Электронный каталог

81
М 90
Мукашева, А.
    Разные языки являют единство [Текст] / А. Мукашева // Мысль . - 2014. - №8. - С. 18-19.
ББК 81

Рубрики: Языкознание.

Кл.слова (ненормированные):
языки -- единство -- РК -- наука -- техника -- время -- пространство -- люди
Аннотация: Современный Казахстан и мир в целом стремительно меняются на наших глазах.
Держатели документа:
ЗКУ.

78
Б 89
Брусиловская, Е.
    Библиотеки - форпост знаний, их миссия - воспитание читающей нации [Текст] / Е. Брусиловская // Казахстанская правда. - 2025. - 22 января. - №13. - С. 10.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Библиотека -- читающая нация -- книги -- Национальная библиотека -- книжный фонд
Аннотация: Время стремительно мчится вперед, меняя нашу жизнь, которая очень зависит от достижений научно-технической сферы. Тот же Интернет, например, сделал мир другим: мы стали иначе общаться, по-другому обмениваться информацией.
Держатели документа:
ЗКУ

66
С 89
Султанов, Б.
    Сопряжение стратегии нового Казахстана и инициативы "Пояс и путь" [Текст] / Б. Султанов // Мысль. - 2024. - №6. - С. 6-10.
ББК 66

Рубрики: Политика.

Кл.слова (ненормированные):
сопряжение -- стратегия -- новый Казахстан -- инициатива "Пояс и путь" -- современные международные и экономические отношения -- политик -- ситуация -- геополитический шторм
Аннотация: Современные международные и экономические отношения стремительно меняются.
Держатели документа:
ЗКУ.

74
К 90
Кулагина, Л. В.
    Искусственный интеллект – трансформирующий фактор высшего образования и научных исследований [Текст] / Л. В. Кулагина // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 91-100
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- высшее образование -- генеративный искусственный интеллект -- научная электронная библиотека
Аннотация: Стремительное развитие искусственного интеллекта открыло новую эру в научных исследованиях и высшем образовании. При переходе из академической среды в профессиональную недавние выпускники вузов сталкиваются с реальностью, в которой искусственный интеллект играет ключевую роль. В статье рассматривается влияние искусственного интеллекта на итоги научно-исследовательской деятельности ученого и образовательную сферу, приведены преимущества, проблемы и будущие перспективы технологии.
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 16
Салиева, А.
    Практика современного образования в начальных школах Сингапура и Эстонии: международный опыт для казахстанского контекста [Текст] / А. Салиева, С. Кожахметова, Ю. Токатлыгиль, Б. Сомжурек // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 56-68
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- оценка качества образования -- адаптация -- международные практики -- подготовка и переподготовка учителей
Аннотация: В данной работе рассматриваются актуальные проблемы и вызовы, связанные с реформированием начального образования в условиях глобализации и стремительного технологического прогресса. Особое внимание уделяется опыту Сингапура и Эстонии, которые стали образцовыми моделями в международных оценках качества образования, таких как PISA, PIRLS и TIMSS. Сингапур, занимая высокие позиции в международных рейтингах, применяет методику активного обучения, акцентируя внимание на развитии навыков критического мышления и адаптации к быстро меняющимся условиям. Образовательная система Эстонии, в свою очередь, фокусируется на формировании устойчивого интереса к учебе через индивидуализированный подход и применение цифровых технологий. Важной составляющей эстонской модели является внимание к психологическому благополучию учеников. Авторы подчеркивают важность начального образования как фундамента для дальнейшего обучения и развития критического мышления у младших школьников. Также обсуждаются методы оценки качества образования в начальной школе, их влияние на развитие личности ребёнка и необходимость поиска эффективных инструментов для оценки образовательных достижений в контексте реформ, инициируемых в Республике Казахстан. Перенос международного опыта позволит улучшить качество образования и подготовить обучающихся Казахстана к глобальным вызовам в будущем. Результаты исследования могут стать полезными для разработки и внедрения более эффективных образовательных стратегий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кожахметова, С.
Токатлыгиль, Ю.
Сомжурек, Б.

74
Т 61
Тореева , Т. А.
    Ценностные основы обновления подготовки педагогических кадров в едином образовательном пространстве РФ [Текст] / Т. А. Тореева // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 81-95
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
ценностные основы -- педагогические кадры -- единое образовательное пространство -- культурная идентичность -- социальная ответственность -- социальные и волонтерские проекты -- целевое обучение -- смысловые аспекты педагогического образования -- системный подход -- качество образовательного процесса
Аннотация: Современное общество сталкивается с множеством вызовов, требующих от обазовательной системы гибкости, адаптивности и способности к быстрому реагированию на изменения в социально-экономической и культурной сферах. В условиях глобализации и стремительного развития технологий особенно актуальным становится вопрос подготовки педагогических кадров, которые должны не только обладать глубоками знаниями в своей области, но и быть способными к инновационному мышлению, креативности и эффективному взаимодействию с учащимися. В этом контексте обновление подготовки педагогических кадров в едином образовательном пространстве Российской Федерации приобретает особую значимость, т.к. именно от качества подготовки будущих учителей зависит уровень образования и, в конечном итоге, развитие общества в целом.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 90
Бужинская, Н. В.
    Концепция технологии "Перевернутый класс":история становления и востребованность в высшем образовании [Текст] / Н. В. Бужинская, Д. М. Гребнева, Е. А. Кошкарова // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 27-35.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
концепция -- новые подходы -- технология "Перевернутый класс" -- обучение -- высшее образование -- самонаправленное обучение -- технологии -- становление
Аннотация: Концепция технологии "Перевернутый класс" стремительно завоевывает популярность в сфере высшего образования.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Гребнева, Д.М.
Кошкарова, Е.А.

78
Б 79

    Болгарские публичные библиотеки: готовность к цифровой трансформации [Текст] / О. Харизанова, П. Миладинов, М. Миланова, Е. Лозанова-Белчева // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8. - С. 72-100.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
цифровая трансформация -- цифровая готовность -- болгарские публичные библиотеки
Аннотация: Настоящее исследование анализирует данные о степени проникновения новых цифровых технологий в региональные библиотеки Болгарии и их готовности к цифровой трансформации (ЦТ). При исследовании был использован набор индикаторов, составляющих основу модели для периодического мониторинга уровня развития ЦТ. Исследование проводилось в июле и августе 2024 г. среди 27 региональных библиотек Болгарии. Интерес к данной теме обусловлен продолжающимся процессом модернизации различных организаций, включая библиотеки, под влиянием стремительного развития информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и формирования нового интеллектуального информационного общества (ИИО). Сегодня ЦТ рассматривается как заключительный этап интеграции ИКТ в организационные структуры и процессы, что, в свою очередь, приводит к значительным изменениям в отдельных подсистемах или в организации в целом. Таким образом, можно утверждать, что достигнутый уровень ЦТ соответствует степени вовлечённости в ИИО. Кроме того, вопросы, связанные с ЦТ и адаптацией к ИИО, важны для понимания текущих социальных, общественных и экономических процессов. В настоящее время существует нехватка конкретных данных о реализации и последствиях ЦТ в организациях, особенно в библиотеках
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Харизанова, О.
Миладинов, П.
Миланова, М.
Лозанова-Белчева, Е.

74
Ч-75
Чопик, О. А.
    Искусственный интеллект как фактор трансформации субъектной позиции студентов в высшем образовании [Текст] / О. А. Чопик // Высшее образование в России. - 2025. - №8-9. - С. 54-73.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
фактор -- трансформация -- субъектная позиция -- ИИ -- студенты -- высшее образование -- субъектность -- цифровизация
Аннотация: В условиях стремительной цифровизации высшего образования и цифрового внедрения технологий ИИ анализируется проблема трансформации субъектной позиции студентов
Держатели документа:
ЗКУ.