База данных: Статьи
Страница 6, Результатов: 779
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
74
Р 93
Рысбаева, А. К.
Миссия учителя - побудить ученика к самопознанию [Текст] / А. К. Рысбаева // Вестник образования. - 2014. - №2. - С. 12-13
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
миссия -- самопознания -- учитель -- ученик
Аннотация: Современная образовательная ситуация объективно требует стоновления педагога субьектом собственного профессионального развития.
Доп.точки доступа:
Байназарова Т.Б.
Р 93
Рысбаева, А. К.
Миссия учителя - побудить ученика к самопознанию [Текст] / А. К. Рысбаева // Вестник образования. - 2014. - №2. - С. 12-13
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
миссия -- самопознания -- учитель -- ученик
Аннотация: Современная образовательная ситуация объективно требует стоновления педагога субьектом собственного профессионального развития.
Доп.точки доступа:
Байназарова Т.Б.
52.
Подробнее
88
Ф 95
Фуряева, Т. В.
Практическое обучение как фактор образовательной вовлеченности студентов [Текст] / Т. В. Фуряева // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 68-77.
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
практическое обучение -- профессиональное социальное образование -- образовательная вовлеченность -- субъектная позиция -- типы -- принципы -- педагогические условия организации практического обучения
Аннотация: Раскрыты сущность организации практического обучения как фактора образовательной вовлеченности и формирования субъектной позиции у будущих специалистов социальной сферы, выявлены принципы, типы, разработаны и апробированы педагогические условия его организации на примере профессионального социального образование
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 95
Фуряева, Т. В.
Практическое обучение как фактор образовательной вовлеченности студентов [Текст] / Т. В. Фуряева // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 68-77.
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
практическое обучение -- профессиональное социальное образование -- образовательная вовлеченность -- субъектная позиция -- типы -- принципы -- педагогические условия организации практического обучения
Аннотация: Раскрыты сущность организации практического обучения как фактора образовательной вовлеченности и формирования субъектной позиции у будущих специалистов социальной сферы, выявлены принципы, типы, разработаны и апробированы педагогические условия его организации на примере профессионального социального образование
Держатели документа:
ЗКГУ
53.
Подробнее
88
С 13
Саволайнен, Г. С.
Сетевой научно-образоватеьный центр "учителей новой школы" как среда профессионального развития педагога [Текст] / Г. С. Саволайнен // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 91-100
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- компетентность -- профессионализм -- сетевой научно-образовательной центр -- образовательная среда
Аннотация: Представлены теоритическое обоснование, подходы опыт создания сетевого научно-образовательного центра "Учителель новой школы" как среды профессионального развития педагогов.
С 13
Саволайнен, Г. С.
Сетевой научно-образоватеьный центр "учителей новой школы" как среда профессионального развития педагога [Текст] / Г. С. Саволайнен // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 91-100
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- компетентность -- профессионализм -- сетевой научно-образовательной центр -- образовательная среда
Аннотация: Представлены теоритическое обоснование, подходы опыт создания сетевого научно-образовательного центра "Учителель новой школы" как среды профессионального развития педагогов.
54.
Подробнее
88
З-17
Зайцев, С. В.
Выбор как предмет педагогической психологии [Текст] / С. В. Зайцев // Вопросы психологии. - 2014. - №3. - С. 14-24
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
ситуация выбора -- учебная самостоятельность -- индивидуализация -- ученический выбор -- учебная избирательность школьников -- вариативная образовательная среда
Аннотация: Проводится анализ основных тенденций в развитии современного российского образования, их отражения в новом государственном образовательном стандарте. Выделяются наиболее значимые проблемы и противоречия, которые неизбежно возникнут при реализации этого стандарта на практике.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-17
Зайцев, С. В.
Выбор как предмет педагогической психологии [Текст] / С. В. Зайцев // Вопросы психологии. - 2014. - №3. - С. 14-24
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
ситуация выбора -- учебная самостоятельность -- индивидуализация -- ученический выбор -- учебная избирательность школьников -- вариативная образовательная среда
Аннотация: Проводится анализ основных тенденций в развитии современного российского образования, их отражения в новом государственном образовательном стандарте. Выделяются наиболее значимые проблемы и противоречия, которые неизбежно возникнут при реализации этого стандарта на практике.
Держатели документа:
ЗКГУ
55.
Подробнее
88
Н 24
Намазбаева, Ж. И.
Психологическое обеспечение развития интеллектуально-творческой личности в образовательной среде [Текст] / Ж. И. Намазбаева // Психология обучения. - 2014. - №6. - С. 13-21
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие личности -- творческое развитие личности -- инновационные психотехнологии -- психологическое сопровождение деятельности субъектов образования -- акмеоориентированная образовательная среда
Аннотация: Описаны основные результаты исследований сотрудников НИИ психологии КазНПУ им.Абая по научным проектам "Социально- психологические условия развития интеллектуально- творческой личности" и "Психологическое обеспечение образовательного процесса в условиях модернизации национальной системы образования" за 2013 год. Раскрыты особенности применения инновационных психотехнологий в интеллектуально- творческом развитии личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 24
Намазбаева, Ж. И.
Психологическое обеспечение развития интеллектуально-творческой личности в образовательной среде [Текст] / Ж. И. Намазбаева // Психология обучения. - 2014. - №6. - С. 13-21
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие личности -- творческое развитие личности -- инновационные психотехнологии -- психологическое сопровождение деятельности субъектов образования -- акмеоориентированная образовательная среда
Аннотация: Описаны основные результаты исследований сотрудников НИИ психологии КазНПУ им.Абая по научным проектам "Социально- психологические условия развития интеллектуально- творческой личности" и "Психологическое обеспечение образовательного процесса в условиях модернизации национальной системы образования" за 2013 год. Раскрыты особенности применения инновационных психотехнологий в интеллектуально- творческом развитии личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
56.
Подробнее
88
П 39
Плоткин, М. М.
Психолого-педагогическое обеспечение социальной безопасности детей и молодежи [Текст] / М. М. Плоткин // Педагогика. - 2014. - №7. - С. 20-26. - Библиогр. в конце ст.26
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическое обеспечение -- социальная безопасность детей и молодежи -- социальное благополучие -- социальные риски -- социальное качество -- образовательная среда -- социально-педагогическая безопасность -- социальные вопросы
Аннотация: В статье рассматривается формирование системы социально-педагогической безопасности детей и молодежи
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
П 39
Плоткин, М. М.
Психолого-педагогическое обеспечение социальной безопасности детей и молодежи [Текст] / М. М. Плоткин // Педагогика. - 2014. - №7. - С. 20-26. - Библиогр. в конце ст.26
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическое обеспечение -- социальная безопасность детей и молодежи -- социальное благополучие -- социальные риски -- социальное качество -- образовательная среда -- социально-педагогическая безопасность -- социальные вопросы
Аннотация: В статье рассматривается формирование системы социально-педагогической безопасности детей и молодежи
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
57.
Подробнее
74
К 92
Куприна, О. Г.
Использование виртуальной образовательной платформы Moodle в обучении иностранным языкам [Текст] / О. Г. Куприна // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №7. - С. 54-60. - Библиогр. в конце ст.60
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная образовательная платформа Moodle -- обучение -- иностранный язык -- дистанционное обучение -- магистратура -- неязыковой вуз -- иностранные языки -- платформа
Аннотация: Настоящая статья посвящена вопросу применения платформы Moodle для дистанционного обучения иностранного языка в магистратуре
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 92
Куприна, О. Г.
Использование виртуальной образовательной платформы Moodle в обучении иностранным языкам [Текст] / О. Г. Куприна // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №7. - С. 54-60. - Библиогр. в конце ст.60
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная образовательная платформа Moodle -- обучение -- иностранный язык -- дистанционное обучение -- магистратура -- неязыковой вуз -- иностранные языки -- платформа
Аннотация: Настоящая статья посвящена вопросу применения платформы Moodle для дистанционного обучения иностранного языка в магистратуре
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
58.
Подробнее
74
Н 63
Николаев, С. М.
Специальное антикоррупционное образование в России: системный подход [Текст] / С. М. Николаев // Инновации в образовании. - 2014. - №6. - С. 138-146. - Библиогр. в конце ст.145
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
специальное антикоррупционное образование -- рф -- системный подход -- противодействие -- коррупция -- образовательная деятельность -- коррупционные отношения -- гражданская позиция
Аннотация: В статье проведено обоснование системного подхода в организации специального образования как целенаправленной взаимосвязанной образовательной деятельности, направленной на формирование личностного неприятия коррупционных отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Н 63
Николаев, С. М.
Специальное антикоррупционное образование в России: системный подход [Текст] / С. М. Николаев // Инновации в образовании. - 2014. - №6. - С. 138-146. - Библиогр. в конце ст.145
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
специальное антикоррупционное образование -- рф -- системный подход -- противодействие -- коррупция -- образовательная деятельность -- коррупционные отношения -- гражданская позиция
Аннотация: В статье проведено обоснование системного подхода в организации специального образования как целенаправленной взаимосвязанной образовательной деятельности, направленной на формирование личностного неприятия коррупционных отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
59.
Подробнее
74
Б 43
Белецкая, Г. А.
Диагностика результатов естественно-научной подготовки будущих экологов с использованием обучающей среды MOODLE [Текст] / Г. А. Белецкая // Инновации в образовании. - 2014. - №8. - С. 130-139. - Библиогр. в конце ст.138
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- результат -- естественно- научная подготовка -- учебные достижения -- студент-эколог -- информационная образовательная среда Moodle -- тест --
Аннотация: В статье рассматриваются возможности обучающей среды Moodle в диагностике учебных достижений студентов-экологов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Б 43
Белецкая, Г. А.
Диагностика результатов естественно-научной подготовки будущих экологов с использованием обучающей среды MOODLE [Текст] / Г. А. Белецкая // Инновации в образовании. - 2014. - №8. - С. 130-139. - Библиогр. в конце ст.138
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- результат -- естественно- научная подготовка -- учебные достижения -- студент-эколог -- информационная образовательная среда Moodle -- тест --
Аннотация: В статье рассматриваются возможности обучающей среды Moodle в диагностике учебных достижений студентов-экологов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
60.
Подробнее
74
М 94
Мынбаева, А. К.
Образовательные стратегии как инструмент сравнения развития образовательной политики страны [Текст] / А. К. Мынбаева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ Хабаршысы=Казахский Национальный университет им.Аль-Фараби.Вестник КазНУ. - 2014. - Б. 28-36.-(серия "Педагогические науки")
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стратегии -- образовательная политика -- стратегии развития образования -- карта стратегий -- школьное образование
Аннотация: В статье даны определения понятиям "стратегия"-"образовательная стратегия"-"стратегия развития образования".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
М 94
Мынбаева, А. К.
Образовательные стратегии как инструмент сравнения развития образовательной политики страны [Текст] / А. К. Мынбаева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ Хабаршысы=Казахский Национальный университет им.Аль-Фараби.Вестник КазНУ. - 2014. - Б. 28-36.-(серия "Педагогические науки")
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стратегии -- образовательная политика -- стратегии развития образования -- карта стратегий -- школьное образование
Аннотация: В статье даны определения понятиям "стратегия"-"образовательная стратегия"-"стратегия развития образования".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Страница 6, Результатов: 779