База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 17
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
60.5
Б 25
Барлыбаева, С. Х.
Глобализация и конвергенция масс медиа [Текст] / С.Х. Барлыбаева // Ізденіс=Поиск. - 2014. - №3. - С. 83-89.- (серия гуманитарных наук)
ББК 60.5
Рубрики: социология
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- конвергенция -- масс медиа -- интернет -- массовая информация
Аннотация: Глобализация информационного процесса активизирует развитие экономики, науки, культуры, образования, повышает интерес к местным средствам массовой информации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Гаппасова, Л.А.
Б 25
Барлыбаева, С. Х.
Глобализация и конвергенция масс медиа [Текст] / С.Х. Барлыбаева // Ізденіс=Поиск. - 2014. - №3. - С. 83-89.- (серия гуманитарных наук)
Рубрики: социология
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- конвергенция -- масс медиа -- интернет -- массовая информация
Аннотация: Глобализация информационного процесса активизирует развитие экономики, науки, культуры, образования, повышает интерес к местным средствам массовой информации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Гаппасова, Л.А.
2.
Подробнее
26.8
К 55
Кочуров, Б. И.
МЕГАПОЛИС МОСКВА КАК ЦЕНТР КОНВЕРГЕНЦИИ [Текст] / Б. И. Кочуров, И. В. Ивашкина [и др.] // Экология урбанизированных территорий. - 2018. - №2. - С. 107-113.
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
мегаполис москва -- конвергенция -- урбоэкология -- умный город -- зеленыЙ город -- концепция развития города
Аннотация: Мегапроект «Комплексное развитие территории Москвы» можно рассматривать как своеобразную конвергенцию на стыке технологий, наук, образования и инноваций. Такая конвергенция вывела город на потенциальный уровень роста, что может быть сравнимо с крупномасштабными планами и программами, открывшими новую эру в развитии страны. В основу развития современного мегаполиса заложен эколого-градостроительный сбалансированный подход. Важной при этом является оценка состояния городской среды на основе анализа ее ресурсного потенциала, потребности населения и возможностей их удовлетворения при условии максимального сохранения или улучшения качества среды. Научно обоснованный эколого-градостроительный подход при развитии города от индустриального до «умного» и «счастливого» ведет к формированию нового типа рациональной организации городской территории. Перед Москвой, успешно реализующей конвергентность в виде трансформации индустриального города, непременно возникает задача оставаться конкурентоспособным мегаполисом в динамично развивающемся мире, в котором информационные и коммуникационные технологии приобретают приоритетное значение. В этих условиях территориальное планирование и архитектура должны отвечать насущным требованиям комфорта населения для предотвращения постоянных стрессов городской жизни. Важной сутью конвергентного территориального планирования и архитектуры в Москве является конструирование городских ландшафтов и экосистем, приближенных к природным, где городская деятельность происходит по природным законам, что приводит к сотворчеству человека и природы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ивашкина, И. В.
Лобковский, В. А.
Фомина, Н. В.
Ермакова, Ю. И.
К 55
Кочуров, Б. И.
МЕГАПОЛИС МОСКВА КАК ЦЕНТР КОНВЕРГЕНЦИИ [Текст] / Б. И. Кочуров, И. В. Ивашкина [и др.] // Экология урбанизированных территорий. - 2018. - №2. - С. 107-113.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
мегаполис москва -- конвергенция -- урбоэкология -- умный город -- зеленыЙ город -- концепция развития города
Аннотация: Мегапроект «Комплексное развитие территории Москвы» можно рассматривать как своеобразную конвергенцию на стыке технологий, наук, образования и инноваций. Такая конвергенция вывела город на потенциальный уровень роста, что может быть сравнимо с крупномасштабными планами и программами, открывшими новую эру в развитии страны. В основу развития современного мегаполиса заложен эколого-градостроительный сбалансированный подход. Важной при этом является оценка состояния городской среды на основе анализа ее ресурсного потенциала, потребности населения и возможностей их удовлетворения при условии максимального сохранения или улучшения качества среды. Научно обоснованный эколого-градостроительный подход при развитии города от индустриального до «умного» и «счастливого» ведет к формированию нового типа рациональной организации городской территории. Перед Москвой, успешно реализующей конвергентность в виде трансформации индустриального города, непременно возникает задача оставаться конкурентоспособным мегаполисом в динамично развивающемся мире, в котором информационные и коммуникационные технологии приобретают приоритетное значение. В этих условиях территориальное планирование и архитектура должны отвечать насущным требованиям комфорта населения для предотвращения постоянных стрессов городской жизни. Важной сутью конвергентного территориального планирования и архитектуры в Москве является конструирование городских ландшафтов и экосистем, приближенных к природным, где городская деятельность происходит по природным законам, что приводит к сотворчеству человека и природы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ивашкина, И. В.
Лобковский, В. А.
Фомина, Н. В.
Ермакова, Ю. И.
3.
Подробнее
60.56
К 20
Капто, А. С.
Советская социологическая ассоциация в институционализации отечественной социологии [Текст] / А. С. Капто // СОЦИС. - Москва. - 2018. - №12. - С. 121-132
ББК 60.56
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социология -- социологический ренессанс -- институционализация -- интеграция (научная) -- международное сотрудничество -- конвергенция -- Советская социологическая ассоциация в институционализации отечественной социологии
Аннотация: Рассматривается генезис и становление Советской социологической ассоциации, ее роль и место в социологическом ренессансе (1950–1980), завершившемся институционализацией отечественной социологии в качестве самостоятельной научной и учебной дисциплины. На основе официальных документов и архивных материалов осуществлен анализ этапов, конкретных событий и персоналий «возрожденческого» процесса в социологии, им дана объективная оценка, доказана несостоятельность фальсификаций в этой области. Рассмотренная в статье проблематика касается: 1) интеграции советской социальной науки после 1953 г. в Международную социологическую ассоциацию как первых шагов институционализации социологии в СССР; 2) ключевых проблем создания Советской социологической ассоциации, включая вклад конкретных ученых того времени в выработку и принятие релевантных решений; 3) институционализации отечественной социологии как завершающего этапа ренессанса социологии в нашей стране.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 20
Капто, А. С.
Советская социологическая ассоциация в институционализации отечественной социологии [Текст] / А. С. Капто // СОЦИС. - Москва. - 2018. - №12. - С. 121-132
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социология -- социологический ренессанс -- институционализация -- интеграция (научная) -- международное сотрудничество -- конвергенция -- Советская социологическая ассоциация в институционализации отечественной социологии
Аннотация: Рассматривается генезис и становление Советской социологической ассоциации, ее роль и место в социологическом ренессансе (1950–1980), завершившемся институционализацией отечественной социологии в качестве самостоятельной научной и учебной дисциплины. На основе официальных документов и архивных материалов осуществлен анализ этапов, конкретных событий и персоналий «возрожденческого» процесса в социологии, им дана объективная оценка, доказана несостоятельность фальсификаций в этой области. Рассмотренная в статье проблематика касается: 1) интеграции советской социальной науки после 1953 г. в Международную социологическую ассоциацию как первых шагов институционализации социологии в СССР; 2) ключевых проблем создания Советской социологической ассоциации, включая вклад конкретных ученых того времени в выработку и принятие релевантных решений; 3) институционализации отечественной социологии как завершающего этапа ренессанса социологии в нашей стране.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
С 31
Сенашенко, В. С.
Образовательная гибридизация как инструмент модернизации системы высшего образования [Текст] / В. С. Сенашенко, А. А. Макарова // Alma-mater. - 2017. - №1. - С. 11-15.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
образовательная гибридизация -- модернизация -- система высшего образования -- образовательные реформы -- конвергенция систем образования -- отечественная образовательная система -- кардинальные экономические преобразования
Аннотация: Исследована тема образовательной гибридизации как инструмента модернизации системы высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Макарова, А.А.
С 31
Сенашенко, В. С.
Образовательная гибридизация как инструмент модернизации системы высшего образования [Текст] / В. С. Сенашенко, А. А. Макарова // Alma-mater. - 2017. - №1. - С. 11-15.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
образовательная гибридизация -- модернизация -- система высшего образования -- образовательные реформы -- конвергенция систем образования -- отечественная образовательная система -- кардинальные экономические преобразования
Аннотация: Исследована тема образовательной гибридизации как инструмента модернизации системы высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Макарова, А.А.
5.
Подробнее
60.56
Ч-49
Черковец, В. Н
"Новый социализм" ДЖ.К. Гэлбрейта [Текст] / В.Н Черковец // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №1. - С. 18-44. - (Серия 6.Экономика)
ББК 60.56
Рубрики: Индустриальная социалогия
Кл.слова (ненормированные):
конвергенция -- новая индустриальная экономика -- корпорации как господствущая организационная форма производства -- техноструктура -- рыночная и плановая системы -- "старый" и "новый социализм" -- деиндустриализация -- общие и особенные причины новой индустриализации в России
Аннотация: В статье рассматривается своеобразная концепция конвергенции капитализма и социализма известного американского (США) экономиста и социолога Дж. К. Гэлбрейта в связи с 50-летием выхода в свет его известной в мире книги «Новое индустриальное общество», актуальность которой вызвана назревшими проблемами осуществления новой индустриализации экономики, в т.ч. и особенно в России. Доказывается незавершённость «эпохи индустриального общества» не только в середине прошлого века, но и в наступившем столетии. Концепция Дж. К. Гэлбрейта сравнивается с теориями экономического развития капитализма Й. Шумпетера и Дж. М. Кейнса. Критически анализируется эволюция взглядов Дж. К. Гэлбрейта, его трактовка «нового социализма», пришедшего, с его точки зрения, в индустриально-развитые страны Запада и Японии. Предлагаются размышления о сущности новой индустриализации, её специфике и задачах в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-49
Черковец, В. Н
"Новый социализм" ДЖ.К. Гэлбрейта [Текст] / В.Н Черковец // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №1. - С. 18-44. - (Серия 6.Экономика)
Рубрики: Индустриальная социалогия
Кл.слова (ненормированные):
конвергенция -- новая индустриальная экономика -- корпорации как господствущая организационная форма производства -- техноструктура -- рыночная и плановая системы -- "старый" и "новый социализм" -- деиндустриализация -- общие и особенные причины новой индустриализации в России
Аннотация: В статье рассматривается своеобразная концепция конвергенции капитализма и социализма известного американского (США) экономиста и социолога Дж. К. Гэлбрейта в связи с 50-летием выхода в свет его известной в мире книги «Новое индустриальное общество», актуальность которой вызвана назревшими проблемами осуществления новой индустриализации экономики, в т.ч. и особенно в России. Доказывается незавершённость «эпохи индустриального общества» не только в середине прошлого века, но и в наступившем столетии. Концепция Дж. К. Гэлбрейта сравнивается с теориями экономического развития капитализма Й. Шумпетера и Дж. М. Кейнса. Критически анализируется эволюция взглядов Дж. К. Гэлбрейта, его трактовка «нового социализма», пришедшего, с его точки зрения, в индустриально-развитые страны Запада и Японии. Предлагаются размышления о сущности новой индустриализации, её специфике и задачах в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74.58
С 51
Смирнова , Н. З
Организация интегрированного обучения в профессиональной естесвенно-научной подготовке педагогических кадров [Текст] / Н.З Смирнова // Инновации в образовании. - Москва. 2019. - №1. - С. 63-71
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
интегрированный подход -- интегрированное обучение -- обучение биологии -- наглядное обучение -- знаково-символические средства -- межпредметная интеграция -- методика обучения биологии -- федеральные государственные образовательные стандарты -- конвергенция в обучении -- инновационный подход в подготовке педагогических кадров
Аннотация: В статье рассматриваются дидактические особенности интеграции учебных дисциплин, анализируются некоторые их аспекты, применительно к обучению биологии, приводятся основные принципы проектирования интегрированного обучения в условиях ФГОС основного общего образования. Авторами доказана эффективность интегрированного обучения, применение которого способствует повышению качества знаний учащихся по биологии, улучшению памяти, увеличению уровня усвоения биологических понятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зорков , И.А
С 51
Смирнова , Н. З
Организация интегрированного обучения в профессиональной естесвенно-научной подготовке педагогических кадров [Текст] / Н.З Смирнова // Инновации в образовании. - Москва. 2019. - №1. - С. 63-71
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
интегрированный подход -- интегрированное обучение -- обучение биологии -- наглядное обучение -- знаково-символические средства -- межпредметная интеграция -- методика обучения биологии -- федеральные государственные образовательные стандарты -- конвергенция в обучении -- инновационный подход в подготовке педагогических кадров
Аннотация: В статье рассматриваются дидактические особенности интеграции учебных дисциплин, анализируются некоторые их аспекты, применительно к обучению биологии, приводятся основные принципы проектирования интегрированного обучения в условиях ФГОС основного общего образования. Авторами доказана эффективность интегрированного обучения, применение которого способствует повышению качества знаний учащихся по биологии, улучшению памяти, увеличению уровня усвоения биологических понятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зорков , И.А
7.
Подробнее
74. 268. 53
Б 42
Бекмухамедов, Б. М.
методы проектирования как педагогические условия музыкально творческого развития педагога - музыканта [Текст] / Б. М. Бекмухамедов // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4. - С. 110 - 121
ББК 74. 268. 53
Рубрики: Методика преподавания музыки и пения
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- методы -- творческое развитие -- конвергенция -- дивергенция -- трансформация -- педагог - музыкант -- Мэтчетт -- Джонс -- мышление -- элементы -- анализ
Аннотация: Творческое развитие студентов музыкально - педагогических факультетов и факультетов искусств, как деятельность, связанная с формированием и развитием определенных качеств обучающихся, процесс сложный и многоэтапный, требующий для обеспечения его нормального осуществления определенных педагогических условий. Этот процесс предполагает, прежде всего, четкое планирование и учет множества объективных факторов, соподчиненность которых обозначена вектором, идущим от общего к частному.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 42
Бекмухамедов, Б. М.
методы проектирования как педагогические условия музыкально творческого развития педагога - музыканта [Текст] / Б. М. Бекмухамедов // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4. - С. 110 - 121
Рубрики: Методика преподавания музыки и пения
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- методы -- творческое развитие -- конвергенция -- дивергенция -- трансформация -- педагог - музыкант -- Мэтчетт -- Джонс -- мышление -- элементы -- анализ
Аннотация: Творческое развитие студентов музыкально - педагогических факультетов и факультетов искусств, как деятельность, связанная с формированием и развитием определенных качеств обучающихся, процесс сложный и многоэтапный, требующий для обеспечения его нормального осуществления определенных педагогических условий. Этот процесс предполагает, прежде всего, четкое планирование и учет множества объективных факторов, соподчиненность которых обозначена вектором, идущим от общего к частному.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74.5
Н 87
Нугуманова, Л. Н.
Профессиональное развитие педагогов как стратегический ориентир деятельности учреждений дополнительного профессионального образования [Текст] / Л. Н. Нугуманова, Г. А. Шайхутдинова, Т. В. Яковенко // Инновации в образование . - 2019. - №7. - С. 63-73
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное профессиональное образование -- педагог -- научно-образовательная деятельность -- институт развития образования -- образовательный тренд -- профессиональное развитие педагога -- корпоративное образование -- повышение квалификации -- дидактика образования -- технология форсайта -- глобальная сеть -- конвергенция
Аннотация: В статье подводятся итоги научно-образовательной деятельности Института развития образования Республики Татарстан за прошедшие 90 лет со дня создания, определяются его перспективы на будущее. В настоящее время институт работает в условиях реализации новых проектов и программ как российского, так и республиканского масштаба, что нацеливает на глубокое осмысление настоящего и будущего развития института. В этой связи перспективы рассматриваются через призму образовательных трендов, которые будут актуальны в ближайшее время: образование через всю жизнь, корпоративное образование, трансформация, конвергенция, все в глобальной сети.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шайхутдинова, Г.А.
Яковенко, Т.В.
Н 87
Нугуманова, Л. Н.
Профессиональное развитие педагогов как стратегический ориентир деятельности учреждений дополнительного профессионального образования [Текст] / Л. Н. Нугуманова, Г. А. Шайхутдинова, Т. В. Яковенко // Инновации в образование . - 2019. - №7. - С. 63-73
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное профессиональное образование -- педагог -- научно-образовательная деятельность -- институт развития образования -- образовательный тренд -- профессиональное развитие педагога -- корпоративное образование -- повышение квалификации -- дидактика образования -- технология форсайта -- глобальная сеть -- конвергенция
Аннотация: В статье подводятся итоги научно-образовательной деятельности Института развития образования Республики Татарстан за прошедшие 90 лет со дня создания, определяются его перспективы на будущее. В настоящее время институт работает в условиях реализации новых проектов и программ как российского, так и республиканского масштаба, что нацеливает на глубокое осмысление настоящего и будущего развития института. В этой связи перспективы рассматриваются через призму образовательных трендов, которые будут актуальны в ближайшее время: образование через всю жизнь, корпоративное образование, трансформация, конвергенция, все в глобальной сети.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шайхутдинова, Г.А.
Яковенко, Т.В.
9.
Подробнее
Мысливченко, А.
Западная социал-демократия / А. Мысливченко // Свободная мысль. - 2000. - #5.-C.64-71.. - ISSN 0869-4435
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Социал-демократия ЗО -- Либерализм -- Конвергенция
Мысливченко, А.
Западная социал-демократия / А. Мысливченко // Свободная мысль. - 2000. - #5.-C.64-71.. - ISSN 0869-4435
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Социал-демократия ЗО -- Либерализм -- Конвергенция
10.
Подробнее
74.00
К 65
Кондаков , А. М
Образование в конвергентной среде:постановка проблемы [Текст] / А.М Кондаков , И.С Сергеев // Педагогика. - 2020. - №12. - С. 5-23
ББК 74.00
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конвергенция,образовательная среда,непрерывное образование
Аннотация: В статье осуществляется одна из первых попыток осмысления на уровне философско-методологического анализа проблемы построения конвергентной образовательной среды как принципально новой модели образования.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сергеев, И.С
К 65
Кондаков , А. М
Образование в конвергентной среде:постановка проблемы [Текст] / А.М Кондаков , И.С Сергеев // Педагогика. - 2020. - №12. - С. 5-23
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конвергенция,образовательная среда,непрерывное образование
Аннотация: В статье осуществляется одна из первых попыток осмысления на уровне философско-методологического анализа проблемы построения конвергентной образовательной среды как принципально новой модели образования.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сергеев, И.С
Страница 1, Результатов: 17