База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 876
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74.5
С 91
Сухова, Г. А.
Личностно-ориентированный подход при построении современного урока технологии [Текст] / Г. А. Сухова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 33-35
ББК 74.5
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированный -- человек -- исследования -- технология -- обучение -- личность -- учащихся -- учитель -- ученик
Аннотация: Здесь дана разработка уроков технологии, ориентированных уроков с использованием личностно-ориентированной технологии, для повышения эффективности учебного процесса. Изучены особенности личностно-ориентированного подхода к учащимся в процессе обучения на уроках технологии. Личностно-ориентированное образование является тем форматом образования на сегодняшний день, которое позволяет рассмотреть образование как ресурс и механизм общественного развития. доказано, что обучение должно быть согласовано с уровнем развития ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 91
Сухова, Г. А.
Личностно-ориентированный подход при построении современного урока технологии [Текст] / Г. А. Сухова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 33-35
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированный -- человек -- исследования -- технология -- обучение -- личность -- учащихся -- учитель -- ученик
Аннотация: Здесь дана разработка уроков технологии, ориентированных уроков с использованием личностно-ориентированной технологии, для повышения эффективности учебного процесса. Изучены особенности личностно-ориентированного подхода к учащимся в процессе обучения на уроках технологии. Личностно-ориентированное образование является тем форматом образования на сегодняшний день, которое позволяет рассмотреть образование как ресурс и механизм общественного развития. доказано, что обучение должно быть согласовано с уровнем развития ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ
42.
Подробнее
74.200
С 16
Салимжанова, Ж. Б.
Социально-профессиональная адаптация молодых учителей. [Текст] / Ж. Б. Салимжанова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 32
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания.
Кл.слова (ненормированные):
личность -- мыслить -- подготовка -- творческий -- труд -- искусство -- воспитание -- красиво -- профессиональный -- педагогический
Аннотация: В статье рассказывается, что основной задачей педагога является научить ребенка мыслить творчески.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 16
Салимжанова, Ж. Б.
Социально-профессиональная адаптация молодых учителей. [Текст] / Ж. Б. Салимжанова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 32
Рубрики: Теория и методика воспитания.
Кл.слова (ненормированные):
личность -- мыслить -- подготовка -- творческий -- труд -- искусство -- воспитание -- красиво -- профессиональный -- педагогический
Аннотация: В статье рассказывается, что основной задачей педагога является научить ребенка мыслить творчески.
Держатели документа:
ЗКГУ
43.
Подробнее
74.6
В 68
Волченко, Н. А.
"Я объявляю своим делом..." [Текст] / Н. А. Волченко, Л. В. Сбитнева, Н. В. Романюк // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 33-34
ББК 74.6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессия -- решение -- личность -- проблема -- психолог -- выбор -- интерес -- аудитор -- геронтолог -- радиолог -- игра
Аннотация: В статье рассказывается о выборе профессий, и знакомит со многими профессиями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сбитнева, Л.В.
Романюк, Н.В.
В 68
Волченко, Н. А.
"Я объявляю своим делом..." [Текст] / Н. А. Волченко, Л. В. Сбитнева, Н. В. Романюк // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 33-34
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессия -- решение -- личность -- проблема -- психолог -- выбор -- интерес -- аудитор -- геронтолог -- радиолог -- игра
Аннотация: В статье рассказывается о выборе профессий, и знакомит со многими профессиями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сбитнева, Л.В.
Романюк, Н.В.
44.
Подробнее
85
А 22
Автономова, В.
"Маленькие люди" Сутина. [Текст] / В. Автономова // Искусство. - 2012. - №7. - С. 34-37
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
творчество -- художник -- школа -- Париж -- мастер -- музей -- искусство -- произведение -- живопись -- скульптор -- картина -- художественный
Аннотация: В статье рассказывается про творчество и личность художника Хаима Сутина.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 22
Автономова, В.
"Маленькие люди" Сутина. [Текст] / В. Автономова // Искусство. - 2012. - №7. - С. 34-37
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
творчество -- художник -- школа -- Париж -- мастер -- музей -- искусство -- произведение -- живопись -- скульптор -- картина -- художественный
Аннотация: В статье рассказывается про творчество и личность художника Хаима Сутина.
Держатели документа:
ЗКГУ
45.
Подробнее
74
Ш 12
Ахметова, П.
Готовим учителей к подиумной презентации своей профессии [Текст] / П. Ахметова, Г. Шаумен // Қазақстан мектебі. - 2013. - №2. - С. 6-12. - Библиогр. в конце ст.6.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Цель -- Целевой индикатор -- Задачи -- Мероприятия -- Личность педагога -- Самопрезентация
Аннотация: Образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной стратегии "Казахстан-2030". Целью образовательных реформ является адаптация системы образования к новой социально - экономической среде.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шаумен, Г.
Ш 12
Ахметова, П.
Готовим учителей к подиумной презентации своей профессии [Текст] / П. Ахметова, Г. Шаумен // Қазақстан мектебі. - 2013. - №2. - С. 6-12. - Библиогр. в конце ст.6.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Цель -- Целевой индикатор -- Задачи -- Мероприятия -- Личность педагога -- Самопрезентация
Аннотация: Образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной стратегии "Казахстан-2030". Целью образовательных реформ является адаптация системы образования к новой социально - экономической среде.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шаумен, Г.
46.
Подробнее
88
С 17
Саметова, Ф. Т.
Психологическое здоровье как субъектная характеристика подростка [Текст] / Ф. Т. Саметова // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/1. - Б. 90-95
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психологическое здоровье -- Норма -- Личность -- Адаптация -- Субъективность
Аннотация: Современная интегрированная оценка психологического здоровья обучающихся подростков позволяет определить уровень сформированности субъектности каждого обучающегося, что позволит не только строить индивидуальную траекторию обучения, но и прогнозировать его дальнейшее личностное, интеллектуальное и физическое развитие, рефлексивность, способность к самосовершенствованию и саморазвитию, профессиональное самоопределение, способность принимать на себя ответственность.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
С 17
Саметова, Ф. Т.
Психологическое здоровье как субъектная характеристика подростка [Текст] / Ф. Т. Саметова // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/1. - Б. 90-95
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психологическое здоровье -- Норма -- Личность -- Адаптация -- Субъективность
Аннотация: Современная интегрированная оценка психологического здоровья обучающихся подростков позволяет определить уровень сформированности субъектности каждого обучающегося, что позволит не только строить индивидуальную траекторию обучения, но и прогнозировать его дальнейшее личностное, интеллектуальное и физическое развитие, рефлексивность, способность к самосовершенствованию и саморазвитию, профессиональное самоопределение, способность принимать на себя ответственность.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
47.
Подробнее
74
К 72
Костецкий, В. В.
Философия музыки в пространстве теории образования [Текст] / В. В. Костецкий // Педагогика. - 2013. - №2. - С. 59-66. - Библиогр. в конце ст.5.
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аристократизм -- власть -- деспотия -- личность -- музыка
Аннотация: Философия музыки и теория образования пересекаются при рассмотрении проблем личности, особенно касающихся духовности и внутреннего мира человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 72
Костецкий, В. В.
Философия музыки в пространстве теории образования [Текст] / В. В. Костецкий // Педагогика. - 2013. - №2. - С. 59-66. - Библиогр. в конце ст.5.
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аристократизм -- власть -- деспотия -- личность -- музыка
Аннотация: Философия музыки и теория образования пересекаются при рассмотрении проблем личности, особенно касающихся духовности и внутреннего мира человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
48.
Подробнее
85
К 21
Карганова, Г.
Мастер-класс Церетели. [Текст] / Г. Карганова // Юный художник. - 2012. - №12. - С. 16-18
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
дворец -- искусство -- мастер-класс -- художественный -- художник -- выставка -- композиция -- живопись -- натюрморт -- жанр
Аннотация: В проектах своих монументальных ансамблей мастер стремиться объединить архитектуру, рельефный металло-декор и мозаичные композиции, а в пределах одного втда искусства его увлекает создание "натюрморта-портрета". В этих работах художник, уравнивая по значимости личность человека и природы, поет гимн единству своего сущего на земле.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 21
Карганова, Г.
Мастер-класс Церетели. [Текст] / Г. Карганова // Юный художник. - 2012. - №12. - С. 16-18
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
дворец -- искусство -- мастер-класс -- художественный -- художник -- выставка -- композиция -- живопись -- натюрморт -- жанр
Аннотация: В проектах своих монументальных ансамблей мастер стремиться объединить архитектуру, рельефный металло-декор и мозаичные композиции, а в пределах одного втда искусства его увлекает создание "натюрморта-портрета". В этих работах художник, уравнивая по значимости личность человека и природы, поет гимн единству своего сущего на земле.
Держатели документа:
ЗКГУ
49.
Подробнее
85
К 21
Карганова, Г.
Мастер-класс Церетели. [Текст] / Г. Карганова // Юный художник. - 2012. - №12. - С. 16-18
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
дворец -- искусство -- мастер-класс -- художественный -- художник -- выставка -- композиция -- живопись -- натюрморт -- жанр
Аннотация: В проектах своих монументальных ансамблей мастер стремиться объединить архитектуру, рельефный металло-декор и мозаичные композиции, а в пределах одного втда искусства его увлекает создание "натюрморта-портрета". В этих работах художник, уравнивая по значимости личность человека и природы, поет гимн единству своего сущего на земле.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 21
Карганова, Г.
Мастер-класс Церетели. [Текст] / Г. Карганова // Юный художник. - 2012. - №12. - С. 16-18
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
дворец -- искусство -- мастер-класс -- художественный -- художник -- выставка -- композиция -- живопись -- натюрморт -- жанр
Аннотация: В проектах своих монументальных ансамблей мастер стремиться объединить архитектуру, рельефный металло-декор и мозаичные композиции, а в пределах одного втда искусства его увлекает создание "натюрморта-портрета". В этих работах художник, уравнивая по значимости личность человека и природы, поет гимн единству своего сущего на земле.
Держатели документа:
ЗКГУ
50.
Подробнее
88
К 90
Кулеш, Е. В.
Субъектная активность как фактор развития самоуправления педагога в современной информационно - образовательной среде [Текст] / Е. В. Кулеш // Психология обучения. - 2013. - №5. - С. 80-86
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
самоуправление -- профессия -- воспитание -- миросозерцание -- образование -- сознание -- модель -- личность -- субъект -- модель
Аннотация: В статье написано о субъектах активность как фактор развития самоуправления педагога в современной информационно - образовательной среде.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 90
Кулеш, Е. В.
Субъектная активность как фактор развития самоуправления педагога в современной информационно - образовательной среде [Текст] / Е. В. Кулеш // Психология обучения. - 2013. - №5. - С. 80-86
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
самоуправление -- профессия -- воспитание -- миросозерцание -- образование -- сознание -- модель -- личность -- субъект -- модель
Аннотация: В статье написано о субъектах активность как фактор развития самоуправления педагога в современной информационно - образовательной среде.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 5, Результатов: 876