Электронный каталог

74.04
М 91
Муратова, Г. И.
    К вопросу организации самостоятельной работы в учебном процессе вуза / Г. И. Муратова, Г. И. Туреханова, Е. Х. Жабаев // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2017. - №6. - С. 50-55
ББК 74.04

Рубрики: Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа студентов -- информационные технологии -- профессиональная подготовка -- студенты -- веб-сервисы -- технологии веб
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы о самостоятельной работе студентов, виды самостоятельной деятельности, а также использование информационных технологий при организации самостоятельной работы студентов в учебном процессе вуза. В настоящее время социуму нужны специалисты, которые умеют адаптирроваться к запросам быстро меняющегося мира, к его требованиям, способные самостоятельно находить новые знания, пополнять и углублять их.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Туреханова, Г.И.
Жабаев, Е.Х.

74
А 95
Ахметова, С. Г.
    Новые подходы к обучению персонала в цифровую эпоху [Текст] / С. Г. Ахметова // Инновации в образовании. - 2017. - №5. - С. 134-144.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
новые подходы -- обучение -- персонал -- цифровая эпоха -- облачные сервисы -- социальное обучение -- обучающие платформы
Аннотация: В области управления человеческими ресурсами наступает цифровая эра.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

32.973
П 44

    Подходы к разработке информационной системы мониторинга мнений и оценки социального самочувствия [Текст] / Ж. Д. Мамыкова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 63-77. - (Серия математика, механика, информатика)
ББК 32.973

Рубрики: Компьютеры (электронно-вычислительные машины)

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг социальных сетей -- социальные сети -- анализ комментариев -- социальное самочувствие -- оценка пользовательского восприятия -- информационная система -- контент-анализ -- информатика -- онлайн-сервис -- модель семантического профиля -- восприятие обществом событий -- мониторинг СМИ -- анализ управления репутацией -- интернет -- веб-ресурсы -- модуль хранения данных -- модуль моделирования социального самочувствия -- алгоритм MMCRD -- Коннектор -- Лингвистический конструктор -- Визуализация -- алгоритм системы
Аннотация: Стремительное распространение социальных онлайн-сервисов и развитие технологий Больших Данных инициировали интерес к использованию сведений из социальных сетей в различных отраслях. Сегодня приобретают популярность технологии "мониторинга социальных сетей"(social listening) и контент-анализа. Данные сервисы в основном представлены зарубежными разработками, лингвистические словари, которых построены на английском языке, и они плохо адаптированы под русский и казахский языки. В представленной статье описан процесс проектирования и разработки информационной системы для "мониторинга социальных сетей адаптированной под специфику казахского и русского языка, а также форм сленгового общения, с целью определения эмоционального окраса пользовательского восприятия контента, и оценки социального самочувствия в стране/регионе. В работе представлен алгоритм информационной системы с описанием функциональных возможностей, а также методы и модели. Кроме этого, рассматривается продукционная модель оценки социального самочувствия и модель семантического профиля восприятия обществом событий. Проведен сравнительный анализ разработок в вопросах мониторинга мнений для выявления сильных и слабых сторон. Информационная система даст возможность проводить мониторинг СМИ, социальных сетей, анализа управления репутацией, анализа пользовательского восприятия контента сети Интернет на региональном, республиканском и международном уровне
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамыкова , Ж.Д.
Мутанов , Г.М.
Сундетова , Ж.Т.
Торекул , С.М.

32.81
И 87
Исмагулова, Ж. С.
    Анализ вариантов сервис-ориентированной архитектуры методом порогового агрегирования [Текст] / Ж. С. Исмагулова, Н. А. Дайрабеков // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1. - С. 306-310
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
сервис ориентированная архитектура -- веб сервисы -- метод порогового агрегирования -- сеть петри -- информатика -- программный интерфейс -- информационные системы
Аннотация: В статье рассматриваются методы выбора проектов реализации ИС с сервис-ориентированной архитектурой, который зависит от оценок по совокупности критериев в четырех основных областях: внутренняя организация ИС с сервис-ориентированной архитектурой
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дайрабеков, Н.А.

74
С 77
Стародубцев, В. А.
    Распределённый онлайн-курс «Преподаватель высшей инженерной школы» [Текст] / В. А. Стародубцев // Высшее образование в России. - 2020. - №4. - С. 63-72
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации преподавателей -- преподавате ль высшей инженерной школы -- распределённый онлайн-курс -- МООК -- эффективность МООК
Аннотация: Требование профессионального стандарта работников образования обязывает преподавателей вузов не только разрабатывать образовательный контент дисциплины, но и применять цифровые средства для активизации и управления учебной активностью студентов, переходить от аудиторного пути трансфера знаний к сетевым дисциплинарным курсам. Развивающаяся цифровизация современной образовательной среды приводит к необходимости непрерывного повышения квалификации преподавателей высшей школы, к изменению стиля и инструментов их профессиональной деятельности. Целью работы являлась разработка корпоративного онлайн-курса повышения квалификации преподавателей университета, отличающегося от традиционных МООК проблемностью, открытостью, сотрудничеством, распределённостью ресурсов и сохранением образовательных продуктов слушателей курса. В статье анализируются различные типы массовых открытых онлайн-курсов в сравнении таких их педагогических аспектов, как открытость, прозрачность, внутренняя коммуникация и внешняя доступность образовательных продуктов, полученных участниками курсов. Предлагается модель распределённого и проблемно-ориентированного онлайн-курса с высоким уровнем прозрачности и внутренней открытости, где участники используют сервисы создания интернет-портфолио и Гугл-документов для коммуникации всех слушателей друг с другом и с тьюторами. Эти свойства, по мнению авторов, являются главными для успешного процесса обучения на онлайн-курсе. Показано, что предлагаемая модель повышения квалификации и эрудиции преподавателей высшей школы приводит к более эффективным результатам, чем широко используемые другие типы MOOК. После окончания курса и его архивирования все образовательные продукты, созданные слушателями курса, остаются доступными для внешних пользователей. Таким образом, в результате проведения курса повышения квалификации создаётся база учебно-методических открытых образовательных ресурсов, ориентированная на направления подготовки студентов в университете.
Держатели документа:
ЗКУ

Федоров, А.
    WEB нового поколения-WEB-сервисы / А. Федоров // КОМПЬЮТЕРПРЕСС. - 2001. - #6.-C.14-23.. - ISSN 0868-6157

Рубрики: Компьютерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
Интернет-технологии -- WEB-сервисы -- Интернет
Аннотация: Стандарты,концепция WEB-сервисов

Лугачев, Лугачев,М. И.
    ИТ-компетентности как часть экономического образования/М.И.Лугачев,К.Г.Скрипкин / Лугачев,М. И. Лугачев // Вестник Мосовского университета. - сер 6.Экономика. - 2009. - ¦4.-С.109-120

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
компьютеры -- информационные технологии -- ИТ-сервисы

74
Ф 62
Фиофанова, О. А
    Педагогика,основанная на данных [Текст] / О.А Фиофанова // Педагогика. - 2021. - №3. - С. 34-42
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогика,основанная на данных,управление качеством образовательных результатов методы анализа образовательных данных,педагогическая рефлексия,цифровые образовательные ресурсы и сервисы анализа образовательных данных
Аннотация: Характеризуются методологические основы педагогики,основанной на данных,как новой области педагогического знания и практики.Систематизируются методы анализа образовательных данных в зависимости от обьекта аналитики.Анализируются способы приобщения педагогов к культуре анализа образовательных данных
Держатели документа:
ЗКУ им М.Утемисова

74
Б 27
Барышев, Р. А
    Анализ цифровых компетенций студентов-пользователей университетской библиотеки [Текст] / Р.А Барышев // Педагогика. - 2021. - №4. - С. 88-94
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход,цифровые компетенции,цифровая культура,информационная компетенция,цифровая грамотность,цифровые сервисы,вузовская библиотека,электронная библиотека,обучение пользователей
Аннотация: Встатье характеризуется потенциал вузовской библиотеки как субъекта развития цифровых компетенций студентов,котором предстоит работать в цифровую эпоху.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова

26
С 60
Солодянкина, С. В.
    Некоторые итоги и перспективы ландшафтного картографирования России. [Текст] / С. В. Солодянкина, А. В. Кошкарев, К. С. Ганзей, Г. А. Исаченко [и др.] // География и природные ресурсы . - 2021. - №3. - С. 23-34
ББК 26

Рубрики: Наука о земле

Кл.слова (ненормированные):
ландшафтные карты -- эмерджентные свойства геосистем -- метаданные -- сервисы веб -картографирования -- геопорталы
Аннотация: Проведена инвентаризация разномасштабных ландшафтных карт России, включая самостоятельные картографические произведения, карты в научных статьях и комплексных научно-справочных атласах, а также цифровых пространственных данных о ландшафтах. Приведены источники данных о ландшафтно-картографической изученности территории современной России с 1959 г. по настоящее время и результаты поиска ландшафтных карт и других информационных ресурсов в сети Интернет. С учетом трудностей, связанных с поиском аналоговых и цифровых ландшафтных карт, наборов пространственных данных о ландшафтах в фондах библиотек, библиографических сводках и базах данных, предлагается создать базу метаданных и обеспечить свободный доступ к ним на геопортале в рамках планируемого сетевого сервиса «Ландшафты России», аналогичного существующим российским и зарубежным образцам, интегрирующим данные наук о Земле на основе геопортальных технологических решений и инструментов веб-картографирования. Современное состояние ландшафтного картографирования территории и акваторий России (Дальний Восток, южная часть Восточной Сибири, Алтай, Северный Кавказ, север, северо-запад и центр европейской ее части) иллюстрируется на некоторых региональных примерах (всего около 60 наименований), различающихся по степени картографической изученности...
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кошкарев, А.В.
Ганзей, К.С.
Исаченко, Г.А.
Лысенко, А.В.
Старожилов, В.Т.
Хорошев, А.В.
Черных, Д.В.