Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 9

Отмеченные записи: 0

74
Ш 11

Шулика, Н. А.
    Информационная культура студента как одно из условий роста его профессиональной компетентности. [Текст] / Н. А. Шулика // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №9. - С. 59-63
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- компьютерная грамотность -- информационная грамотность -- информационное мировоззрение -- профессиональная компетентность.
Аннотация: В статье рассматривается развитие информационной культуры студента высшей школы как необходимое условие подготовки будущего специалиста для работы в новом информационном обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шулика, Н.А. Информационная культура студента как одно из условий роста его профессиональной компетентности. [Текст] / Н. А. Шулика // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №9.- С59-63

1.

Шулика, Н.А. Информационная культура студента как одно из условий роста его профессиональной компетентности. [Текст] / Н. А. Шулика // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №9.- С59-63


74
Ш 11

Шулика, Н. А.
    Информационная культура студента как одно из условий роста его профессиональной компетентности. [Текст] / Н. А. Шулика // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №9. - С. 59-63
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- компьютерная грамотность -- информационная грамотность -- информационное мировоззрение -- профессиональная компетентность.
Аннотация: В статье рассматривается развитие информационной культуры студента высшей школы как необходимое условие подготовки будущего специалиста для работы в новом информационном обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ

78
Л 33

Лебедева, О.
    Компьютерная грамотность и безопасность подростков в сетевом режиме [Текст] / О. Лебедева // Библиотека. - 2014. - №4. - С. 29-30
ББК 78

Рубрики: библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
компьютерная грамотность -- безопасность -- подростки -- сетевой режим -- информационные технологии
Аннотация: Отдел автоматизации Рязанской ОДБ ставит перед собой задачу заниматься формированием у детей компьютерной грамотности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лебедева, О. Компьютерная грамотность и безопасность подростков в сетевом режиме [Текст] / О. Лебедева // Библиотека. - 2014. - №4.- С.29-30

2.

Лебедева, О. Компьютерная грамотность и безопасность подростков в сетевом режиме [Текст] / О. Лебедева // Библиотека. - 2014. - №4.- С.29-30


78
Л 33

Лебедева, О.
    Компьютерная грамотность и безопасность подростков в сетевом режиме [Текст] / О. Лебедева // Библиотека. - 2014. - №4. - С. 29-30
ББК 78

Рубрики: библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
компьютерная грамотность -- безопасность -- подростки -- сетевой режим -- информационные технологии
Аннотация: Отдел автоматизации Рязанской ОДБ ставит перед собой задачу заниматься формированием у детей компьютерной грамотности.
Держатели документа:
ЗКГУ


Хеннер, Хеннер,Е. К.
    Компьютерная грамотность и ИКТ-компетентность участников системы непрерывного образования/Е.К.Хеннер / Хеннер,Е. К. Хеннер // Информатика и образование. - 2009. - ¦3.- С.4-9

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Компьютерная грамотность -- Непрерывное образование -- Информационно-коммуникационные технологии

Хеннер, Хеннер,Е.К. Компьютерная грамотность и ИКТ-компетентность участников системы непрерывного образования/Е.К.Хеннер [Текст] / Хеннер,Е. К. Хеннер // Информатика и образование. - 2009. - ¦3.- С.4-9

3.

Хеннер, Хеннер,Е.К. Компьютерная грамотность и ИКТ-компетентность участников системы непрерывного образования/Е.К.Хеннер [Текст] / Хеннер,Е. К. Хеннер // Информатика и образование. - 2009. - ¦3.- С.4-9



Хеннер, Хеннер,Е. К.
    Компьютерная грамотность и ИКТ-компетентность участников системы непрерывного образования/Е.К.Хеннер / Хеннер,Е. К. Хеннер // Информатика и образование. - 2009. - ¦3.- С.4-9

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Компьютерная грамотность -- Непрерывное образование -- Информационно-коммуникационные технологии


Есекеев, Есекеев,К.
    Курсом информатизации/К.Есекеев / Есекеев,К. Есекеев // Казахст.правда. - 2008. - 27 декабря.-С.3

Рубрики: Политика--РК

Кл.слова (ненормированные):
Информатизация -- Внедрение информационных технологий -- Компьютерная грамотность населения

Есекеев, Есекеев,К. Курсом информатизации/К.Есекеев [Текст] / Есекеев,К. Есекеев // Казахст.правда. - 2008. - 27 декабря.-С.3

4.

Есекеев, Есекеев,К. Курсом информатизации/К.Есекеев [Текст] / Есекеев,К. Есекеев // Казахст.правда. - 2008. - 27 декабря.-С.3



Есекеев, Есекеев,К.
    Курсом информатизации/К.Есекеев / Есекеев,К. Есекеев // Казахст.правда. - 2008. - 27 декабря.-С.3

Рубрики: Политика--РК

Кл.слова (ненормированные):
Информатизация -- Внедрение информационных технологий -- Компьютерная грамотность населения

74
Н 27

Напсо, М. Д.
    К вопросу о дистанционном образовании [Текст] / М. Д. Напсо // Инновации в образовании. - 2021. - №10 Октябрь. - С. 47-54.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Дистанционное образование/обучение -- электронный ресурс -- виртуальная среда -- компьютерная грамотность -- интерактивность -- коннективизм -- модульность -- креактивность
Аннотация: В статье осуществлен анализ особенностей дистанционного обучения, показана его востребованность реалиями современной жизни, в том числе и условиях пандемии, а также развитием информационных технологий. Исследуются такие принципы дистанционного обучения, как актуальность, доступность, автономность, гибкость, модульность. Обращено внимание на принцип коннективизма. Дистанционное обучение рассматривается с точки зрения экономической эффективности
Держатели документа:
ЗКУ

Напсо, М.Д. К вопросу о дистанционном образовании [Текст] / М. Д. Напсо // Инновации в образовании. - 2021. - №10 Октябрь.- С.47-54.

5.

Напсо, М.Д. К вопросу о дистанционном образовании [Текст] / М. Д. Напсо // Инновации в образовании. - 2021. - №10 Октябрь.- С.47-54.


74
Н 27

Напсо, М. Д.
    К вопросу о дистанционном образовании [Текст] / М. Д. Напсо // Инновации в образовании. - 2021. - №10 Октябрь. - С. 47-54.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Дистанционное образование/обучение -- электронный ресурс -- виртуальная среда -- компьютерная грамотность -- интерактивность -- коннективизм -- модульность -- креактивность
Аннотация: В статье осуществлен анализ особенностей дистанционного обучения, показана его востребованность реалиями современной жизни, в том числе и условиях пандемии, а также развитием информационных технологий. Исследуются такие принципы дистанционного обучения, как актуальность, доступность, автономность, гибкость, модульность. Обращено внимание на принцип коннективизма. Дистанционное обучение рассматривается с точки зрения экономической эффективности
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 88

Ступин, А. А.
    Цифровая компетентность педагога в условиях цифровизации образования [Текст] / А. А. Ступин, Е. Е. Ступина // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 85-104.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Цифровая компетентность -- компьютерная грамотность -- информационная грамотность -- цифровая грамотность -- цифровая компетентность педагога -- содержание цифровой компетентности
Аннотация: В статье представлен обзор научных публикаций по проблеме содержания цифровой компетентности, обосновано отличие цифровой компетентности педагога от других профессий. Рассматривается определение цифровой компетентности педагога в российских образовательных стандартах. Приведены модели, определяющие содержание цифровой компетентности педагога в мировой практике
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ступина, Е.Е.

Ступин, А.А. Цифровая компетентность педагога в условиях цифровизации образования [Текст] / А. А. Ступин, Е. Е. Ступина // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь.- С.85-104.

6.

Ступин, А.А. Цифровая компетентность педагога в условиях цифровизации образования [Текст] / А. А. Ступин, Е. Е. Ступина // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь.- С.85-104.


74
С 88

Ступин, А. А.
    Цифровая компетентность педагога в условиях цифровизации образования [Текст] / А. А. Ступин, Е. Е. Ступина // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 85-104.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Цифровая компетентность -- компьютерная грамотность -- информационная грамотность -- цифровая грамотность -- цифровая компетентность педагога -- содержание цифровой компетентности
Аннотация: В статье представлен обзор научных публикаций по проблеме содержания цифровой компетентности, обосновано отличие цифровой компетентности педагога от других профессий. Рассматривается определение цифровой компетентности педагога в российских образовательных стандартах. Приведены модели, определяющие содержание цифровой компетентности педагога в мировой практике
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ступина, Е.Е.

32.81
К 93

Оспанова , Н. Н.
    Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики. [Текст] / Н. Н. Оспанова , М. М. Каиыржанова // 2021 материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - 2021. - С. 113-115
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- цифровые технологий -- сфера образования -- учащиеся -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность -- информатика. -- элементы логической грамотности
Аннотация: Развития обучения функциональной грамотности учащихся на уроках информатики является повышение общеобразовательного уровня учащихся связи с возникновением новых квалификации, требующих в условиях современной среды в информационных технологий. Функциональная грамотность обеспечить навыки и знания, необходимые для развития личности, овладение новой техникой и технологией, а также успешного выполнения профессиональных обязанностей учащихся в будущем. В данной статье рассматривается общие ориентиры развития функциональной грамотности, с целью изменения учебной программы по предмету информатики, разработкой электронного учебного издания. В котором будет представлен полный набор методических материалов, что позволить у учащихся самостоятельно проектировать алгоритм решения производственных задач и повысить уровень функциональной грамотности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каиыржанова, М.М.

Оспанова , Н.Н. Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики. [Текст] / Н. Н. Оспанова , М. М. Каиыржанова // 2021 материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - Уральск, 2021.- С.113-115

7.

Оспанова , Н.Н. Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики. [Текст] / Н. Н. Оспанова , М. М. Каиыржанова // 2021 материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - Уральск, 2021.- С.113-115


32.81
К 93

Оспанова , Н. Н.
    Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики. [Текст] / Н. Н. Оспанова , М. М. Каиыржанова // 2021 материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - 2021. - С. 113-115
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- цифровые технологий -- сфера образования -- учащиеся -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность -- информатика. -- элементы логической грамотности
Аннотация: Развития обучения функциональной грамотности учащихся на уроках информатики является повышение общеобразовательного уровня учащихся связи с возникновением новых квалификации, требующих в условиях современной среды в информационных технологий. Функциональная грамотность обеспечить навыки и знания, необходимые для развития личности, овладение новой техникой и технологией, а также успешного выполнения профессиональных обязанностей учащихся в будущем. В данной статье рассматривается общие ориентиры развития функциональной грамотности, с целью изменения учебной программы по предмету информатики, разработкой электронного учебного издания. В котором будет представлен полный набор методических материалов, что позволить у учащихся самостоятельно проектировать алгоритм решения производственных задач и повысить уровень функциональной грамотности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каиыржанова, М.М.

32.81
О-72

Оспанова, Н. Н.
    Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики [Текст] / Н. Н. Оспанова, М. М. Каиыржанова // Материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - 2021. - С. 94-96
ББК 32.81

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- цифровые технологий -- сфера образования -- учащиеся -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность -- элементы логической грамотности -- информатика
Аннотация: Развития обучения функциональной грамотности учащихся на уроках информатики является повышение общеобразовательного уровня учащихся связи с возникновением новых квалификации, требующих в условиях современной среды винформационных технологий. Функциональная грамотность обеспечить навыки и знания, необходимые для развития личности, овладение новой техникой и технологией, а также успешного выполнения профессиональных обязанностей учащихся в будущем. В данной статье рассматривается общие ориентиры развития функциональной грамотности, с целью изменения учебной программы по предмету информатики, разработкой электронного учебного издания. В котором будет представлен полный набор методических материалов, что позволить у учащихся самостоятельно проектировать алгоритм решения производственных задач и повысить уровень функциональной грамотности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каиыржанова, М.М.

Оспанова, Н.Н. Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики [Текст] / Н. Н. Оспанова, М. М. Каиыржанова // Материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - Уральск, 2021.- С.94-96

8.

Оспанова, Н.Н. Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики [Текст] / Н. Н. Оспанова, М. М. Каиыржанова // Материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - Уральск, 2021.- С.94-96


32.81
О-72

Оспанова, Н. Н.
    Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики [Текст] / Н. Н. Оспанова, М. М. Каиыржанова // Материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - 2021. - С. 94-96
ББК 32.81

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- цифровые технологий -- сфера образования -- учащиеся -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность -- элементы логической грамотности -- информатика
Аннотация: Развития обучения функциональной грамотности учащихся на уроках информатики является повышение общеобразовательного уровня учащихся связи с возникновением новых квалификации, требующих в условиях современной среды винформационных технологий. Функциональная грамотность обеспечить навыки и знания, необходимые для развития личности, овладение новой техникой и технологией, а также успешного выполнения профессиональных обязанностей учащихся в будущем. В данной статье рассматривается общие ориентиры развития функциональной грамотности, с целью изменения учебной программы по предмету информатики, разработкой электронного учебного издания. В котором будет представлен полный набор методических материалов, что позволить у учащихся самостоятельно проектировать алгоритм решения производственных задач и повысить уровень функциональной грамотности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каиыржанова, М.М.

32.81
О-72

Оспанова, Н. Н.
    Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики / Н. Н. Оспанова // Материалы международной научно-практической конференции " Цифровые технологии в образовании ". - Уральск, 2021. - 22 декабрь. - С. 113-115
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- цифровые технологий -- сфера образования -- учащиеся -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность -- лементы логической грамотности -- информатика
Аннотация: Развития обучения функциональной грамотности учащихся на уроках информатики является повышение общеобразовательного уровня учащихся связи с возникновением новых квалификации, требующих в условиях современной среды в информационных технологий. Функциональная грамотность обеспечить навыки и знания, необходимые для развития личности, овладение новой техникой и технологией, а также успешного выполнения профессиональных обязанностей учащихся в будущем. В данной статье рассматривается общие ориентиры развития функциональной грамотности, с целью изменения учебной программы по предмету информатики, разработкой электронного учебного издания. В котором будет представлен полный набор методических материалов, что позволить у учащихся самостоятельно проектировать алгоритм решения производственных задач и повысить уровень функциональной грамотности

Оспанова, Н. Н. Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики [Текст] / Н. Н. Оспанова // Материалы международной научно-практической конференции " Цифровые технологии в образовании ". - Уральск, 2021. - 22 декабрь.- С.113-115

9.

Оспанова, Н. Н. Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики [Текст] / Н. Н. Оспанова // Материалы международной научно-практической конференции " Цифровые технологии в образовании ". - Уральск, 2021. - 22 декабрь.- С.113-115


32.81
О-72

Оспанова, Н. Н.
    Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики / Н. Н. Оспанова // Материалы международной научно-практической конференции " Цифровые технологии в образовании ". - Уральск, 2021. - 22 декабрь. - С. 113-115
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- цифровые технологий -- сфера образования -- учащиеся -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность -- лементы логической грамотности -- информатика
Аннотация: Развития обучения функциональной грамотности учащихся на уроках информатики является повышение общеобразовательного уровня учащихся связи с возникновением новых квалификации, требующих в условиях современной среды в информационных технологий. Функциональная грамотность обеспечить навыки и знания, необходимые для развития личности, овладение новой техникой и технологией, а также успешного выполнения профессиональных обязанностей учащихся в будущем. В данной статье рассматривается общие ориентиры развития функциональной грамотности, с целью изменения учебной программы по предмету информатики, разработкой электронного учебного издания. В котором будет представлен полный набор методических материалов, что позволить у учащихся самостоятельно проектировать алгоритм решения производственных задач и повысить уровень функциональной грамотности

Страница 1, Результатов: 9

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц