База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 21
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
372.881
Ш 98
Шухаманова, К. К.
Роль и значение казахского языка в непрерывном образовании молодежи [Текст] / К. К. Шухаманова, С. А. Досаева // Қазақстан кәсіпкері. Профессионал Казахстана. - 2013. - №1. - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
казахский язык -- образование -- молодежь -- народность -- родной язык -- языковая политика
Аннотация: Концепция языковой политики в Казахстане определяет для себя главную сложность в "создании оптимального языкового пространства государства", требующего "четкого определения функционального соотношения языков, при котором государственный язык должен занять достойное место".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Досаева, С.А.
Ш 98
Шухаманова, К. К.
Роль и значение казахского языка в непрерывном образовании молодежи [Текст] / К. К. Шухаманова, С. А. Досаева // Қазақстан кәсіпкері. Профессионал Казахстана. - 2013. - №1. - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11
| УДК |
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
казахский язык -- образование -- молодежь -- народность -- родной язык -- языковая политика
Аннотация: Концепция языковой политики в Казахстане определяет для себя главную сложность в "создании оптимального языкового пространства государства", требующего "четкого определения функционального соотношения языков, при котором государственный язык должен занять достойное место".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Досаева, С.А.
2.
Подробнее
60.5
К 11
Кыдыралина, Ж.
Языковая политика в Казахстане как инструмент консолидации нации [Текст] / Ж. Кыдыралина // Социологические исследования. - 2013. - №12. - С. 51-56
ББК 60.5
Рубрики: социология
Кл.слова (ненормированные):
языковая политика -- нация -- нациестроительство -- государственный язык -- родной язык -- языковая реформа -- латинизация -- билингвизм -- триязычие
Аннотация: Дается обзор современной языковой ситуации в Казахстане в связи с проблемой формирования гражданской идентичности казахстанцев. Повышение статуса и расширение сферы применения государственного языка, реализация взвешенной и разумной языковой политики рассматриваются как важнейшие факторы консолидации казахской нации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 11
Кыдыралина, Ж.
Языковая политика в Казахстане как инструмент консолидации нации [Текст] / Ж. Кыдыралина // Социологические исследования. - 2013. - №12. - С. 51-56
Рубрики: социология
Кл.слова (ненормированные):
языковая политика -- нация -- нациестроительство -- государственный язык -- родной язык -- языковая реформа -- латинизация -- билингвизм -- триязычие
Аннотация: Дается обзор современной языковой ситуации в Казахстане в связи с проблемой формирования гражданской идентичности казахстанцев. Повышение статуса и расширение сферы применения государственного языка, реализация взвешенной и разумной языковой политики рассматриваются как важнейшие факторы консолидации казахской нации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
74
А 25
Агранович, Е. Н.
Формирование культуры речи детей в условиях поликультурности Казахстана [Текст] / Е. Н. Агранович // Қазақ Мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2013. - №4. - Б.
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
культура -- речь -- язык -- общение -- родной язык -- формирование поликультурной компетенции личности -- формирование творческой языковой политики -- языковая политика
Аннотация: Начальное языковое образование должно способствовать становлению личности, социально активной, разносторонне развитой, самостоятельно мыслящей, владеющей всеми видами речевой деятельности- говорением, слушанием, письмом, чтением.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 25
Агранович, Е. Н.
Формирование культуры речи детей в условиях поликультурности Казахстана [Текст] / Е. Н. Агранович // Қазақ Мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2013. - №4. - Б.
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
культура -- речь -- язык -- общение -- родной язык -- формирование поликультурной компетенции личности -- формирование творческой языковой политики -- языковая политика
Аннотация: Начальное языковое образование должно способствовать становлению личности, социально активной, разносторонне развитой, самостоятельно мыслящей, владеющей всеми видами речевой деятельности- говорением, слушанием, письмом, чтением.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
81
П 16
Панькова, Л. В.
Удивительный мир фразеологизмов [Текст] / Л. В. Панькова // Білім кілті-ключ знаний. - 2014. - №10. - С. 24-25
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
фразеологизм -- изобразительно-выразительные средства -- язык -- родной язык -- учащиеся -- словарный запас -- самостоятельное творчество -- белинский
Аннотация: Повторить, обобщить, закрепить знания учащихся о фразеологизмах как изобразительно-выразительных средствах языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
П 16
Панькова, Л. В.
Удивительный мир фразеологизмов [Текст] / Л. В. Панькова // Білім кілті-ключ знаний. - 2014. - №10. - С. 24-25
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
фразеологизм -- изобразительно-выразительные средства -- язык -- родной язык -- учащиеся -- словарный запас -- самостоятельное творчество -- белинский
Аннотация: Повторить, обобщить, закрепить знания учащихся о фразеологизмах как изобразительно-выразительных средствах языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
5.
Подробнее
81
К 88
Кубракова, А. В.
Язык-посредник дружбы и согласия [Текст] / А. В. Кубракова // Внеклассная работа в школе. - 2014. - №10. - С. 34-38
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
язык -- посредник -- дружба -- согласие -- родной язык -- общение -- воспитание -- обучение
Аннотация: Цель: ознакомить учащихся с тем, что каждый гражданин РК имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка, общения, воспитания, обучения и творчества.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 88
Кубракова, А. В.
Язык-посредник дружбы и согласия [Текст] / А. В. Кубракова // Внеклассная работа в школе. - 2014. - №10. - С. 34-38
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
язык -- посредник -- дружба -- согласие -- родной язык -- общение -- воспитание -- обучение
Аннотация: Цель: ознакомить учащихся с тем, что каждый гражданин РК имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка, общения, воспитания, обучения и творчества.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
6.
Подробнее
88
Л 97
Лядский, В. Г.
Билингвизм во франкоязычных странах Западной Африки: психолингвистический аспект . [Текст] / В. Г. Лядский // Психология обучения. - 2018. - № 2. - С. 84 - 95
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- типы билингвизма -- мультилингвизм -- родной язык -- веикулярный -- вернакулярный -- веикуляризация -- вернакуляризация -- интегративная -- референционная и аффективная мотивации -- интегративная
Аннотация: В статье рассматривается феномен билингвизма.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Л 97
Лядский, В. Г.
Билингвизм во франкоязычных странах Западной Африки: психолингвистический аспект . [Текст] / В. Г. Лядский // Психология обучения. - 2018. - № 2. - С. 84 - 95
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- типы билингвизма -- мультилингвизм -- родной язык -- веикулярный -- вернакулярный -- веикуляризация -- вернакуляризация -- интегративная -- референционная и аффективная мотивации -- интегративная
Аннотация: В статье рассматривается феномен билингвизма.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
7.
Подробнее
81
Ж 12
Самойлова, Г.
Прокачай свой казахский [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье . - 25 октября. - 2018. - №123. - С. 3
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
комитет языковой политики -- министерство -- культура -- тренинг -- казахский язык -- филолог -- главный редактор -- журнал -- әлеумет тынысы -- камажан жумакасова -- государственный язык -- родной язык -- модернизация
Аннотация: Если есть базовые навыки владения государственным языком, но нет среды общения и ситуаций для практики, что делать? Остается только моделировать подходящие события, чтобы раскачать спящие лингвистические способности. Этот принцип был взят за основу в тренинге " Роль государственного языка в модернизации общества ", который проходит в нашей области.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 12
Самойлова, Г.
Прокачай свой казахский [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье . - 25 октября. - 2018. - №123. - С. 3
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
комитет языковой политики -- министерство -- культура -- тренинг -- казахский язык -- филолог -- главный редактор -- журнал -- әлеумет тынысы -- камажан жумакасова -- государственный язык -- родной язык -- модернизация
Аннотация: Если есть базовые навыки владения государственным языком, но нет среды общения и ситуаций для практики, что делать? Остается только моделировать подходящие события, чтобы раскачать спящие лингвистические способности. Этот принцип был взят за основу в тренинге " Роль государственного языка в модернизации общества ", который проходит в нашей области.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
81
Г 12
Гаврилина, М. А.
Языковая компетенция русскоязычных школьников Латвии [Текст] / М. А. Гаврилина, В. И. Петрищев, Е. С. Латынина // Педагогика. - 2018. - №10. - С. 114-122.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
языковая компетенция -- русскоязычные школьники -- Латвия -- грамматическая способность -- родной язык -- диаспора -- русский язык
Аннотация: В центре внимания статьи- анализ понятия "языковая компетенция" школьника, проблем в развитии языковой компетенции русскоязычных школьников Латвии (4-9 классы).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Петрищев, В.И.
Латынина, Е.С.
Г 12
Гаврилина, М. А.
Языковая компетенция русскоязычных школьников Латвии [Текст] / М. А. Гаврилина, В. И. Петрищев, Е. С. Латынина // Педагогика. - 2018. - №10. - С. 114-122.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
языковая компетенция -- русскоязычные школьники -- Латвия -- грамматическая способность -- родной язык -- диаспора -- русский язык
Аннотация: В центре внимания статьи- анализ понятия "языковая компетенция" школьника, проблем в развитии языковой компетенции русскоязычных школьников Латвии (4-9 классы).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Петрищев, В.И.
Латынина, Е.С.
9.
Подробнее
60.5
Б 77
Бойович, Д. И.
Эволюция лингвонима Crnogorski Jezik: социолингвистический и образовательный ракурсы [Текст] / Д. И. Бойович // Филологические науки. - 2019. - №1. - С. 3-8.
ББК 60.5
Рубрики: Социология.
Кл.слова (ненормированные):
эволюция -- лингвоним Crnogorski Jezik -- социолингвистический ракурс -- образовательный ракурс -- родной язык -- Черногория -- сербистика
Аннотация: Цель данного труда- указать на мотивировку этой эволюции и последствия.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Б 77
Бойович, Д. И.
Эволюция лингвонима Crnogorski Jezik: социолингвистический и образовательный ракурсы [Текст] / Д. И. Бойович // Филологические науки. - 2019. - №1. - С. 3-8.
Рубрики: Социология.
Кл.слова (ненормированные):
эволюция -- лингвоним Crnogorski Jezik -- социолингвистический ракурс -- образовательный ракурс -- родной язык -- Черногория -- сербистика
Аннотация: Цель данного труда- указать на мотивировку этой эволюции и последствия.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
10.
Подробнее
74
Б 90
Булшекбаева, А. И
Социально - педагогические взгляды, идеи Абая Кунанбаева [Текст] / А.И Булшекбаева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2017. - №6. - С. 25-28
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Абай Кунанбаев -- педагогика -- педагог -- воспитание -- знания -- школа -- родной язык -- народное обычаи -- формирования -- образование -- разум
Аннотация: Абай хотел сказать, что человек может успешно овладеть наукой только тогда, когда, он стремится к этому сам, если на это его толкает разум, сознание необходимости и нужности знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Доп.точки доступа:
Сатбаев, А.К
Б 90
Булшекбаева, А. И
Социально - педагогические взгляды, идеи Абая Кунанбаева [Текст] / А.И Булшекбаева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2017. - №6. - С. 25-28
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Абай Кунанбаев -- педагогика -- педагог -- воспитание -- знания -- школа -- родной язык -- народное обычаи -- формирования -- образование -- разум
Аннотация: Абай хотел сказать, что человек может успешно овладеть наукой только тогда, когда, он стремится к этому сам, если на это его толкает разум, сознание необходимости и нужности знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Доп.точки доступа:
Сатбаев, А.К
Страница 1, Результатов: 21