База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Д 81
Дульзон, А. А.
К проблеме оценки эффективности труда преподавателя вуза [Текст] / А. А. Дульзон // Alma- mater. - 2014. - №6. - С. 71-75
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- самооценка -- самоэффективность -- преподаватель вуза -- окно Джогари -- обратная связь -- эталон -- менеджмент в образовании
Аннотация: Рассмотрены основные функции самооценки и оценки преподавателя вуза. Обсуждены проблемы, возникающие при организации самооценки по инициативе администрации вуза, а т.ч. ее легитимности, отсутствия в нормативных документах четко сформулированных требований к преподавателю вуза, недоверие к благим намерениям вуза Показана сложность выбора эталона для адекватности самооценки и оценки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 81
Дульзон, А. А.
К проблеме оценки эффективности труда преподавателя вуза [Текст] / А. А. Дульзон // Alma- mater. - 2014. - №6. - С. 71-75
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- самооценка -- самоэффективность -- преподаватель вуза -- окно Джогари -- обратная связь -- эталон -- менеджмент в образовании
Аннотация: Рассмотрены основные функции самооценки и оценки преподавателя вуза. Обсуждены проблемы, возникающие при организации самооценки по инициативе администрации вуза, а т.ч. ее легитимности, отсутствия в нормативных документах четко сформулированных требований к преподавателю вуза, недоверие к благим намерениям вуза Показана сложность выбора эталона для адекватности самооценки и оценки.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
А 13
Абдурахманов, Р. А.
Инновации в образовании и эмоциональное выгорание педагогов [Текст] / Р. А. Абдурахманов, О. В. Глебская // Психология обучения . - 2018. - №11. - С. 34-43.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- эмоциональное выгорание -- педагоги -- жизнестойкость -- жизненные ценности -- самоэффективность -- контроль
Аннотация: В работе сделана попытка определить взаимосвязь некоторых особенностей личности педагогов и подверженности эмоциональному выгоранию.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Глебская, О.В.
А 13
Абдурахманов, Р. А.
Инновации в образовании и эмоциональное выгорание педагогов [Текст] / Р. А. Абдурахманов, О. В. Глебская // Психология обучения . - 2018. - №11. - С. 34-43.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- эмоциональное выгорание -- педагоги -- жизнестойкость -- жизненные ценности -- самоэффективность -- контроль
Аннотация: В работе сделана попытка определить взаимосвязь некоторых особенностей личности педагогов и подверженности эмоциональному выгоранию.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Глебская, О.В.
3.
Подробнее
38.96
И 26
Игнатова, В. В.
Профессионально ориентированные задания в процессе формирования коммуникативной самоэффективности будущих инженеров пожарной безопасности [Текст] / В. В. Игнатова, Т. Н. Пасечкина // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 76-79
ББК 38.96
Рубрики: Противопожарная безопасность
Кл.слова (ненормированные):
самоэффективность -- коммуникативная самоэффективность -- профессионально ориентированные задания коммуникативного характера
Аннотация: Исследован вопрос формирования коммуникативной самоэффективности будущих инженеров пожарной безопасности на этапе профессиональной подготовки в вузе как важного метакачества, определяющего особенности коммуникативного поведения человека в различных ситуациях, в т.ч. профессиональных. Обращено внимание на рассмотрение коммуникативных умений в контексте soft skills и успешное формирование их через использование в практике профессионально ориентированных заданий коммуникативного характера. Авторы считают, что такие задания, проводимые в системе, дают возможность обучающимся оптимально проявить свои коммуникативные умения и способности, настойчивость и упорство в преодолении возникающих трудностей в процессе профессиональной коммуникации, что способствует формированию коммуникативной самоэффективности. Представлены некоторые результаты исследования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пасечкина, Т.Н.
И 26
Игнатова, В. В.
Профессионально ориентированные задания в процессе формирования коммуникативной самоэффективности будущих инженеров пожарной безопасности [Текст] / В. В. Игнатова, Т. Н. Пасечкина // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 76-79
Рубрики: Противопожарная безопасность
Кл.слова (ненормированные):
самоэффективность -- коммуникативная самоэффективность -- профессионально ориентированные задания коммуникативного характера
Аннотация: Исследован вопрос формирования коммуникативной самоэффективности будущих инженеров пожарной безопасности на этапе профессиональной подготовки в вузе как важного метакачества, определяющего особенности коммуникативного поведения человека в различных ситуациях, в т.ч. профессиональных. Обращено внимание на рассмотрение коммуникативных умений в контексте soft skills и успешное формирование их через использование в практике профессионально ориентированных заданий коммуникативного характера. Авторы считают, что такие задания, проводимые в системе, дают возможность обучающимся оптимально проявить свои коммуникативные умения и способности, настойчивость и упорство в преодолении возникающих трудностей в процессе профессиональной коммуникации, что способствует формированию коммуникативной самоэффективности. Представлены некоторые результаты исследования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пасечкина, Т.Н.
Страница 1, Результатов: 3