База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 97
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74.262.6
Э 55
Эмирова, М. Е.
Использование личностно - развивающих ситуаций в процессе организации деятельности младших школьников с геоизображениями. [Текст] / М. Е. Эмирова // География в школе. - 2017. - №4. - С. 47-52
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
Геоизображения -- картографическая грамотность -- преемственность обучения -- личностно ориентированное обучение -- развивающие технологии
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования картографической грамотности школьников в условиях развития современной школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Э 55
Эмирова, М. Е.
Использование личностно - развивающих ситуаций в процессе организации деятельности младших школьников с геоизображениями. [Текст] / М. Е. Эмирова // География в школе. - 2017. - №4. - С. 47-52
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
Геоизображения -- картографическая грамотность -- преемственность обучения -- личностно ориентированное обучение -- развивающие технологии
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования картографической грамотности школьников в условиях развития современной школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
74
С 32
Жумабекова, М. С.
Преемственность в обучении математики между начальной и средней школой [Текст] / М. С. Жумабекова // Математика. - 2018. - №2. - С. 39-40.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- обучение -- начальная и средняя школа -- учащиеся -- сложный психологический барьер -- учитель -- предметы
Аннотация: Статья о преемственности в обучении математики между начальной и средней школой.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
С 32
Жумабекова, М. С.
Преемственность в обучении математики между начальной и средней школой [Текст] / М. С. Жумабекова // Математика. - 2018. - №2. - С. 39-40.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- обучение -- начальная и средняя школа -- учащиеся -- сложный психологический барьер -- учитель -- предметы
Аннотация: Статья о преемственности в обучении математики между начальной и средней школой.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
13.
Подробнее
66
У 70
Урнов, А. Ю.
Дональд Трамп и Африка. [Текст] / А. Ю. Урнов // Азия и Африка. - 2018. - №2. - С. 3-10
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Д. Трамп -- африканская политика -- экономическая помощь -- военная активность -- терроризм -- преемственность
Аннотация: В статье рассматриваются действия администрации Д. Трампа в Африке на начальном этапе его президентства. На сегодня сколько - нибудь целостной собственной африканской стратегии у Д. Трампа нет. Подтвердились прогнозы, что в списке внешнеполитических приоритетов нового президента Африка утратит то привилегированное положение, которое она занимала при Обаме. Однако уходить из Африки Вашингтон не намерен. В статье отслеживаются практические шаги, предпринимавшиеся администрацией Д.Трампа на африканском направлении в политической, экономической и военной области.
Держатели документа:
ЗКГУ
У 70
Урнов, А. Ю.
Дональд Трамп и Африка. [Текст] / А. Ю. Урнов // Азия и Африка. - 2018. - №2. - С. 3-10
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Д. Трамп -- африканская политика -- экономическая помощь -- военная активность -- терроризм -- преемственность
Аннотация: В статье рассматриваются действия администрации Д. Трампа в Африке на начальном этапе его президентства. На сегодня сколько - нибудь целостной собственной африканской стратегии у Д. Трампа нет. Подтвердились прогнозы, что в списке внешнеполитических приоритетов нового президента Африка утратит то привилегированное положение, которое она занимала при Обаме. Однако уходить из Африки Вашингтон не намерен. В статье отслеживаются практические шаги, предпринимавшиеся администрацией Д.Трампа на африканском направлении в политической, экономической и военной области.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
26.17
К 64
Коновалова, Т. И.
Развитие методологии геосистемного картографирования [Текст] / Т. И. Коновалова, В. М. Плюснин // География и природные ресурсы. - 2018. - № 3. - С. 14-21
ББК 26.17
Рубрики: Картография
Кл.слова (ненормированные):
Геосистемы -- методология -- этапы картографирования -- структурно - динамические преображения -- прогноз -- география -- природные ресурсы -- методологии -- геосистема
Аннотация: В статье изложены этапы формирования методологии картографирования систем. Определено , что на начальных этапах прослеживалась преемственность идей геоботанического картографирования, об иерархическом строении фитосферы.
Держатели документа:
ЗКГУ им, М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Плюснин, В.М.
К 64
Коновалова, Т. И.
Развитие методологии геосистемного картографирования [Текст] / Т. И. Коновалова, В. М. Плюснин // География и природные ресурсы. - 2018. - № 3. - С. 14-21
Рубрики: Картография
Кл.слова (ненормированные):
Геосистемы -- методология -- этапы картографирования -- структурно - динамические преображения -- прогноз -- география -- природные ресурсы -- методологии -- геосистема
Аннотация: В статье изложены этапы формирования методологии картографирования систем. Определено , что на начальных этапах прослеживалась преемственность идей геоботанического картографирования, об иерархическом строении фитосферы.
Держатели документа:
ЗКГУ им, М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Плюснин, В.М.
15.
Подробнее
28.0
Б 90
Булавинцева , Л. И
Преемственность и интеграция организации смыслового чтения на примере биологии, литературы и литературного чтения [Текст] / Л.И Булавинцева , В.А Афанасенкова , Т.Ю Васюкова , В.С Голикова // Биология в школе . - 2019. - №1. - С. 43-52.
ББК 28.0
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
смысловое чтение -- личностные смыслы -- интеграция -- преемственность -- литературное чтение -- учеба
Аннотация: В статье характеризуются методологические основы и условия эффективности формирования навыков смыслового чтения. Приводятся примеры преемственности проектирования работы с текстами на разных уровнях образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Афанасенкова , В.А
Васюкова , Т.Ю
Голикова , В.С
Б 90
Булавинцева , Л. И
Преемственность и интеграция организации смыслового чтения на примере биологии, литературы и литературного чтения [Текст] / Л.И Булавинцева , В.А Афанасенкова , Т.Ю Васюкова , В.С Голикова // Биология в школе . - 2019. - №1. - С. 43-52.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
смысловое чтение -- личностные смыслы -- интеграция -- преемственность -- литературное чтение -- учеба
Аннотация: В статье характеризуются методологические основы и условия эффективности формирования навыков смыслового чтения. Приводятся примеры преемственности проектирования работы с текстами на разных уровнях образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Афанасенкова , В.А
Васюкова , Т.Ю
Голикова , В.С
16.
Подробнее
74
Г 12
Гагарин, А. В.
Трансформация и преемственность дидактических идей в изменяющейся социокультурной среде России [Текст] / А. В. Гагарин // Образовательные технологии. - 2019. - №3. - С. 9-20
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Дидиактика -- Российская дидактика -- культурно- образовательная среда -- Компетенция -- компетентность -- социокультурное развитие личности -- технологизация учебного процесса -- амплификация развития личности
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 12
Гагарин, А. В.
Трансформация и преемственность дидактических идей в изменяющейся социокультурной среде России [Текст] / А. В. Гагарин // Образовательные технологии. - 2019. - №3. - С. 9-20
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Дидиактика -- Российская дидактика -- культурно- образовательная среда -- Компетенция -- компетентность -- социокультурное развитие личности -- технологизация учебного процесса -- амплификация развития личности
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
74.58
А 47
Алексеенкова, Е. Г.
Факторы, влияющие на мотивацию участия педагогов в реализации преемственности образования в условиях образовательного комплекса [Текст] / Е. Г. Алексеенкова // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 48-54
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
преемственность образования -- мотивация педагогов -- факторы -- образовательный комплекс
Аннотация: В статье образовательный комплекс рассматривается как инновационная образовательная организация, находящаяся в режиме развития. Эффективное осуществление преемственности в образовательном комплексе возможно в том случае, если учителя принимают участие в его развитии. Для этого у них должна быть соответствующая мотивация. В статье выделены факторы, влияющие на мотивацию участия педагогов в развитии комплекса, в том числе в реализации преемственности образования в нем.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 47
Алексеенкова, Е. Г.
Факторы, влияющие на мотивацию участия педагогов в реализации преемственности образования в условиях образовательного комплекса [Текст] / Е. Г. Алексеенкова // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 48-54
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
преемственность образования -- мотивация педагогов -- факторы -- образовательный комплекс
Аннотация: В статье образовательный комплекс рассматривается как инновационная образовательная организация, находящаяся в режиме развития. Эффективное осуществление преемственности в образовательном комплексе возможно в том случае, если учителя принимают участие в его развитии. Для этого у них должна быть соответствующая мотивация. В статье выделены факторы, влияющие на мотивацию участия педагогов в развитии комплекса, в том числе в реализации преемственности образования в нем.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
63.3
К 93
Курманалин , С. Б.
Проблемы преемственности национально-освободительных движений казахского народа (ХІХ в.) [Текст] / С. Б. Курманалин // Отан тарихы. - 2019. - №2. - С. 128-140
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
колониализм -- независимость -- свобода -- борьба -- восстание -- движение -- батыры -- би -- султаны -- роды
Аннотация: Статья посвящена истории Казахстана в колониальных условиях. В том числе расматриваются проблемы преемственности национально-освободительных движении казахского народа, развивавшихся в ХІХ веке. В свою очередь, автор всесторонне исследовал восстание под руководством Есета Кутыбарулы. В отечественной историографии в условиях независимого Казахстана восполнение летописи борьбы с колониализмом казахского народа свидетельствует о том, что именно это восстание народа связана с другими национально-освободительными движениями. Поэтому, в этой работе анализируется преемственность восстания во главе с Есет Котибарулы с другими национально-освободительными движениями в казахской степи.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 93
Курманалин , С. Б.
Проблемы преемственности национально-освободительных движений казахского народа (ХІХ в.) [Текст] / С. Б. Курманалин // Отан тарихы. - 2019. - №2. - С. 128-140
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
колониализм -- независимость -- свобода -- борьба -- восстание -- движение -- батыры -- би -- султаны -- роды
Аннотация: Статья посвящена истории Казахстана в колониальных условиях. В том числе расматриваются проблемы преемственности национально-освободительных движении казахского народа, развивавшихся в ХІХ веке. В свою очередь, автор всесторонне исследовал восстание под руководством Есета Кутыбарулы. В отечественной историографии в условиях независимого Казахстана восполнение летописи борьбы с колониализмом казахского народа свидетельствует о том, что именно это восстание народа связана с другими национально-освободительными движениями. Поэтому, в этой работе анализируется преемственность восстания во главе с Есет Котибарулы с другими национально-освободительными движениями в казахской степи.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
74(5каз)
Ш 95
Шуиншина , Ш.М.
Вопросы обеспечения преемственности в обучении на разных уровнях образования [Текст] / Ш.М. Шуиншина // Білім-Образование. - 2018. - №3. - С. 23-28
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- непрерывность образования -- учебные программы -- обновление содержания образования -- естественнонаучные дисциплины -- образовательные учебные программы -- электричество и магнетизм -- силы и движение
Аннотация: В статье проанализированы нормативные требования по обеспечению преемственности в обучении на разных уровнях образования для повышения качества подготовки будущих педагогов высшей квалификации
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 95
Шуиншина , Ш.М.
Вопросы обеспечения преемственности в обучении на разных уровнях образования [Текст] / Ш.М. Шуиншина // Білім-Образование. - 2018. - №3. - С. 23-28
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- непрерывность образования -- учебные программы -- обновление содержания образования -- естественнонаучные дисциплины -- образовательные учебные программы -- электричество и магнетизм -- силы и движение
Аннотация: В статье проанализированы нормативные требования по обеспечению преемственности в обучении на разных уровнях образования для повышения качества подготовки будущих педагогов высшей квалификации
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
81
A33
Alexeeva, M. V.
Problems of the continuity in the system of long-life education (agricultural schools and agricultural higher educational institution) [Текст] / M. V. Alexeeva // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - Р. 64-65
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- непрерывное образование -- акцентирование -- потребности -- агропромышленный комплекс -- эффективные условия -- подготовка -- взаимодействие -- принцип -- инновационный
Аннотация: Рассмотрены проблемы преемственности изучения иностранного языка в системе непрерывного образования в комплексе «агрошкола – агровуз». Показаны пути решения этих проблем, открывающие возможность для подготовки высококвалифицированных специалистов в агропромышленной сфере. Подчеркнута необходимость создания благоприятных условий для взаимодействия между школой и вузом на основе иноязычного обучения. Обучение иностранному языку на началах преемственности способствует подготовке кадров в агропромышленной сфере, владеющих иностранным языком на уровне, позволяющем сотрудничать с представителями зарубежных стран по своему профилю
Держатели документа:
ЗКГУ
A33
Alexeeva, M. V.
Problems of the continuity in the system of long-life education (agricultural schools and agricultural higher educational institution) [Текст] / M. V. Alexeeva // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - Р. 64-65
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- непрерывное образование -- акцентирование -- потребности -- агропромышленный комплекс -- эффективные условия -- подготовка -- взаимодействие -- принцип -- инновационный
Аннотация: Рассмотрены проблемы преемственности изучения иностранного языка в системе непрерывного образования в комплексе «агрошкола – агровуз». Показаны пути решения этих проблем, открывающие возможность для подготовки высококвалифицированных специалистов в агропромышленной сфере. Подчеркнута необходимость создания благоприятных условий для взаимодействия между школой и вузом на основе иноязычного обучения. Обучение иностранному языку на началах преемственности способствует подготовке кадров в агропромышленной сфере, владеющих иностранным языком на уровне, позволяющем сотрудничать с представителями зарубежных стран по своему профилю
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 2, Результатов: 97