Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 85

Отмеченные записи: 0

74
A10

Карпова, С. И.
    Модель образовательного учреждения для работы с одаренными детьми [Текст] / С. И. Карпова // Педагогика. - 2011. - : 7. - С. 20-27
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
гимназия -- индивидуализация образовательного процесса -- личностно ориентированный подход -- одаренные дети -- гуманитаризация образования -- вариативность учебного плана
Аннотация: В статье освещается опыт создания модели гимназии в Одинцовском муниципальном районе Московской области для работы с одаренными детьми в аспекте основных современных тенденций развития общего среднего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Карпова, С.И. Модель образовательного учреждения для работы с одаренными детьми [Текст] / С. И. Карпова // Педагогика. - 2011. - № : 7.- С.20-27

1.

Карпова, С.И. Модель образовательного учреждения для работы с одаренными детьми [Текст] / С. И. Карпова // Педагогика. - 2011. - № : 7.- С.20-27


74
A10

Карпова, С. И.
    Модель образовательного учреждения для работы с одаренными детьми [Текст] / С. И. Карпова // Педагогика. - 2011. - : 7. - С. 20-27
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
гимназия -- индивидуализация образовательного процесса -- личностно ориентированный подход -- одаренные дети -- гуманитаризация образования -- вариативность учебного плана
Аннотация: В статье освещается опыт создания модели гимназии в Одинцовском муниципальном районе Московской области для работы с одаренными детьми в аспекте основных современных тенденций развития общего среднего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Г 69

Горностаев, А. О.
    Модели индивидуализации образования управленческих кадров в системе повышения квалификации [Текст] / А. О. Горностаев // Инновации в образовании. - декабрь 2011. - №12. - С. 4-20
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Индивидуализация -- Управленческие кадры -- повышение квалификации -- форма организации
Аннотация: В статье обозначены проблемы образования управленческих кадров в существующей традиционно системе повышения квалификации и представлены модели индивидуализации образовательного процесса

Горностаев, А.О. Модели индивидуализации образования управленческих кадров в системе повышения квалификации [Текст] / А. О. Горностаев // Инновации в образовании. - декабрь 2011. - №12.- С.4-20

2.

Горностаев, А.О. Модели индивидуализации образования управленческих кадров в системе повышения квалификации [Текст] / А. О. Горностаев // Инновации в образовании. - декабрь 2011. - №12.- С.4-20


74
Г 69

Горностаев, А. О.
    Модели индивидуализации образования управленческих кадров в системе повышения квалификации [Текст] / А. О. Горностаев // Инновации в образовании. - декабрь 2011. - №12. - С. 4-20
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Индивидуализация -- Управленческие кадры -- повышение квалификации -- форма организации
Аннотация: В статье обозначены проблемы образования управленческих кадров в существующей традиционно системе повышения квалификации и представлены модели индивидуализации образовательного процесса

74
Ш 35

Лиханова, Н. Н.
    Использование дифференцированного подхода в образовательном процессе [Текст] / Н. Н. Лиханова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 10. - С. 68-70,73-76
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дифференцированный подход -- Образовательный процесс -- Экспериментальная работа -- Технология обучения -- Индивидуализация -- Зарубежная педагогика
Аннотация: В статье рассматривается формирование дифференцированного подхода как процесс, в котором можно условно выделить три уровня, обеспечивающих активность и самостоятельность студентов в учебных ситуациях, характеризующихся новизной подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лиханова, Н.Н. Использование дифференцированного подхода в образовательном процессе [Текст] / Н. Н. Лиханова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 10.- С.68-70,73-76

3.

Лиханова, Н.Н. Использование дифференцированного подхода в образовательном процессе [Текст] / Н. Н. Лиханова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 10.- С.68-70,73-76


74
Ш 35

Лиханова, Н. Н.
    Использование дифференцированного подхода в образовательном процессе [Текст] / Н. Н. Лиханова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 10. - С. 68-70,73-76
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дифференцированный подход -- Образовательный процесс -- Экспериментальная работа -- Технология обучения -- Индивидуализация -- Зарубежная педагогика
Аннотация: В статье рассматривается формирование дифференцированного подхода как процесс, в котором можно условно выделить три уровня, обеспечивающих активность и самостоятельность студентов в учебных ситуациях, характеризующихся новизной подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Л 89

Львов, Л. В.
    Темп формирования компетентности как результат индивидуализации процесса обучения [Текст] / Л. В. Львов // Психология обучения. - 2013. - №5. - С. 95-104
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- профессия -- воспитание -- образование -- сознание -- модель -- личность -- субъект
Аннотация: В статье рассмотрены теоретические положения повышения эффективности обучения в проектируемой компетентностно - контекстной системе профессиональной подготовки на основе учета психологических закономерностей.
Держатели документа:
ЗКГУ

Львов, Л.В. Темп формирования компетентности как результат индивидуализации процесса обучения [Текст] / Л. В. Львов // Психология обучения. - 2013. - №5.- С.95-104

4.

Львов, Л.В. Темп формирования компетентности как результат индивидуализации процесса обучения [Текст] / Л. В. Львов // Психология обучения. - 2013. - №5.- С.95-104


88
Л 89

Львов, Л. В.
    Темп формирования компетентности как результат индивидуализации процесса обучения [Текст] / Л. В. Львов // Психология обучения. - 2013. - №5. - С. 95-104
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- профессия -- воспитание -- образование -- сознание -- модель -- личность -- субъект
Аннотация: В статье рассмотрены теоретические положения повышения эффективности обучения в проектируемой компетентностно - контекстной системе профессиональной подготовки на основе учета психологических закономерностей.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ш 18

Шалова, С.Ю.
    Создание ситуации выбора для студентов как условие индивидуализации образовательного процесса в вузе [Текст] / С.Ю. Шалова // Инновации в образовании. - 2013. - №5. - С. 97-107
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- обучение -- образование -- процесс -- психология -- педагогика -- преподаватель -- вуз
Аннотация: В статье обосновывается авторский взгляд на индивидуализацию образовательного процесса в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шалова, С.Ю. Создание ситуации выбора для студентов как условие индивидуализации образовательного процесса в вузе [Текст] / С.Ю. Шалова // Инновации в образовании. - 2013. - №5.- С.97-107

5.

Шалова, С.Ю. Создание ситуации выбора для студентов как условие индивидуализации образовательного процесса в вузе [Текст] / С.Ю. Шалова // Инновации в образовании. - 2013. - №5.- С.97-107


74
Ш 18

Шалова, С.Ю.
    Создание ситуации выбора для студентов как условие индивидуализации образовательного процесса в вузе [Текст] / С.Ю. Шалова // Инновации в образовании. - 2013. - №5. - С. 97-107
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- обучение -- образование -- процесс -- психология -- педагогика -- преподаватель -- вуз
Аннотация: В статье обосновывается авторский взгляд на индивидуализацию образовательного процесса в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 95

Ахметова , А. Р.
    Общая характеристика проблем индивидуализации и дифференциации обучения в вузе [Текст] / А. Р. Ахметова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №4. - С. 30-34
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- дифференциация -- вуз -- обучение -- информация -- анализ -- инновация
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема индивидуализации и дифференциации обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

Ахметова , А.Р. Общая характеристика проблем индивидуализации и дифференциации обучения в вузе [Текст] / А. Р. Ахметова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №4.- С.30-34

6.

Ахметова , А.Р. Общая характеристика проблем индивидуализации и дифференциации обучения в вузе [Текст] / А. Р. Ахметова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №4.- С.30-34


74
А 95

Ахметова , А. Р.
    Общая характеристика проблем индивидуализации и дифференциации обучения в вузе [Текст] / А. Р. Ахметова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №4. - С. 30-34
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- дифференциация -- вуз -- обучение -- информация -- анализ -- инновация
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема индивидуализации и дифференциации обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
И 18

Иванова, О. Ю.
    Развитие субъективности у студентов вуза методами психокоррекции в процессе дистанционного обучения [Текст] / О. Ю. Иванова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №4. - С. 48-50
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- дифференциация -- вуз -- обучение -- субъект -- психокоррекция -- инновация -- дистанционное обучение -- саморазвитие -- саморегуляция -- рефлексивность
Аннотация: В статье рассматривается проблема развития субъективность у студентов вуза методами психокоррекции в процессе дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

Иванова, О.Ю. Развитие субъективности у студентов вуза методами психокоррекции в процессе дистанционного обучения [Текст] / О. Ю. Иванова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №4.- С.48-50

7.

Иванова, О.Ю. Развитие субъективности у студентов вуза методами психокоррекции в процессе дистанционного обучения [Текст] / О. Ю. Иванова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №4.- С.48-50


74
И 18

Иванова, О. Ю.
    Развитие субъективности у студентов вуза методами психокоррекции в процессе дистанционного обучения [Текст] / О. Ю. Иванова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №4. - С. 48-50
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- дифференциация -- вуз -- обучение -- субъект -- психокоррекция -- инновация -- дистанционное обучение -- саморазвитие -- саморегуляция -- рефлексивность
Аннотация: В статье рассматривается проблема развития субъективность у студентов вуза методами психокоррекции в процессе дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ш 57

Шиков, А. Н.
    Применение компьютерных лабораторных практикумов в системе подготовки студентов очной формы обучения [Текст] / А. Н. Шиков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №4. - С. 79-87
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- дифференциация -- вуз -- обучение -- компьютер -- виртуальная лаборатория -- инновация -- дистанционное обучение -- эксперт -- электроника -- преподавание -- колледж
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы применения компьютерных лабораторных практикум в системе подготовки студентов очной формы обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шиков, А.Н. Применение компьютерных лабораторных практикумов в системе подготовки студентов очной формы обучения [Текст] / А. Н. Шиков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №4.- С.79-87

8.

Шиков, А.Н. Применение компьютерных лабораторных практикумов в системе подготовки студентов очной формы обучения [Текст] / А. Н. Шиков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №4.- С.79-87


74
Ш 57

Шиков, А. Н.
    Применение компьютерных лабораторных практикумов в системе подготовки студентов очной формы обучения [Текст] / А. Н. Шиков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №4. - С. 79-87
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- дифференциация -- вуз -- обучение -- компьютер -- виртуальная лаборатория -- инновация -- дистанционное обучение -- эксперт -- электроника -- преподавание -- колледж
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы применения компьютерных лабораторных практикум в системе подготовки студентов очной формы обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
П 77

Притворова , П. Т.
    Индивидуализация специальной социальной помощи в системе длительного ухода [Текст] / П. Т. Притворова , Ж. А. Утебаева // Альпари . - 2013. - №1-2. - С. 105-109
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
финансы -- экономика -- Казахстан -- капитал -- инвестиции -- производство -- промышленность -- фонд -- рынок -- предприятие -- конкуренция -- хозяйство -- торговля -- товар -- риск -- управление -- деньги -- счет -- оплата -- банк -- анализ -- труд -- бизнес -- бюджет -- менеджмент -- прибыль -- деньги -- баланс -- капитал -- анализ -- хозяйство
Аннотация: В данной статье рассматривается методы реализации принципа индивидуализации социального ухода в системе специального обслуживания пожилых людей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утебаева , Ж.А.

Притворова , П.Т. Индивидуализация специальной социальной помощи в системе длительного ухода [Текст] / П. Т. Притворова , Ж. А. Утебаева // Альпари . - 2013. - №1-2.- С.105-109

9.

Притворова , П.Т. Индивидуализация специальной социальной помощи в системе длительного ухода [Текст] / П. Т. Притворова , Ж. А. Утебаева // Альпари . - 2013. - №1-2.- С.105-109


65
П 77

Притворова , П. Т.
    Индивидуализация специальной социальной помощи в системе длительного ухода [Текст] / П. Т. Притворова , Ж. А. Утебаева // Альпари . - 2013. - №1-2. - С. 105-109
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
финансы -- экономика -- Казахстан -- капитал -- инвестиции -- производство -- промышленность -- фонд -- рынок -- предприятие -- конкуренция -- хозяйство -- торговля -- товар -- риск -- управление -- деньги -- счет -- оплата -- банк -- анализ -- труд -- бизнес -- бюджет -- менеджмент -- прибыль -- деньги -- баланс -- капитал -- анализ -- хозяйство
Аннотация: В данной статье рассматривается методы реализации принципа индивидуализации социального ухода в системе специального обслуживания пожилых людей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утебаева , Ж.А.

74
С 79

Стерлягова, Е. В.
    Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях обучения по индивидуальным учебным планам [Текст] / Е. В. Стерлягова // Инновации в образовании. - 2014. - №4. - С. 117-128
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
психологическое сопровождение -- инновация -- выбор -- индивидуализация -- индивидуальный учебный план -- модель
Аннотация: В статье описывается модель психолого- педагогического сопровождения обучения старшеклассников по индивидуальным учебным планам.
Держатели документа:
ЗКГУ

Стерлягова, Е.В. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях обучения по индивидуальным учебным планам [Текст] / Е. В. Стерлягова // Инновации в образовании. - 2014. - №4.- С.117-128

10.

Стерлягова, Е.В. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях обучения по индивидуальным учебным планам [Текст] / Е. В. Стерлягова // Инновации в образовании. - 2014. - №4.- С.117-128


74
С 79

Стерлягова, Е. В.
    Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях обучения по индивидуальным учебным планам [Текст] / Е. В. Стерлягова // Инновации в образовании. - 2014. - №4. - С. 117-128
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
психологическое сопровождение -- инновация -- выбор -- индивидуализация -- индивидуальный учебный план -- модель
Аннотация: В статье описывается модель психолого- педагогического сопровождения обучения старшеклассников по индивидуальным учебным планам.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 1, Результатов: 85

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц