База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 82
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.58
К 21
Қарабаева, Қ. Ә.
Педагогикалық кеңес, педагогикалық түзету -әлеуметтік педагогтың маңызды бағыты. [Текст] / Қ. Ә. Қарабаева, Ж. О. Тлепова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 70-73
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік -- жұмыс -- Қазақстан -- әлеуметтік педагог -- педагогикалық -- кеңес -- тұлға -- психолог -- түзету -- қарым-қатынас -- мінез-құлық
Аннотация: Қазіргі кезде жаңа мамандық ретінде әлеуметтік педагог білім беру жүйесінде оқушылардың әлеуметтік-педагогикалық мәселелерін шешуде мектептегі педагогикалық үдерістің негізгі субъектісіне айналып отыр. Әлеуметтік жұмыстың мамандық ретінде қалыптасуы және негізгі міндеті бала мен жасөспірімдерге құзырлы көмек көрсету, әлеуметтік мәдени ортаны ізгілендіру, тұлғаның әлеуметтік қалыптасуына ықпал ету болып табылады. Мақалада әлеуметтік педагогтың мектепте жұмыс жасаудың негізгі бағыттары берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тлепова, Ж.О.
К 21
Қарабаева, Қ. Ә.
Педагогикалық кеңес, педагогикалық түзету -әлеуметтік педагогтың маңызды бағыты. [Текст] / Қ. Ә. Қарабаева, Ж. О. Тлепова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 70-73
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік -- жұмыс -- Қазақстан -- әлеуметтік педагог -- педагогикалық -- кеңес -- тұлға -- психолог -- түзету -- қарым-қатынас -- мінез-құлық
Аннотация: Қазіргі кезде жаңа мамандық ретінде әлеуметтік педагог білім беру жүйесінде оқушылардың әлеуметтік-педагогикалық мәселелерін шешуде мектептегі педагогикалық үдерістің негізгі субъектісіне айналып отыр. Әлеуметтік жұмыстың мамандық ретінде қалыптасуы және негізгі міндеті бала мен жасөспірімдерге құзырлы көмек көрсету, әлеуметтік мәдени ортаны ізгілендіру, тұлғаның әлеуметтік қалыптасуына ықпал ету болып табылады. Мақалада әлеуметтік педагогтың мектепте жұмыс жасаудың негізгі бағыттары берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тлепова, Ж.О.
22.
Подробнее
74.58
К 90
Құлдашева, Н. Ө.
Оқушылардың ұжымнан оқшаулану себептерін анықтау және түзету жолдары. [Текст] / Н. Ө. Құлдашева, Р. Д. Сариева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 74-75
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
қарым-қатынас -- адам -- әлеуметтік -- мектеп -- тәжірибе -- педагогикалық -- балалар -- оқушы -- психолог
Аннотация: Мақала мектеп оқушылары арасында туындайтын оқшауланған балалардың себептерін камтамасыз ету туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сариева, Р.Д.
К 90
Құлдашева, Н. Ө.
Оқушылардың ұжымнан оқшаулану себептерін анықтау және түзету жолдары. [Текст] / Н. Ө. Құлдашева, Р. Д. Сариева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 74-75
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
қарым-қатынас -- адам -- әлеуметтік -- мектеп -- тәжірибе -- педагогикалық -- балалар -- оқушы -- психолог
Аннотация: Мақала мектеп оқушылары арасында туындайтын оқшауланған балалардың себептерін камтамасыз ету туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сариева, Р.Д.
23.
Подробнее
74.58
Н 90
Нұрсұлтанова, Д. А.
Жеткіншектердің агрессиялық мінез-құлқын алдын алу және түзету жолдары. [Текст] / Д. А. Нұрсұлтанова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 94-98
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- жеткіншек -- психологиялық -- мінез-құлық -- түзету -- психолог -- әңгімелесу -- сауалнамалық -- әдістер -- сурет -- тренинг -- даму тарихы
Аннотация: Мақала балалар мінез-құлығындағы агрессияны туындататын негізгі себептер мен жағдайларды жоюға бағытталған.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 90
Нұрсұлтанова, Д. А.
Жеткіншектердің агрессиялық мінез-құлқын алдын алу және түзету жолдары. [Текст] / Д. А. Нұрсұлтанова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 94-98
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- жеткіншек -- психологиялық -- мінез-құлық -- түзету -- психолог -- әңгімелесу -- сауалнамалық -- әдістер -- сурет -- тренинг -- даму тарихы
Аннотация: Мақала балалар мінез-құлығындағы агрессияны туындататын негізгі себептер мен жағдайларды жоюға бағытталған.
Держатели документа:
БҚМУ
24.
Подробнее
74.58
К 58
Қожрақова, А. С.
Мүмкіндігі шектеулі жандардың кемістік қасиеті және оны жеңу жолдары. [Текст] / А. С. Қожрақова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 148-151
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі -- әлеуметтік -- бейімделу -- балалар -- ғалым -- физиологиялық -- психологиялық -- педагогикалық -- табиғи -- кемістік -- нәтиже -- соқыр
Аннотация: Мақала мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік педагогикалық түзету арқылы қолдау, тұрмыс тіршілігіндегі шектелуді жою және оның орнын толтыру үшін жағдау жасау, оларға басқа азаматтармен бірдеу қоғам өміріне қатысу мүмкіндіктерін жасау туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
К 58
Қожрақова, А. С.
Мүмкіндігі шектеулі жандардың кемістік қасиеті және оны жеңу жолдары. [Текст] / А. С. Қожрақова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 148-151
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі -- әлеуметтік -- бейімделу -- балалар -- ғалым -- физиологиялық -- психологиялық -- педагогикалық -- табиғи -- кемістік -- нәтиже -- соқыр
Аннотация: Мақала мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік педагогикалық түзету арқылы қолдау, тұрмыс тіршілігіндегі шектелуді жою және оның орнын толтыру үшін жағдау жасау, оларға басқа азаматтармен бірдеу қоғам өміріне қатысу мүмкіндіктерін жасау туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
25.
Подробнее
74
К 35
Кенжебекова, Н. Ә.
Қазіргі педагогикалық қызметке болашақ маманның бейімделуі жағдайында педагогикалық сараман жетекшісінің жаңа міндеттері [Текст] / Н. Ә. Кенжебекова, А. С. Кенесова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 12-14
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
студент -- болашақ маман -- білім беру жүйесі -- мұғалім -- жоғары оқу орындары -- диагностикалық функция -- болжаушы функция -- оқыту функция -- дамытушы функция -- бағамдау функция -- түзетуші функция -- теңгерушілік функция -- ғылыми-әдістемелік функция -- Педагогикалык практика -- педагог кадрлар -- Мектепте инклюзивті білім беруде
Аннотация: Бүгінгі студент — ертеңгі маман. Оқыту үрдісін басқарудың педагогикалық-психологиялық мәселелерін анықтауда педагог пен оқушылардың арасындағы қарым-қатынастарды ұйымдастыру мұғалімнің теориялық білімінің болуын қажет етеді. Болашақ маманның кәсіби педагогикалық функциялары: конструктивтік, ұйымдастырушылық, қарым-қатынастық, дамытушылық, ақпараттық, зерттеушілік. Жоғары оқу орнында дайындықтан өткен мамандардың білімі жоғары дәрежеде болуы керек. Өйткені, бұл талап әрбір мамандық бойынша білім беру мазмұнын салыстырмалы түрде біртұтас білім саласы ретінде анықтауы керек. Білім берудің күрделі мазмұнын меңгеруде, оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастырудың қазіргі кездегі ұстанымдарын жүзеге асыруда, педагогикалық үрдіс, яғни, оқытушылар мен студенттердің өзара байланысқан және өзара келісілген іс-әрекеті басты міндет атқарады. Сондықтан, қазіргі кездегі жоғары білім беру алдында студенттер мен оқытушылардың жұмыстарының түрлері мен әдістерін жүзеге асыру мәселесі тұр
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кенесова, А.С.
К 35
Кенжебекова, Н. Ә.
Қазіргі педагогикалық қызметке болашақ маманның бейімделуі жағдайында педагогикалық сараман жетекшісінің жаңа міндеттері [Текст] / Н. Ә. Кенжебекова, А. С. Кенесова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 12-14
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
студент -- болашақ маман -- білім беру жүйесі -- мұғалім -- жоғары оқу орындары -- диагностикалық функция -- болжаушы функция -- оқыту функция -- дамытушы функция -- бағамдау функция -- түзетуші функция -- теңгерушілік функция -- ғылыми-әдістемелік функция -- Педагогикалык практика -- педагог кадрлар -- Мектепте инклюзивті білім беруде
Аннотация: Бүгінгі студент — ертеңгі маман. Оқыту үрдісін басқарудың педагогикалық-психологиялық мәселелерін анықтауда педагог пен оқушылардың арасындағы қарым-қатынастарды ұйымдастыру мұғалімнің теориялық білімінің болуын қажет етеді. Болашақ маманның кәсіби педагогикалық функциялары: конструктивтік, ұйымдастырушылық, қарым-қатынастық, дамытушылық, ақпараттық, зерттеушілік. Жоғары оқу орнында дайындықтан өткен мамандардың білімі жоғары дәрежеде болуы керек. Өйткені, бұл талап әрбір мамандық бойынша білім беру мазмұнын салыстырмалы түрде біртұтас білім саласы ретінде анықтауы керек. Білім берудің күрделі мазмұнын меңгеруде, оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастырудың қазіргі кездегі ұстанымдарын жүзеге асыруда, педагогикалық үрдіс, яғни, оқытушылар мен студенттердің өзара байланысқан және өзара келісілген іс-әрекеті басты міндет атқарады. Сондықтан, қазіргі кездегі жоғары білім беру алдында студенттер мен оқытушылардың жұмыстарының түрлері мен әдістерін жүзеге асыру мәселесі тұр
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кенесова, А.С.
26.
Подробнее
74
Б 18
Баймурзилова, А. А.
Жаңартылған білім мазмұнының ерекшеліктері [Текст] / А. А. Баймурзилова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 34-36
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- білім -- ғылым -- инновация -- Қазақ тілі пәні -- Орыс тілі пәні -- Ағылшын тілі пәні -- Жұмыс сызбасы -- жауапкершілік -- Критериалды бағалау -- Оқушы -- Ынталандыру -- Белсенділік -- Түзету
Аннотация: Жаңартылған білім бағдарламасының ең бірінші ерекшелігі пән мазмұнының спиральді берілуі. Спиральділік қағидаты бойынша құрылған білім беру бағдарламасы Джером Брунердің «Білім беру үдерісі» (1960) атты еңбегінде қарастырылған танымдық теорияға негізделеді. Брунердің жұмысына негізделген спиральді білім беру бағдарламасының негізгі ерекшеліктері: оқушы мектепте оқыған кезде тақырыпты немесе пәнді бірнеше рет қайталап оқиды, мұнда тақырыптар әртүрлі деңгейде қайталанады, кейде бір тоқсан аясында, кейде әр тоқсан сайын; әрбір қайталап оқыған сайын тақырыптың немесе пәннің күрделілігі арта түседі, мұнда тақырыптар әрбір келесі деңгейде алдыңғыға қарағағанда анағұрлым күрделі әрі тереңдетіліп оқылуы тиіс; жаңа білім алдыңғы біліммен тығыз байланысты және бұған дейін алынған ақпарат тұрғысынан қарастырылады, мұнда деңгей жоғарылаған сайын, тақырыптың күрделілігі артып отыруы керек.
Б 18
Баймурзилова, А. А.
Жаңартылған білім мазмұнының ерекшеліктері [Текст] / А. А. Баймурзилова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 34-36
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- білім -- ғылым -- инновация -- Қазақ тілі пәні -- Орыс тілі пәні -- Ағылшын тілі пәні -- Жұмыс сызбасы -- жауапкершілік -- Критериалды бағалау -- Оқушы -- Ынталандыру -- Белсенділік -- Түзету
Аннотация: Жаңартылған білім бағдарламасының ең бірінші ерекшелігі пән мазмұнының спиральді берілуі. Спиральділік қағидаты бойынша құрылған білім беру бағдарламасы Джером Брунердің «Білім беру үдерісі» (1960) атты еңбегінде қарастырылған танымдық теорияға негізделеді. Брунердің жұмысына негізделген спиральді білім беру бағдарламасының негізгі ерекшеліктері: оқушы мектепте оқыған кезде тақырыпты немесе пәнді бірнеше рет қайталап оқиды, мұнда тақырыптар әртүрлі деңгейде қайталанады, кейде бір тоқсан аясында, кейде әр тоқсан сайын; әрбір қайталап оқыған сайын тақырыптың немесе пәннің күрделілігі арта түседі, мұнда тақырыптар әрбір келесі деңгейде алдыңғыға қарағағанда анағұрлым күрделі әрі тереңдетіліп оқылуы тиіс; жаңа білім алдыңғы біліммен тығыз байланысты және бұған дейін алынған ақпарат тұрғысынан қарастырылады, мұнда деңгей жоғарылаған сайын, тақырыптың күрделілігі артып отыруы керек.
27.
Подробнее
67
Б 17
Базаргалиева, Ж. А.
Абайсыздықта жасалған қылмыстар үшін қолданылатын жазаның жекеленген түрлерінің тиімділігінің шарттары [Текст] / Ж. А. Базаргалиева // «Ұлт көшбасшысы: саяси тәжірибе, Қазақстан мемлекеттілігінің дамуы және қалыптасуындағы сара жолы»атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары=Материалы Международной научно-практической конференции «Лидер нации: политическая практика, феноменология становления и развития казахстанской государственности». - 2014. - Б. 73-78.-27 қараша.
ББК 67
Рубрики: Құқық
Кл.слова (ненормированные):
құқықтық саясат -- мемлекеттік саясат -- электрондық мониторинг -- -- сот -- түзеу процесі -- тәрбиелік қызметі -- тәрбиелеу
Аннотация: Мақала абайсыздықта жасалған қылмыстар үшін қолданылатын жазаның жекеленген түрлерінің тиімділігінің шарттары туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Б 17
Базаргалиева, Ж. А.
Абайсыздықта жасалған қылмыстар үшін қолданылатын жазаның жекеленген түрлерінің тиімділігінің шарттары [Текст] / Ж. А. Базаргалиева // «Ұлт көшбасшысы: саяси тәжірибе, Қазақстан мемлекеттілігінің дамуы және қалыптасуындағы сара жолы»атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары=Материалы Международной научно-практической конференции «Лидер нации: политическая практика, феноменология становления и развития казахстанской государственности». - 2014. - Б. 73-78.-27 қараша.
Рубрики: Құқық
Кл.слова (ненормированные):
құқықтық саясат -- мемлекеттік саясат -- электрондық мониторинг -- -- сот -- түзеу процесі -- тәрбиелік қызметі -- тәрбиелеу
Аннотация: Мақала абайсыздықта жасалған қылмыстар үшін қолданылатын жазаның жекеленген түрлерінің тиімділігінің шарттары туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
28.
Подробнее
74
Ш 19
Шамбилова, Г. Қ.
Колледж оқытушыларының еңбек уәждемесі жолымен білім сапасын арттыру [Текст] / // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 40-45
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Басқару -- жоспарлау -- ұйымдастыру -- профессор-оқытушылар құрамы -- --
Аннотация: Қазіргі заманғы үрдістері мен қоғам дамуының қарқыны, жоғары білікті қызметкерлер үшін қажеттілігі, инновациялық нысандары мен орта білімі бар мамандарды даярлау сапасы үшін нақты талаптары бар кәсіби қызмет әдістерін дамыту болып табылады. Мамандарды сапалы дайындаудың қажетті, негізгі функциясы, алдымен басшылар мен оқытушыларды жоғары деңгейде дайындау. Мақалада негізінен үш кезең қарастырылған: колледжде уәждемелік ортаның диагностикасын жүргізу, уәждеме жүйесін дамыту, материалдық және моральдық құралдарын қолдану, уәждемелік жүйелерді түзету және тұрақты мониторинг жүргізу. Орта кәсіптік білім мекемесінде мұғалімдердің еңбек басқару ынталандыру негізгі аспектілері, оқу-әдістемелік жұмыстың ынталандыру жүйесін бағалау, мотивация басқару саласындағы басымдықтарды одан әрі дамыту перспективалары, оның мақсаттарына жету үшін нақты шаралары талданды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сахтағанова, Т.А.
Ғапуова, Б.Б.
Ш 19
Шамбилова, Г. Қ.
Колледж оқытушыларының еңбек уәждемесі жолымен білім сапасын арттыру [Текст] / // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 40-45
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Басқару -- жоспарлау -- ұйымдастыру -- профессор-оқытушылар құрамы -- --
Аннотация: Қазіргі заманғы үрдістері мен қоғам дамуының қарқыны, жоғары білікті қызметкерлер үшін қажеттілігі, инновациялық нысандары мен орта білімі бар мамандарды даярлау сапасы үшін нақты талаптары бар кәсіби қызмет әдістерін дамыту болып табылады. Мамандарды сапалы дайындаудың қажетті, негізгі функциясы, алдымен басшылар мен оқытушыларды жоғары деңгейде дайындау. Мақалада негізінен үш кезең қарастырылған: колледжде уәждемелік ортаның диагностикасын жүргізу, уәждеме жүйесін дамыту, материалдық және моральдық құралдарын қолдану, уәждемелік жүйелерді түзету және тұрақты мониторинг жүргізу. Орта кәсіптік білім мекемесінде мұғалімдердің еңбек басқару ынталандыру негізгі аспектілері, оқу-әдістемелік жұмыстың ынталандыру жүйесін бағалау, мотивация басқару саласындағы басымдықтарды одан әрі дамыту перспективалары, оның мақсаттарына жету үшін нақты шаралары талданды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сахтағанова, Т.А.
Ғапуова, Б.Б.
29.
Подробнее
74
В 15
Валиева, В. С.
Инклюзивті білім берудің мазмұны мен иновациялық жолдарын жүзеге асырудағы психологиялық –педагогикалық түзеу кабинетінің ролі [Текст] / В.С. Валиева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 қазан. - Б. 28-32.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- білім берудегі инновация -- инклюзия -- психологиялық-педагогикалық түзеу кабинеті -- Білім берудегі жаңа технологиялар -- Ерекше сұранысты қажет ететін балалар --
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім берудің мазмұны мен иновациялық жолдарын жүзеге асырудағы психологиялық –педагогикалық түзеу кабинетінің ролі зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
В 15
Валиева, В. С.
Инклюзивті білім берудің мазмұны мен иновациялық жолдарын жүзеге асырудағы психологиялық –педагогикалық түзеу кабинетінің ролі [Текст] / В.С. Валиева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 қазан. - Б. 28-32.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- білім берудегі инновация -- инклюзия -- психологиялық-педагогикалық түзеу кабинеті -- Білім берудегі жаңа технологиялар -- Ерекше сұранысты қажет ететін балалар --
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім берудің мазмұны мен иновациялық жолдарын жүзеге асырудағы психологиялық –педагогикалық түзеу кабинетінің ролі зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
30.
Подробнее
74
К 12
Кабекенова, А. Ж.
Мектептің жағымды мәдениетін дамыту [Текст] / А.Ж. Кабекенова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 қазан. - Б. 197-199
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тәрбие -- адамгершілікке тәрбиелеу -- оқушылармен қарым-қатынас -- Ерекше сұранысты қажет ететін балалар -- балалардың жеке сұраныстары -- түзету-педагогикасы
Аннотация: Мақалада мектептің жағымды мәдениетін дамыту жолдары зерттелген
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
К 12
Кабекенова, А. Ж.
Мектептің жағымды мәдениетін дамыту [Текст] / А.Ж. Кабекенова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 қазан. - Б. 197-199
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тәрбие -- адамгершілікке тәрбиелеу -- оқушылармен қарым-қатынас -- Ерекше сұранысты қажет ететін балалар -- балалардың жеке сұраныстары -- түзету-педагогикасы
Аннотация: Мақалада мектептің жағымды мәдениетін дамыту жолдары зерттелген
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Страница 3, Результатов: 82