База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 18
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
24
А 13
Абдыкаликова, К. А.
Значение "истории химии" в химическом образовании [Электронный ресурс] / К. А. Абдыкаликова, Р. Ж. Шакеева. - Электронный ресурс // "ІІІ Махамбет оқулары" Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2010. - 16 маусым. - Б. 238-243
ББК 24
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- химическое образование -- наука -- химическая наука -- казахстан -- химическая дисциплина -- неорганическая химия -- органическая химия -- аналитическая химия -- физическая химия
Аннотация: Дисциплина "История химии" дает студентам комплекс основных сведений об исторических явлениях и процессах в развитии химии определенной последовательности и взаимосвязи, их обусловленности потребностями производства и общества, знания о закономерностях в развитии химии в отдельные исторические эпохи и общих законах прогресса химии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шакеева, Р.Ж.
А 13
Абдыкаликова, К. А.
Значение "истории химии" в химическом образовании [Электронный ресурс] / К. А. Абдыкаликова, Р. Ж. Шакеева. - Электронный ресурс // "ІІІ Махамбет оқулары" Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2010. - 16 маусым. - Б. 238-243
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- химическое образование -- наука -- химическая наука -- казахстан -- химическая дисциплина -- неорганическая химия -- органическая химия -- аналитическая химия -- физическая химия
Аннотация: Дисциплина "История химии" дает студентам комплекс основных сведений об исторических явлениях и процессах в развитии химии определенной последовательности и взаимосвязи, их обусловленности потребностями производства и общества, знания о закономерностях в развитии химии в отдельные исторические эпохи и общих законах прогресса химии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шакеева, Р.Ж.
2.
Подробнее
63
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Периодизация изучения научного наследия Н. Ф. Катанова [Текст] / Т. З. Рысбеков // Сборник статей международной научно-теоретической конференции Профессор Н. Ф. Катанов и проблемы тюркологии. - Уральск, 2012. - 30-31 мая. - С. 26-29
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
тюркология -- биография -- научное наследие -- последовательность -- Н.Ф.Катанов -- тюрколог -- исследование
Аннотация: В статье дается периодизация изучения научного наследия Н.Ф.Катанова.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Периодизация изучения научного наследия Н. Ф. Катанова [Текст] / Т. З. Рысбеков // Сборник статей международной научно-теоретической конференции Профессор Н. Ф. Катанов и проблемы тюркологии. - Уральск, 2012. - 30-31 мая. - С. 26-29
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
тюркология -- биография -- научное наследие -- последовательность -- Н.Ф.Катанов -- тюрколог -- исследование
Аннотация: В статье дается периодизация изучения научного наследия Н.Ф.Катанова.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
3.
Подробнее
66
И 50
Имангалиев, А.
Признание, возможности, ответственность [Текст] / А. Имангалиев // Казахстанская правда. - 2016. - №9. - С. 3.-16 января.
ББК 66
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
признание -- возможности -- ответственность -- миролюбивый последовательный внешнеполитический курс -- современный Казахстан -- политика -- казахстанские интересы
Аннотация: В основе миролюбивого последовательного внешнеполитического курса современного Казахстана лежит четкое понимание необходимости проведения сбалансированной и ответственной внешней политики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
И 50
Имангалиев, А.
Признание, возможности, ответственность [Текст] / А. Имангалиев // Казахстанская правда. - 2016. - №9. - С. 3.-16 января.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
признание -- возможности -- ответственность -- миролюбивый последовательный внешнеполитический курс -- современный Казахстан -- политика -- казахстанские интересы
Аннотация: В основе миролюбивого последовательного внешнеполитического курса современного Казахстана лежит четкое понимание необходимости проведения сбалансированной и ответственной внешней политики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
4.
Подробнее
74.5
О-30
Обыденкина, Л. В.
Культура школы как площадка профессиональной адаптации и самоидентификации будущего учителя [Электронный ресурс] / Л. В. Обыденкина, Г. М. Кадырова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 6-9
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
школа -- культура -- профессиональная адаптация -- самоидентификация -- будущий учитель -- национальная идея -- программа введения в профессию -- школьный климат -- администрация школы -- педагогическая практика -- Культура современной школы -- казахстан -- учитель-мастер -- учитель-экспер -- учитель-исследователь
Аннотация: Программы введения в профессию будущих учителей признаются в качестве важного и даже определяющего успех фактора подготовкибудущего специалиста. Ингерсолл и Смит определяют его как «всеобъемлющий, последовательный и устойчивый процесс профессионального развития, организованный для обучения, поддержки и удержания начинающих учителей, способствующий обучению на протяжении всей жизни». И реализация его включает в себя два взаимосвязанных и одинаково важных элемента: организация качественного наставничества и менторинга и поддерживающаякультура школы, в которой эти программы (наставничества и менторинга реализовываются
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадырова, Г.М.
О-30
Обыденкина, Л. В.
Культура школы как площадка профессиональной адаптации и самоидентификации будущего учителя [Электронный ресурс] / Л. В. Обыденкина, Г. М. Кадырова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 6-9
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
школа -- культура -- профессиональная адаптация -- самоидентификация -- будущий учитель -- национальная идея -- программа введения в профессию -- школьный климат -- администрация школы -- педагогическая практика -- Культура современной школы -- казахстан -- учитель-мастер -- учитель-экспер -- учитель-исследователь
Аннотация: Программы введения в профессию будущих учителей признаются в качестве важного и даже определяющего успех фактора подготовкибудущего специалиста. Ингерсолл и Смит определяют его как «всеобъемлющий, последовательный и устойчивый процесс профессионального развития, организованный для обучения, поддержки и удержания начинающих учителей, способствующий обучению на протяжении всей жизни». И реализация его включает в себя два взаимосвязанных и одинаково важных элемента: организация качественного наставничества и менторинга и поддерживающаякультура школы, в которой эти программы (наставничества и менторинга реализовываются
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадырова, Г.М.
5.
Подробнее
Анарбаев, А. К.
Определение оптимальных интервалов повторных атак у борцов с различными манерами ведения борьбы [Текст] / Анарбаев А.К., Баймуханбетов Б.М. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 123-131
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Тактические атакующие действия -- повторные атаки -- тренажёрное устройство -- индивидуальные качества -- --
Аннотация: В статье представлены исследовательские материалы по организации тактических атакующих действий в виде повторных атак для борцов технического, силового и функционального стиля в греко-римской борьбе. Повторные атаки являются одним из составных частей тактической подготовки. Они представляют собой реализацию технических действий, либо воздействие на атакуемого в определенной последовательности с соблюдением временного БҚМУ Хабаршы №4-2016ж. 124 интервала (пауза между действиями). В связи с этим нами предполагалось, что целевое планирование с использованием имитаций на тренажёрном устройстве (ТУ) рационального количества атакующих действий, а также время паузы с учетом индивидуальных особенностей борцов и сведений о противниках повысит надежность и эффективность технико-тактических действий (ТТД) и позволит борцам рационально применять свои индивидуальные и ведущие качества в целях достижения успехов на международной арене.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баймуханбетов, Б.М.
Анарбаев, А. К.
Определение оптимальных интервалов повторных атак у борцов с различными манерами ведения борьбы [Текст] / Анарбаев А.К., Баймуханбетов Б.М. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 123-131
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Тактические атакующие действия -- повторные атаки -- тренажёрное устройство -- индивидуальные качества -- --
Аннотация: В статье представлены исследовательские материалы по организации тактических атакующих действий в виде повторных атак для борцов технического, силового и функционального стиля в греко-римской борьбе. Повторные атаки являются одним из составных частей тактической подготовки. Они представляют собой реализацию технических действий, либо воздействие на атакуемого в определенной последовательности с соблюдением временного БҚМУ Хабаршы №4-2016ж. 124 интервала (пауза между действиями). В связи с этим нами предполагалось, что целевое планирование с использованием имитаций на тренажёрном устройстве (ТУ) рационального количества атакующих действий, а также время паузы с учетом индивидуальных особенностей борцов и сведений о противниках повысит надежность и эффективность технико-тактических действий (ТТД) и позволит борцам рационально применять свои индивидуальные и ведущие качества в целях достижения успехов на международной арене.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баймуханбетов, Б.М.
6.
Подробнее
40.3
С 32
Сергалиев, Н. Х.
Оценка эмиссии со2 в почвах различных экосистем Западно-Казахстанской области [Текст] / Н. Х. Сергалиев, А. Г. Нагиева, А. С. Тлепов // Вестник государственного университета им. Шакарима города Семей. - Семей, 2020. - №4. - С. 264-269
ББК 40.3
Рубрики: Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
почва -- эмиссия -- диоксид углерода -- целина -- пастбище -- пашня -- исследование -- влажность -- температура
Аннотация: В статье приведены результаты эмиссии диоксида углерода из темно- каштановой почвы различных экосистем сухостепной зоны Западно-Казахстанской области. Базируясь на еженедельных измерениях, были рассчитаны среднемесячные, среднесезонные и среднегодовые потоки СО2 из изучаемых почв. Для всех объектов, на которых проводились исследования, был характерен «классический» для резконтинетальной зоны характер изменения месячных потоков СО2 из почв: с минимальными величинами – в позднеосенний и зимний периоды, и с максимальными – поздневесенние и летние месяцы, когда складываются наиболее благоприятные (в среднем) погодные условия для функционирования микробных сообществ и имеет место активный дыхательный процесс корневых систем высших растений. Сравнивая между собой величины месячных потоков СО2 из почв различных экосистем 2018-2019 г.г., можно заключить, что их значения убывали в следующей последовательности: весна > лето > зима.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нагиева, А.Г.
Тлепов, А.С.
С 32
Сергалиев, Н. Х.
Оценка эмиссии со2 в почвах различных экосистем Западно-Казахстанской области [Текст] / Н. Х. Сергалиев, А. Г. Нагиева, А. С. Тлепов // Вестник государственного университета им. Шакарима города Семей. - Семей, 2020. - №4. - С. 264-269
Рубрики: Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
почва -- эмиссия -- диоксид углерода -- целина -- пастбище -- пашня -- исследование -- влажность -- температура
Аннотация: В статье приведены результаты эмиссии диоксида углерода из темно- каштановой почвы различных экосистем сухостепной зоны Западно-Казахстанской области. Базируясь на еженедельных измерениях, были рассчитаны среднемесячные, среднесезонные и среднегодовые потоки СО2 из изучаемых почв. Для всех объектов, на которых проводились исследования, был характерен «классический» для резконтинетальной зоны характер изменения месячных потоков СО2 из почв: с минимальными величинами – в позднеосенний и зимний периоды, и с максимальными – поздневесенние и летние месяцы, когда складываются наиболее благоприятные (в среднем) погодные условия для функционирования микробных сообществ и имеет место активный дыхательный процесс корневых систем высших растений. Сравнивая между собой величины месячных потоков СО2 из почв различных экосистем 2018-2019 г.г., можно заключить, что их значения убывали в следующей последовательности: весна > лето > зима.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нагиева, А.Г.
Тлепов, А.С.
7.
Подробнее
24
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Теоретическая модель методической системы обучения студентов общей химии в условиях интеграции с английским языком [Текст] / Г. Ж. Сдикова, К. К. Мендалиева // Вестник ЗКУ. - 2021. - №1. - С. 134-141
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
билингвальное обучение -- полиязычие -- технология модульно – интегративного обучения -- общая химия -- английский язык -- методы -- компетентность
Аннотация: В статье рассмотрена теоретическая модель методической системы обучения студентов по дисциплине «Общая химия» в условиях интеграции с английским языком. В основу модели положена технология модульно - интегративного обучения, способствующая формированию предметной, профессиональной и языковой компетентности обучающихся. Рассмотрены такие методы и методические приёмы, как последовательный перевод, визуальная поддержка, билингвальная контекстная замена, билингвальное дополнение и др. Предложена модульная структура курса общей химии, состоящая из 6 модулей. В каждом модуле выделяются учебные элементы изучаемого материала, с определением его содержания. Учебные элементы нацелены на формирование базовых терминов, понятий, определений, фундаментальных законов, которые студенты должны усвоить на двуязычной основе (язык обучения и иностранный язык). На примере вводного модуля 1 представлены инвариативная и вариативная части, содержащие приёмы расчётов, подтверждающие основные положения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мендалиева, К.К.
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Теоретическая модель методической системы обучения студентов общей химии в условиях интеграции с английским языком [Текст] / Г. Ж. Сдикова, К. К. Мендалиева // Вестник ЗКУ. - 2021. - №1. - С. 134-141
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
билингвальное обучение -- полиязычие -- технология модульно – интегративного обучения -- общая химия -- английский язык -- методы -- компетентность
Аннотация: В статье рассмотрена теоретическая модель методической системы обучения студентов по дисциплине «Общая химия» в условиях интеграции с английским языком. В основу модели положена технология модульно - интегративного обучения, способствующая формированию предметной, профессиональной и языковой компетентности обучающихся. Рассмотрены такие методы и методические приёмы, как последовательный перевод, визуальная поддержка, билингвальная контекстная замена, билингвальное дополнение и др. Предложена модульная структура курса общей химии, состоящая из 6 модулей. В каждом модуле выделяются учебные элементы изучаемого материала, с определением его содержания. Учебные элементы нацелены на формирование базовых терминов, понятий, определений, фундаментальных законов, которые студенты должны усвоить на двуязычной основе (язык обучения и иностранный язык). На примере вводного модуля 1 представлены инвариативная и вариативная части, содержащие приёмы расчётов, подтверждающие основные положения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мендалиева, К.К.
8.
Подробнее
63.4
К 34
Келбетова, Э. С.
Методы преподования археологии ранних кочевников в 5 классах [Текст] / Э. С. Келбетова // Сборник международная научно-практическая конференция Кушаевские чтения . - Уральск, 2021. - С. 108-112
ББК 63.4
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
Методы преподования археологии -- археология -- курганы Бесшатыр и Шиликти -- царские курганы -- Сакские племена -- история -- история Казахстана -- археолог -- скифские курганы -- ранние кочевники -- Золотой человек
Аннотация: Будущие студенты истфака перед поступлением в ВУЗ просто заучивают те, или иные темы с далекого 5 класса, потому что, когда-то этот предмет был им не интересен. Хотя можно было бы изначально сформировать историческое знание и историческую последовательность в изучении истории. Особенно сложно подготовительный период в изучение темы «Почему курганы Бесшатыр и Шиликти называют царскими» очень сложный: если по истории саков ученики представление имеют с 4 класса, то в этом случае ученикам нужно объяснить: значение слова курган, для чего они нужны и, что же там все таки лежит, ведь многие ученики этого не понимают, зачем раскапывать, то что давно закапали. Здесь важна методика донесения и тщательная работа над рефлексией
Держатели документа:
ЗКУ
К 34
Келбетова, Э. С.
Методы преподования археологии ранних кочевников в 5 классах [Текст] / Э. С. Келбетова // Сборник международная научно-практическая конференция Кушаевские чтения . - Уральск, 2021. - С. 108-112
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
Методы преподования археологии -- археология -- курганы Бесшатыр и Шиликти -- царские курганы -- Сакские племена -- история -- история Казахстана -- археолог -- скифские курганы -- ранние кочевники -- Золотой человек
Аннотация: Будущие студенты истфака перед поступлением в ВУЗ просто заучивают те, или иные темы с далекого 5 класса, потому что, когда-то этот предмет был им не интересен. Хотя можно было бы изначально сформировать историческое знание и историческую последовательность в изучении истории. Особенно сложно подготовительный период в изучение темы «Почему курганы Бесшатыр и Шиликти называют царскими» очень сложный: если по истории саков ученики представление имеют с 4 класса, то в этом случае ученикам нужно объяснить: значение слова курган, для чего они нужны и, что же там все таки лежит, ведь многие ученики этого не понимают, зачем раскапывать, то что давно закапали. Здесь важна методика донесения и тщательная работа над рефлексией
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
28
Г 58
Гоголев, Ю. В.
Изучение генома абк-утилизирующих ризосферных бактерий rhodococcus sp. p1y и novosphingobium sp. p6w [Текст] / Ю. В. Гоголев, Т. С. Ермеккалиев, Е. С. Султанов // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 167-175
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
ризобактерии -- геном -- штамм -- клонирование -- экспрессия -- ВКСМ -- Novosphingobium -- Rhodococcus -- PGPR -- ACC -- NCBI
Аннотация: Данная статья посвящена механизму микробного катаболизма. С использованием селективной питательной среды, из ризосферы риса (Oryza sativa) было выделено два бактериальных штамма, отнесенных к Rhodococcus sp. P1Y и Novosphingobium sp. P6W. Штаммы депонированы в Ведомственной коллекции полезных микроорганизмов сельскохозяйственного назначения (ВКСМ). Геномный последовательность была получена с использованием подхода, объединяющего данные последовательности Oxford Nanopore Technologies MinION и Illumina MiSeq. Было проведено секвенирование тотальной ДНК двух исследованных штаммов. Полученный геном P6W состоит из 6556287 пар нуклеотидов и включает 6009 генов, кодирующих белки, и 54 некодирующих гена РНК. Результаты представлены на сайте NCBI. Геном Rhodococcus sp. P1Y состоит из 6722294 пар нуклеотидов и включает 6411 генов, кодирующих белки, и 65 генов рибосомальной, транспортной и некодирующей РНК. Полученные результаты позволили провести функциональную аннотацию основных генов, необходимых для дальнейшего транскриптомного анализа АБК-деструкторов. Уровень идентичности геномов P6W и ближайшего штамма N. barchaimii LL02 по ANI-тесту составил 90-90,9%. Результат указывает на то, что штамм P6W является новым видом рода Novosphingobium. Видов, тесно связанных со штаммом Rhodococcus P1Y, обнаружено не было. Идентичность геномов ближайших видов не превышает 77% (Rhodococcus kyotonensis).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ермеккалиев, Т.С.
Султанов, Е.С.
Г 58
Гоголев, Ю. В.
Изучение генома абк-утилизирующих ризосферных бактерий rhodococcus sp. p1y и novosphingobium sp. p6w [Текст] / Ю. В. Гоголев, Т. С. Ермеккалиев, Е. С. Султанов // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 167-175
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
ризобактерии -- геном -- штамм -- клонирование -- экспрессия -- ВКСМ -- Novosphingobium -- Rhodococcus -- PGPR -- ACC -- NCBI
Аннотация: Данная статья посвящена механизму микробного катаболизма. С использованием селективной питательной среды, из ризосферы риса (Oryza sativa) было выделено два бактериальных штамма, отнесенных к Rhodococcus sp. P1Y и Novosphingobium sp. P6W. Штаммы депонированы в Ведомственной коллекции полезных микроорганизмов сельскохозяйственного назначения (ВКСМ). Геномный последовательность была получена с использованием подхода, объединяющего данные последовательности Oxford Nanopore Technologies MinION и Illumina MiSeq. Было проведено секвенирование тотальной ДНК двух исследованных штаммов. Полученный геном P6W состоит из 6556287 пар нуклеотидов и включает 6009 генов, кодирующих белки, и 54 некодирующих гена РНК. Результаты представлены на сайте NCBI. Геном Rhodococcus sp. P1Y состоит из 6722294 пар нуклеотидов и включает 6411 генов, кодирующих белки, и 65 генов рибосомальной, транспортной и некодирующей РНК. Полученные результаты позволили провести функциональную аннотацию основных генов, необходимых для дальнейшего транскриптомного анализа АБК-деструкторов. Уровень идентичности геномов P6W и ближайшего штамма N. barchaimii LL02 по ANI-тесту составил 90-90,9%. Результат указывает на то, что штамм P6W является новым видом рода Novosphingobium. Видов, тесно связанных со штаммом Rhodococcus P1Y, обнаружено не было. Идентичность геномов ближайших видов не превышает 77% (Rhodococcus kyotonensis).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ермеккалиев, Т.С.
Султанов, Е.С.
10.
Подробнее
63
Т 98
Тюрин, А. М.
Урочище Курколь: культурно-историческое наследие [Текст] / А. М. Тюрин // Вестник ЗКУ. - 2022. - №3. - С. 57-72
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
степь -- кочевники -- казахи -- урочище -- культурно-историческое наследие -- Оренбургская область
Аннотация: Высокопродуктивное урочище Курколь с конца XIV в. последовательно входило в систему степных угодий ногаев, башкир, калмыков и казахов. В конце XIX – начале XX вв. было зимним пастбищем казахов колена даулеткельды рода тама. Материальное культурно-историческое наследие в его округе включает посёлок Буранчи, места бывших казахских посёлков Кумак и Байчиганак, а также зимовок Сарба и Нуржана, курганный могильник Буранчи I, раскопанный археологами, и могильников, в том числе два казахских с кулпытасами
Держатели документа:
ЗКУ
Т 98
Тюрин, А. М.
Урочище Курколь: культурно-историческое наследие [Текст] / А. М. Тюрин // Вестник ЗКУ. - 2022. - №3. - С. 57-72
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
степь -- кочевники -- казахи -- урочище -- культурно-историческое наследие -- Оренбургская область
Аннотация: Высокопродуктивное урочище Курколь с конца XIV в. последовательно входило в систему степных угодий ногаев, башкир, калмыков и казахов. В конце XIX – начале XX вв. было зимним пастбищем казахов колена даулеткельды рода тама. Материальное культурно-историческое наследие в его округе включает посёлок Буранчи, места бывших казахских посёлков Кумак и Байчиганак, а также зимовок Сарба и Нуржана, курганный могильник Буранчи I, раскопанный археологами, и могильников, в том числе два казахских с кулпытасами
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 18