Электронный каталог

85.147
Л 33
Лебедянский, М.
    Автопортреты Пармиджанино и Рафаэля [Текст] / М. Лебедянский // Юный художник. - 2014. - №11. - С. 26-28
ББК 85.147

Рубрики: Жанры живописи

Кл.слова (ненормированные):
произведение -- творчество -- живопись -- художник -- автопортрет -- композиция -- рисунок -- фон -- зеркало -- Рафаэль
Аннотация: Франческо Пармиджанино вдохновлялся Рафаэлем. Пармиджанино написал два авторпортрета. Творческая биография художника заслуживает внимания, и возникает желание попробовать разобраться в интересе живописца. "Автопортрет" Рафаэля датируется в различных исследованиях между 1506-1509 годами, когда художнику было около двадцати пяти лет. На автопортретах художники стремились к самому точному и правдивому рисунку лица и представили себя в три четверти поворота к зрителю. Композиция автопортрета Рафаэля проста, но эта простота передает отточенную до совершенства концентрацию всех особенностей рисунка, которая подчеркивает значение только внешнего вида лица.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.0
Т 37
Тетермазова, З.
    Желанные гости из "Албертины" [Текст] / З. Тетермазова // Юный художник. - 2015. - 2. - С. 10-14
ББК 85.0

Рубрики: История искусства

Кл.слова (ненормированные):
выставка -- герцог -- польского короля -- эпоха Просвещение -- экспозиция
Аннотация: В КМИИ им. А.С.Пушкина открылась выставка французского рисунка из коллекции музея Альбертина.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.1
Д 56
Доброклонский, М. В.
    Рисунки Рубенса [Текст] / М. В. Доброклонский // Изобразительное искусство в школе. - 1. - С. 11-16
ББК 85.1

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

Кл.слова (ненормированные):
рисунок -- живопись -- мастер -- рисунок пером, -- кисть -- фактура рисунка -- итальянский период
Аннотация: Среди великих мастеров Рубенс не только гениальный живописец, но и один из крупнейших рисовальщиков.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.268.5
Ю 75
Юрковский, Л. И
    Мир в красках [Текст] / Л.И Юрковский // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2015. - №5. - С. 51-52
ББК 74.268.5

Рубрики: Методика преподавания искусства

Кл.слова (ненормированные):
методика -- преподавания -- искусства -- краска -- работа -- бумага -- технология -- живопись
Аннотация: Любую работу акварелью - натюрморт, пейзаж или портрет - надо начинать с рисунка. Рисунок делается с помощью карандаша и линии рисунка должны быть легкими, потому что если понадобиться стереть линию резинкой то рисунок не запачкается.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

85.11
Г 79
Гребенчук, О
    Историческая композиция [Текст] / О Гребенчук // Юный художник. - 2018. - №2. - С. 40-42
ББК 85.11

Рубрики: Живопись

Кл.слова (ненормированные):
живопись -- историческая композиция -- рисунок -- композиция -- искусство -- творчество -- школа искусств -- художник
Аннотация: Композиционное творчество- одно из ведущих в школе искусств. Здесь органично соединяются знания, полученное на занятиях рисунка, живописи, композиции декоративно-прикладного творчества и истории искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

74
В 88
Вуль, О. А.
    Типология методических направлений преподавания специализированного рисунка студента- дизайнерам интерьера [Текст] / О. А. Вуль // Высшее образование сегодня. - 2015. - №2. - С. 31-36
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
методические направления -- преподавание -- специализированнный рисунок -- студент -- дизайнер -- интерьер -- профессиональное направление -- интегрирующий характер -- балтийский институт экологии, политики и права
Аннотация: В современной системе преподавания дизайна одним из самых востребованных является профиль "Дизайн интерьера".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

32.841
K80
Kozhagulov, Y. T.
    Face detection of integral image by Viola-Jones method [Текст] / Y. T. Kozhagulov, M. K. Ibraimov, D. M. Zhexebay, S. A. Sarmanbetov // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(66). - Р. 76-83. - (Серия физическая=Series of physical)
ББК 32.841

Рубрики: Радиофизика

Кл.слова (ненормированные):
метод Виолы-Джонса -- интегральное изображение -- Хаар каскад -- обнаружение лиц -- MatLab -- детектирование -- определения лиц -- функции -- черты лица
Аннотация: Работа посвящена исследованию по детектированию человеческого лица с помощью метода Виолы-Джонса, который является одним из быстрых и эффективных методов обнаружения лиц. Были использованы две Хаар подобных функции для определения области глаз, так как уменьшается количество возможных ложных срабатывании этих функции при детектировании и увеличивается точность определения лиц. Одна из них измеряет разницу в интенсивности между областью глаз и верхней щеки. Вторая функция сравнивает интенсивности в области глаз с интенсивностью через мост носа. Показано, что с помощью этих двух функции можно определить черты лица с разными размерами рисунка.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ibraimov, M.K.
Zhexebay, D.M.
Sarmanbetov, S.A.

35.115
Ч-90
Чумаков, А.А.
    Термодинамическое обоснование нерадикального механизма окисления тиосульфата (гипосульфита) пероксидом водорода в водном растворе [Текст] / А.А. Чумаков, Т.С. Минакова, Ю.Г. Слижов // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62(3). - С. 22-29
ББК 35.115

Рубрики: Химические процессы

Кл.слова (ненормированные):
тиосульфат -- политионаты -- раствор Вакенродера -- пероксид водорода -- оксивода -- оксен -- кинетика -- термодинамика -- химия
Аннотация: Аргументируется механизм самопроизвольного окисления аниона тиосульфата (гипосульфита) в водном растворе пероксидом водорода с образованием жидкости Вакенро-дера –водного раствора политионатов. Составлено 25 уравнений реакций, среди которых R1–R21 –это предположенные промежуточные ступени процесса, R22–R24 –суммарные уравнения, R25 –итоговое суммарное уравнение. Термодинамический анализ реакций проводился с использованием справочных значений стандартных термодинамических функций реагентов и продуктов и применением общеизвестных уравнений термохимии. По результатам расчётов, только одна из предположенных промежуточных ступеней является эндотермической и эндергонической –реакция гидролиза тиосульфата на гидросульфид HS−и гидросульфат HSO4−. Однако её протекание становится возможным по механизму сопряже-ния с остальными экзотермическими/экзергоническими реакциями, среди которых есть сту-пени с выделением значительных количеств теплоты. На основепредставления о сопря-жённом гидролизе тиосульфата с появлением в системе большого количества свободных гидросульфид-ионов обоснован механизм образования политионат-ионов через окислительное генерирование полисульфидов. Три рисунка иллюстрируют обосновываемый механизм превращений в реакционной системе S2O32−/H2O2/H2O. Для окислителя пероксида водорода используется концепция окислительной активации, исключающая образование свободных радикалов. Предполагается первичный внутримолекулярный перенос протона с образованием оксиводы H2O+−O−, которая гетеролитически диссоциирует с выделением молекулы воды и генерированием атома кислорода (оксена) в 1D-синглетном квантовом состоянии. Данная форма кислорода относится к нерадикальным частицам (2p[↑↓][↑↓][__]) и окисляет субстраты, атакуя в них электронные пары своей вакантной атомной орбиталью. Обоснованный в результате термодинамического анализа механизм взаимодействия гипо-сульфита с пероксидом водорода проецируется на фармококинетику действующего вещества лекарственного препарата «Натрия тиосульфата». Предполагается, что в биохимической среде, находящейся в состоянии оксидативного дистресса, анионы тиосульфата окисляются патологическими концентрациями эндогенного пероксида водорода с образо-ванием политионатов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Минакова, Т.С.
Слижов, Ю.Г.

22.3
Р 24

    Calculation and visualization of quantum-mechanical tunnel effect [Текст] = Расчет и визуализация квантовомеханического туннельного эффекта в системе MATLAB / K.A. Kabylbekov [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №2. - С. 60-68
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
Волновой пакет -- отраженная волна -- прошедшая волна -- потенциальный баръер -- ширина баръера -- вероятность -- визуализация -- квантовомеханический туннельный эффект -- система MATLAB
Аннотация: Предлагается программа расчета и визуализации процесса туннелирования волнового пакета сквозь потенциальный барьер с построением графика эависимости плотности вероятности вдоль ширины барьера в двумерном и трехмерном представлениях. Приводятся краткие сведения из теории квантовомеханического тунннельного эффекта: часть волнового пакета отражается от потенциального барьера, но другая часть проходит его. Приведены расчеты и визуализация туннелирования при различной ширине барьера. На рисунках показаны квадрат абсолютного значения вектора состояния |ψ| 2 , то есть вероятность обнаружить частицу в данный момент времени. Из общего количества частиц какая-то их часть туннелирует сквозь барьер, а какая-то отражается. Вероятность прохождения увеличивается с уменьшением толщины барьера. Детальный анализ показывает, что волновая функция экспоненциально затухает внутри потенциального барьера, поэтому для наблюдения данного эффекта ширина барьера должна быть достаточно мала. Студентам предлагается самостоятельно поэкспериентировать. Результаты экспериментов используются при изучении и освоении квантовой механики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kabylbekov, K.A.
Dasibekov, A.D.
Abdrakhmanova, Kh.K.
Saidakhmetov, P.A.
Kedelbaev, B.Sh.

74.58
Т 88
Турлюн, Л. Н.
    Формирование профессиональных компетенций студентов направления искусство костюма и текстиля средствами компьютерных технологий [Текст] / Л. Н. Турлюн, Н. В. Францева // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 92-96
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
проектирование костюма и текстиля -- компьютерные технологии -- компьютерная графика -- профессиональное образование -- компетенции -- компетентность
Аннотация: Исследовано значение компьютерных технологий как современное средство профессиональной деятельности студентов направления 54.03.03 «Искусство костюма и текстиля». Определена роль дисциплин, связанных с изучением компьютерных технологий и компьютерной графики в учебном процессе на примере изучения дисциплины «Компьютерные технологии в проектировании костюма и текстиля». Внимание акцентировано на применении таких графических программ, как CorelDraw, Adobe Illustrator, Adobe PhotoShop. Рассмотрены функциональные возможности графических программ при создании эскизов моделей одежды и их модификации за счет изменения цветового решения, фактуры и рисунка ткани, трансформации формы и выбора различных конструктивно-декоративных деталей и элементов. Также рассмотрен процесс орнаментостроения с применением компьютерных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Францева, Н.В.