Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 3, Результатов: 1078

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0

85.31
Ж 86

Жукова, Н. А.
    И.С. Бах. Прелюдия и фуга соль-диез минор. Сравнительный анализ редакций. [Текст] / Н. А. Жукова // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2012. - №2. - С. 24-36
ББК 85.31

Рубрики: музыка

Кл.слова (ненормированные):
Бах -- творчество -- музыка -- произведение -- культура -- искусство -- динамика -- прелюдия -- аппликатура -- темп -- фуга
Аннотация: В статье рассказывается про творчество И.С.Баха. В заключении автор рассказывает, что искусство исполнения должно быть доведено до такого уровня, чтобы слушатель , - хочет он или нет, ведает об особенностях полифонического его воплощения или не ведает, - все равно следил за событиями в каждом голосе и за развитием в целом. Исполнение полифонического произведения только тогда станет художественным, когда исполнитель осознает имеющееся в нем глубокое жизненное содержание и сумеет раскрыть его как процесс непрерывного развития.
Держатели документа:
ЗКГУ

Жукова, Н.А. И.С. Бах. Прелюдия и фуга соль-диез минор. Сравнительный анализ редакций. [Текст] / Н. А. Жукова // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - Алматы : ТОО "Лимара", 2012. - №2.- С.24-36

21.

Жукова, Н.А. И.С. Бах. Прелюдия и фуга соль-диез минор. Сравнительный анализ редакций. [Текст] / Н. А. Жукова // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - Алматы : ТОО "Лимара", 2012. - №2.- С.24-36


85.31
Ж 86

Жукова, Н. А.
    И.С. Бах. Прелюдия и фуга соль-диез минор. Сравнительный анализ редакций. [Текст] / Н. А. Жукова // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2012. - №2. - С. 24-36
ББК 85.31

Рубрики: музыка

Кл.слова (ненормированные):
Бах -- творчество -- музыка -- произведение -- культура -- искусство -- динамика -- прелюдия -- аппликатура -- темп -- фуга
Аннотация: В статье рассказывается про творчество И.С.Баха. В заключении автор рассказывает, что искусство исполнения должно быть доведено до такого уровня, чтобы слушатель , - хочет он или нет, ведает об особенностях полифонического его воплощения или не ведает, - все равно следил за событиями в каждом голосе и за развитием в целом. Исполнение полифонического произведения только тогда станет художественным, когда исполнитель осознает имеющееся в нем глубокое жизненное содержание и сумеет раскрыть его как процесс непрерывного развития.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.200.54
Г 65

Гонгало, Л. Л.
    Эстетическое воспитание учащихся на уроках технологий. [Текст] / Л. Л. Гонгало // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №4. - С. 40-41
ББК 74.200.54

Рубрики: Эстетическое воспитание

Кл.слова (ненормированные):
обучения -- учащихся -- труд -- воспитание -- эстетическое -- школа -- творчество -- знания -- искусство -- швейный
Аннотация: Осуществляя систему эстетических воздействий на учащихся на уроках технологии, следует выделить в трудовом процессе и такой этап, как эстетический анализ. Задача эстетического анализа - дать развернутую эстетическую оценку изделию в словесной форме. В заключении рассказывается, что необходимо научить подрастающее поколение творчески подходить к решению любой проблемы успешно применять полученные знания в жизни, и в быту.
Держатели документа:
ЗКГУ

Гонгало, Л.Л. Эстетическое воспитание учащихся на уроках технологий. [Текст] / Л. Л. Гонгало // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нур, 2012. - №4.- С.40-41

22.

Гонгало, Л.Л. Эстетическое воспитание учащихся на уроках технологий. [Текст] / Л. Л. Гонгало // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нур, 2012. - №4.- С.40-41


74.200.54
Г 65

Гонгало, Л. Л.
    Эстетическое воспитание учащихся на уроках технологий. [Текст] / Л. Л. Гонгало // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №4. - С. 40-41
ББК 74.200.54

Рубрики: Эстетическое воспитание

Кл.слова (ненормированные):
обучения -- учащихся -- труд -- воспитание -- эстетическое -- школа -- творчество -- знания -- искусство -- швейный
Аннотация: Осуществляя систему эстетических воздействий на учащихся на уроках технологии, следует выделить в трудовом процессе и такой этап, как эстетический анализ. Задача эстетического анализа - дать развернутую эстетическую оценку изделию в словесной форме. В заключении рассказывается, что необходимо научить подрастающее поколение творчески подходить к решению любой проблемы успешно применять полученные знания в жизни, и в быту.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.103
С 46

Скуратова, О.
    Коллекция амулетов. [Текст] / О. Скуратова // Искусство. - 2012. - №4. - С. 57-60
ББК 85.103

Рубрики: Изобразительное искусство зарубежных стран.

Кл.слова (ненормированные):
древний -- искусство -- культура -- история -- амулет -- камень -- Египет -- глаз -- легенда -- скарабеи -- жук -- шар -- изображение -- мука -- соль -- тесто
Аннотация: Тема истории и культуры Древнего египта вызывает ограмный интерес у современных школьников: дети готовы не только получать информацию ,но еще и делиться уже имеющейся. Возможность сделать имитацию декоративно- прикладных предметов древней культуры встречается с большим энтузиазмом. Выполненные учащимися амулеты могут быть использованы для оформления кабинета истории, а также как реквизит для самодеятельных постановок на историческую тему, рассказывает автор.
Держатели документа:
ЗКГУ

Скуратова, О. Коллекция амулетов. [Текст] / О. Скуратова // Искусство. - Москва : Первое сентября, 2012. - №4.- С.57-60

23.

Скуратова, О. Коллекция амулетов. [Текст] / О. Скуратова // Искусство. - Москва : Первое сентября, 2012. - №4.- С.57-60


85.103
С 46

Скуратова, О.
    Коллекция амулетов. [Текст] / О. Скуратова // Искусство. - 2012. - №4. - С. 57-60
ББК 85.103

Рубрики: Изобразительное искусство зарубежных стран.

Кл.слова (ненормированные):
древний -- искусство -- культура -- история -- амулет -- камень -- Египет -- глаз -- легенда -- скарабеи -- жук -- шар -- изображение -- мука -- соль -- тесто
Аннотация: Тема истории и культуры Древнего египта вызывает ограмный интерес у современных школьников: дети готовы не только получать информацию ,но еще и делиться уже имеющейся. Возможность сделать имитацию декоративно- прикладных предметов древней культуры встречается с большим энтузиазмом. Выполненные учащимися амулеты могут быть использованы для оформления кабинета истории, а также как реквизит для самодеятельных постановок на историческую тему, рассказывает автор.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.147
Л 17

Лазовская, А.
    Натюрморт из старинных предметов быта. [Текст] / А. Лазовская // Юный художник. - 2012. - №5. - С. 40-42
ББК 85.147

Рубрики: Жанры живописи

Кл.слова (ненормированные):
предмет -- старинный -- быт -- натюрморт -- художник -- композиционный -- искусство -- интерес
Аннотация: В статье рассказывается, что учащиеся самостоятельно исследовали тайну создания натюрморта и определили его пластический аспект. Рисование с натуры заставляет ученика внимательно наблюдать, изучать особенности строения формы, размышлять, что, в свою очередь, повышает эффект обучения и вызывает интерес к изобразительному искусству.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лазовская, А. Натюрморт из старинных предметов быта. [Текст] / А. Лазовская // Юный художник. - Москва : "СТРАТИМ-ПКП", 2012. - №5.- С.40-42

24.

Лазовская, А. Натюрморт из старинных предметов быта. [Текст] / А. Лазовская // Юный художник. - Москва : "СТРАТИМ-ПКП", 2012. - №5.- С.40-42


85.147
Л 17

Лазовская, А.
    Натюрморт из старинных предметов быта. [Текст] / А. Лазовская // Юный художник. - 2012. - №5. - С. 40-42
ББК 85.147

Рубрики: Жанры живописи

Кл.слова (ненормированные):
предмет -- старинный -- быт -- натюрморт -- художник -- композиционный -- искусство -- интерес
Аннотация: В статье рассказывается, что учащиеся самостоятельно исследовали тайну создания натюрморта и определили его пластический аспект. Рисование с натуры заставляет ученика внимательно наблюдать, изучать особенности строения формы, размышлять, что, в свою очередь, повышает эффект обучения и вызывает интерес к изобразительному искусству.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.268.5
С 56

Совцова, Ж. В.
    Скатерть - самобранка. [Текст] / Ж. В. Совцова // Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №3. - С. 40
ББК 74.268.5

Рубрики: Методика преподавания искусства.

Кл.слова (ненормированные):
сундучок -- музыка -- волшебный -- скатерть -- узор -- стол -- декупаж -- лист -- бумага -- рисунок
Аннотация: Поощрять инициативу и самостоятельность детей при выборе материалов для изображения и развивать стремление быть оригинальным в создании узора.
Держатели документа:
ЗКГУ

Совцова, Ж.В. Скатерть - самобранка. [Текст] / Ж. В. Совцова // Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №3.- С.40

25.

Совцова, Ж.В. Скатерть - самобранка. [Текст] / Ж. В. Совцова // Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №3.- С.40


74.268.5
С 56

Совцова, Ж. В.
    Скатерть - самобранка. [Текст] / Ж. В. Совцова // Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №3. - С. 40
ББК 74.268.5

Рубрики: Методика преподавания искусства.

Кл.слова (ненормированные):
сундучок -- музыка -- волшебный -- скатерть -- узор -- стол -- декупаж -- лист -- бумага -- рисунок
Аннотация: Поощрять инициативу и самостоятельность детей при выборе материалов для изображения и развивать стремление быть оригинальным в создании узора.
Держатели документа:
ЗКГУ

79.17
Д 67

Донская, О.
    Православная выставка. [Текст] / О. Донская // Юный художник. - 2012. - №8. - С. 22-23
ББК 79.17

Рубрики: Выставка

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- художник -- храмовое искусство -- икона -- роспись -- композиция -- иконопись -- образ -- рельефные произведения -- выставка -- традиция
Аннотация: Произведения, представленные на выставке, характеризовались верой, любовью к Богу, новаторскими решениями и, одновременно, традиционными тенденциями развития русского православного искусства. Выставка, проводимая секцией, показала, каким многогранным, одухотворенным, возвышенным может быть современное православное искусство.
Держатели документа:
ЗКГУ

Донская, О. Православная выставка. [Текст] / О. Донская // Юный художник. - 2012. - №8.- С.22-23

26.

Донская, О. Православная выставка. [Текст] / О. Донская // Юный художник. - 2012. - №8.- С.22-23


79.17
Д 67

Донская, О.
    Православная выставка. [Текст] / О. Донская // Юный художник. - 2012. - №8. - С. 22-23
ББК 79.17

Рубрики: Выставка

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- художник -- храмовое искусство -- икона -- роспись -- композиция -- иконопись -- образ -- рельефные произведения -- выставка -- традиция
Аннотация: Произведения, представленные на выставке, характеризовались верой, любовью к Богу, новаторскими решениями и, одновременно, традиционными тенденциями развития русского православного искусства. Выставка, проводимая секцией, показала, каким многогранным, одухотворенным, возвышенным может быть современное православное искусство.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.263
М 64

Мирошхина, Н. Б.
    Вопросы здорового образа жизни на уроках трудового обучения. [Текст] / Н. Б. Мирошхина // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №6. - С. 36-37
ББК 74.263

Рубрики: Методика преподавания труда и общественных предметов.

Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- трудовое обучение -- быт -- природа -- пища -- болезнь -- человек -- одежда -- культура
Аннотация: В статье написано про здоровый образ жизни при изучении трудового обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мирошхина, Н.Б. Вопросы здорового образа жизни на уроках трудового обучения. [Текст] / Н. Б. Мирошхина // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №6.- С.36-37

27.

Мирошхина, Н.Б. Вопросы здорового образа жизни на уроках трудового обучения. [Текст] / Н. Б. Мирошхина // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №6.- С.36-37


74.263
М 64

Мирошхина, Н. Б.
    Вопросы здорового образа жизни на уроках трудового обучения. [Текст] / Н. Б. Мирошхина // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №6. - С. 36-37
ББК 74.263

Рубрики: Методика преподавания труда и общественных предметов.

Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- трудовое обучение -- быт -- природа -- пища -- болезнь -- человек -- одежда -- культура
Аннотация: В статье написано про здоровый образ жизни при изучении трудового обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
У 88

Утегулова, Н
    Психология чувств [Текст] / Н Утегулова // Қызықты психология. - 2013. - №1. - С. 37-40.
ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
дружба -- любовь -- материнская любовь -- Любовь человека к себе
Аннотация: Для людей старшего возраста, как и для представителей молодого поколения наличие близких отношений, при которых они как бы отождествляют себя с другими людьми,разделяют с ними свои заботы,мысли,чувства и тревоги,служит важным источником жизненной энергии,эмоционального и физического благополучия.Существование таких отношений,которые мы называем интимные,является своего рода психологическим амортизатором деловых,бытовых и личных проблем и потрясений.
Держатели документа:
Өтемісов атындағы БҚМУ

Утегулова, Н Психология чувств [Текст] / Н Утегулова // Қызықты психология. - 2013. - №1.- С.37-40.

28.

Утегулова, Н Психология чувств [Текст] / Н Утегулова // Қызықты психология. - 2013. - №1.- С.37-40.


88
У 88

Утегулова, Н
    Психология чувств [Текст] / Н Утегулова // Қызықты психология. - 2013. - №1. - С. 37-40.
ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
дружба -- любовь -- материнская любовь -- Любовь человека к себе
Аннотация: Для людей старшего возраста, как и для представителей молодого поколения наличие близких отношений, при которых они как бы отождествляют себя с другими людьми,разделяют с ними свои заботы,мысли,чувства и тревоги,служит важным источником жизненной энергии,эмоционального и физического благополучия.Существование таких отношений,которые мы называем интимные,является своего рода психологическим амортизатором деловых,бытовых и личных проблем и потрясений.
Держатели документа:
Өтемісов атындағы БҚМУ

85.1
Б 42

Бексултан, Е. Е.
    Роль искусства в формировании творческой личности [Текст] / Е. Е. Бексултан // Мектептегі өнер. - 2013. - №1. - С. 4-5
ББК 85.1

Рубрики: Изобразительное искусство

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- страна -- изобразительный -- художественный -- культура
Аннотация: Искусство является уникальным явлением в жизни общества. Оно появилось на заре развития человечества как способ самовыражения, как результат творческого осмысления человеком окружающего мира. Статья дает воспитание быть искуссным и культурным человеком.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бексултан, Е.Е. Роль искусства в формировании творческой личности [Текст] / Е. Е. Бексултан // Мектептегі өнер. - 2013. - №1.- С.4-5

29.

Бексултан, Е.Е. Роль искусства в формировании творческой личности [Текст] / Е. Е. Бексултан // Мектептегі өнер. - 2013. - №1.- С.4-5


85.1
Б 42

Бексултан, Е. Е.
    Роль искусства в формировании творческой личности [Текст] / Е. Е. Бексултан // Мектептегі өнер. - 2013. - №1. - С. 4-5
ББК 85.1

Рубрики: Изобразительное искусство

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- страна -- изобразительный -- художественный -- культура
Аннотация: Искусство является уникальным явлением в жизни общества. Оно появилось на заре развития человечества как способ самовыражения, как результат творческого осмысления человеком окружающего мира. Статья дает воспитание быть искуссным и культурным человеком.
Держатели документа:
ЗКГУ

36.997
Б 81

Бопобаева, К. К.
    Горячий напиток - чай. [Текст] / К. К. Бопобаева, К. К. Оразбаева // Технология в школе. - 2013. - №3. - С. 68-69
ББК 36.997

Рубрики: Домашняя кулинария

Кл.слова (ненормированные):
чай -- напиток -- горячий -- рисунок -- церемония -- мир -- стол
Аннотация: Используя элементы театрализованного представления ознакомить учащихся с историей чая, с чайной церемонией Японии, рассказать о пользе чая, показать способы заваривания чая, полученные знания на уроке использовать в быту.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Оразбаева, К.К.

Бопобаева, К.К. Горячий напиток - чай. [Текст] / К. К. Бопобаева, К. К. Оразбаева // Технология в школе. - 2013. - №3.- С.68-69

30.

Бопобаева, К.К. Горячий напиток - чай. [Текст] / К. К. Бопобаева, К. К. Оразбаева // Технология в школе. - 2013. - №3.- С.68-69


36.997
Б 81

Бопобаева, К. К.
    Горячий напиток - чай. [Текст] / К. К. Бопобаева, К. К. Оразбаева // Технология в школе. - 2013. - №3. - С. 68-69
ББК 36.997

Рубрики: Домашняя кулинария

Кл.слова (ненормированные):
чай -- напиток -- горячий -- рисунок -- церемония -- мир -- стол
Аннотация: Используя элементы театрализованного представления ознакомить учащихся с историей чая, с чайной церемонией Японии, рассказать о пользе чая, показать способы заваривания чая, полученные знания на уроке использовать в быту.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Оразбаева, К.К.

Страница 3, Результатов: 1078

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц