База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Б 12
Баймуханова, Г. Г.
Особенности обучения в специальной школе для учащихся с нарушением интеллекта [Текст] / Г.Г. Баймуханова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 194-197
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- специальная школа -- перспективы -- инвалидность -- дети с недостатками умственного развития -- нарушение интеллекта -- дети с особыми образовательными потребностями
Аннотация: В статье изучены особенности обучения в специальной школе для учащихся с нарушением интеллекта
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Б 12
Баймуханова, Г. Г.
Особенности обучения в специальной школе для учащихся с нарушением интеллекта [Текст] / Г.Г. Баймуханова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 194-197
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- специальная школа -- перспективы -- инвалидность -- дети с недостатками умственного развития -- нарушение интеллекта -- дети с особыми образовательными потребностями
Аннотация: В статье изучены особенности обучения в специальной школе для учащихся с нарушением интеллекта
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
2.
Подробнее
К 18
Камнева, Е. М.
Образовательная интеграция в обучении детей с ОВЗ (обучающихся с ограниченными возможностями здоровья) на уроках истории [Текст] / Е. М. Камнева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 146-149
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учащихся с ограниченными возможностями здоровья -- нарушение интеллекта -- коррекционное воздействие на личность ученика -- социальная и правовая адаптация учащегося -- коррекционная работа в школе -- Уроки истории Казахстана
Аннотация: В статье раскрываются проблемы подбора видов деятельности на уроках истории для учащихся с ОВЗ, способах формирования не только предметных, но и метапредметных результатов, Обосновывается мысль о том, что именно подбор видов деятельности в рамках «деятельностной» парадигмы помогает сделать так, чтобы урок не только вооружал учащихся знаниями и умениями, значимость которых невозможно оспорить, но чтобы все, что происходит на уроке, вызывало у обучающихся со сниженными интеллектуальными возможностями и познавательным интересом подлинную увлеченность, формировало их творческое сознание
Держатели документа:
ЗКУ
К 18
Камнева, Е. М.
Образовательная интеграция в обучении детей с ОВЗ (обучающихся с ограниченными возможностями здоровья) на уроках истории [Текст] / Е. М. Камнева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 146-149
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учащихся с ограниченными возможностями здоровья -- нарушение интеллекта -- коррекционное воздействие на личность ученика -- социальная и правовая адаптация учащегося -- коррекционная работа в школе -- Уроки истории Казахстана
Аннотация: В статье раскрываются проблемы подбора видов деятельности на уроках истории для учащихся с ОВЗ, способах формирования не только предметных, но и метапредметных результатов, Обосновывается мысль о том, что именно подбор видов деятельности в рамках «деятельностной» парадигмы помогает сделать так, чтобы урок не только вооружал учащихся знаниями и умениями, значимость которых невозможно оспорить, но чтобы все, что происходит на уроке, вызывало у обучающихся со сниженными интеллектуальными возможностями и познавательным интересом подлинную увлеченность, формировало их творческое сознание
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 2