База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 72
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.3
П 16
Панина, Л. В.
Лепка из пластилина "Снеговик и его друзья" [Текст] / Л. В. Панина // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - С. 5-6
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
лепка -- пластилин -- снеговик -- особые образовательные потребности -- план урока -- крупная моторика -- мелкая моторика -- художественный вкус -- речевая активность -- творческие способности -- магнитная доска
Аннотация: Цель статьи развивать крупную и мелкую моторику пальцев рук, зрительно-двигательную координацию учащихся через упражнения и практическую деятельность на уроке; развивать речевую активность, обогащать словарный запас; корректировать мыслительную деятельность через проявление творческих способностей учащихся, через умение ориентироваться в пространстве
Держатели документа:
ЗКГУ
П 16
Панина, Л. В.
Лепка из пластилина "Снеговик и его друзья" [Текст] / Л. В. Панина // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - С. 5-6
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
лепка -- пластилин -- снеговик -- особые образовательные потребности -- план урока -- крупная моторика -- мелкая моторика -- художественный вкус -- речевая активность -- творческие способности -- магнитная доска
Аннотация: Цель статьи развивать крупную и мелкую моторику пальцев рук, зрительно-двигательную координацию учащихся через упражнения и практическую деятельность на уроке; развивать речевую активность, обогащать словарный запас; корректировать мыслительную деятельность через проявление творческих способностей учащихся, через умение ориентироваться в пространстве
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
85.12
К 17
Калашникова, Л. Н.
Урок по декоративно-прикладному искусству в подготовительном классе, первый год обучения [Текст] / Л. Н. Калашникова // Педагогика и искусство. - 2020. - №1. - С. 29-33
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное искусство -- апликация -- геометрические фигуры -- арбузик -- развитие фантазии -- пространственное мышление -- воображение -- художественно-творческие способности -- художественный вкус -- изобретательность -- бумагопластика -- арбуз
Аннотация: В статье рассматривается урок по декоративно-прикладному искусству в подготовительном классе, первый год обучения
Держатели документа:
БҚМУ
К 17
Калашникова, Л. Н.
Урок по декоративно-прикладному искусству в подготовительном классе, первый год обучения [Текст] / Л. Н. Калашникова // Педагогика и искусство. - 2020. - №1. - С. 29-33
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное искусство -- апликация -- геометрические фигуры -- арбузик -- развитие фантазии -- пространственное мышление -- воображение -- художественно-творческие способности -- художественный вкус -- изобретательность -- бумагопластика -- арбуз
Аннотация: В статье рассматривается урок по декоративно-прикладному искусству в подготовительном классе, первый год обучения
Держатели документа:
БҚМУ
23.
Подробнее
Журнал
КомпьютерПресс . - М. : ООО "КомпьютерПресс", 1989 - . -
ISSN 08686157. - Выходит ежемесячно
1989г. N 2
Журнал
1989г. N 2
- Содержание:
Компьютеры с тактовой частотой 25 МГц. - С.3
Технологии портативных компьютеров. - С.16
Тенденции совершенствования персональных компьютеров. - С.22
Сетевые операционные системы. - С.26
Борисевский, П. Е. Микросхемы на любой вкус / П. Е. Борисевский [и др.] . - С.31
Другие авторы: Петров Т., Разводовский В.С., Бабич А.М., Боряев А.П., Виноградов А.П.
Цветные принтеры. - С.34
Musset, Lusien . Современные текстовые процессоры и 38 программ для эффективного редактирования / Lusien Musset, Paul J. Perrone. - С.40
Локальные сети от А до Я: курс обучения. - С.50
Четыреста восемьдесят шестые появились!. - С.55
Как добавить расширяемую память. - С.59
Интервью с К.Уэйном Ретлиффом - создателем пакета dBASE. - С.62
Выбор модема. - С.72
Исследовательское средство в борьбе со СПИДом. - С.77
Системные аналитики 90-х годов. - С.79
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СПР (1)
Свободны: СПР (1)
Учебная литература:
АГ / ПЕД / 310200 / Психология и педагогика / 4 / Доп
АГ / МГ / 310200 / Землеустройство / 4 / Доп
24.
Подробнее
Микросхемы на любой вкус [Текст] / П. Е. Борисевский [и др.] // Компьютер-Пресс : Обозрение зарубежной прессы. - 1989. - N2. - С. 31
Доп.точки доступа:
Борисевский, П.Е.
Перельман, В.Я.
Разводовский, В.С.
Бабич, А.М.
Боряев, А.П.
Экземпляры всего: 1
СПР (1)
Свободны: СПР (1)
Микросхемы на любой вкус [Текст] / П. Е. Борисевский [и др.] // Компьютер-Пресс : Обозрение зарубежной прессы. - 1989. - N2. - С. 31
Доп.точки доступа:
Борисевский, П.Е.
Перельман, В.Я.
Разводовский, В.С.
Бабич, А.М.
Боряев, А.П.
Экземпляры всего: 1
СПР (1)
Свободны: СПР (1)
25.
Подробнее
81.2(Англ)
К 41
Киндря, Н. А.
Особенности формирования языковой личности в условиях билингвизма [Текст] / Н. А. Киндря // Высшее образование. - 2018. - №3. - С. 41-44
ББК 81.2(Англ)
Рубрики: Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
Финансовый университет -- мноязычность -- дуанлингвизм -- двуязычность -- языковая личность -- типология билингвизма -- мультикультурное общество -- языковые знания -- языковое чутье -- языковой вкус -- языковая толерантность -- языковая устойчивость
Аннотация: Рассматривается трактовка понятия «билингвизм» отечественными и зарубежными авторами, дается определение многоязычности, двуязычности, дуалингвизма. Особое внимание уделяется типологиям билингвизма, различным подходам и классификациям (на основе степени зарождения, по степени интенсивности языковых контактов, по способу возникновения, по степени овладения, сферам использования, по количеству коммуникативных действий). Определяется взаимосвязь между социально демографическими показателями и возникновением билингвизма в государстве. Детально рассмотрим характеристику языковой личности в условиях билингвизма и влияние данного явления на развитие личности. Проследим влияние билингвизма на возникновение такого явления, как интерференция. Установим, что языковая толерантность населения является одним из показательных факторов стабильности общества во всех его измерениях – социально-экономическом, политическом, культурологическом, демографическом, межконфессиональном. В предлагаемой статье ставим цель выяснить сущность билингвизма как социолингвистической проблемы и раскрыть особенности речевого поведения личности в условиях билингвизма
Держатели документа:
ЗКГУ
К 41
Киндря, Н. А.
Особенности формирования языковой личности в условиях билингвизма [Текст] / Н. А. Киндря // Высшее образование. - 2018. - №3. - С. 41-44
Рубрики: Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
Финансовый университет -- мноязычность -- дуанлингвизм -- двуязычность -- языковая личность -- типология билингвизма -- мультикультурное общество -- языковые знания -- языковое чутье -- языковой вкус -- языковая толерантность -- языковая устойчивость
Аннотация: Рассматривается трактовка понятия «билингвизм» отечественными и зарубежными авторами, дается определение многоязычности, двуязычности, дуалингвизма. Особое внимание уделяется типологиям билингвизма, различным подходам и классификациям (на основе степени зарождения, по степени интенсивности языковых контактов, по способу возникновения, по степени овладения, сферам использования, по количеству коммуникативных действий). Определяется взаимосвязь между социально демографическими показателями и возникновением билингвизма в государстве. Детально рассмотрим характеристику языковой личности в условиях билингвизма и влияние данного явления на развитие личности. Проследим влияние билингвизма на возникновение такого явления, как интерференция. Установим, что языковая толерантность населения является одним из показательных факторов стабильности общества во всех его измерениях – социально-экономическом, политическом, культурологическом, демографическом, межконфессиональном. В предлагаемой статье ставим цель выяснить сущность билингвизма как социолингвистической проблемы и раскрыть особенности речевого поведения личности в условиях билингвизма
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
85.31
Ш 17
Шайхина, Б. Б.
Средства эмоциональной выразительности на уроках вокала у детей младшего и среднего возраста [Текст] / Б. Б. Шайхина // Мектептегі өнер. - 2014. - №2. - С. 23-25
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
вокал -- музыка -- песня -- пение -- диафрагма -- нос -- дикция
Аннотация: Формирование вокально-хоровых навыков, воспитание эстетического вкуса. В статье даны специальные упражнения для развития дыхания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 17
Шайхина, Б. Б.
Средства эмоциональной выразительности на уроках вокала у детей младшего и среднего возраста [Текст] / Б. Б. Шайхина // Мектептегі өнер. - 2014. - №2. - С. 23-25
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
вокал -- музыка -- песня -- пение -- диафрагма -- нос -- дикция
Аннотация: Формирование вокально-хоровых навыков, воспитание эстетического вкуса. В статье даны специальные упражнения для развития дыхания.
Держатели документа:
ЗКГУ
27.
Подробнее
85
Б 38
Бедретдинова, Л.
Сад виллы Д`Эсте в Тиволи [Текст] / Л. Бедретдинова // Юный художник. - 2014. - №5. - С. 22-26
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
сад -- парк -- искусство -- тиволи -- статуя -- фонтан -- ландшафт
Аннотация: В эпоху возрождения у итальянцев вновь пробудился вкус к загородному отдыху. Аристократы, увлеченные изучением древних авторов, начали проявлять интерес к описаниям античных вилл и подробностям сельской жизни. Ренессансу пришел маньеризм, возник ансамбль, остающийся до сих пор одним из совершенных образцов садово-паркового искусства -вилла д`Эсте в Тиволи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 38
Бедретдинова, Л.
Сад виллы Д`Эсте в Тиволи [Текст] / Л. Бедретдинова // Юный художник. - 2014. - №5. - С. 22-26
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
сад -- парк -- искусство -- тиволи -- статуя -- фонтан -- ландшафт
Аннотация: В эпоху возрождения у итальянцев вновь пробудился вкус к загородному отдыху. Аристократы, увлеченные изучением древних авторов, начали проявлять интерес к описаниям античных вилл и подробностям сельской жизни. Ренессансу пришел маньеризм, возник ансамбль, остающийся до сих пор одним из совершенных образцов садово-паркового искусства -вилла д`Эсте в Тиволи.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
74.200
Ш 98
Шушарина, Н. П.
Кукольный театр как средство этнокультурного воспитания младших школьников [Текст] / Н. П. Шушарина // Технология в Казахстанской школе. - 2014. - №5. - С. 39-40
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
кукольный театр -- ребенок -- дети -- культура -- национальный
Аннотация: Кукольный театр располагает целым комплексом средств: художественные образы-персонажи, оформление, слово и музыка -все это вместе взятое влияет на развитие ребенка художественного вкуса, вырабатывает нравственные качества, присущие коренным народам Крайнего севера. Театральное творчество детей замечательное средство художественного развития детей, обращение к народной сказке, звучащей на родном языке, решает педагогические задачи по воспитанию детей и сохранению коренных малочисленных народов Крайнего Севера.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 98
Шушарина, Н. П.
Кукольный театр как средство этнокультурного воспитания младших школьников [Текст] / Н. П. Шушарина // Технология в Казахстанской школе. - 2014. - №5. - С. 39-40
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
кукольный театр -- ребенок -- дети -- культура -- национальный
Аннотация: Кукольный театр располагает целым комплексом средств: художественные образы-персонажи, оформление, слово и музыка -все это вместе взятое влияет на развитие ребенка художественного вкуса, вырабатывает нравственные качества, присущие коренным народам Крайнего севера. Театральное творчество детей замечательное средство художественного развития детей, обращение к народной сказке, звучащей на родном языке, решает педагогические задачи по воспитанию детей и сохранению коренных малочисленных народов Крайнего Севера.
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
85.1
А 23
Аганина, Г. В.
Изготовление шиньонов [Текст] / Г. В. Аганина, К. Е. Анкежанова // Этнохудожественная культура. - 2014. - 6. - С. 33-36
ББК 85.1
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
шиньоны -- эстетический вкус -- инструктаж -- на мантюре -- инструмент -- коса -- накладки -- форма
Аннотация: Постижерные изделия (косы, шиньоны, накладки и др.) которые носят в качестве добавления к своим волосам, не должны отличаться по цвету.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Анкежанова, К.Е.
А 23
Аганина, Г. В.
Изготовление шиньонов [Текст] / Г. В. Аганина, К. Е. Анкежанова // Этнохудожественная культура. - 2014. - 6. - С. 33-36
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
шиньоны -- эстетический вкус -- инструктаж -- на мантюре -- инструмент -- коса -- накладки -- форма
Аннотация: Постижерные изделия (косы, шиньоны, накладки и др.) которые носят в качестве добавления к своим волосам, не должны отличаться по цвету.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Анкежанова, К.Е.
30.
Подробнее
85.2
М 12
Магавина, К. А.
Декоративный натюрморт [Текст] / К. А. Магавина // Мектепттегі өнер. - 2014. - 6. - С. 9-10
ББК 85.2
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
натюрморт -- художественной вкус -- чувство композиции -- самостоятельное мышления -- условность цвета
Аннотация: Декоративно-прикладное искусство занимает одно из важнейших мест в современной художественной культуре. Так как оно тесно связано с бытом человека, произведения прикладного искусства создаются для удовлетворения, как духовных, так и материальных потребностей человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 12
Магавина, К. А.
Декоративный натюрморт [Текст] / К. А. Магавина // Мектепттегі өнер. - 2014. - 6. - С. 9-10
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
натюрморт -- художественной вкус -- чувство композиции -- самостоятельное мышления -- условность цвета
Аннотация: Декоративно-прикладное искусство занимает одно из важнейших мест в современной художественной культуре. Так как оно тесно связано с бытом человека, произведения прикладного искусства создаются для удовлетворения, как духовных, так и материальных потребностей человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 3, Результатов: 72