База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 53
Отмеченные записи: 0
21.

Подробнее
74
К 11
Көбентаева, А. Б
Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу тілін дамыту жолдары [Текст] / А.Х.Көбентаева // Тілашар.Логопед. - 2017. - №3. - Б. 4-5
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тілі -- сөйлеу -- дыбыс -- дамыту -- балалар -- тәрбие
Аннотация: Адам өзінің білген,ойлаған,түсінген,таныған ұғымдардың ойларын екінші біреуге тіл арқылы баяндайды,хабарлайды.Сондықтан да тіл-ойдың тікелей шындығы,көршісі деп саналады.Сондықтан балалардың тілін дамыту,дұрыс сөйлеуге үйрету баланың сәби шағынан бастап біртіндеп жүзеге асуы тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
К 11
Көбентаева, А. Б
Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу тілін дамыту жолдары [Текст] / А.Х.Көбентаева // Тілашар.Логопед. - 2017. - №3. - Б. 4-5
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тілі -- сөйлеу -- дыбыс -- дамыту -- балалар -- тәрбие
Аннотация: Адам өзінің білген,ойлаған,түсінген,таныған ұғымдардың ойларын екінші біреуге тіл арқылы баяндайды,хабарлайды.Сондықтан да тіл-ойдың тікелей шындығы,көршісі деп саналады.Сондықтан балалардың тілін дамыту,дұрыс сөйлеуге үйрету баланың сәби шағынан бастап біртіндеп жүзеге асуы тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
22.

Подробнее
74.200
Ж 23
Жакупов, С
Ел болашағы-сапалы білім,саналы тәрбие [Текст] / С.Жакупов // Өзін-өзі тану=Самопознание.KZ. - 2017. - №9. - Б. 10-11
ББК 74.200
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
ел -- болашақ -- білім -- тәрбие -- отбасы -- ұрпақ -- ұстаз
Аннотация: Ұрпақ тәрбиесі-келешек қоғам мұрагерлерін тәрбиелеу ісі.Сондықтан ата-аналар мен ұстаздар қауымы үшін жас ұрпақ тәрбиелеп,оны қоғам мүддесіне жарату-кезек күттірмейтін мәселе.Осы мәселеге ата-аналар мен ұстаздар қауымы болып бірге атсалысса,алар асуымыздың биік,елдігіміздің мәңгі баянды болары сөзсіз.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 23
Жакупов, С
Ел болашағы-сапалы білім,саналы тәрбие [Текст] / С.Жакупов // Өзін-өзі тану=Самопознание.KZ. - 2017. - №9. - Б. 10-11
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
ел -- болашақ -- білім -- тәрбие -- отбасы -- ұрпақ -- ұстаз
Аннотация: Ұрпақ тәрбиесі-келешек қоғам мұрагерлерін тәрбиелеу ісі.Сондықтан ата-аналар мен ұстаздар қауымы үшін жас ұрпақ тәрбиелеп,оны қоғам мүддесіне жарату-кезек күттірмейтін мәселе.Осы мәселеге ата-аналар мен ұстаздар қауымы болып бірге атсалысса,алар асуымыздың биік,елдігіміздің мәңгі баянды болары сөзсіз.
Держатели документа:
БҚМУ
23.

Подробнее
68.4
К 36
Кенжеев, Қ.
Ауғанның асуында от кешкендер [Текст] / Қ. Кенжеев // Алғашқы әскери және технологиялық дайындық. - 2019. - №1. - Б. 22-24
ББК 68.4
Рубрики: Патриоттық тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
тарихқа шолу жасау -- ауғанстан тарихынан дерек -- ерлік насихаттау -- ұлттық сана -- ұлттық рух -- ауғанстан соғысы -жарияланбаған соғыс
Аннотация: Мақалада кешегі ауған соғысының бүгінгі саяси салдарына,тарихына шолу жасау,оқушыларға ата-бабаларымыздың тәуелсіздік жолындағы ерлігін насихаттау бағытында айтылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 36
Кенжеев, Қ.
Ауғанның асуында от кешкендер [Текст] / Қ. Кенжеев // Алғашқы әскери және технологиялық дайындық. - 2019. - №1. - Б. 22-24
Рубрики: Патриоттық тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
тарихқа шолу жасау -- ауғанстан тарихынан дерек -- ерлік насихаттау -- ұлттық сана -- ұлттық рух -- ауғанстан соғысы -жарияланбаған соғыс
Аннотация: Мақалада кешегі ауған соғысының бүгінгі саяси салдарына,тарихына шолу жасау,оқушыларға ата-бабаларымыздың тәуелсіздік жолындағы ерлігін насихаттау бағытында айтылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
24.

Подробнее
74
Б 37
Бегалиева, С. Б.
Инклюзивті білім беру ресурстары ретінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялар / С. Б. Бегалиева, А. К. Оралбекова // Педагогика және психология. - 2019. - №1. - Б. 98-103
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- инклюзивті білім беру -- ресурс -- тәрбиелеу -- білім беру -- педагогикалық ақпараттық технология -- компьютерлік -- оқу үдерісін -- ғаламтор -- инклюзивті білім беру
Аннотация: Ақпараттандыру замануи қоғамның даму кезеңдерінің бірі болып табылады. Бұл үдеріс адамның тіршілік әрекетінің барлық салаларындағы білімнің рөлінің ұлғаюымен және жасанды интеллект пен коммуникация құралдарының маңыздылығының артуымен сипатталады. Ақпараттандырудың басты бағыттарының бірі - білім беру саласын заманауи ұрпақты оқыту мен тәрбиелеу мақсаттарына арналған прогрессивті ақпараттық технологияларды пайдалануға бағдарланған жаңа теориялармен және тәжірибелермен толықтыру болып табылады. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар ақпараттандыру нысаны болып есептеледі. Екінші жағынан, қазіргі уақытта оқыту құралдары ретінде білім беру үдерісіне белсенді түрде енгізіліп жатқан да солар. Ақпараттандырудың сәтті жүзеге асуы көп жағдайда оқу орындарының кадрлық және материалдық әлеуетімен, сондай-ақ педагогтардың дайындық дәрежесімен айқындалады. АКТ-ны тәжірибе жүзінде енгізу үдерісі ретсіздік сипатқа ие, алайда, оған тән заңдылық та бар, бүгінде бүкіл әлемнің зерттеушілері соны анықтаумен және зерттеумен айналысып жатыр
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Оралбекова, А.К.
Б 37
Бегалиева, С. Б.
Инклюзивті білім беру ресурстары ретінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялар / С. Б. Бегалиева, А. К. Оралбекова // Педагогика және психология. - 2019. - №1. - Б. 98-103
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- инклюзивті білім беру -- ресурс -- тәрбиелеу -- білім беру -- педагогикалық ақпараттық технология -- компьютерлік -- оқу үдерісін -- ғаламтор -- инклюзивті білім беру
Аннотация: Ақпараттандыру замануи қоғамның даму кезеңдерінің бірі болып табылады. Бұл үдеріс адамның тіршілік әрекетінің барлық салаларындағы білімнің рөлінің ұлғаюымен және жасанды интеллект пен коммуникация құралдарының маңыздылығының артуымен сипатталады. Ақпараттандырудың басты бағыттарының бірі - білім беру саласын заманауи ұрпақты оқыту мен тәрбиелеу мақсаттарына арналған прогрессивті ақпараттық технологияларды пайдалануға бағдарланған жаңа теориялармен және тәжірибелермен толықтыру болып табылады. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар ақпараттандыру нысаны болып есептеледі. Екінші жағынан, қазіргі уақытта оқыту құралдары ретінде білім беру үдерісіне белсенді түрде енгізіліп жатқан да солар. Ақпараттандырудың сәтті жүзеге асуы көп жағдайда оқу орындарының кадрлық және материалдық әлеуетімен, сондай-ақ педагогтардың дайындық дәрежесімен айқындалады. АКТ-ны тәжірибе жүзінде енгізу үдерісі ретсіздік сипатқа ие, алайда, оған тән заңдылық та бар, бүгінде бүкіл әлемнің зерттеушілері соны анықтаумен және зерттеумен айналысып жатыр
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Оралбекова, А.К.
25.

Подробнее
24
Р 69
Романова, С. М.
Құрғақ аймақтардағы табиғи сулардың өздігінен тазалану қабілеті [Текст] / С. М. Романова, Р. Г. Рыскалиева, О. И. Пономаренко // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №2(89). - Б. 36-42. - (Серия Химическая=Химия сериясы)
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
өздігінен тазару -- өздігінен тазару қабілеті -- табиғи сулар -- сорбция -- металдар -- ластаушы заттар -- су айдындары
Аннотация: Мақалада құрғақ аймақтардағы табиғи сулардың (ағынсыз Балқаш көлі мысалында) өздігінен тазару және өздігінен тазалану қабілеті бойынша әдеби мәліметтері мен салыстырмалы түрде жеке зерттеу материалдары берілген. Сонымен қатар, өздігінен тазару үдерісі нысандарын қалпына келтіруге бағытталған ластанған табиғи сулардағы барлық табиғи үдерістердің (гидродинамикалық, химиялық, микробиологиялық және гидробиологиялық) жиынтығын құрайтыны көрсетілген. Табиғи сулардың өздігінен тазару үдерістерінің күрделілігі және алуан түрлілігі, су қоймаларының жеке (физика-географиялық) жағдайларына және ондағы заттардың мөлшерімен анықталады. Су қоймаларына және су ағыстарына тасталынатын ластаушы заттардың көп мөлшері өздігінен тазару үдерістерінің жүзеге асуын қиындатады. Балқаш көлінің шөгінділері және саз — металл иондарын өзіне сіңіріп алатыны анықталған. Mn2+ иондарының сазбен сіңірілу үдерісі көбінесе жанасудың алғашқы үш сағаты ішінде жүреді, ал олардың лаймен сорбциялануы 10-15 тәулікке дейін жалғасады. Шөгінділер көбінесе алдымен кадмийді (90%), одан соң мырышты (86%) және мысты (78%) сіңіреді. Динамикалық режимде Mn+2 иондары концентрациясының 5,0-тен 100 мкг/л-ге дейінгі диапазонында цеолиттің сорбциялық қасиеті жоғары (СҚ = 1,02•10-3), одан соң Fe(OH)3 (0,28∙10-3) және Al(OH)3 (0,10•10-3 ммоль-экв/г).
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Рыскалиева, Р.Г.
Пономаренко, О.И.
Р 69
Романова, С. М.
Құрғақ аймақтардағы табиғи сулардың өздігінен тазалану қабілеті [Текст] / С. М. Романова, Р. Г. Рыскалиева, О. И. Пономаренко // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №2(89). - Б. 36-42. - (Серия Химическая=Химия сериясы)
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
өздігінен тазару -- өздігінен тазару қабілеті -- табиғи сулар -- сорбция -- металдар -- ластаушы заттар -- су айдындары
Аннотация: Мақалада құрғақ аймақтардағы табиғи сулардың (ағынсыз Балқаш көлі мысалында) өздігінен тазару және өздігінен тазалану қабілеті бойынша әдеби мәліметтері мен салыстырмалы түрде жеке зерттеу материалдары берілген. Сонымен қатар, өздігінен тазару үдерісі нысандарын қалпына келтіруге бағытталған ластанған табиғи сулардағы барлық табиғи үдерістердің (гидродинамикалық, химиялық, микробиологиялық және гидробиологиялық) жиынтығын құрайтыны көрсетілген. Табиғи сулардың өздігінен тазару үдерістерінің күрделілігі және алуан түрлілігі, су қоймаларының жеке (физика-географиялық) жағдайларына және ондағы заттардың мөлшерімен анықталады. Су қоймаларына және су ағыстарына тасталынатын ластаушы заттардың көп мөлшері өздігінен тазару үдерістерінің жүзеге асуын қиындатады. Балқаш көлінің шөгінділері және саз — металл иондарын өзіне сіңіріп алатыны анықталған. Mn2+ иондарының сазбен сіңірілу үдерісі көбінесе жанасудың алғашқы үш сағаты ішінде жүреді, ал олардың лаймен сорбциялануы 10-15 тәулікке дейін жалғасады. Шөгінділер көбінесе алдымен кадмийді (90%), одан соң мырышты (86%) және мысты (78%) сіңіреді. Динамикалық режимде Mn+2 иондары концентрациясының 5,0-тен 100 мкг/л-ге дейінгі диапазонында цеолиттің сорбциялық қасиеті жоғары (СҚ = 1,02•10-3), одан соң Fe(OH)3 (0,28∙10-3) және Al(OH)3 (0,10•10-3 ммоль-экв/г).
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Рыскалиева, Р.Г.
Пономаренко, О.И.
26.

Подробнее
Айтхожин, ж.
Конституция нормаларыны_ тiкелей жvзеге асуыны_ кейбiр мХселелерi / ж. Айтхожин, жанаватова ж // За_. - 2001. - #3.-43-46 бет
Рубрики: Конституциялык кбкык--жР
Кл.слова (ненормированные):
Конституция -- жбкык -- жР
Доп.точки доступа:
жанаватова ж
Айтхожин, ж.
Конституция нормаларыны_ тiкелей жvзеге асуыны_ кейбiр мХселелерi / ж. Айтхожин, жанаватова ж // За_. - 2001. - #3.-43-46 бет
Рубрики: Конституциялык кбкык--жР
Кл.слова (ненормированные):
Конституция -- жбкык -- жР
Доп.точки доступа:
жанаватова ж
27.

Подробнее
Жбмадiлов, ж.
Акбураны_ асуы / ж. Жбмадiлов // Жблдыз. - 2003. - # 9.- 12-245 б.
Рубрики: _дебиеттану--жР
Кл.слова (ненормированные):
жР -- Жбмадiлов жабдеш -- Акбураны_ асуы
Жбмадiлов, ж.
Акбураны_ асуы / ж. Жбмадiлов // Жблдыз. - 2003. - # 9.- 12-245 б.
Рубрики: _дебиеттану--жР
Кл.слова (ненормированные):
жР -- Жбмадiлов жабдеш -- Акбураны_ асуы
28.

Подробнее
илжпбай, С.
Аграрлы¬ Хылымныv алар асуы алда / С. илжпбай // Егемен _аза¬стан. - 2008. - 29 ¬аvтар.-б.5
Рубрики: Ауыл шаруашылыХы--_Р
Кл.слова (ненормированные):
аграрлы¬ Хылымы -- "КазАгроИнновация" дйымы -- КазАгроИнновация
илжпбай, С.
Аграрлы¬ Хылымныv алар асуы алда / С. илжпбай // Егемен _аза¬стан. - 2008. - 29 ¬аvтар.-б.5
Рубрики: Ауыл шаруашылыХы--_Р
Кл.слова (ненормированные):
аграрлы¬ Хылымы -- "КазАгроИнновация" дйымы -- КазАгроИнновация
29.

Подробнее
Темжрова, Б.
"АуХанныv асуында от кешкендер" / Б. Темжрова // Мектептегж сыныптан тыс ждмыстар. - 2008. - ¦3.-б.19
Рубрики: Т-рбие беру--_Р
Кл.слова (ненормированные):
сценарий -- АуХанстан -- сценарий
Темжрова, Б.
"АуХанныv асуында от кешкендер" / Б. Темжрова // Мектептегж сыныптан тыс ждмыстар. - 2008. - ¦3.-б.19
Рубрики: Т-рбие беру--_Р
Кл.слова (ненормированные):
сценарий -- АуХанстан -- сценарий
30.

Подробнее
Мдратдлы, С.
А¬жайы¬тыv алар асуы / С. Мдратдлы // Орал ¦vжрж. - 2008. - 22 с-ужр.-б.5
Рубрики: жшкж жаХдай--Б_О
Кл.слова (ненормированные):
Акжайык ауданы -- аудан ¦нерк-сжбж -- аудан жаХдайы
Мдратдлы, С.
А¬жайы¬тыv алар асуы / С. Мдратдлы // Орал ¦vжрж. - 2008. - 22 с-ужр.-б.5
Рубрики: жшкж жаХдай--Б_О
Кл.слова (ненормированные):
Акжайык ауданы -- аудан ¦нерк-сжбж -- аудан жаХдайы
Страница 3, Результатов: 53