База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 88
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74
С 47
Сламбекова , Т. С.
Электрондық оқулық – жоғары оқу орнындағы оқу әдебиеттерінің жаңа жанры [Текст] / Т. С. Сламбекова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 61-67
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
электрондық оқулық -- электрондық оқыту жүйесі -- электрондық оқыту -- қашықтықтан оқыту -- виртуальды оқыту
Аннотация: Мақалада электрондық оқулық, электрондық оқыту жүйесі, электрондық оқыту, қашықтықтан оқыту, виртуальды оқыту ерекшеліктері мазмұндалады. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті оқытушылары п.ғ.д., профессор Қ.Қ. Шалғынбаева, п.ғ.к., профессор м.а., Н.А. Албытова, п.ғ.к., профессор м.а., Т.С. Сламбекова тарапынан әзірленген ЖОО ғылыми-педагогикалық бағыттағы магистратура деңгейінде оқытылатын «Педагогика» (Жоғары мектеп педагогика) пәніне арналған электрондық оқулықтың құрылымы, тиімділігі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
С 47
Сламбекова , Т. С.
Электрондық оқулық – жоғары оқу орнындағы оқу әдебиеттерінің жаңа жанры [Текст] / Т. С. Сламбекова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 61-67
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
электрондық оқулық -- электрондық оқыту жүйесі -- электрондық оқыту -- қашықтықтан оқыту -- виртуальды оқыту
Аннотация: Мақалада электрондық оқулық, электрондық оқыту жүйесі, электрондық оқыту, қашықтықтан оқыту, виртуальды оқыту ерекшеліктері мазмұндалады. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті оқытушылары п.ғ.д., профессор Қ.Қ. Шалғынбаева, п.ғ.к., профессор м.а., Н.А. Албытова, п.ғ.к., профессор м.а., Т.С. Сламбекова тарапынан әзірленген ЖОО ғылыми-педагогикалық бағыттағы магистратура деңгейінде оқытылатын «Педагогика» (Жоғары мектеп педагогика) пәніне арналған электрондық оқулықтың құрылымы, тиімділігі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
42.
Подробнее
74.58
Ж 78
Жоғары оқу орнының болашақ оқытушыларын даярлаудың маңызды аспектілері [Текст] / Н. Н. Оспанова [и др.] // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - Б. 40-45
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
болашақ мамандар -- оқутышы -- кәсіби даярлық -- ғылыми-зерттеу жұмысы -- педагогикалық практика -- жоғары оқу орны -- оқутышылары -- магистратура -- докторантура
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орнының оқутышыларын даярлаудың кейбір мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Оспанова, Н.Н.
Аканова, А.С.
Абильдинова, Г.М.
Тоқжігітова, Н.Қ.
Ж 78
Жоғары оқу орнының болашақ оқытушыларын даярлаудың маңызды аспектілері [Текст] / Н. Н. Оспанова [и др.] // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - Б. 40-45
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
болашақ мамандар -- оқутышы -- кәсіби даярлық -- ғылыми-зерттеу жұмысы -- педагогикалық практика -- жоғары оқу орны -- оқутышылары -- магистратура -- докторантура
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орнының оқутышыларын даярлаудың кейбір мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Оспанова, Н.Н.
Аканова, А.С.
Абильдинова, Г.М.
Тоқжігітова, Н.Қ.
43.
Подробнее
74
Н 71
Ниязбекова , А. Б.
Оқу үрдісінде оқытудың жаңа белсенді формалары мен әдістерін қолдану [Текст] / А. Б. Ниязбекова , Д. С. Назарова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 70-76
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқытудың белсенді әдістері -- компьютерлік технологиялар -- педагогикалық эксперимент -- диспут -- дискуссия
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі уақытта жоғары мектеп алдына қойылған мақсаттарға оқу процесін ұйымдастыруға, оқытудың дәстүрлі және жаңа әдістерін үйлестіруге шығармашылық көзқарас арқылы ғана қол жеткізуге болатыны, оқыту әдістері мамандарды даярлау нәтижелеріне елеулі әсер ететіні зерттелді. Жоғары оқу орындарында оқытудың белсенді әдістерін қолдану қажеттілігі, оқыту сапасы оқу процесінің тиімділігіне, оқыту әдістемесіне, оқытушының студенттерді өз пәнімен қызықтыру қабілетіне байланыстылығы, тиімді оқу процесі үшін біздің университеттің көптеген оқытушылары өз сабақтарында оқытудың белсенді әдістерін енгізу, олар күнделікті оқу іс-әрекетіне, ойын-сауық элементтеріне әртүрлілікті әкеледі және пәнге деген қызығушылықты дамыту туралы қарастырылды. Оқу үрдісінде оқытушы мен білім алушылардың рөлі анықталды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Назарова , Д.С.
Н 71
Ниязбекова , А. Б.
Оқу үрдісінде оқытудың жаңа белсенді формалары мен әдістерін қолдану [Текст] / А. Б. Ниязбекова , Д. С. Назарова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 70-76
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқытудың белсенді әдістері -- компьютерлік технологиялар -- педагогикалық эксперимент -- диспут -- дискуссия
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі уақытта жоғары мектеп алдына қойылған мақсаттарға оқу процесін ұйымдастыруға, оқытудың дәстүрлі және жаңа әдістерін үйлестіруге шығармашылық көзқарас арқылы ғана қол жеткізуге болатыны, оқыту әдістері мамандарды даярлау нәтижелеріне елеулі әсер ететіні зерттелді. Жоғары оқу орындарында оқытудың белсенді әдістерін қолдану қажеттілігі, оқыту сапасы оқу процесінің тиімділігіне, оқыту әдістемесіне, оқытушының студенттерді өз пәнімен қызықтыру қабілетіне байланыстылығы, тиімді оқу процесі үшін біздің университеттің көптеген оқытушылары өз сабақтарында оқытудың белсенді әдістерін енгізу, олар күнделікті оқу іс-әрекетіне, ойын-сауық элементтеріне әртүрлілікті әкеледі және пәнге деген қызығушылықты дамыту туралы қарастырылды. Оқу үрдісінде оқытушы мен білім алушылардың рөлі анықталды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Назарова , Д.С.
44.
Подробнее
74
С 28
Сейсенбеков , Е. К.
Мектептегі дене шынықтыру сабақтары – оқытудың негізгі түрі ретінде [Текст] / Е. К. Сейсенбеков , Ә. Ж. Тастанов, Ғ. Р. Әшімханов , Е. Б. Телахынов // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 44-53
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру мекемелері -- дене шынықтыру сабақтары, -- сабақ құрылымы -- әдістері -- сауықтыру -- тәрбиелік міндеттері -- білім беру
Аннотация: Педагогикалық тапсырмалар кешенін толыққанды орындау мақсатында сабаққа жақсы дайындалу – кез келген мұғалім-оқытушылар құрамы үшін ең негізгі де, жауапты міндет. Оны 2 кезеңге бөле отырып, мақсат-міндеттеріне сипаттама берген жөн: 1-ші кезең мақсатының мазмұны мен сабақ құрылымы – тоқсандық жоспардағы оқу-тәрбие, сауықтыру міндеттерін қою, оқу тапсырмасы жүйесінің және жаттығулардың уақытын анықтау, әдіс таңдау. 2-ші кезеңге – сабаққа керекті құрал-жабдықтарды дайындау, өтетін орны мен жаттығуларды пысықтау, дайындау кіреді. Мұғалім өзінің дайындығына: арнайы әдістемелік әдебиеттерді жинақтау, пысықтау, сабақ жоспарын жазып, дайындау, өзінің іс-қимыл, сөйлеу дағдыларын тексеріп алу, үсті-басының сырт көрінісіне мән беру секілді жайттарға баса назар аударуы қажет. Білім алушылардың дайындығына басты міндеттермен алдын-ала танысу, сабақтың ерекшеліктерін, бағыттамасын түсіну, сабақта керекті құрал- жабдықтармен танысып, дайындау жатса, сабақты ұйымдастыруды қамтамасыз ету үшін: санитарлық-гигиеналық жағдай туғызу, сабақтың материалдық-техникалық қамтамасыздығы, білім алушыларды алаңда орналастыру, оқу ісінің ұйымдастыру-әдістемелік түрлері, мұғалімге көмекші білім алушыларды түзеу, ұйымдастыру жұмыстарын орындау кіреді. Бұл жерде мұғалім сабақта ауру, дене жаттығуларын толық істеуге жарамайтын, бірақ, сабаққа қатысатын, өзіне көмектесуші білім алушылар қатарынан көмекшілерді құрап алуы тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тастанов, Ә.Ж.
Әшімханов , Ғ.Р.
Телахынов, Е.Б.
С 28
Сейсенбеков , Е. К.
Мектептегі дене шынықтыру сабақтары – оқытудың негізгі түрі ретінде [Текст] / Е. К. Сейсенбеков , Ә. Ж. Тастанов, Ғ. Р. Әшімханов , Е. Б. Телахынов // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 44-53
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру мекемелері -- дене шынықтыру сабақтары, -- сабақ құрылымы -- әдістері -- сауықтыру -- тәрбиелік міндеттері -- білім беру
Аннотация: Педагогикалық тапсырмалар кешенін толыққанды орындау мақсатында сабаққа жақсы дайындалу – кез келген мұғалім-оқытушылар құрамы үшін ең негізгі де, жауапты міндет. Оны 2 кезеңге бөле отырып, мақсат-міндеттеріне сипаттама берген жөн: 1-ші кезең мақсатының мазмұны мен сабақ құрылымы – тоқсандық жоспардағы оқу-тәрбие, сауықтыру міндеттерін қою, оқу тапсырмасы жүйесінің және жаттығулардың уақытын анықтау, әдіс таңдау. 2-ші кезеңге – сабаққа керекті құрал-жабдықтарды дайындау, өтетін орны мен жаттығуларды пысықтау, дайындау кіреді. Мұғалім өзінің дайындығына: арнайы әдістемелік әдебиеттерді жинақтау, пысықтау, сабақ жоспарын жазып, дайындау, өзінің іс-қимыл, сөйлеу дағдыларын тексеріп алу, үсті-басының сырт көрінісіне мән беру секілді жайттарға баса назар аударуы қажет. Білім алушылардың дайындығына басты міндеттермен алдын-ала танысу, сабақтың ерекшеліктерін, бағыттамасын түсіну, сабақта керекті құрал- жабдықтармен танысып, дайындау жатса, сабақты ұйымдастыруды қамтамасыз ету үшін: санитарлық-гигиеналық жағдай туғызу, сабақтың материалдық-техникалық қамтамасыздығы, білім алушыларды алаңда орналастыру, оқу ісінің ұйымдастыру-әдістемелік түрлері, мұғалімге көмекші білім алушыларды түзеу, ұйымдастыру жұмыстарын орындау кіреді. Бұл жерде мұғалім сабақта ауру, дене жаттығуларын толық істеуге жарамайтын, бірақ, сабаққа қатысатын, өзіне көмектесуші білім алушылар қатарынан көмекшілерді құрап алуы тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тастанов, Ә.Ж.
Әшімханов , Ғ.Р.
Телахынов, Е.Б.
45.
Подробнее
74.58
Н 22
Накыпова , Г. К.
Жоғары педагогикалық білім беру жүйесіндегі кәсіптік магистрлік даярлық [Текст] / Г. К. Накыпова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 131-137
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
магистратура -- жаңа көзқарастағы оқытушы -- маман -- ғылыми зерттеу жұмыстары -- өзіндік білім алу
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орнынан кейінгі білім беруде магистратураның дамуы үшін қолайлы жағдайлар, педагогикалық мамандықтарға мамандар даярлау жүйесі, қазіргі заманғы жоғары мектептерде жаңа көзқарастағы оқытушыларға қажеттілік, магистратураның білім беру функциясы, жаңа үлгідегі маман даярлау құралы ретінде студенттер таңдаған салада ғылыми-зерттеу қызметінің әдістері мен тәсілдерін меңгеруі мәселесі қаралады. Сонымен қатар, жоғары педагогикалық білім беру жүйесінде магистратураның атқаратын түрлі қызметтері талданып, жүйеленді. Жоғары оқу орнының ғылыми-зерттеу қызметін жүргізуі магистратурада даярлаудың мақсаты ретінде, жаңа үлгідегі маман даярлау құралы ретінде, студенттер таңдаған салада ғылыми-зерттеу қызметінің әдістері мен тәсілдері, магистрлік бағдарламалардың жалпы бағыттылығы талданды. Магистранттардың ғылыми-зерттеу әрекетіне өз бетінше жұмыстың әсері, өзіндік жұмысты үздіксіз жоспарлау, өз бетінше жұмыстың түрлерін қисынды түрде қиындатып отыру, өз бетінше жұмыс түрлерінің кәсіптік міндеттерге сәйкес келуі, өз бетінше жұмыс жасау үшін жағдайлар жасау, өз бетінше жұмысты басқару, оның жүру барысы мен нәтижелерін бағалау мәселесі қарастырылды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сапарқызы, Ж.
Н 22
Накыпова , Г. К.
Жоғары педагогикалық білім беру жүйесіндегі кәсіптік магистрлік даярлық [Текст] / Г. К. Накыпова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 131-137
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
магистратура -- жаңа көзқарастағы оқытушы -- маман -- ғылыми зерттеу жұмыстары -- өзіндік білім алу
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орнынан кейінгі білім беруде магистратураның дамуы үшін қолайлы жағдайлар, педагогикалық мамандықтарға мамандар даярлау жүйесі, қазіргі заманғы жоғары мектептерде жаңа көзқарастағы оқытушыларға қажеттілік, магистратураның білім беру функциясы, жаңа үлгідегі маман даярлау құралы ретінде студенттер таңдаған салада ғылыми-зерттеу қызметінің әдістері мен тәсілдерін меңгеруі мәселесі қаралады. Сонымен қатар, жоғары педагогикалық білім беру жүйесінде магистратураның атқаратын түрлі қызметтері талданып, жүйеленді. Жоғары оқу орнының ғылыми-зерттеу қызметін жүргізуі магистратурада даярлаудың мақсаты ретінде, жаңа үлгідегі маман даярлау құралы ретінде, студенттер таңдаған салада ғылыми-зерттеу қызметінің әдістері мен тәсілдері, магистрлік бағдарламалардың жалпы бағыттылығы талданды. Магистранттардың ғылыми-зерттеу әрекетіне өз бетінше жұмыстың әсері, өзіндік жұмысты үздіксіз жоспарлау, өз бетінше жұмыстың түрлерін қисынды түрде қиындатып отыру, өз бетінше жұмыс түрлерінің кәсіптік міндеттерге сәйкес келуі, өз бетінше жұмыс жасау үшін жағдайлар жасау, өз бетінше жұмысты басқару, оның жүру барысы мен нәтижелерін бағалау мәселесі қарастырылды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сапарқызы, Ж.
46.
Подробнее
65.242
Т 60
Торгаутова , Б. А.
Құқық қорғау органдары қызметкерлерінің қатысуымен практикалық сабақ өткізу әдістемесін қолдану ерекшеліктері [Текст] / Б. А. Торгаутова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 174-180
ББК 65.242
Рубрики: Организация труда
Кл.слова (ненормированные):
әдістеме -- ережелер -- семинар -- практикалық сабақ -- қызметкер -- ойындар -- тәжірибе -- жағдай
Аннотация: Кәсіби кадрларды даярлау, атап айтқанда құқық қорғау органдары үшін құқықтық пәндер бойынша жоғары мектепте практикалық сабақтар өткізудің қолданылатын форматын қайта қарауды талап етеді. Бұл теориялық білімді бекіту, практикалық тапсырмаларды орындау маңыздылығына байланысты. Алайда, осындай форматтағы сабақтарды өткізу кезінде білім алушылардың ерекшеліктері әрдайым ескерілмейді, сабақ өткізудің нақты сценарийі жоқ, сондай-ақ оқытушының рөлі іскерлік ойынға қатысушы емес, бақылаушыға ауысады. Бұл қандай да бір пән (тақырып) бойынша алынған білім мен білік сапасының деңгейін төмендетуге қабілетті. Аталған мақала құқық қорғау органдарының жұмыс істеп тұрған қызметкерлерінің қатысуымен практикалық сабақ өткізу әдістемесін қолдану ерекшеліктеріне арналған. Авторлар осындай форматтағы практикалық сабақты дайындау кезінде оқытушылар айналысатын негізгі қиындықтарды талдайды. Құқық қорғау органдары қызметкерінің қатысуымен іскерлік ойындарды дайындау кезінде барлық қатысушылар үшін міндетті сценарий, нақты жазылған алгоритм және бекітілген ережелер болуы маңызды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Татаринова , Л.Ф.
Т 60
Торгаутова , Б. А.
Құқық қорғау органдары қызметкерлерінің қатысуымен практикалық сабақ өткізу әдістемесін қолдану ерекшеліктері [Текст] / Б. А. Торгаутова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 174-180
Рубрики: Организация труда
Кл.слова (ненормированные):
әдістеме -- ережелер -- семинар -- практикалық сабақ -- қызметкер -- ойындар -- тәжірибе -- жағдай
Аннотация: Кәсіби кадрларды даярлау, атап айтқанда құқық қорғау органдары үшін құқықтық пәндер бойынша жоғары мектепте практикалық сабақтар өткізудің қолданылатын форматын қайта қарауды талап етеді. Бұл теориялық білімді бекіту, практикалық тапсырмаларды орындау маңыздылығына байланысты. Алайда, осындай форматтағы сабақтарды өткізу кезінде білім алушылардың ерекшеліктері әрдайым ескерілмейді, сабақ өткізудің нақты сценарийі жоқ, сондай-ақ оқытушының рөлі іскерлік ойынға қатысушы емес, бақылаушыға ауысады. Бұл қандай да бір пән (тақырып) бойынша алынған білім мен білік сапасының деңгейін төмендетуге қабілетті. Аталған мақала құқық қорғау органдарының жұмыс істеп тұрған қызметкерлерінің қатысуымен практикалық сабақ өткізу әдістемесін қолдану ерекшеліктеріне арналған. Авторлар осындай форматтағы практикалық сабақты дайындау кезінде оқытушылар айналысатын негізгі қиындықтарды талдайды. Құқық қорғау органдары қызметкерінің қатысуымен іскерлік ойындарды дайындау кезінде барлық қатысушылар үшін міндетті сценарий, нақты жазылған алгоритм және бекітілген ережелер болуы маңызды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Татаринова , Л.Ф.
47.
Подробнее
74
М 46
Мектебіміздің тарихы. [Текст] // Орал өңірі. - 2021. - №16.- 26 ақпан. - Б. 10
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- музей тарихы -- аттестат -- латын қарпінде -- кирилл қарпінде -- оқытушылар
Аннотация: Мақала қазіргі Қадыр Мырзалиев атындағы орта мектептің тарихы туралы.
Держатели документа:
БҚУ
М 46
Мектебіміздің тарихы. [Текст] // Орал өңірі. - 2021. - №16.- 26 ақпан. - Б. 10
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- музей тарихы -- аттестат -- латын қарпінде -- кирилл қарпінде -- оқытушылар
Аннотация: Мақала қазіргі Қадыр Мырзалиев атындағы орта мектептің тарихы туралы.
Держатели документа:
БҚУ
48.
Подробнее
74
С 16
Салимзянова, Е. Ш.
Сандық құзыреттілік: ЖОО-ның болашақ оқытушылары үшін 21 ғасырдың өмірлік маңызды дағдысы [Текст] / Е. Ш. Салимзянова // Білім. Ғылыми - педагогикалық журнал. Научно - педагогический журал Образование. - 2020. - №1. - Б. 33-35
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
сандық құзыреттілік -- қазан федералды университеті -- сандық дағдылар -- биология және ағылшын -- биология және ағылшын тілі оқытушысы -- технология
Аннотация: Қазіргі заманғы сандық технологиялар әлем трансформациясының катализаторы болып табылады. Оқыту және оқыту үшін сандық технологияларды пайдалану соңғы бірнеше жыл ішінде саяси күн тәртібінде маңызды орын алды және технологиялардың жылдам дамуын ескере отырып, білім беру саласындағы саясаттың негізгі тақырыбы болып табылады.
Держатели документа:
БҚУ
С 16
Салимзянова, Е. Ш.
Сандық құзыреттілік: ЖОО-ның болашақ оқытушылары үшін 21 ғасырдың өмірлік маңызды дағдысы [Текст] / Е. Ш. Салимзянова // Білім. Ғылыми - педагогикалық журнал. Научно - педагогический журал Образование. - 2020. - №1. - Б. 33-35
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
сандық құзыреттілік -- қазан федералды университеті -- сандық дағдылар -- биология және ағылшын -- биология және ағылшын тілі оқытушысы -- технология
Аннотация: Қазіргі заманғы сандық технологиялар әлем трансформациясының катализаторы болып табылады. Оқыту және оқыту үшін сандық технологияларды пайдалану соңғы бірнеше жыл ішінде саяси күн тәртібінде маңызды орын алды және технологиялардың жылдам дамуын ескере отырып, білім беру саласындағы саясаттың негізгі тақырыбы болып табылады.
Держатели документа:
БҚУ
49.
Подробнее
74
Ш 80
Шотбайқызы, А.
Ғалымды кімдер даярлайды? [Текст] / А. Шотбайқызы // Егемен Қазақстан. - 2021. - №86.- 11 мамыр. - Б. 7
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
ғылым -- ғалым -- ғылыми кадрлар -- мемлекеттік білім беру -- грант құны -- ЖОО оқытушылары
Аннотация: Мақала мемлекеттік білім беру гранты туралы.
Держатели документа:
БҚУ
Ш 80
Шотбайқызы, А.
Ғалымды кімдер даярлайды? [Текст] / А. Шотбайқызы // Егемен Қазақстан. - 2021. - №86.- 11 мамыр. - Б. 7
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
ғылым -- ғалым -- ғылыми кадрлар -- мемлекеттік білім беру -- грант құны -- ЖОО оқытушылары
Аннотация: Мақала мемлекеттік білім беру гранты туралы.
Держатели документа:
БҚУ
50.
Подробнее
74
Ф 28
Фаузи, С.
EFL болашақ оқытушыларын және автономды тұрғыда оқитын студенттердің гендердік айырмашылығы зерттеу. [Текст] / С. Фаузи, Басикие, Ш. Дуйсенбаева // Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының хабаршысы = Вестник национальной Академии наук Республики Казахстан. - 2020. - №1. - Б. 288-299
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқушы дербестігі -- студенттер оқытушылары -- дайындық -- дербес оқыту -- жыныс
Аннотация: Мақалада авторлар мұғалімдерге оқыту әдістерін , Индонезия контекстінде оқушылардың автономиясын ілгерілетуге көмектесетін жобалық- негізделген оқытуды қолдануға кеңес береді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Басикие
Дуйсенбаева, Ш.
Ф 28
Фаузи, С.
EFL болашақ оқытушыларын және автономды тұрғыда оқитын студенттердің гендердік айырмашылығы зерттеу. [Текст] / С. Фаузи, Басикие, Ш. Дуйсенбаева // Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының хабаршысы = Вестник национальной Академии наук Республики Казахстан. - 2020. - №1. - Б. 288-299
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқушы дербестігі -- студенттер оқытушылары -- дайындық -- дербес оқыту -- жыныс
Аннотация: Мақалада авторлар мұғалімдерге оқыту әдістерін , Индонезия контекстінде оқушылардың автономиясын ілгерілетуге көмектесетін жобалық- негізделген оқытуды қолдануға кеңес береді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Басикие
Дуйсенбаева, Ш.
Страница 5, Результатов: 88