База данных: Статьи
Страница 75, Результатов: 748
Отмеченные записи: 0
741.
Подробнее
74
Г 82
Гришина , Ю. В.
Проектирование квалитологического содержания профессионального образования специалистов в области организации социальной работы [Текст] / Ю. В. Гришина . - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
качество -- квалитологическая компетентность -- социальная квалиметрия, -- Социальная работа -- профессиональное образование
Аннотация: Противоречие между потребностью общества в специалистах, выступающих гарантом качества профессиональной деятельности, и фрагментарностью квалитологической подготовки студентов в университете убеждает в необходимости моделирования содержания квалитологического образования будущих специалистов в области социальной работы с учетом синтеза научных представлений о качестве социальной работы, положений квалитологии, требований профессиональных, образовательных стандартов.
Г 82
Гришина , Ю. В.
Проектирование квалитологического содержания профессионального образования специалистов в области организации социальной работы [Текст] / Ю. В. Гришина . - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
качество -- квалитологическая компетентность -- социальная квалиметрия, -- Социальная работа -- профессиональное образование
Аннотация: Противоречие между потребностью общества в специалистах, выступающих гарантом качества профессиональной деятельности, и фрагментарностью квалитологической подготовки студентов в университете убеждает в необходимости моделирования содержания квалитологического образования будущих специалистов в области социальной работы с учетом синтеза научных представлений о качестве социальной работы, положений квалитологии, требований профессиональных, образовательных стандартов.
742.
Подробнее
74
О-75
Основные приоритеты в развитии среднего и профессионального образования обозначил министр просвещения РК [Текст] // Современное образование. - 2025. - №1. - С. 10-11.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
основные приоритеты -- развитие -- среднее и профессиональное образование -- министр просвещения РК -- Астана -- заседание -- коллегия Министерства просвещения РК -- сообщество
Аннотация: Статья об основных приоритетах в развитии среднего и профессионального образования обозначил министр просвещения РК.
Держатели документа:
ЗКУ.
О-75
Основные приоритеты в развитии среднего и профессионального образования обозначил министр просвещения РК [Текст] // Современное образование. - 2025. - №1. - С. 10-11.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
основные приоритеты -- развитие -- среднее и профессиональное образование -- министр просвещения РК -- Астана -- заседание -- коллегия Министерства просвещения РК -- сообщество
Аннотация: Статья об основных приоритетах в развитии среднего и профессионального образования обозначил министр просвещения РК.
Держатели документа:
ЗКУ.
743.
Подробнее
74
Т 65
Трансформируя облик колледжей:новая эпоха для профессионального образования Казахстана [Текст] // Современное образование. - 2025. - №1. - С. 36-46.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- профессиональное образование -- РК -- Год рабочих профессий -- Токаев -- Президент -- мероприятия -- реформа
Аннотация: В статье представлено интервью с президентом НАО "Talap" Санжаром Татибековым.
Держатели документа:
ЗКУ.
Т 65
Трансформируя облик колледжей:новая эпоха для профессионального образования Казахстана [Текст] // Современное образование. - 2025. - №1. - С. 36-46.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- профессиональное образование -- РК -- Год рабочих профессий -- Токаев -- Президент -- мероприятия -- реформа
Аннотация: В статье представлено интервью с президентом НАО "Talap" Санжаром Татибековым.
Держатели документа:
ЗКУ.
744.
Подробнее
65
А 15
Абишев, Г. М.
Роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений: теоретические и практические аспекты [Текст] / Г. М. Абишев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №3. - с. 64-71
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
человеческий капитал -- устойчивость -- профессиональное образование -- мотивация -- инновации -- управление человеческими ресурсами -- образовательные учреждения
Аннотация: В статье рассматривается ключевая роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений в условиях быстро меняющегося рынка труда. Внимание акцентируется на теоретических основах управления человеческими ресурсами, включая такие компоненты, как квалификация, мотивация, креативность и инновационные способности сотрудников, которые являются важнейшими факторами повышения адаптивности и конкурентоспособности образовательных организаций.
А 15
Абишев, Г. М.
Роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений: теоретические и практические аспекты [Текст] / Г. М. Абишев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №3. - с. 64-71
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
человеческий капитал -- устойчивость -- профессиональное образование -- мотивация -- инновации -- управление человеческими ресурсами -- образовательные учреждения
Аннотация: В статье рассматривается ключевая роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений в условиях быстро меняющегося рынка труда. Внимание акцентируется на теоретических основах управления человеческими ресурсами, включая такие компоненты, как квалификация, мотивация, креативность и инновационные способности сотрудников, которые являются важнейшими факторами повышения адаптивности и конкурентоспособности образовательных организаций.
745.
Подробнее
74
Т 32
Темиралина, А. К.
Шаг к профессии-шаг к жизни [Текст] / А. К. Темиралина // Внеклассная работа в школе. - 2025. - №7. - С. 27-28.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
профессия -- жизнь -- опыт -- организация -- профессиональное самоопределение -- обучающиеся -- интеллектуальные нарушения -- специальное образование
Аннотация: В статье рассматривается опыт организации профессионального самоопределения обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях специального образования.
Держатели документа:
ЗКУ.
Т 32
Темиралина, А. К.
Шаг к профессии-шаг к жизни [Текст] / А. К. Темиралина // Внеклассная работа в школе. - 2025. - №7. - С. 27-28.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
профессия -- жизнь -- опыт -- организация -- профессиональное самоопределение -- обучающиеся -- интеллектуальные нарушения -- специальное образование
Аннотация: В статье рассматривается опыт организации профессионального самоопределения обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях специального образования.
Держатели документа:
ЗКУ.
746.
Подробнее
22.3
А 95
Ахантьева, Н. В.
Роль и значение профориентационной работы со старшеклассниками в довузовской подготовке [Текст] / Н. В. Ахантьева // Физика в школе. - 2025. - №5. - С. 53-59
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Профориентационная работа -- довузовская подготовка -- старшеклассники -- молодое поколение -- профессиональное самоопределение -- профессиональная направленность
Аннотация: Профориентационная работа в образовательных учреждениях СПО занимает важное место и влияет не только на профессиональное самоопределение старшеклассников, но и на повышение куриентоспособности учебного заведения на рынке образовательных услуг.
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Ахантьева, Н. В.
Роль и значение профориентационной работы со старшеклассниками в довузовской подготовке [Текст] / Н. В. Ахантьева // Физика в школе. - 2025. - №5. - С. 53-59
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Профориентационная работа -- довузовская подготовка -- старшеклассники -- молодое поколение -- профессиональное самоопределение -- профессиональная направленность
Аннотация: Профориентационная работа в образовательных учреждениях СПО занимает важное место и влияет не только на профессиональное самоопределение старшеклассников, но и на повышение куриентоспособности учебного заведения на рынке образовательных услуг.
Держатели документа:
ЗКУ
747.
Подробнее
74
П 28
Перминова , Л. М.
Стабилизация профессиональной стратегии образования в системе "СПО - вуз": аналитический обзор (по материалам конференции) [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 42-48
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
культурная программа -- стабилизация -- профессиональное образование -- система "СПО-вуз" -- трансформационные процессы -- методология -- проектно-исследовательское обучение -- конференция -- аналитический сбор
Аннотация: Автор статьи, опираясь на концепцию Н.Н.Моисеева "Учитель", содержание этапов реализации култьтурной программы О.В:Долженко, а также на материалы и идеи конференции "Форсайт образования: портрет студента будущего", характеризует методологию и научно-методические вопросы подготовки педагога профессионального образования в контексте готовности работать с поколением студентов будущего.
Держатели документа:
ЗКУ
П 28
Перминова , Л. М.
Стабилизация профессиональной стратегии образования в системе "СПО - вуз": аналитический обзор (по материалам конференции) [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 42-48
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
культурная программа -- стабилизация -- профессиональное образование -- система "СПО-вуз" -- трансформационные процессы -- методология -- проектно-исследовательское обучение -- конференция -- аналитический сбор
Аннотация: Автор статьи, опираясь на концепцию Н.Н.Моисеева "Учитель", содержание этапов реализации култьтурной программы О.В:Долженко, а также на материалы и идеи конференции "Форсайт образования: портрет студента будущего", характеризует методологию и научно-методические вопросы подготовки педагога профессионального образования в контексте готовности работать с поколением студентов будущего.
Держатели документа:
ЗКУ
748.
Подробнее
74
М 83
Москвина, Н.Б.
Поддержание способности к диалогу как фактор личностно-профессионального самосохранения педагога [Текст] / Н.Б. Москвина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 97-101
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- псевдодиалог -- деформирующее влияние педагогической деятельности -- личностно-профессиональное самосохранение педагогов
Аннотация: Статья посвящена диалогу как способу взаимодействия преподавателя и студентов. Показано отличие истинного диалога от его имитации, подмены псевдодиалогом. Признавая диалог способом гуманизации образовательного процесса и взаимоотношений его участников, авторы предлагают увидеть в нем не менее значимый ресурс профилактики и преодоления профессиональных деформаций педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Машовец, С.П.
М 83
Москвина, Н.Б.
Поддержание способности к диалогу как фактор личностно-профессионального самосохранения педагога [Текст] / Н.Б. Москвина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 97-101
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- псевдодиалог -- деформирующее влияние педагогической деятельности -- личностно-профессиональное самосохранение педагогов
Аннотация: Статья посвящена диалогу как способу взаимодействия преподавателя и студентов. Показано отличие истинного диалога от его имитации, подмены псевдодиалогом. Признавая диалог способом гуманизации образовательного процесса и взаимоотношений его участников, авторы предлагают увидеть в нем не менее значимый ресурс профилактики и преодоления профессиональных деформаций педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Машовец, С.П.
Страница 75, Результатов: 748