База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 779
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
85
Б 95
Бычков, Ю.
Награда за сказочный мир [Текст] / Ю. Бычков // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 40-43
ББК 85
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
сказочный -- образование -- образовательная -- талант -- композиция
Аннотация: В статье воспроизведены две работы Яны Пискуновой - "Жирафы" и "Бабочка".
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 95
Бычков, Ю.
Награда за сказочный мир [Текст] / Ю. Бычков // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 40-43
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
сказочный -- образование -- образовательная -- талант -- композиция
Аннотация: В статье воспроизведены две работы Яны Пискуновой - "Жирафы" и "Бабочка".
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
88
Ж 87
Жуланова, И. В.
Виды опосредствования в обучении и качество образовательной общности [Текст] / И. В. Жуланова // Психология обучения. - 2013. - №12. декабрь. - С. 25-39
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
терминологическое опосредствование -- понятийное опосредствования -- педагогическая субкультура -- образовательная общность -- диалог -- самосомнительность -- функциональная фиксированность -- принцип соответствия -- принцип дополнительности -- опосредствование
Аннотация: Виды опосредствования рассматриваются как способы организации образовательных общностей на примере обучения психологии будущих педагогов и психологов в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 87
Жуланова, И. В.
Виды опосредствования в обучении и качество образовательной общности [Текст] / И. В. Жуланова // Психология обучения. - 2013. - №12. декабрь. - С. 25-39
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
терминологическое опосредствование -- понятийное опосредствования -- педагогическая субкультура -- образовательная общность -- диалог -- самосомнительность -- функциональная фиксированность -- принцип соответствия -- принцип дополнительности -- опосредствование
Аннотация: Виды опосредствования рассматриваются как способы организации образовательных общностей на примере обучения психологии будущих педагогов и психологов в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
74
Б 72
Бойченко, Г. Н.
Распределенное образование и обучение в контексте современной образовательной парадигмы [Текст] / Г. Н. Бойченко // Альма-матер. - 2014. - №1.- январь. - С. 52-56
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная парадигма -- распределенное образование -- теория распределенного обучения -- распределенное познание
Аннотация: В контексте современной образовательной парадигмы представлена актуальная модель распределенного обучения, охватывающая формальные, неформальные и информальные формы образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кундозерова, Л.И.
Б 72
Бойченко, Г. Н.
Распределенное образование и обучение в контексте современной образовательной парадигмы [Текст] / Г. Н. Бойченко // Альма-матер. - 2014. - №1.- январь. - С. 52-56
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная парадигма -- распределенное образование -- теория распределенного обучения -- распределенное познание
Аннотация: В контексте современной образовательной парадигмы представлена актуальная модель распределенного обучения, охватывающая формальные, неформальные и информальные формы образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кундозерова, Л.И.
34.
Подробнее
74
Е 70
Еремина, И. И.
Анализ результатов экспериментальной проверки диагностической программы развития информационно- коммуникационной компетенции студентов [Текст] / И. И. Еремина // Высшее образование сегодня. - 2014. - №1. - С. 54-60
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
информационно- коммуникационная компетентность -- информационная образовательная среда -- математическая модель обработки -- эксперимент
Аннотация: Рассматривается математическая модель обработки экспериментальных данных диагностической программы развития информационно-коммуникационной компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Садыкова, А.Г.
Е 70
Еремина, И. И.
Анализ результатов экспериментальной проверки диагностической программы развития информационно- коммуникационной компетенции студентов [Текст] / И. И. Еремина // Высшее образование сегодня. - 2014. - №1. - С. 54-60
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
информационно- коммуникационная компетентность -- информационная образовательная среда -- математическая модель обработки -- эксперимент
Аннотация: Рассматривается математическая модель обработки экспериментальных данных диагностической программы развития информационно-коммуникационной компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Садыкова, А.Г.
35.
Подробнее
74
П 29
Петунин, О. В.
Проектная и исследовательская деятельность учащихся как способ выполнения требований ФГОС [Текст] / О. В. Петунин // Инновации в образовании. - 2014. - №1.- январь. - С. 20-26
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
Федеральный государственный образовательный стандарт -- ФГОС -- основная образовательная программа -- проектная деятельность -- исследовательская деятельность
Аннотация: В статье на основе анализа документов, определяющих цели, задачи и основные требования ФГОС разных ступеней общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 29
Петунин, О. В.
Проектная и исследовательская деятельность учащихся как способ выполнения требований ФГОС [Текст] / О. В. Петунин // Инновации в образовании. - 2014. - №1.- январь. - С. 20-26
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
Федеральный государственный образовательный стандарт -- ФГОС -- основная образовательная программа -- проектная деятельность -- исследовательская деятельность
Аннотация: В статье на основе анализа документов, определяющих цели, задачи и основные требования ФГОС разных ступеней общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
74
С 51
Смолянинова, О. Г.
Электронный портфолио как средство поддержки интерактивного взаимодействия в информационно- образовательной среде [Текст] / О. Г. Смолянинова // Информатика и образование. - 2014. - №1. - С. 12-17
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
е- портфолио -- информационно- образовательная среда вуза -- профессиональное образование -- бакалавриат -- магистратура -- виртуальная среда обучения -- электронное обучение
Аннотация: В статье представлены возможности электронного портфолио для поддержки интерактивного взаимодействия участников образовательного процесса в информационно- образовательной среде учебного заведения.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 51
Смолянинова, О. Г.
Электронный портфолио как средство поддержки интерактивного взаимодействия в информационно- образовательной среде [Текст] / О. Г. Смолянинова // Информатика и образование. - 2014. - №1. - С. 12-17
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
е- портфолио -- информационно- образовательная среда вуза -- профессиональное образование -- бакалавриат -- магистратура -- виртуальная среда обучения -- электронное обучение
Аннотация: В статье представлены возможности электронного портфолио для поддержки интерактивного взаимодействия участников образовательного процесса в информационно- образовательной среде учебного заведения.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
78
Н 31
Насырова, А.
Учиться- всегда пригодится! [Текст] / А. Насырова // Библиотека. - 2014. - №2. - С. 57-58
ББК 78
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- учебные библиотеки -- квалификация библиотекарей -- дружелюбная образовательная среда -- воспитательная функция учебных библиотек
Аннотация: В статье раскрываются функции учебных библиотек.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 31
Насырова, А.
Учиться- всегда пригодится! [Текст] / А. Насырова // Библиотека. - 2014. - №2. - С. 57-58
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- учебные библиотеки -- квалификация библиотекарей -- дружелюбная образовательная среда -- воспитательная функция учебных библиотек
Аннотация: В статье раскрываются функции учебных библиотек.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
74
Ш 53
Шефер, О. Р.
Общие подходы к диагностике планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы [Текст] / О. Р. Шефер // Физика в школе. - 2014. - №2. - С. 13-21
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- планируемые результаты -- образовательная программа -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- спецификация
Аннотация: Рассмотрены общие подходы к диагностике метапредметных и предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 53
Шефер, О. Р.
Общие подходы к диагностике планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы [Текст] / О. Р. Шефер // Физика в школе. - 2014. - №2. - С. 13-21
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- планируемые результаты -- образовательная программа -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- спецификация
Аннотация: Рассмотрены общие подходы к диагностике метапредметных и предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
74
Г 98
Гущина, О. М.
Создание информационно- образовательной среды как единого информационного комплекса учебного заведения [Текст] / О. М. Гущина // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 5-10
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационно- образовательная среда -- среда учебного процесса -- информационно- образовательные ресурсы
Аннотация: В статье рассматривается технология построения информационно- образовательной среды учебного заведения, основанной на требованиях ФГОС и логике структурного системного анализа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Крайнова, О.А.
Г 98
Гущина, О. М.
Создание информационно- образовательной среды как единого информационного комплекса учебного заведения [Текст] / О. М. Гущина // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 5-10
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационно- образовательная среда -- среда учебного процесса -- информационно- образовательные ресурсы
Аннотация: В статье рассматривается технология построения информационно- образовательной среды учебного заведения, основанной на требованиях ФГОС и логике структурного системного анализа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Крайнова, О.А.
40.
Подробнее
74
К 64
Конышева, А. В.
Электронная дидактическая среда: сущность, подходы, функции [Текст] / А. В. Конышева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №3. - С. 55-62
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронная дидактическая среда -- информационно- коммуникационные технологии -- индивидуально- образовательная траектория
Аннотация: В данной статье раскрываются сущность понятия "электронная дидактическая среда" на основании структурно- содержательного, функционального и интегративного подходов.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 64
Конышева, А. В.
Электронная дидактическая среда: сущность, подходы, функции [Текст] / А. В. Конышева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №3. - С. 55-62
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронная дидактическая среда -- информационно- коммуникационные технологии -- индивидуально- образовательная траектория
Аннотация: В данной статье раскрываются сущность понятия "электронная дидактическая среда" на основании структурно- содержательного, функционального и интегративного подходов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 4, Результатов: 779