Электронный каталог

88
С 38
Синкевич, И. А.
    От "рабочей концепции" - к психологии и педагогике одарённости [Текст] / И. А. Синкевич, Т. В. Тучкова // Психология обучения . - 2017. - № 11. - С. 5-15
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Условия -- принципы развития одаренности -- творческий потенциал -- образовательная среда -- массовизация
Аннотация: В статье представлен аналитический комментарий к "Рабочей концепции одаренности"; рассматриваются условия и принципы развития одаренных детей, способствующие реализации мотивации познания, удовлетворенности их потребности в самостоятельности в процессе обучения; актуализируется идея создания образовательной среды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тучкова, Т.В.

74
Б 43
Белоцерковский , А. В.
    Российское высшее образование : о вызовах и рисках [Текст] / А. В. Белоцерковский // Высшее образование в России. - 2012. - № 7. - С. 3-9
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Массовизация образования -- Образовательная парадигма -- качество образования -- финансирование
Аннотация: В статье рассмотрены основные угрозы и риски , встающие перед системой российского высшего профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 76
Кошкин, В. И.
    О повышении эффективности всероссийских студенческих олимпиад [Текст] / В. И. Кошкин, А. И. Гордеев [и др.] // Высшее образование в России. - 2014. - №11. - С. 25-30
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
всероссийские студенческие олимпиады -- конкурсы -- концепция выявления и развития талантов -- современные тенденции -- социально-экономическое развитие -- массовизация -- высшее образование -- молодежь
Аннотация: Рассмотрены основные пути и методы повышения эффективности системы всероссийских студенческих олимпиад и конкурсов как инструмента выявления и поддержки молодых талантов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Гордеев, А.И.
Белоцерковский, А.В.
Каплунов, И.А.
Мальцева, А.А.
Пустовалова, Е.Л.

74.58
В 19
Васкевич, Т. В.
    Адаптация отечественной системы высшего образования к евроинтеграции, или не пора ли осуществить импортозамещение в вузах? / Т. В. Васкевич, А. А. Остапенко // Образовательные технологии. - 2019. - №1. - С. 3-30
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
евроинтеграционный процесс -- проблемы адаптации -- национальная система высшего образования -- качество образования -- социологическое исследование -- отечественное образование -- массовизация высшего образования -- абитуриенты -- болонские реформы -- академическое общество -- студенты -- конкурентоспособный участник рынка труда -- компетентностный подход
Аннотация: В статье представлена оценка состояния национального высшего образования, вставшего на путь реформирования. Основу статьи представляет социологическое исследование, посвящённое адаптации отечественной высшей школы к евроинтеграционным процессам (в частности, к Болонскому процессу). Рассмотрены положительные эффекты евроинтеграции и негативные последствия адаптации национальной системы высшего образования к Болонскому процессу.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Остапенко, А.А.

74.58
П 13
Пак, Ю. Н.
    Проблемы модернизации высшего образования в контексте обеспечения качества [Текст] / Ю. Н. Пак, Г. К. Кошебаева, Д. Ю. Пак // Alma mater . - 2019. - №12. - С. 14-21
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- высшая школа -- обеспечение качества -- независимая аккредитация -- образовательные реформы -- человеческий капитал -- казахстанские вузы -- высшее образование -- знаниевая парадигма -- конкурентоспособность -- качество образования
Аннотация: Анализируется ситуация, складывающаяся в системе высшего образования в результате проводимых реформ. Отмечается, что казахстанские вузы находятся в сложной ситуации, обусловленной интеграционными процессами в духе Болонской декларации, формированием рыночной экономики и социально ориентированного общества. Расширяющаяся массовизация высшего образования и его доступность актуализируют проблему обеспечения качества как главного конкурентного преимущества вуза. Обсуждается проблема внедрения компетентностной модели выпускника, ее особенности и взаимосвязь с традиционной знаниевой парадигмой. Раскрываются особенности ГОС нового поколения: дисбаланс в соотношении обязательного и вузовского компонентов, его рамочный характер и возможные риски. Акцентируется необходимость существенного увеличения финансирования высшей школы, повышения социального статуса вузовского преподавателя и внедрения культуры качества как разделяемой ценности и ответственности всех субъектов образовательного процесса
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кошебаева, Г.К.
Пак, Д.Ю.