Электронный каталог

66
С 65
Сорокина, В. С.
    Инсценирование политической реальности [Текст] / В. С. Сорокина // Полис. - 2019. - №6. - С. 145-158
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
инсценирование -- символическая политика -- политическая реальность -- информационное пространство -- СМИ
Аннотация: Термин “инсценирование”, возникший в 1820-1830-х годах в рамках театрального лексикона, приобрел особое значение с появлением новых медиа, имеющих такие особенности, как цифровой формат, интерактивность и мультимедийность. Сегодня это понятие отражает вторжение принципов театральности как в информационную повседневность каждого человека, так и в глобальные политические процессы. Пользуясь методологией, разработанной классиками политической социологии и коммуникологии (Ж. Бодрийяр, Ю. Хабермас, М. Маклюэн) и современными исследователями (Э. Фишер-Лихте, Т. Мейер, К. Шиха), автор показывает, как в результате инсценирования размываются границы между реальным и представляемым, что впоследствии может применяться в целях манипулирования общественным мнением. В статье рассматриваются различные аспекты феномена инсценирования и его особенности на современном этапе, а также анализируются процессы, создающие условия для популяризации и повсеместного использования инсценирования. Автор приходит к выводу, что на фоне роста иррациональности и неопределенности в постнеклассическом обществе и усиления роли масс в формировании информационной повестки именно они, а не отдельные акторы и правящие элиты, выступают основным “заказчиком” инсценируемой реальности, а затем и ее потребителем. При этом нивелировать негативные последствия инсценирования становится все сложнее, поскольку оно не имеет единого источника и не может контролироваться.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.6
П 49
Полевая, Т. Ю
    Этическое воспитание личности [Текст] / Т.Ю Полевая // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2014. - №11. - Б. 51-52
ББК 74.6

Рубрики: Этнопедагогика

Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- этическое -- воспитание -- личносить -- традиция -- знание -- нравственное воспитание -- семья -- культура -- поведения
Аннотация: Именно женщина считается хранительницей семейного очага,морально-нравственных устоев и национальных традиций. Если общественное мнение бывает снисходительным к некоторым слабостям мужчины, то с женщин за них спрос строгий. И этому есть свое обьяснение, именно Женщина-Мать в большей мере влияет на формирование личности человека.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.263
Т 45
Титоренко, С. И
    Применение игровых технологий на уроках производственного обучения [Текст] / С.И Титоренко // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2015. - №5. - С. 47-49
ББК 74.263

Рубрики: Методика преподавания технологии

Кл.слова (ненормированные):
технология -- обучения -- урок -- игра -- развития -- формирования -- знания -- производственный -- труд
Аннотация: Игровая технология направлена на развитие поведенческих умений, как прфессионального, так и социального характера, учащиеся учатся слушать, анализировать, высказывать свое мнение.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

88
Ч-51
Чесовская, Е. Н.
    Исследование мотивации учения студентов экономического вуза. [Текст] / Е. Н. Чесовская // Психология обучения. - 2016. - №6. - С. 53-59
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Мотивация -- мотив -- успеваемость -- совершенствование -- цель -- мнение -- учебная деятельность
Аннотация: Формирование учебной мотивации является одной из основных задач современного образования. В представленной работе исследовались преобладающие мотивы обучения в вузе студентов экономических специальностей, их зависимость от уровня успеваемости и половой принадлежности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.267.7
Ш 25
Шапошников, Л. Е
    Философско-педагогические взгляды М.М.Сперанского [Текст] / Л.Е Шапошников // Педагогика. - 2020. - №3. - С. 97-107
ББК 74.267.7

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
философия,познание,воля,разум,реформы,история,общественное мнение,обучение,воспитание,нравственность,личность
Аннотация: В статье отмечается,что в философских интуициях Сперанского элементы рационализма,связанные с просветительской традицией,сочемаются с установками,вытекающими из религиозной веры,что придает своебразие его гносеологическим построениям и социально-философским оценкам
Держатели документа:
ЗКУ им М.Утемисова

65
Ж 68
Жигулин, В.
    Через открытие границ к экономическому прогрессу [Текст] / В. Жигулин, С. Алибеков, Л. Худова // Финансы Казахстана. - 2011. - №8. - С. 36-38
ББК 65

Рубрики: Таможенный союз

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Таможенный союз -- Интеграция -- Таможенный декларант -- Торговля -- Таможенная реформа -- Бизнес -- Торгово-промышленная палата -- Легкая промышленность -- Экономический прогресс
Аннотация: 19 июля в Алматы состоялась пресс-конференция на тему "Влияние открытия границ Таможенного союза 1 июля 2011 года:плюсы и минусы интеграции",организованная Казахстанским союзом таможенных декларантов при поддержке Регионального проекта по либерализации торговли и таможенной реформе.Журналистам представилась возможность ознакомиться с мнением экспертов,среди которых представители политики,бизнеса и науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алибеков, С.
Худова, Л.

65
В 18
Вареня, В.
    Модифицированное аудиторское мнение [Текст] / В. Вареня // Учет и аудит Казахстана. - 2012. - № 3. - С. 24-27
ББК 65

Рубрики: экономика

Кл.слова (ненормированные):
модификация -- аудит -- мнение -- финансы -- отчет
Аннотация: В статье рассмотрено модифицированно аудиторское мнение
Держатели документа:
ЗКГУ

Гуров, Гуров,В. Н.
    Компетенции преподавателей вуза:мнение студентов/В.Н.Гуров,И.Ю.Резванова / Гуров,В. Н. Гуров // Высшее образование в России. - 2009. - _12.-С.144-146

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- педагогические компетенции -- оценка компетенций преподавателей вузов

81. 2 Анг
D23
Daszkiewicz, M.
    Language Personality as a Four-Dimensional Construct Falling Outside University Students' Reflection / M. Daszkiewicz // Филологические науки. - 2019. - №2. - Р. 21-30
ББК 81. 2 Анг

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- исследование -- интерпретация -- термины -- языковая личность -- лексика
Аннотация: Статья посвящена качественному международному исследованию, проведенному со студентами университета относительно их личностной рефлексии при изучении английского языка. В ходе исследования респондентам задавали вопросы о том, что они думают, что они могут делать, как они себя чувствуют и что они связывают с изучаемой лексикой (вопросы, таким образом, относились к языковым убеждениям, деятельности, влиянию и матрицам интерпретации реальности и охватывали четыре образовательные области) и просили записать свои замечания по этим вопросам в терминах фактов и мнений (например, комментарии, показанные в качестве примеров: "мне задавали этот вопрос много раз" (факт) и "я думаю, что это очень важный вопрос" (мнение). Исследование ясно показывает, что размышления студентов университета о лексике, которую они изучают, относятся в основном к психомоторной и когнитивной областям (т. е. к тому, что они могут делать со словами и с чем они их ассоциируют), и только незначительно к аксиологической и аффективной областям (т. е. к тому, что они думают о словах и как они чувствуют о них, соответственно). Кроме того, собранные данные показывают, что, несмотря на то, что преподавателям не задавались вопросы, касающиеся ценностей или эмоций, связанных с лексикой, сами студенты считают эти вопросы значимыми и полезными для процесса изучения языка. В свете такого отсутствия баланса между четырьмя областями и на основе результатов, доказывающих, что здравые вопросы выходят за рамки образовательной реальности студентов, в статье отстаивается концепция языковой личности, понимаемая как конструкция, включающая четыре области, эффективное развитие которой требует от преподавателей и студентов более глубокого осмысления того, что думают студенты и как они относятся к изучаемой ими лексике (и языку в целом).
Держатели документа:
ЗКГУ

60.56
С 90
Сурхайханов, М. М.
    Уничтожение репутации лидера в киберпространстве: влияние имиджевых ошибок и внешних атак / М. М. Сурхайханов // Вестник Московского университета . - 2019. - №3. - Т. 25. - С. 94-116. - (Серия 18. Социология и политология)
ББК 60.56

Рубрики: Социология сфер общественной жизни

Кл.слова (ненормированные):
социология киберпространства -- репутация -- имидж -- киберпространство -- атаки на репутацию -- информационные атаки -- технологии черного пиара -- социальные сети -- репутация политического лидера -- компромат -- жертва атаки -- лидер
Аннотация: Важность феномена репутации как инструмента власти и влияния остается актуальной с древнейших времен до наших дней. В эру цифровых технологий способы передачи информации обретают новые формы и динамику. Это во многом отражается на развитии социальных коммуникаций и скорости формирования мнений. При этом актуализируются вопросы об улучшении инструментов воздействия на общественное мнение с целью повышения степени влияния средств трансформации репутации. В данной статье подробно рассматривается феномен репутации как инструмент влияния на целевую аудиторию и средство воздействия на принятие решений аудиторией. Анализируется социальная ценность репутации, способы ее роста и укрепления. Учитывается специфика методов формирования репутации и методов воздействия на репутацию с использованием современных каналов коммуникации. Особое внимание уделяется связи репутации с имиджем, рассматриваются их основные сходства и способы формирования, а также отличия и особенности коррекции. Проводятся исследование методов воздействия на репутацию с целью ее дискредитации, подробный анализ составных частей атаки на репутацию. Отмечается различие атак на репутацию и их последствий для субъекта репутации. На конкретных примерах рассматриваются приемы по нивелированию негатива и коррекции репутации.
Держатели документа:
ЗКГУ