База данных: Статьи ППС
Страница 10, Результатов: 92
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
Я 11
"Я памятник воздвиг себе нерукотворный...": студенты ЗКУ почтили память великого поэта [Текст] // Өркен. - 2024. - 28 маусым. - №6. - Б. 12.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- зку -- Уральск -- Александр Сергеевич Пушкин -- 225 лет -- день рождения поэта -- 6 июня
Аннотация: 6 июня 2024 года исполнилось 225 лет со дня рождения великого классика русской литературы и создателя современного русского литературного языка Александра Сергеевича Пушкина. В Уральске, по традиции, день рождения поэта отмечается ежегодно. Этот город в Казахстане является особенным, поскольку именно здесь когда-то побывал великий поэт.
Держатели документа:
ЗКУ
Я 11
"Я памятник воздвиг себе нерукотворный...": студенты ЗКУ почтили память великого поэта [Текст] // Өркен. - 2024. - 28 маусым. - №6. - Б. 12.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- зку -- Уральск -- Александр Сергеевич Пушкин -- 225 лет -- день рождения поэта -- 6 июня
Аннотация: 6 июня 2024 года исполнилось 225 лет со дня рождения великого классика русской литературы и создателя современного русского литературного языка Александра Сергеевича Пушкина. В Уральске, по традиции, день рождения поэта отмечается ежегодно. Этот город в Казахстане является особенным, поскольку именно здесь когда-то побывал великий поэт.
Держатели документа:
ЗКУ
92.
Подробнее
Г 94
Гулида, М. Ю.
Применение информационно-коммуникационных технологий по приобщению учащихся начальных классов к художественной литературе [Текст] / М. Ю. Гулида, Г. А. Ергалиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 103-105.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные и коммуникационные технологии -- младшие школьники -- художественная литература -- педагогические технологии -- индивидуальность -- дифференциация обучения
Аннотация: Наш современный мир являет собой глубокое использование информационных технологий. Компьютеры, смартфоны, электронные устройства - прочно закрепились в нашу повседневную жизнь и только совершенствуют свое предназначение из года в год. Ребенок проживает в мире электронной культуры, меняя себя, окружение и общее понимание действительности. Поэтому и роль учителя претерпела значительные изменения, где он должен стать координатором информационного потока, быть наставником, помощником обучающихся в среде информации. И для этого ему необходимо овладение новыми, современными методиками обучения, применение информационно-коммуникационных технологий и полное содружество с учениками. Особенно необходимо использование вышеперечисленного на уроках литературного чтения, так как умение владеть информационными технологиями столь же важно, как и уметь считать, читать, писать. Важно научить детей пользованию цифровой техникой в качестве рабочего инструмента в учебе и повседневной жизни.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.А.
Г 94
Гулида, М. Ю.
Применение информационно-коммуникационных технологий по приобщению учащихся начальных классов к художественной литературе [Текст] / М. Ю. Гулида, Г. А. Ергалиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 103-105.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные и коммуникационные технологии -- младшие школьники -- художественная литература -- педагогические технологии -- индивидуальность -- дифференциация обучения
Аннотация: Наш современный мир являет собой глубокое использование информационных технологий. Компьютеры, смартфоны, электронные устройства - прочно закрепились в нашу повседневную жизнь и только совершенствуют свое предназначение из года в год. Ребенок проживает в мире электронной культуры, меняя себя, окружение и общее понимание действительности. Поэтому и роль учителя претерпела значительные изменения, где он должен стать координатором информационного потока, быть наставником, помощником обучающихся в среде информации. И для этого ему необходимо овладение новыми, современными методиками обучения, применение информационно-коммуникационных технологий и полное содружество с учениками. Особенно необходимо использование вышеперечисленного на уроках литературного чтения, так как умение владеть информационными технологиями столь же важно, как и уметь считать, читать, писать. Важно научить детей пользованию цифровой техникой в качестве рабочего инструмента в учебе и повседневной жизни.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.А.
Страница 10, Результатов: 92