Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 2

Отмеченные записи: 0

22.3
К 12

Кабардина, С. И.
    Несколько слов об учебниках физики 7 -9 серии "Архимед" О.Ф. Кабардина [Текст] / С. И. Кабардина, Г. В. Любимов // Физика в школе. - 2020. - №2. - С. 3- 13
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- О.Ф. Кабардин -- учебник физики -- серия "Архимед" -- личностно ориентированное обучение -- Россия -- подготовка рефератов
Аннотация: В статье рассматривается принцип построения учебников серии "Архимед". Также приводится текст доклада "Лаборатории в школе", сделанного Олегом Федоровичем Кабардиным на научной конференции преподавателей естественнонаучных дисциплин.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Любимов, Г.В.

Кабардина, С.И. Несколько слов об учебниках физики 7 -9 серии "Архимед" О.Ф. Кабардина [Текст] / С. И. Кабардина, Г. В. Любимов // Физика в школе. - 2020. - №2.- С.3- 13

1.

Кабардина, С.И. Несколько слов об учебниках физики 7 -9 серии "Архимед" О.Ф. Кабардина [Текст] / С. И. Кабардина, Г. В. Любимов // Физика в школе. - 2020. - №2.- С.3- 13


22.3
К 12

Кабардина, С. И.
    Несколько слов об учебниках физики 7 -9 серии "Архимед" О.Ф. Кабардина [Текст] / С. И. Кабардина, Г. В. Любимов // Физика в школе. - 2020. - №2. - С. 3- 13
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- О.Ф. Кабардин -- учебник физики -- серия "Архимед" -- личностно ориентированное обучение -- Россия -- подготовка рефератов
Аннотация: В статье рассматривается принцип построения учебников серии "Архимед". Также приводится текст доклада "Лаборатории в школе", сделанного Олегом Федоровичем Кабардиным на научной конференции преподавателей естественнонаучных дисциплин.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Любимов, Г.В.

22.3
Б 87

Бражников, М. А.
    Закон "отрицание отрицания", или развитие методики физики в России в первой трети ХХ века [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 3 - 12
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- методика обучения физике -- учебник физики -- модель методической системы обучения -- От схоластики к опытной физике -- истоки методических исканий 1920 -х гг. -- модель
Аннотация: В статье рассматриваются закономерности развития методики обучения физике с точки зрения закона диалектики. основное внимание уделено постреволюционному этапу в развитии методики, когда первоначальное отрицание прежних подходов и методов обучения сменилось возвращением к традициям, но на новом уровне содержания и методов обучения. При этом поиски новой модели методической системы обучения физике прошли путь от запрещения учебника физики как средства обучения к его возвращению в качестве модели концентрического обучения физике в средней школе.
Держатели документа:
ЗКУ

Бражников, М.А. Закон "отрицание отрицания", или развитие методики физики в России в первой трети ХХ века [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2020. - №3.- С.3 - 12

2.

Бражников, М.А. Закон "отрицание отрицания", или развитие методики физики в России в первой трети ХХ века [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2020. - №3.- С.3 - 12


22.3
Б 87

Бражников, М. А.
    Закон "отрицание отрицания", или развитие методики физики в России в первой трети ХХ века [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 3 - 12
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- методика обучения физике -- учебник физики -- модель методической системы обучения -- От схоластики к опытной физике -- истоки методических исканий 1920 -х гг. -- модель
Аннотация: В статье рассматриваются закономерности развития методики обучения физике с точки зрения закона диалектики. основное внимание уделено постреволюционному этапу в развитии методики, когда первоначальное отрицание прежних подходов и методов обучения сменилось возвращением к традициям, но на новом уровне содержания и методов обучения. При этом поиски новой модели методической системы обучения физике прошли путь от запрещения учебника физики как средства обучения к его возвращению в качестве модели концентрического обучения физике в средней школе.
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 1, Результатов: 2

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц