгізудің артықшылықтары оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыруға, күрделі тақырыптарды тиімді түсіндіруге, жаңа технологияларға ашықтық мәде- ниетін қалыптастыруға негізделгенін анықтады. Мақаланың қорытындылары осы тақырып бойынша жергілікті академиялық түсінікті кеңейтуге ықпал етеді және сонымен қатар білім беру технологияларын біріктіретін орта білім мен жоғары оқу орындарындағы шешім қабылдаушылар үшін пайдалы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kydyrbekova, A. I.
Oguz Chetin
65.
Подробнее
74
Н 90
Нурбаева, М.К.
Қалалар географиясын оқытуда ChatGPT-ді қолданудың артықшылықтары мен мәселелерін объективті бағалау [Текст] / М.К. Нурбаева, А.М. Сергеева, А.С. Нургазина, Г.Ж. Шумакова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 98-111
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- ChatGPT -- цифрлік білім беру -- қалалар географи-ясын оқыту -- сыни тұрғыдан ойлау
Аннотация: ChatGPT – ақпаратты жылдам жеткізе алатын және әртүрлі педагогика-лық тәсілдерді қолдайтын құрал. Зерттеудің мақсаты география мұғалімдерінің пікірлерін ескере отырып, қалалар географиясын оқытуда ChatGPT қолдану мүм-кіндіктері мен шектеулерін талдау. Негізгі зерттеу сұрақтары келесілерді қамты-ды: ChatGPT-ті оқу үдерісіне енгізудің артықшылықтары мен қиындықтары; оны қолданудың оқушылардың академиялық адалдығына, сыни ойлауына және тәу-елсіздігіне әсері, т.б. Зерттеу мақсатына жету үшін Қазақстанның бірнеше қалала-ры мен облыстарынан 306 география пәнінің мұғалімдеріне сауалнама жүргізіл-ді және Ақтөбе облысындағы орта мектептердің 20 оқытушысына фокус-топ әдісі негізінде сұқбаттар алынды. Зерттеу нәтижелері ChatGPT ақпаратқа қол жеткізуді жеңілдететінін, білім беру кеңестерін қолдайтынын, тапсырмаларды жоспарлауға және жеке оқытуға көмектесетінін көрсетті. Дегенмен, академиялық тұтастыққа әсері, білім алушылардың дербестігінің төмендеуі, оқу материалдарын талдау-дың жеткіліксіз тереңдігі, ескірген және дұрыс емес мәліметтерді беру қаупі си-яқты айтарлықтай шектеулер де анықталды. Бұл құралды шамадан тыс пайдалану оқушылардың танымдық белсенділігін әлсіретіп, аналитикалық тапсырмалардың құндылығын төмендетіп, автоматтандырылған шешімдерге тәуелділікті тудыруы мүмкін. Қорытындыда қалалар географиясын оқытуда ChatGPT-ті тиімді пайдалану үшін цифрлық технологияларды дәстүрлі оқыту әдістерімен үйлестіру қажет екен-дігі баса айтылады. Оқушылар мен мұғалімдер арасында цифрлық сауаттылықты дамыту, ақпаратты сыни талдауға үйрету, жасанды интеллектті (ЖИ) оқу үдерісіне енгізу бойынша әдістемелік ұсыныстар әзірлеу үлкен маңызға ие.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, А.М.
Нургазина, А.С.
Шумакова, Г.Ж.
Н 90
Нурбаева, М.К.
Қалалар географиясын оқытуда ChatGPT-ді қолданудың артықшылықтары мен мәселелерін объективті бағалау [Текст] / М.К. Нурбаева, А.М. Сергеева, А.С. Нургазина, Г.Ж. Шумакова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 98-111
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- ChatGPT -- цифрлік білім беру -- қалалар географи-ясын оқыту -- сыни тұрғыдан ойлау
Аннотация: ChatGPT – ақпаратты жылдам жеткізе алатын және әртүрлі педагогика-лық тәсілдерді қолдайтын құрал. Зерттеудің мақсаты география мұғалімдерінің пікірлерін ескере отырып, қалалар географиясын оқытуда ChatGPT қолдану мүм-кіндіктері мен шектеулерін талдау. Негізгі зерттеу сұрақтары келесілерді қамты-ды: ChatGPT-ті оқу үдерісіне енгізудің артықшылықтары мен қиындықтары; оны қолданудың оқушылардың академиялық адалдығына, сыни ойлауына және тәу-елсіздігіне әсері, т.б. Зерттеу мақсатына жету үшін Қазақстанның бірнеше қалала-ры мен облыстарынан 306 география пәнінің мұғалімдеріне сауалнама жүргізіл-ді және Ақтөбе облысындағы орта мектептердің 20 оқытушысына фокус-топ әдісі негізінде сұқбаттар алынды. Зерттеу нәтижелері ChatGPT ақпаратқа қол жеткізуді жеңілдететінін, білім беру кеңестерін қолдайтынын, тапсырмаларды жоспарлауға және жеке оқытуға көмектесетінін көрсетті. Дегенмен, академиялық тұтастыққа әсері, білім алушылардың дербестігінің төмендеуі, оқу материалдарын талдау-дың жеткіліксіз тереңдігі, ескірген және дұрыс емес мәліметтерді беру қаупі си-яқты айтарлықтай шектеулер де анықталды. Бұл құралды шамадан тыс пайдалану оқушылардың танымдық белсенділігін әлсіретіп, аналитикалық тапсырмалардың құндылығын төмендетіп, автоматтандырылған шешімдерге тәуелділікті тудыруы мүмкін. Қорытындыда қалалар географиясын оқытуда ChatGPT-ті тиімді пайдалану үшін цифрлық технологияларды дәстүрлі оқыту әдістерімен үйлестіру қажет екен-дігі баса айтылады. Оқушылар мен мұғалімдер арасында цифрлық сауаттылықты дамыту, ақпаратты сыни талдауға үйрету, жасанды интеллектті (ЖИ) оқу үдерісіне енгізу бойынша әдістемелік ұсыныстар әзірлеу үлкен маңызға ие.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, А.М.
Нургазина, А.С.
Шумакова, Г.Ж.
66.
Подробнее
74.262.68
Е 85
Есмақова, А. К.
География сабағында интерактивті оқыту технологиясын қолданудың артықшылықтары. [Текст] / А. К. Есмақова // География және табиғат. - 2025. - №1. - Б. 17-21
ББК 74.262.68
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
география -- интерактивті оқыту -- білім беру -- оқыту теориясы -- сабақты жоспарлау
Аннотация: Мақалада автор өзі сабақ берген география сабағында оқытудың көптеген әдістерінен құралған интерактивті оқыту технологиясының тиімді әдістерін қолдану туралы айтады.
Держатели документа:
БҚУ
Е 85
Есмақова, А. К.
География сабағында интерактивті оқыту технологиясын қолданудың артықшылықтары. [Текст] / А. К. Есмақова // География және табиғат. - 2025. - №1. - Б. 17-21
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
география -- интерактивті оқыту -- білім беру -- оқыту теориясы -- сабақты жоспарлау
Аннотация: Мақалада автор өзі сабақ берген география сабағында оқытудың көптеген әдістерінен құралған интерактивті оқыту технологиясының тиімді әдістерін қолдану туралы айтады.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 7, Результатов: 66